第15课 《白杨礼赞》课件-2024-2025学年八年级语文上册同步备课精讲课件（统编版）

白 杨 礼 赞 统编语文教科书八年级上册第四单元 茅盾 1 学习目标 学习目标 1.朗读课文，理解白杨树的象征意义和作者对广大抗日军民昂扬向上精神的赞美之情。 2.理解烘托、对比等写作技艺的表达效果。 3.学习象征手法的使用，把握托物言志作品的基本特征。 2 作者简介 作者简介 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家，社会活动家，代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》，“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》）等。 1981年3月14日，茅盾将稿费25万元人民币捐出设立“茅盾文学奖”，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。 3 学习过程 课前检测 疏理文脉 品读风貌 写法寻踪 4 开垦（ ） 主宰（ ） 倦怠（ ） 坦荡如砥（ ） 丫枝（ ） 倔强（ ） 婆娑（ ） 潜滋暗长（ ） 虬枝（ ） 伟岸（ ） 傲然（ ） 恹恹欲睡（ ） 宛然（ ） 秀颀（ ） 鄙视（ ） 旁逸斜出（ ） 晕圈（ ） 楠木（ ） 锤炼（ ） 不折不挠（ ） jiàng yā yì bǐ kěn zǎi ào qián qí dài dǐ àn qiú yān wǎn pó suō yùn nán liàn náo 读准字音 纵横决荡： 纵横驰聘，冲杀突击。 妙手偶得： 指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。 潜滋暗长： 暗暗地生长。滋，生长。 坦荡如砥： 宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。 秀颀：美而高。 词语积累 6 字词检测 (1)黄的是土,未kāikěn( )的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。 (2)若不是miào shǒu ǒu dé ( ), 便确是经过锤炼的语言的精华。 (3)黄与绿zhǔ zǎi ( )着, 无边无垠, tǎn dàng rú dǐ ( ). (4)然而同时你的眼睛也许觉得有点juàn dài ( ),你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼， 而另一种的味儿在你心头qián zī àn zhǎng ( )了——“单调”! (5)不, 或者只是三五株, 一株, àorán ( )地耸立, 像哨兵似的树木的话, 那你的yān yān yù shuì ( )的情绪又将如何? (6)它所有的yā zhī ( )一律向上,而且紧紧靠拢, 也像加过人工似的, 成为一束, 绝不pang yì xié chū ( ). (7)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着jué jiàng ( )挺立的一种树！ (8)哪怕只有碗那样粗细, 它却努力向上发展, 高到丈许,两丈,参天耸立, bù zhé bùn áo ( ),对抗着西北风. (9)它没有pó suō ( )的姿态, 没有屈曲盘旋的qiú zhī（ ）. (10)但是它wěi àn ( ) ，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ (11)力求上进的白杨树，wǎn rán ( )象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志? (12)让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺 xiù qí ( )的，去bǐshì ( )这极常见、极易生长的白杨树吧。 7 质疑导入 白 杨 礼 赞 为何是“礼赞”，去掉“礼”字可以吗？ 为何要礼赞白杨？它有什么优秀品质值得崇敬和赞美？作者又是如何 赞美白杨的？ 8 质疑导入 何为“礼赞”？ 礼是敬礼、致敬的意思，题目的意思就是对白杨树的致敬和赞美，所以不能去掉“礼”字。 如何“礼赞”？ 直接赞美、间接赞美 9 文脉梳理 10 文脉梳理 找一找课文中直接“礼赞”白杨树的语段，梳理文章脉络。 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然 而决不是平凡的树。 第8段：白杨不是平凡的树！ 赞美白杨树的什么呢？ 不平凡 11 品 读 风 貌 12 深入探究 品读风貌 合作探究： 请细读文章，文章从哪些方面来表现白杨树的不平凡？ 外部形态 内在气质 总的形象 干 枝 叶 皮 倔强挺立 力争上游 笔直，绝无旁枝 片片向上 参天耸立 不折不挠 笔直，紧紧靠拢 光滑淡青色 正直 团结 进取 质朴 14 品读风貌 无边无垠 黄绿错综 坦荡如砥 笔直 紧紧靠拢 片片向上 光滑、晕圈、淡青色 伟岸正直 温和坚强 白杨礼赞 干 枝 叶 皮 外 部 形 态 生 长 环 境 内 在 气 质 团结上进 15 写 法 寻 踪 16 1.作者高声礼赞这白杨的“普通”却“不平凡”，那本文的真正意图只是为了赞美白杨树吗？还有其他意图吗？ 写法寻踪 明确：赞美了像白杨树一样的农民、哨兵、力求上进的精神和意志。 17 1.第8自然段找出作者所联想到的人、精神品质与白杨树有相似点的句子。它们的相似点是什么？ 写法寻踪 人物/精神品质 与白杨树具有相似点的句子 相似点 北方的农民 守卫家乡的哨兵 　 民族的精神和意志   它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。 这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。 朴质、严肃、坚强不屈 坚强不屈、傲然挺立 枝枝叶叶靠紧团结、力求上进 18 小结 由树及人，白杨树和北方军民之间除了有相同的地域特征之外，白杨树的内在气质和北方军民的精神相同，他们拥有着 坚强不屈、不折不挠、力争上游 的共同特征。 19 单击此处输入标题 I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman. 单击此处输入标题 I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman. 背景链接 本文写于1941年3月，此时正处在抗战相持阶段。日本帝国主义为准备对英美作战，对国民党进一步推行政治诱降为主、军事打击为辅的政策；对中国共产党领导的敌后根据地则集中主力进行大规模的“扫荡”，实行残酷的“三光”政策。与此同时，国民党反动派加紧推行消极抗日，积极反共的反动政策，发动“皖南事变”，掀起了第二次反共高潮。双重打压下，抗日根据地面积日趋缩小，财政经济困难，财政人口从一亿下降到五千万以下，八路军由四十万减到三十万。抗日根据地处于极端困难时期。 作者于1940年5月至10月来到延安。这期间，作者目睹国民党消极抗日的种种事实，看到北方军民在共产党领导下不畏艰难、团结抗战，他从解放区人民身上看到了民族解放的前途和希望，受到鼓舞，写下了这篇激情洋溢的文章。 写法寻踪 白杨象征着北方的农民、守卫家乡的哨兵（抗日军民）、抗日战争中的杀敌奋进的精神和意志。 象征 20 【象征和托物言志】 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。 象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。 托物言志，也称寄情于物。是指作家运用象征或起兴等手法，通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。最常用的写作方法有比喻、拟人、象征、对比等。 写法探踪 写法寻踪 恰当地运用象征手法，可以将抽象的精神品质化为具体可感的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意。 生活中我们也常用“蜡烛”象征老师，“莲花”象征高洁，“松柏”象征坚贞，同学们还能举例吗？ 22 写法寻踪 作者运用象征手法，直接赞美了白杨树的“不平凡”，为什么文中还用了大量篇幅描写了黄土高原，并在结尾部分提到了楠木，是不是多余？ 23 1、不多余。一是渲染不平凡的生长环境，是黄土高原孕育了这样不屈不挠的白杨树。二是暗示这里是抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。三是在恹恹欲睡时看到白杨树，令人振奋的惊叫起来，意在突出白杨树的不平凡，欲扬先抑，对白杨树进行反面衬托。 写法寻踪 2、文章最后楠木与白杨的对比，表达了作者对轻视农民，顽固倒退的人的愤慨。 24 白 杨 礼 赞 25 白杨礼赞 白杨树带着它与生俱来的宽厚坚韧挺立在大地上，马路旁，校园里，白杨树无处不在。没有了硝烟四起的战争纷乱，生活在当下的我们，看到白杨树，你会想到什么呢？你在白杨树上找到了哪些人的影子？ 26 白杨礼赞 默默无闻的奉献者 平凡坚定的普通人 努力向上的新一代 白杨树之魂 27 本文采用 手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的 ，歌颂他们 的精神，抒发作者对他们的 的感情。 课堂小结 象征 北方农民 质朴、坚强和力求上进 崇敬和赞颂 28 让我们深情朗诵这首赞歌，愿每个人都做一棵昂扬挺立的白杨树！ 白杨礼赞 我赞美白杨树！ 那是极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ 它力争上游、参天耸立，顽强不屈、积极进取， 它是朴质坚强的北方农民代表。 它是傲然挺立的哨兵手中紧握的钢枪。 它是坚强不屈的中华民族的精魂和力量！ 这就是白杨树，极普通的一种树，然而决不是平凡的树! 我要高声赞美白杨树！ 29 如今，白杨树依然静立在广袤的土地上， 默默无言，奉献无声。 哪儿需要它，它就在那儿生根、发芽， 它是坚守岗位的交警， 它是 ， 它是 ， 它是 ， 它是千千万万个普通的你和我， 纵使平凡，努力向上！ 30 白杨树生生不息地绵延滋长， 白杨树一样的人们握紧手中的接力棒， 白杨树的精神正在中华大地上生生不息地喷薄发扬！ 我要放声赞美白杨树！ 我要做一棵昂扬挺立的白杨！ 白杨礼赞 31 课后小练 平凡的事物常常蕴含着不平凡的精神，请你选择一个事物，以“ 礼赞”为题，模仿课文第5段和第7段，从外形特征和精神品质角度，写一篇随笔。 32 $$