第4讲第一课《我有一个梦想》 教学设计-2024-2025学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

小学低年级《新时代思想读本》教学设计 第4讲第一课《我有一个梦想》 课题 我有一个梦想 年级 小学低年级 学习 目标 知识目标：知道梦想的意义；尊重他人梦想，确立梦想的意识；感受梦想力量； 能力目标：体会梦想不分大小，明确只要能为国家作贡献都值得尊重； 情感目标：做到敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，从小树立为梦想奋斗的志向。 重点 体会梦想不分大小，明确只要能为国家作贡献都值得尊重。 难点 做到敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，从小树立为梦想奋斗的志向。 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 同学们，上节课我们学习了第3讲第二课《新时代新征程》，通过学习了解了我国取得的新成就、新发展，今天我们来学习第4讲第一课《我有一个梦想》。 课件出示泰戈尔的诗歌：《梦想》 梦想是灯塔，指引人生前进的方向。 一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀; 一个没有梦想的人，就像船只失去方向。 面向太阳，就会是希望; 勇敢成长，就是种锋芒。 我相信，梦想就是最好的信仰。 它指引着我向前，让我不再彷徨。 就算前路充满荆棘，困难重重; 就算面临失败、痛苦、挣扎。 只要把坚强做作翅膀，逆风也能飞翔; 只要把希望化成力量，奇迹会从天而降。 我相信，我就是我。 独一无二，势不可挡; 不怕孤独，不惧风浪。 因为有你，与我并肩。 我相信朝着梦想，大步向前。 我们可以改变世界 我们可以实现梦想 I believe I can! 思考： 梦想是什么呢？ 【教师引导】 回顾上节课 学生读诗歌并思考讨论 从诗歌导入主题 讲授 新课 一、对美好生活的期待 活动园地： 同学们，你有哪些梦想？ 课件出示关于一些梦想的图片： 教师 医生 科学家 课件出示习近平总书记的话： 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 思考讨论： 你是怎么理解这句话的？梦想对于人民、国家、民族的重要性。 【教师引导】 梦想不分大小，只要能为国家做贡献，都值得尊重。在通往梦想的路上，不管是一帆风顺，还是遇到坎坷，我们都要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 课件出示一些榜样人物的梦想，引导学生思考 1.袁隆平爷爷的梦想：禾下乘凉 2.屠呦呦奶奶的梦想：科学巨匠 3.竺士杰的梦想：货船顺利启航 4.孙景南的梦想：电焊工 思考讨论： 读了实现梦想的故事，你有什么感受？ 【教师引导】 梦想不分大小，只要能为国家作贡献，都值得尊重。 尊重梦想 尊重知识 尊重科学 尊重劳动 【活动园地】： 1.学生讨论分享： 说一说，你还知道哪些人的梦想？他们为实现梦想是怎样奋斗的？ 课件出示梦想的故事 2.画一画：你的梦想 教师指导学生，并组织互相参观分享自己的梦想之画。 学生讨论分享 参加活动园地 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 梦想不分大小，只要能为国家做贡献，都值得尊重。 通过梦想故事，学生懂得梦想不分大小，只要能为国家作贡献，都值得尊重。 课堂 小结 梦想，是一切奋斗的起点。 　一个有梦想、肯奋斗的民族，是不可战胜的。 板书 我有一个梦想 不分大小 有梦、圆梦、追梦 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$