15.古诗文默写专项集训（4）-【教材梳理】备战2025年中考语文名篇名句默写专题训练

古诗文默写专项集训（4） 一、请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分） 主题 古诗文名句 远古恋歌 “①____________，②____________”（《关雎》）以鸟声起兴，写出一片情思；“蒹葭苍苍，③____________。④____________，在水一方”（《蒹葭》）以秋景开篇，烘托思慕意境；“一日不见，⑤____________”（《子衿》）用时间反差，抒发思念之情。 以景传情 柳宗元写景，总是用千锤百炼的语言轻轻点染，构成鲜明图画，染上感情色彩。“⑥____________，⑦____________，似与游者相乐”写出游鱼的活泼；“寂寥无人，凄神寒骨，⑧____________”写出环境的冷寂。感情随景起伏，终究无法摆脱被贬的落寞。（《小石潭记》） 二、古诗文默写。（8分） 1.____________，____________。一日不见，如三月兮！（《子衿》） 2.蒹葭苍苍，白露为霜。____________，____________。（《蒹葭》） 3.《桃花源记》中描写桃花林草茂花繁的句子是：“____________，____________。” 4.《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“____________，____________”一句表现出洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势。 三、古诗词默写。（8分） 天地有情，生命有节。古人的生命之“节”，在时空浩渺中亘古永恒。“节”，是气节，是苏轼被贬孤独落魄时“①____________，②____________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的高洁自许；是陆游屡遭排斥时“③____________，④____________”（《卜算子·咏梅》）的矢志不渝。“节”，亦是情操，是杜甫“⑤____________，⑥____________”（《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸襟；是孟浩然“⑦____________，⑧____________”（《望洞庭湖赠张丞相》）的报国之心。 四、古诗文默写。（8分） 1.同是谈品质，曹操《龟虽寿》中的“老骥伏枥，志在千里”，教导我们应当志存高远；刘桢《赠从弟（其二）》中“____________？____________”，告诫我们要学习松柏刚毅正直、坚贞不屈的精神。 2.同是写送别，王维用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤，而王勃则以“____________，____________”（《送杜少府之任蜀州》）传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱。 3.同是描写景物，常建《题破山寺后禅院》中的两句“____________，____________”以声衬静，营造了一个空寂的意境，表现出诗人的淡泊情怀；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，却用“____________，____________”描绘出了洞庭湖烟波浩渺的宏伟气象和汹涌澎湃的磅礴气势。 五、请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（8分） 主题 古诗文名句 爱情 《关雎》里的“①____________，君子好逑”，是小伙子对美丽而贤惠的姑娘的追求；读《子衿》，仿佛看到痴情女子独自徘徊在城头，抒发“一日不见，②____________”的感慨。 美景 《桃花源记》中，陶渊明用“③____________，④____________”展示了桃花林草茂花繁的绝美景色；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，用“⑤____________，⑥____________”让我们领略到洞庭湖汹涌澎湃的气势。 博爱 杜甫的“⑦____________，⑧____________”（《茅屋为秋风所破歌》）体现了他舍己为人、至死不悔的伟大精神。 六、古诗文默写。（8分） 读诗文，就是读美景、读自然。李白《送友人》中，“青山横北郭，①____________”让我们读到山的青绿、水的流转，感受轻快明丽的环境；常建《题破山寺后禅院》中，“②____________，潭影空人心”让我们读到山光水色、鸟语花香、清潭倒影，悟出这空寂中的禅意；柳宗元《小石潭记》中，“③____________，④____________”让我们读到鱼儿忽动忽静的活泼，看到了潭水的清澈。 读诗文，就是读诗人、读人生。陶渊明《桃花源记》中，“⑤____________，⑥____________”道出作者对桃花源中老老少少“安其居，乐其俗”的安适快乐生活的向往；王勃《送杜少府之任蜀州》中，“⑦____________，⑧____________”道出诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。 七、古诗文默写。（6分） 一部中国史，就是一部中华民族同贫困做斗争的历史。从陶渊明《桃花源记》“①____________，②____________，有良田、美池、桑竹之属”描写世外桃源那安宁、祥和的理想生活，到杜甫《茅屋为秋风所破歌》“③____________，④____________”对美好生活的憧憬，到白居易《卖炭翁》“⑤____________，⑥____________”对卖炭翁矛盾心理的感慨与同情，都反映了中华民族对摆脱贫困、丰衣足食的深深渴望。 八、古诗文默写。（8分） 经典古韵，常常道尽生活本真。回首先秦，“①____________，君子好逑”（《关雎》）率真的情感跃然纸上；“②____________，悠悠我心”（《子衿》）相思萦怀之情令人感动；“水击三千里，③____________，去以六月息者也”（《北冥有鱼》）浪漫的想象蕴有丰富的精神内涵。 诗入盛唐，名句迭出，“④____________，萧萧班马鸣”（李白《送友人》）借马鸣萧萧，表现不忍友人离去之情；“海内存知己，⑤____________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）则体现了诗人豁达爽朗的胸襟；而杜甫身居漏雨之屋却依旧关心天下疾苦，发出“⑥____________，⑦____________”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼喊。 词兴于宋，长短句也浸染生活冷暖，苏轼“⑧____________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）借孤鸿表达高洁自许的志趣。 古诗文默写专项集训（4）参考答案 一、（每空1分，如有错字、别字、多字、漏字，顺序颠倒，则该空不得分。共8分） ①关关雎鸠 ②在河之洲 ③白露为霜 ④所谓伊人 ⑤如三月兮 ⑥俶尔远逝 ⑦往来翕忽 ⑧悄怆幽邃 二、（每空1分，如有错字、别字、多字、漏字，顺序颠倒，则该空不得分。共8分） 1.挑兮达兮 在城阙兮 2.所谓伊人 在水一方 3.芳草鲜美 落英缤纷 4.气蒸云梦泽 波撼岳阳城 三、（每空1分，如有错字、别字、多字、漏字，顺序颠倒，则该空不得分。共8分） ①拣尽寒枝不肯栖 ②寂寞沙洲冷 ③零落成泥碾作尘 ④只有香如故 ⑤安得广厦千万间 ⑥大庇天下寒士俱欢颜 ⑦欲济无舟楫 ⑧端居耻圣明 四、（每空1分，如有错字、别字、多字、漏字，顺序颠倒，则该空不得分。共8分） 1.岂不罹凝寒 松柏有本性 2.海内存知己 天涯若比邻 3.万籁此都寂 但余钟磬音 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 五、（每空1分，如有错字、别字、多字、漏字，顺序颠倒，则该空不得分。共8分） ①窈窕淑女 ②如三月兮 ③芳草鲜美 ④落英缤纷 ⑤气蒸云梦泽 ⑥波撼岳阳城 ⑦何时眼前突兀见此屋 ⑧吾庐独破受冻死亦足 六、（每空1分，如有错字、别字、多字、漏字，顺序颠倒，则该空不得分。共8分） ①白水绕东城 ②山光悦鸟性 ③佁然不动 ④俶尔远逝 ⑤黄发垂髫 ⑥并怡然自乐 ⑦海内存知己 ⑧天涯若比邻 七、（每空1分，如有错字、别字、多字、漏字，顺序颠倒，则该空不得分。共6分） ①土地平旷 ②屋舍俨然 ③安得广厦千万间 ④大庇天下寒士俱欢颜 ⑤可怜身上衣正单 ⑥心忧炭贱愿天寒 八、（每空1分，如有错字、别字、多字、漏字，顺序颠倒，则该空不得分。共8分） ①窈窕淑女 ②青青子衿 ③抟扶摇而上者九万里 ④挥手自兹去 ⑤天涯若比邻 ⑥安得广厦千万间 ⑦大庇天下寒士俱欢颜 ⑧拣尽寒枝不肯栖 1 学科网（北京）股份有限公司 $$