精品解析：四川省南充市南部县南部中学2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

南部中学2024-2025学年上期初2023级期中检测 生物试题 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 下列生物中，与海葵亲缘关系最近的是（ ） A. 向日葵 B. 珊瑚虫 C. 涡虫 D. 乌贼 2. 腔肠动物和扁形动物的身体结构都比较简单。关于两种动物的结构，叙述错误的是（ ） A. 水螅的身体是由内胚层、中胚层和外胚层构成 B. 海蜇的身体呈辐射对称，便于捕食和防御 C. 涡虫口中有个管状的咽，可从口伸出捕食小动物 D. 华枝睾吸虫生殖器官特别发达，生殖能力强 3. 某些同学如果平时不注意个人卫生，就会得蛔虫病，表现出磨牙、面部白斑、生长迟缓等症状。下列关于蛔虫的叙述错误的是（　　） A. 体形细长如线，身体由许多环节组成 B. 体表光滑，包裹着一层角质层 C. 只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动 D. 可寄生在人体的小肠中 4. 学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”。例如，“海马不是马”“壁虎不是虎”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（ ） A. 鱼类、爬行动物、哺乳动物 B. 哺乳动物、爬行动物、鱼类 C. 爬行动物、两栖类、哺乳动物 D. 节肢动物、哺乳动物、两栖类 5. 如图为蚯蚓的外形示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. ①是蚯蚓的前端 B. ②是蚯蚓的环带 C. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物 D. 蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸 6. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和犬齿的分化与其植食性相适应 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙鸣叫的目的是求偶 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉是节肢动物 7. 2023年春节联欢晚会上，由河南少林塔沟武校参与表演的《演武》节目，生动演绎了少林寺观音殿内的《武僧演武图》壁画。演员们做任何一个动作时:①牵引相应的骨；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩（　　） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③①②④ D. ③④①② 8. 下列现象中不属于信息交流的是（ ） A. 母鸡咯咯的召唤小鸡 B. 蚊子飞行发出嗡嗡声 C. 蜜蜂的各种舞蹈 D. 昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾 9. 关于动物在自然界中的作用的叙述，下列说法正确的是（　　） A. 蜜蜂采集花粉和花蜜会导致果树减产 B. 苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病，应彻底消灭 C. 在一个生态系统中，动物的种类越少，越有利于维持生态平衡 D. 松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子 10. 鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述中，与能量供应无关的是（ ） A. 心脏四脏，输送氧气能力强 B. 食量大，消化能力强 C. 有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气 D. 体表被覆羽毛 11. 水流入鱼口，由鳃盖后缘流出，流出的水中（ ） A. 氧气增多，二氧化碳减少 B. 氧气减少，二氧化碳增多 C. 氧气和二氧化碳的量都减少 D. 氧气和二氧化碳的量都不变 12. 下列连线能正确表示生物及其进行气体交换的器官的一项是（　　） ①河蚌—鳃；②蝗虫—气门；③麻雀—肺和气囊；④青蛙—肺和皮肤；⑤蛇—肺 A. ①②③ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ②③⑤ 13. 蜻蜓飞行时灵活敏捷，体态优雅，有“空中骄子”的美称。白鹤是一种珍稀濒危鸟类，是我国重点保护物种。下列关于蜻蜓和白鹤的叙述，错误的是（ ） A. 蜻蜓的翅和白鹤的翼都呈扇形，很轻且表面积大，有利于飞行 B. 白鹤骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可以减轻飞行时重量 C. 蜻蜓的身体和附肢都分节，使身体运动更加灵活 D. 蜻蜓有一对翅，善于飞行，扩大分布范围，利于觅食、避敌和种族的繁衍 14. 以下不属于仿生的实例是（　　） A. 薄壳建筑 B. 宇航员的“抗荷服” C. 机翼上的防颤震装置 D. 车轮 15. 下列属于学习行为的一组是（　　） A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D. 狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途 二、非选择题（每空2分，共55分） 16. 如图是我们学过的四种动物，请据图回答有关问题： （1）野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠、池塘、沼泽地等有水的地方，幼体生活在水中，用___呼吸，成体皮肤能辅助呼吸，可生活于陆地。因此野生虎纹蛙适应水陆两栖生活。 （2）豺四肢较短，体毛厚密，生殖发育的特征是______，图2中____图符合豺的牙齿特征。 （3）图3中，鸟呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[ ]____辅助呼吸。 （4）棱皮龟的卵外有坚韧的卵壳保护，卵内养料较多并含有一定的水分，生殖和发育可以摆脱对____的依赖。 （5）图1的四种生物中，属于恒温动物的是______。 17. 下列是与人运动有关的结构示意图，请据图分析并回答。 （1）图一是人体关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[④]____和[③]____中的滑液。 （2）屈肘动作的产生过程是当[⑥]____受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[⑨]____活动。 （3）图二中A、B是两个同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______（填字母）。 18. 如图是物质循环示意图，请据图回答问题 （1）图中的①代表的生理过程是_____，②代表的生理过程是_____。 （2）④过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在生态系统中扮演的角色是______。 （3）干草堆放久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能促进生态系统的____。 （4）动物在生态系统中有维持生态平衡的作用。在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_________。 19. 为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计： 步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，A、B岛和A、C岛间用等长的木条连接起来。（如图1所示） 步骤二：将20只蚂蚁放在A岛上，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②。大多数蚂蚁爬向B岛。 步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。 请根据上述内容回答下列问题： （1）捕获的蚂蚁应来自_______（填“一个”或“多个”）蚁穴。实验前的蚂蚁最好处于_____（填“饥饿”或“吃饱”）状态。 （2）完成步骤三后可以推测，蚂蚁是靠_____进行通讯的。 （3）步骤三中______（填“可以”或“不可以”）用手直接移动“桥”。 （4）蚂蚁群体之间有明确的分工，是一种典型的具有______行为的动物。 （5）实验完毕后，应该如何处理蚂蚁_________。（填字母） A. 扔进垃圾桶 B. 用脚踩死 C. 放回大自然 20. “菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？”根据这一问题，生物学习小组设计了3组实验，请根据实验回答下列问题。（说明：菠菜属于藜科，白菜卷心菜属于十字花科，香菜属于伞形科） 步骤 A组 B组 C组 第一步 隔离孵化菜青虫卵 隔离孵化菜青虫卵 隔离孵化菜青虫卵 第二步 用白菜汁浸润过的滤纸 用菠菜汁浸润过的滤纸 用香菜汁浸润过的滤纸 第三步 放菜青虫1只 放菜青虫1只 放菜青虫1只 第四步 观察记录结果 观察记录结果 观察记录结果 数据处理 （1）本实验作出的假设是___________。 （2）这两组实验中用的滤纸的大小是否应该一样？_______，目的是___________。 （3）根据数据显示，孵化后的菜青虫只取食______，则说明菜青虫这一行为是先天性行为，这种行为由______控制。 （4）本实验的设计步骤中有一处明显的不足，请指出来，并加以改正_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南部中学2024-2025学年上期初2023级期中检测 生物试题 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 下列生物中，与海葵亲缘关系最近的是（ ） A. 向日葵 B. 珊瑚虫 C. 涡虫 D. 乌贼 【答案】B 【解析】 【分析】海葵属于腔肠（刺胞）动物。腔肠（刺胞）动物的主要特征是身体呈辐射对称，有口无肛门。 【详解】A．向日葵属于被子植物，与海葵亲缘关系很远，A错误。 B．珊瑚虫也属于腔肠（刺胞）动物，与海葵同属一类生物，亲缘关系最近，B正确。 C．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，有口无肛门，与海葵亲缘关系较远，C错误。 D．乌贼属于软体动物，身体柔软，有外套膜，与海葵亲缘关系很远，D错误。 故选B。 2. 腔肠动物和扁形动物的身体结构都比较简单。关于两种动物的结构，叙述错误的是（ ） A. 水螅的身体是由内胚层、中胚层和外胚层构成 B. 海蜇的身体呈辐射对称，便于捕食和防御 C. 涡虫口中有个管状的咽，可从口伸出捕食小动物 D. 华枝睾吸虫生殖器官特别发达，生殖能力强 【答案】A 【解析】 【分析】腔肠动物的特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 扁形动物的特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 【详解】A．水螅属于腔肠动物，身体由内胚层和外胚层构成，A错误。 B．海蜇属于腔肠动物，身体呈辐射对称，便于捕食和防御，B正确。 C．涡虫属于扁形动物，口中有个管状的咽，可从口伸出捕食小动物，C正确。 D．华枝睾吸虫属于扁形动物，生殖器官特别发达，生殖能力强，D正确。 故选A。 3. 某些同学如果平时不注意个人卫生，就会得蛔虫病，表现出磨牙、面部白斑、生长迟缓等症状。下列关于蛔虫的叙述错误的是（　　） A. 体形细长如线，身体由许多环节组成 B. 体表光滑，包裹着一层角质层 C. 只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动 D. 可寄生在人体的小肠中 【答案】A 【解析】 【分析】蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形，细长如线，消化管简单，为一直管，口腔不发达，口后为一肌肉性管状咽，口腔呈三角形，外壁的辐射状肌肉发达，有吮吸功能。咽后为肠，肠壁为单层柱状上皮细胞构成，内缘有微绒毛。直肠短，以肛门开口于体外。 【详解】A．蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形，不是身体由许多环节组成，A错误。 B．蛔虫寄生在寄主的消化道内，体表光滑，包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用，B正确。 C．蛔虫的运动器官和感觉器官都已经退化，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动，C正确。 D．蛔虫寄生在人体的小肠中，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，D正确。 故选A。 4. 学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”。例如，“海马不是马”“壁虎不是虎”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于（ ） A. 鱼类、爬行动物、哺乳动物 B. 哺乳动物、爬行动物、鱼类 C. 爬行动物、两栖类、哺乳动物 D. 节肢动物、哺乳动物、两栖类 【答案】A 【解析】 【分析】（1）鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。 （2）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （3）哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 【详解】海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中， 属于鱼类。壁虎的体表覆盖角质的鳞片。用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物。鲸鱼心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳，属于哺乳动物。故A正确，BCD错误。 故选A。 5. 如图为蚯蚓的外形示意图，下列有关叙述不正确的是（ ） A. ①是蚯蚓的前端 B. ②是蚯蚓的环带 C. 蚯蚓身体分节，属于节肢动物 D. 蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】AB．蚯蚓身体的前端有几个体节界线不明显，颜色也与其它体节不同，较厚，这一结构叫做环带。结合题图可知，①是蚯蚓的前端、②是蚯蚓的环带，AB正确。 C．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物，C错误。 D．蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换，D正确。 故选C。 6. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和犬齿的分化与其植食性相适应 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙鸣叫的目的是求偶 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉是节肢动物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）哺乳动物一般具有胎生、哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。 （2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失；用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （3）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。 【详解】A．兔是草食性动物，牙齿只有门齿与臼齿的分化，A错误。 B．龟和蛇属于爬行动物，体表分别有防止水分散失的甲、鳞片覆盖，用肺呼吸，适应陆地生活，B正确。 C．在繁殖季节，雄蛙通过鸣叫吸引雌蛙，C正确。 D．蝉属于节肢动物，节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，D正确。 故选A。 7. 2023年春节联欢晚会上，由河南少林塔沟武校参与表演的《演武》节目，生动演绎了少林寺观音殿内的《武僧演武图》壁画。演员们做任何一个动作时:①牵引相应的骨；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩（　　） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③①②④ D. ③④①② 【答案】D 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】演员们做任何一个动作时，首先③骨骼肌接受神经传来的兴奋，然后④骨骼肌收缩，接着①牵引骨，最后②骨绕关节转动，ABC错误，D正确。 故选D。 8. 下列现象中不属于信息交流的是（ ） A. 母鸡咯咯的召唤小鸡 B. 蚊子飞行发出嗡嗡声 C. 蜜蜂的各种舞蹈 D. 昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾 【答案】B 【解析】 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，而蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声，那是蚊子翅膀振动与空气产生的摩擦产生的不是动物的声音。 【详解】A．母鸡“咯咯”地召唤小鸡是用声音在进行交流，A正确。 B．蚊子发出“嗡嗡”声，是飞行时翅的振动形成的，不是群体内的信息交流，B错误。 C．蜜蜂跳舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，C正确。 D．蛾类昆虫分泌的性外激素是用来吸引异性交配产卵的，属于群体中的信息交流，D正确。 故选B。 9. 关于动物在自然界中的作用的叙述，下列说法正确的是（　　） A. 蜜蜂采集花粉和花蜜会导致果树减产 B. 苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病，应彻底消灭 C. 在一个生态系统中，动物的种类越少，越有利于维持生态平衡 D. 松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子 【答案】D 【解析】 【分析】多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用；动物能促进生态系统的物质循环；动物能够帮助植物传粉和传播种子，有利于植物的繁殖和种子传播。 【详解】A．蜜蜂采集花粉和花蜜能够帮助植物授粉，会使果树增产，A错误。 B．苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂这“四害”会传播疾病，但不能彻底消灭，会影响生态平衡，B错误。 C．生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力，一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强，越有利于维持生态平衡，C错误。 D．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。例如：松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子，D正确。 故选D。 10. 鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列叙述中，与能量供应无关的是（ ） A. 心脏四脏，输送氧气能力强 B. 食量大，消化能力强 C. 有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气 D. 体表被覆羽毛 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。 【详解】A．心脏四腔，血液循环路线有体循环和肺循环，血液输送氧的能力强，氧化分解的有机物多，释放的热量多，与能量供应有关，A不符合题意。 B．鸟类飞行需要大量的能量，而能量的来源于大量的食物，鸟类的食量大，消化能力强能为其提供能量，B不符合题意。 C．鸟类具有发达的气囊，辅助肺进行双重呼吸，双重呼吸可以为鸟类提供充足的氧气，参与分解有机物，释放较多的能量，C不符合题意。 D．体表被覆羽毛，有保温作用，与能量供应无关，D符合题意。 故选D。 11. 水流入鱼口，由鳃盖后缘流出，流出的水中（ ） A. 氧气增多，二氧化碳减少 B. 氧气减少，二氧化碳增多 C. 氧气和二氧化碳的量都减少 D. 氧气和二氧化碳的量都不变 【答案】B 【解析】 【分析】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，当水流经鳃丝时，而二氧化碳由鳃丝排放到水中。口和鳃盖后缘不停的交替张合这时它进行的生理活动是呼吸，二氧化碳增多。 【详解】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。因此，水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出，流出的水中氧气减少了，二氧化碳增加了，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 下列连线能正确表示生物及其进行气体交换的器官的一项是（　　） ①河蚌—鳃；②蝗虫—气门；③麻雀—肺和气囊；④青蛙—肺和皮肤；⑤蛇—肺 A. ①②③ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】不同的动物往往有着不同的呼吸器官，例如蚯蚓用湿润的体壁呼吸；昆虫用气管呼吸；鱼、两栖动物的幼体、大部分软体动物用鳃呼吸；两栖动物成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；爬行类、鸟类、哺乳类用肺呼吸；鸟类有气囊辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换。 【详解】①河蚌是软体动物，它使用鳃来从水中吸收氧气并排出二氧化碳，①正确。 ②蝗虫是昆虫，它使用气管进行呼吸，而不是气门。气门在昆虫中实际上是气体进出的门户，它连接着外界和体内的气管系统，但气门本身并不进行气体交换，②错误。 ③麻雀是鸟类，它使用肺进行呼吸，但气囊在鸟类中主要起储存空气和辅助呼吸的作用，并不直接进行气体交换。所以，将气囊与肺并列作为麻雀的气体交换器官是不准确的，③错误。 ④青蛙是两栖动物，它既可以在水中生活，也可以在陆地上生活。青蛙使用肺进行呼吸，同时它的皮肤也具有一定的呼吸功能，可以辅助进行气体交换，④正确。 ⑤蛇是爬行动物，它完全使用肺进行呼吸，⑤正确。 综上所述，能正确表示生物及其进行气体交换的器官的连线是①河蚌—鳃、④青蛙—肺和皮肤、⑤蛇—肺，C符合题意。 故选C。 13. 蜻蜓飞行时灵活敏捷，体态优雅，有“空中骄子”的美称。白鹤是一种珍稀濒危鸟类，是我国重点保护物种。下列关于蜻蜓和白鹤的叙述，错误的是（ ） A. 蜻蜓的翅和白鹤的翼都呈扇形，很轻且表面积大，有利于飞行 B. 白鹤骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可以减轻飞行时重量 C. 蜻蜓的身体和附肢都分节，使身体运动更加灵活 D. 蜻蜓有一对翅，善于飞行，扩大分布范围，利于觅食、避敌和种族的繁衍 【答案】D 【解析】 【分析】（1）鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。气囊辅助呼吸，不能进行气体交换。 （2）节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 【详解】A．蜻蜓的翅和白鹤的翼都呈扇形，很轻且表面积大，与它们的飞行生活相适应，A正确。 B．白鹤属于鸟类，鸟类的骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，减轻重量，适于飞行生活，B正确。 C．蜻蜓属于节肢动物门昆虫纲，身体和附肢都分节，分节利于动物运动，使其运动更灵活，C正确。 D．蜻蜓身体修长，具有两对翅膀。其前一对翅膀比后一对翅膀大，形状宽阔呈扇形，它们可以迅速飞行，进行捕食、避敌和繁殖，D错误。 故选D。 14. 以下不属于仿生的实例是（　　） A. 薄壳建筑 B. 宇航员的“抗荷服” C. 机翼上的防颤震装置 D. 车轮 【答案】D 【解析】 【分析】模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备叫仿生，分析作答。 【详解】薄壳建筑模仿了蛋壳的结构，宇航员的“抗荷服”模仿了长颈鹿，机翼上的防颤震装置模仿了鸟类翅膀的功能，这些都是仿生的实例。而车轮是人类独立发明的机械结构，不是模仿生物的设计，因此不属于仿生的实例。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15. 下列属于学习行为的一组是（　　） A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D. 狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途 【答案】D 【解析】 【详解】先天性行为是由遗传物质决定的生来就有的行为，学习行为是指动物在遗传物质的基础上通过学习和生活经验的积累而产生的行为。A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为；B. 猫捉老鼠和鹦鹉学舌是学习行为，尺蠖拟态是先天性行为；C蜘蛛结树、公鸡报晓先天性行为，鼠走迷官是学习行为；D、狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途都是学习行为。 故选D。 二、非选择题（每空2分，共55分） 16. 如图是我们学过的四种动物，请据图回答有关问题： （1）野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠、池塘、沼泽地等有水的地方，幼体生活在水中，用___呼吸，成体皮肤能辅助呼吸，可生活于陆地。因此野生虎纹蛙适应水陆两栖生活。 （2）豺四肢较短，体毛厚密，生殖发育的特征是______，图2中____图符合豺的牙齿特征。 （3）图3中，鸟呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[ ]____辅助呼吸。 （4）棱皮龟的卵外有坚韧的卵壳保护，卵内养料较多并含有一定的水分，生殖和发育可以摆脱对____的依赖。 （5）图1的四种生物中，属于恒温动物的是______。 【答案】（1）鳃 （2） ①. 胎生、哺乳 ②. B （3）3气囊 （4）水环境##水 （5）豺和猎隼 【解析】 【分析】图1中野生虎纹蛙属于两栖动物，豺属于哺乳动物，猎隼属于鸟类，棱皮龟属于爬行动物。 图2：A中①门齿、②臼齿，B中③门齿、④犬齿、⑤臼齿；图3中1气管、2肺、3气囊。 【小问1详解】 野生虎纹蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，皮肤密布丰富的毛细血管兼用皮肤呼吸。 【小问2详解】 豺属于哺乳动物，体毛厚密，生殖发育的特征是胎生、哺乳，同时它是肉食性动物，所以符合豺的牙齿特征B图，具有尖锐锋利的④犬齿。 【小问3详解】 猎隼属于鸟类，体内有许多与肺相连的3气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。 【小问4详解】 棱皮龟属于爬行动物，体表覆盖角质的甲，有保护和防止体内水分蒸发的作用，龟的卵外有坚韧的卵壳保护，卵内养料较多并含有一定的水分，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 【小问5详解】 豺属于哺乳动物，猎隼属于鸟类。动物界中只有鸟类和哺乳动物体温恒定，因此图中属于恒温动物的是豺、猎隼。 17. 下列是与人运动有关的结构示意图，请据图分析并回答。 （1）图一是人体关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[④]____和[③]____中的滑液。 （2）屈肘动作的产生过程是当[⑥]____受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[⑨]____活动。 （3）图二中A、B是两个同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______（填字母）。 【答案】（1） ①. 关节软骨 ②. 关节腔 （2） ①. 肱二头肌 ②. 肘关节 （3）A 【解析】 【分析】由图可知，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节软骨，⑤关节窝，⑥肱二头肌，⑦肱三头肌，⑧肱骨，⑨肘关节。 【小问1详解】 关节由关节面，关节囊，关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面表面覆盖一层关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦；关节囊分泌的滑液在关节腔内，减少骨与骨之间的关系，所以图一是人体关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[④]关节软骨和[③]关节腔中的滑液。 【小问2详解】 骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕关节活动，产生运动。因此，屈肘动作的产生过程是当[⑥]肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[⑨]肘关节活动。 【小问3详解】 骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。图二中A是两组肌肉跨过关节分别固定在两块不同的骨上；B的两组肌肉没有跨过关节。 故正确的是A。 18. 如图是物质循环示意图，请据图回答问题 （1）图中的①代表的生理过程是_____，②代表的生理过程是_____。 （2）④过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在生态系统中扮演的角色是______。 （3）干草堆放久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能促进生态系统的____。 （4）动物在生态系统中有维持生态平衡的作用。在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_________。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 呼吸作用 （2）分解者 （3）物质循环 （4）生态平衡 【解析】 【分析】图示是一个草原生态系统物质循环示意图（ A、B、C、D代表不同的生物类群），据图可知：A是生产者，B和C直接或间接捕食A，B和C是动物（消费者），D能够将植物和动物的遗体分解，D是腐生细菌、真菌等微生物（分解者），①光合作用，②③呼吸作用，④分解作用，⑤吸收作用。 【小问1详解】 呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，所以过程②③④表示呼吸作用。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程二氧化碳进入生物部分通过生产者的光合作用完成，①表示光合作用。 【小问2详解】 腐生的细菌和真菌作为分解者参与物质循环，能把动、植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又可被植物吸收和利用，进而制造有机物。 【小问3详解】 干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中扮演分解者的角色，分解者能将动植物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳和水，归还到无机环境，促进自然界的物质循环；羊作为消费者，直接以草为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，因此在羊体内分解更快。这些物质可以被生产者利用，而排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。 【小问4详解】 在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。 19. 为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计： 步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，A、B岛和A、C岛间用等长的木条连接起来。（如图1所示） 步骤二：将20只蚂蚁放在A岛上，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②。大多数蚂蚁爬向B岛。 步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。 请根据上述内容回答下列问题： （1）捕获的蚂蚁应来自_______（填“一个”或“多个”）蚁穴。实验前的蚂蚁最好处于_____（填“饥饿”或“吃饱”）状态。 （2）完成步骤三后可以推测，蚂蚁是靠_____进行通讯的。 （3）步骤三中______（填“可以”或“不可以”）用手直接移动“桥”。 （4）蚂蚁群体之间有明确的分工，是一种典型的具有______行为的动物。 （5）实验完毕后，应该如何处理蚂蚁_________。（填字母） A. 扔进垃圾桶 B. 用脚踩死 C. 放回大自然 【答案】（1） ①. 一个 ②. 饥饿 （2）气味 （3）不可以 （4）社会 （5）C 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验必须符合对照的原则和单一变量的原则。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 一组对照实验只能有一个变量，为了保证单一变量，捕获的蚂蚁应来自一个蚁穴，实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察。 【小问2详解】 据图可见，桥①和桥②的唯一区别气味的有无，根据实验结果：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛，得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。 【小问3详解】 步骤三中不可以用手直接移动“桥”，防止手上的气味干扰实验。 【小问4详解】 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。因此，蚂蚁群体之间有明确的分工，是一种典型的具有社会行为的动物。 【小问5详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以完成实验后，正确的做法是放归大自然，不能把蚂蚁扔进垃圾桶，更不能把蚂蚁用脚踩死；故AB错误，C正确。 故选C。 20. “菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？”根据这一问题，生物学习小组设计了3组实验，请根据实验回答下列问题。（说明：菠菜属于藜科，白菜卷心菜属于十字花科，香菜属于伞形科） 步骤 A组 B组 C组 第一步 隔离孵化菜青虫卵 隔离孵化菜青虫卵 隔离孵化菜青虫卵 第二步 用白菜汁浸润过的滤纸 用菠菜汁浸润过的滤纸 用香菜汁浸润过的滤纸 第三步 放菜青虫1只 放菜青虫1只 放菜青虫1只 第四步 观察记录结果 观察记录结果 观察记录结果 数据处理 （1）本实验作出的假设是___________。 （2）这两组实验中用的滤纸的大小是否应该一样？_______，目的是___________。 （3）根据数据显示，孵化后的菜青虫只取食______，则说明菜青虫这一行为是先天性行为，这种行为由______控制。 （4）本实验的设计步骤中有一处明显的不足，请指出来，并加以改正_________。 【答案】（1）菜青虫总是取食十字花科植物是先天性行为 （2） ①. 是 ②. 符合单一变量原则，保证实验的准确性 （3） ①. 用白菜汁浸润过的滤纸或十字花科植物菜汁的滤纸 ②. 遗传物质 （4）第三步应改为“10只或更多等量的菜青虫” 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）实验设计遵循“对照原则”和“控制单一变量原则，对设计探究的方案，选择材料，严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度。 【小问1详解】 根据提出的问题：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？可以作出的假设是：菜青虫总是取食十字花科植物是（或不是）先天性行为。 【小问2详解】 为了保证只有一个变量，这两组实验中用的滤纸的颜色和叶子是应该一样，目的是符合单一变量原则，保证实验的准确性。 【小问3详解】 若孵化后的菜青虫只取食十字花科植物，则说明菜青虫这一行为生来就有的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的。 【小问4详解】 本实验的设计步骤中第三步明显的不足，因为“放菜青虫1只”具有偶然性，应改为“10只或更多等量的菜青虫”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $