湖北省孝感市汉川市2024-2025学年统编版八年级上学期期中考试历史试卷

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2024-11-13
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 湖北省
地区(市) 孝感市
地区(区县) 汉川市
文件格式 PDF
文件大小 5.20 MB
发布时间 2024-11-13
更新时间 2024-11-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-13
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度(上)学期期中质量测评 八年级历史试卷 一、选择题(每小题2分,共计24分。在每小题所给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的。) 1.根据下边人物年谱判断,与此人物直接有关的历史事件为 乾隆五十年七月二十六日:出生在福建侯官 乡镇场 嘉庆十六年:会试中选,赐进士,入官场 道光十七年正月:升任湖广总督 学 校 道光十八年十一月:受命为饮差大臣,前往广东 道光二十年:被革职查办 A.虎门销烟 C.三元里抗英 班 级 B.定海抗英 D.镇守四方炮台 2.鸦片战争后,英国迫使清政府开放五口通商,关税降到5%,允许外商与中国 考室 商人直接贸易。这些要求反映出英国 A.迫切希望获得中国的香料和丝绸 B.迫切要求打开中国市场,进行商品输出 考 号 C.企图使英商鸦片走私贸易合法化 D.企图控制海关,进而控制清朝财政收入 3.历史评价是指对历史现象或史实进行态度与价值的评判表述。下列选项中,属 姓名 于历史评价的是 A.清代皇家园林圆明园遭到英法联军纵火烧毁 B.第二次鸦片战争后清政府被迫签订《天津条约》《北京条约》 C.19世纪50至80年代沙俄割共占中国150多万平方千米领土 D.第二次鸦片战争,使中国半殖民地化程度进一步加深 4.太平天国建都天京后,颁布了一套“贵贱宜分上下,制度必判尊卑”的礼制。 按照礼制,诸王出行,“凡朝内军中大小官员兵士,如不回避,冒冲仪仗者, 斩首不留”。这段材料说明太平天国运动失败是由于 A.洋枪队武器先进 B.太平天国领导集团滋生腐败 C.北伐军全军覆没 D.湘军具有近代军阀性质 八历(上)期中第1页共6页 5.某校学生对中国近代史的某一个专题做了如下梳理。对该专题主线概括最为准 确的是 1842年 1860年 1895年 1901年 《南京条约》 《北京条约》 《马关条約》 《辛丑条约》 A.中国人民的抗争 B.救亡图存的探索 C.资产阶级民主革命的兴起和发展 D.中国沦为半殖民地半封建社会的历程 6.在晚清的“海防”与“塞防”之争中,李鸿章认为:“新疆不复,于肢体之元 气无伤:海疆不防,则腹心之大患愈棘。”左宗棠则认为:“是(西北)停兵 节饷,于海防未必有益,于边塞则大有所妨,利害攸分,亟宜熟思审处者也。” 该争论发生的背景为 A.太平天国准备进攻南京 B.清朝面临严重边疆危机 C.日本挑起甲午中日战争 D.列强掀起瓜分中国狂潮 7.《时局图》是中国近代时事漫画的杰作。其中的 熊、鹰、蛤蟆、犬、太阳、肠代表了不同的帝国 主义国家,它形象地展示了19世纪末中国面临的 不 局势。这一“局势”是指 A.帝国主义之间矛盾彻底被激化 然 B.清廷成为列强统治中国的工具 C.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 D.中国人民掀起反帝斗争的高潮 8.在1895年到1898年间,康有为多次上书皇帝。这一时期康有为上书的主题应是 A.严厉禁烟,抵御外侮 B.师夷长技、自强求富 C.维新变法、救亡图存 D.驱除鞑虏、恢复中华 9.“中国被迫撤除了大沽炮台以及从北京到出海口之间的军事据点,取而代之的 是各国‘酌定数处留兵驻守’。”出现这种局面是因为 A.签订了《辛丑条约》 B.签订了《南京条约》 C.签订了《马关条约》 D.洋务运动彻底破产 八历(上)期中第2页共6页 10.下面摘自德国将领瓦德西镇压义和团运动前后写给德国皇帝的信,其折射出 义和团 要把“华人置诸德国官吏治理 现在“实为一个千载难得之 之下”,实在是“一种困难” 实行瓜分(中国)时机” 对中国实行瓜分实为下策 A.打击了帝国主义瓜分中国的野心 B.彻底清除了帝国主义的侵略势力 C.具有盲目排外的落后性 D.对清政府本质认识不清 11.陈天华在《猛回头·警世钟》中说到“今日无数的外族,都要灭我们这一族, 我们四万万人就合做一个依了鄙人的愚见,不如大家合做一个大党…” 之后在革命党人努力下建立第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党 A.兴中会 B.华兴会 C.同盟会 D.光复会 12.徐锡麟说:“慷慨告天下,灭虏志无渝。长啸赴东市,剖心奚足辞!”秋瑾 道:“危局如斯敢惜身,愿将生命作牺牲。”这反映了革命志士 A.视死如归的英雄气概 B.宣扬民主共和的决心 C. 团结奋进的拼搏精神 D.解放思想的坚定信念 二、非选择题(本题共4小题,共计36分) 13.【洋务运动】阅读材料,回答下列问题。(9分) 材料一自强运动是晚清政府在内忧外患的危急形势下的一个自救运动。由 于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界,对来自西洋的‘数千年 来未有之强敌’(李鸿章语)开始有所认识,这样才能转而主张缓和与西方的紧 张关系,并引进西方军事技术,以求‘御侮自强’之术 一罗荣渠《现代化新论》 材料二光绪七年(1881年)李鸿章奏称:“该局船不时驶往东南两洋,今且 迅速开始赴西洋之先路。直、晋、豫等省旱灾之时,孩局承达赈粮,源源接济, 救活无数灾民。往岁台湾、烟台之役,该局船运送兵勇迅赴机宜,均无贻误,询 于时事夫局有裨。” —朱萌贵《朱萌贵论招商局》 材料三我在1957年才从机关调到上海经济研究所从事科研工作,当时正在 主持编写《江南造船厂厂史》,并负责执笔撰写江南制造局的一章,由此我开始 接触到洋务运动和洋务派问题。由于对洋务运动素无研究,所以我在从事这项工 作的初期只能依据部分专家的全面否定观,点,即竭力贬低江南制造局在近代中国 八历(上)期中第3页共6页 的历史地位和作用。后来,我认真翻阅了1959年由中国史学会主编、上海人民 出版社出版的8册中国近代史资料丛刊《洋务运动》,在史实面前,我开始对全 面否定论有所怀疑,逐步形成了自己的看法。 一引自姜锋铎《洋务运动研究的回顾》 (1)材料一中的“自强运动”指什么历史事件?根据材料一说明这一事件兴起 的原因。(3分) (2)根据材料二,概括招商局有益于“时事大局”的依据。(3分) (3)根据材料三并结合所学知识,推测作者“自己的看法”是什么?并结合史 实进行说明。(3分) 14.【辛亥革命】阅读材料,完成下列问题。(8.分) 材料一革命结束了君主专制制度在中国的统冶,揭开了民主共和的新一页。 从此,中国不再被称为“帝国”,而被称为“民国”。由“帝”到“民”,标示 着国家性质以及人们地位的变化。从此,闸门打开,中国汇入世界正在奔腾发展 的民主主义大潮,汹涌澎湃而不可阻遏。 一摘编自杨天石《帝制的终结》 材料二亚东开化中华早,楫美追欧,旧邦新造。飘扬五色旗,民国荣光, 锦绣山河普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。 一1912年南京临时政府领布的《中华民国国歌》 (1)依据材料一,归纳“革命”的重要影响。(3分) 八历(上)期中第4页共6页 (2)依据材料二并结合所学知识,列举“旧邦新造”的主要措施。(3分) (③)“揖美追欧”是此次“革命”的指导思想,综合上述材料和所学知识,概 括你对该思想的认识。(2分) 15.【近代中国教育的发展】阅读材料,回答下列问题。(10分) 材料一从教育方针讲,它培养的不再是为求取功名走读书做官之路的封建 士子,而是适应时代要求,掌握先进科学技术和军事知识的近代人才。如福州船 政学堂先后培养出28名航海、造船、蒸汽机制造方面的管理、驾驶及工程技术 人员,为发展中国造船业和创建近代海军作出重大贡献。 一摘编自孙春芝《略论洋务运动与中国教育近代化》 材料二在戊戌变法前,社会舆论普遮认为,洋务运动的失败,其实就是当 时中国教育的失误。因此,以康有为梁启超为代表的维新派希望以教育改革为 突破口「培养新型的资产阶级人才,以达到政治改革、发展资木主义经济、挽数 民族危机的目的。 —摘编自冯君《戊戌变法与中国近代社会的构建》 材料三北大将当时中国思想最新、最开放的新型知识分子吸引进来,… 这样一个生机勃勃的氛围与新文学前驱群体的形成,则更有利于新文学前驱在北 大实践教育理想,推进思想解放。 一摘编自覃文珍《新教育与新文学的相互推进》 (1)根据材料一,概括洋务派的人才培养目标。(2分) (2)根据材料二,概括维新派的人才培养目标。并指出维新派推行教育改革的 目的。(4分) 八历(上)期中第5页共6页 (3)根据材料三并结合所学,指出新型知识分子在北大教育实践的积极影响。 (4分) 16.【探究活动】关于甲午中日战争的性质和影响,中国、日本、韩国三方从各 自立场提出了不同看法。阅读材料,完成下列任务。(9分) 材料一:中国人认为,甲午中日战争是中国近代史上的重大转折点。这次战争迫 使清政府签订了《马关条约》激起了全国的感情和抗议,激发了全民族的觉醒 密 一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自救的堂醒。3年以 后,发生了戊浅变法:5年以后,发生了义和团运动:16年以后发生了辛亥革命。 封 一改编自《甲午战争深刻影响世界历史》 材料二:日本人认为,甲午中日战争是“文明之战”,即一种先进文化战胜 落后文化的战争。明治维新后,日本认为自身的文明程度已大大提高,而清朝依 线 然守旧落后。 一改编自《日本人眼中的甲午战争:先进文化战胜落后文化》 内 材料三:韩国人认为,甲午中日战争是1894年至1895年中国与日本围绕着 控制朝鲜展开的战争,战争导致清朝失去了对朝鲜的控制权、而日本在甲午中日 封 不 战争后,不仅把朝鲜变为其殖民地,还对中国进行殖民扩张,成为东亚霸主。 一改编自《韩国人眼中的中日甲午战争》 允 (1)分别概括材料一、二、三的主要观点。(3分) 许 线 答 题 (2)根据材料一并结合所学知识,对你概括的材料一的观点加以评述。(要求: 史论结合、逻辑严谨、表述清楚,价值观正确。)(6分) 八历(上)期中第6页共6页

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