第4讲我们的中国梦《3.实干成就梦想》 教学设计-2024-2025学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

小学低年级《新时代思想读本》教学设计 第4讲第三课《实干成就梦想》 课题 实干成就梦想 课时 一课时 年级 小学低年级 学习 目标 知识目标：知道实现梦想的途径和其中的艰辛； 能力目标：知道我们要努力学习，为实现中国梦贡献力量； 情感目标：懂得把自己和中国梦联系，培养爱国热情和历史使命感。 重点 知道我们要努力学习，为实现中国梦贡献力量。 难点 懂得把自己和中国梦联系，培养爱国热情和历史使命感。 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 同学们，上节课我们学习了第4讲第二课《伟大的中国梦》，让我们懂得实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，今天我们来学习第4讲第三课《实干成就梦想》。 课件出示有关张桂梅的事迹： 引导学生思考： 从故事材料中能够感受到张桂梅怎么样的精神？ 【教师引导】 用实干追逐梦想，用责任诠释担当，用生命在从事教育工作；用爱点亮国家未来的希望、用力放飞国家未来的梦想、用心实现国家未来的理想。 回顾上节课 学生读张桂梅的事迹并思考讨论 导入主题 讲授 新课 一、中国梦 【活动园地】： 同学们，中国梦是怎样实现的？ 【教师引导】 伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。在实现梦想的道路上，只要我们心往一处想，劲往一处使，撸（lu）起袖子加油干，中华民族伟大复兴的中国梦就一定能够实现。 唯实干：梦想方得实现，人民方得幸福。 实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。 课件出示有关大陈岛的故事，引导学生思考 对比大陈岛的过去和现在的照片，能感受到什么？ 2016年“六一”国际儿童节前夕，大陈岛老垦荒队员的后代、台州市椒江区12名小学生给习近平总书记写信，习近平总书记很快给他们回信。 课件出示回信内容： 60年前，你们的爷爷奶奶远离家乡，登上大陈岛垦荒创业，用青春和汗水培育了艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新的垦荒精神。正如你们所说，他们是最可敬的人。 希望你们向爷爷奶奶学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 思考讨论： 从回信内容中能感受到什么： 【教师引导】 一次登岛、两次回信，可见总书记对大陈岛的牵挂和对垦荒精神的重视。 【活动园地】： 为什么如今的大陈岛和以前有天翻地覆的变化？ 【教师引导】 改变不是一蹴而就的，要靠几代人不断的努力和拼搏才能实现。 中国梦实现不易，必须实干。 作为少年儿童的我们，该如何做： 现阶段主要目标就是要努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。 今天我们是祖国的好儿童，明天要当祖国的建设者。我们要好好学习、天天向上，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 学生读故事并讨论分享 参加活动园地 伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。 实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。 总书记对大陈岛的牵挂和对垦荒精神的重视 我们要好好学习、天天向上，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 课堂 小结 热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 板书 实干成就梦想 拼搏努力 代代传承 时刻准备 实干 梦想 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$