第19课 苏州园林-2024-2025学年八年级语文上册一课一测

第19课 苏州园林 时间45分钟，满分70分 一、基础闯关（21分） 阅读下面语段，回答1-4题。 中国园林主要是借山水、花木、建筑等物质实体来表现设计师的审美，是一种空间艺术。设计师因地zhì制宜，自出心裁，修建的园林各不相同□造园不仅要有优美秀丽的自然山水风景构图，更要像吟诗作画一样，讲求有深刻隽永的立意，使诗、画、园三位一体；人行在园中，近看回廊、飞桥、亭台相互映衬，远望怪石lín嶙峋，四周草木葱茏，偶尔还能看到雕镂的飞檐，好像仿佛置身于一幅美亘鲈画誊之中。亙的画卷之中。 丰富多样的拙政园□假山林立的狮子林□伴水而卧的沦浪亭□古典园林是我国人文景观的优秀范本，作为中国古典文化遗产的重要组成部分，以其艺术魅力及审美价值，散发着独特的芬芳。 1.请你选出字音字形正确的一项（ ）（3分） A．置 裁( cái) 粼 镂(lóu) B．制 裁（zāi） 粼 镂（lóu） C．制 裁( cái) 嶙 镂(lòu) D．置 裁(zāi) 嶙 镂(lòu) 2.依次填入文段中方框内的标点符号，全部正确的一项是（ ）（3分） A．。 ， ， …… B．， 、 、 ： C．， ， ， ： D．。 、 、 …… 3.画横线的句子有语病，请你写出修改意见。（3分） 4.请你提取画波浪线句子的主干，并写在下面横线上。（3分） 5.对下面的说明方法的判断及其作用的分析，错误的一项是 ( )（3分） A．我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（打比方、作比较，说明了苏州园林不讲究对称的原因，生动形象地突出了苏州园林在布局上追求“自然之趣”、具有“图画美”的特点。） B．池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（引资料，生动地再现了池沼中鱼儿成群、莲叶田田的自然之趣，增加了文章的诗情画意。） C．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。（分类别，把假山的堆叠分成“重峦叠嶂”“几座小山配合着竹子花木”两类，更好地说明了苏州园林假山的堆叠具有艺术美的特征。） D．有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。（举例子；巧用镜子增加景致的层次，使人产生一种视觉上的空间扩展感，突出表现了设计者和匠师们的自出心裁。） 6.分析下列句子中的加点词语，体会说明文语言的准确性。(6分) (1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，怎么样，右边也怎么样。左边怎么样，右边也怎么样。 (2)至于池沼，大多引用活水。 二、课内精练 阅读下面课文选段，回答问题。（18分） ①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 7.选文第①段说明的对象是_ _，说明对象的共同特征是_ __。（4分） 8.选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？（4分） 9.所选文段采用的说明结构是什么？第②段划线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（5分） 10.第③段加点词“往往”能否去掉？为什么？（5分） 三、类文阅读 阅读下文，回答问题。（22分） 归德府文庙 ①归德府文庙，又名孔庙、先师庙，又叫大成殿，位于商丘古城，东门里街北，是历代地方官员和儒学界人士奉祀我国古代思想家、教育家孔子的地方。 ②据《商丘县志》记载，归德府文庙始建于元朝末年，有着500多年的历史。元末明初的建筑，已先后毁于战火和洪水。弘治年间，知州张玺在此建大殿7间。明万历元年，商丘县知县何希周又增建壁墙、泮池、名宦池、乡贤祠、教谕宅和训导宅。现仅存大成殿、明伦堂和泮池。归德府文庙是目前河南省现存规模最大的文庙建筑。 ③走进文庙大门，首先映入眼帘的便是泮池。泮池距大殿20米，半圆形，池上有拱形泮桥。相传，一般人进文庙需绕池而行，唯状元才能从桥上进庙，因此泮桥也叫状元桥。按照当时的科举礼尚，状元可以在文庙前面的头门处不下马，无功名者则从桥两边通过，可以说它是一个等级标志。 ④穿过泮桥，就是文庙的主殿——大成殿！红墙绿瓦，颇为壮观。大成殿面阔7间，进深3间，九脊六兽，飞檐挑角，浮雕龙凤大脊，正中饰一宝瓶，为单檐歇山式建筑。前后4排，由32根胸围约1米的木柱擎起。四角4根托角梁，浮雕斜撑，造型别致。大成殿正中间悬挂有孔子画像，东、北、西墙均悬挂有孔子周游列国讲学传道和典故故事的水墨画及文字介绍。让前来感受文化的游客，能够真正体验到儒家书香。与全国其他各地文庙前殿后学（堂）布局不同的是，归德府文庙大成殿具有豫东建筑的特点，也吸收了徽派建筑的精华，是唯一一座学堂建在大殿右侧的文庙，形成了左殿右学的独特建筑格局。 ⑤明伦堂位于文庙西30米，面阔5间，进深3间，青砖灰瓦，单檐歇山顶。它是归德府最高学府。步入明伦堂内，西山墙悬挂有孔子讲学图，东山墙悬挂有明伦堂简介、明清科举制度、侯恪题重修明伦堂记。北墙悬挂沈鲤、宋权、侯恪等明代官员画像和简介。整座建筑坐落在高0.6米的台基之上，台基四周用青石砌成。在这里，游客能直观地了解到科举制度下的归德府学。 ⑥在归德府文庙内，还有一棵千年皂角树，年年逢春吐翠，夏天则绿阴如盖。更令人称奇的是，这棵古皂角树树干中间已经是空心，可容纳数人，其旺盛的生命力不禁令人叹服。人们来到皂角树前，近看才发现树干中空，抬头可见一洞，人们将其称之为一线天。据树前所立的牌子上记载，该皂角树又名赵匡胤栓马树，相传公元959年赵匡胤任宋州归德郡节度使时，曾在此拴马，马将树皮啃去一块，后来竟形成了一个大树洞。千年古树与前面的文庙相互映衬，形成了一道美丽的风景。 ⑦文庙内绿化设计造型各异，充满了浓郁的儒家文化氛围。有桃李园，天满地圆园，梅兰竹菊园。绿地之中摆放有自然石，上刻有孔子的名言警句。 ⑧文庙本身就是一部沉甸甸的史书，每一页都激荡着数百年的足音。如今，这座有着悠久意蕴、岁月沧桑又充满文化气息的归德府文庙，已经敞开大门，迎接八方游客。 （选自《河南名胜》，有删改） 11．通读全文，用简洁的语言概括归德府文庙的布局特点。（5分） 12．下面句子出自选文第②段，分析其中加点词语的作用。（5分） 归德府文庙是目前河南省现存规模最大的文庙建筑。 13．根据文意，下列理解错误的一项是( )（3分） A．归德府文庙从元末起就成为著名的祭孔圣地，现仅存大成殿、明伦堂和泮池。 B．只有状元才能通过泮桥走进文庙的主殿——大成殿，无功名的人要绕泮桥而行。 C．归德府文庙的桃李园、天满地圆园、梅兰竹菊园中，到处刻有孔子的名言警句，儒家文化气息十分浓厚。 D．明伦堂是归德府的最高学府，从中我们可以探寻到科举制度下归德府学的有关历史。 14.文中说，归德府文庙“是唯一一座学堂建在大殿右侧的文庙，形成了左殿右学的独特建筑格局”可在说明时为什么不先介绍明伦堂而先介绍大成殿？（5分） 15．文章主要是介绍归德府文庙的，为什么第⑥段还要介绍一棵千年皂角树呢？（4分） 四、综合实践 16.学了本文，班内开展了“话说园林”为主题的综合性学习活动，请你参与。（9分） （1）苏州园林的美景令人陶醉，小张同学为了表达对它的赞美，拟写了一副上联，请你根据上联写出下联。（3分） 上联：桂林山水甲天下 下联： （2）有一个外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况，请你将下表内容转写成一个判断句，用短信回复他。（3分） （3）活动小组成员在查找资料时发现，园林中很多庭院推门进去首先会看到一个屏风或屏障，有的是一堆石头或假山，有的是一堵墙，有的高有的矮，大小姿态不一。请结合所学知识，说说庭院中设置屏障有什么作用。（3分） 附：参考答案 一、基础闯关 1. C （“因地zhì宜“应写作“因地制宜”，“自出心裁”的“裁”应读作“cái”“ lín峋”应写作“嶙峋”，“雕镂”的“镂”应读作“lòu”。故选C项）。 2. D （第一处方框前是完整的句子，因此用句号；“丰富多样的拙政园” “假山林立的狮子林” “伴水而卧的沧浪亭”之间是并列关系，因此第二处和第三处用顿号；第四处表示列举未完，因此用省略号。故选D项）。 3. 应删去“好像”或“仿佛”（“好像“和“仿佛”是近义词，在一个句子中连用会造成语义重复，所以应该删去其中一个）。 4. 园林是范本。 5. C(不是“分类别”，而是“举例子”，“重峦叠嶂”“几座小山配合着竹子花木”是举的两个例子) 6. (1)绝大部分“说明我国的建筑并非全部对称，体现了说明文丧语言的准确性和严密性。 (2)“大多”说明很多，但不是全部池沼都引用活水，体现说明文语言的准确性。 二、课内精练 7. 苏州园林 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 8.排比；一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。 9.总分结构。　作比较。　说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别：不讲究对称。 10.不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性。 三、类文阅读 11.归德府文庙前有泮池，接着是大成殿，大成殿极具豫东建筑的特点，是唯一一座学堂建在大殿右侧的文庙，形成了左殿右学的独特建筑格局。文庙西侧是明伦堂，文庙内还有一颗千年皂角树，与文庙相互映衬。 12.“现存”表示时间，意思是“现在留存，现有”，用在句中意思是归德府文庙是河南省目前规模最大的文庙建筑，但曾经可能存在过比归德府文庙更大的文庙，还可能有一些没被发现的其他文庙。“现存”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 13. C （文中第⑦段“绿地之中摆放有自然石，上刻有孔子的名言警句”，说明不是到处刻有，C项错误）。 14.因为文章是按照游览顺序对文庙进行说明的。游览时先看到的是泮池接着是大成殿，接着通过说明“左殿右学”的特点引出说明对象明伦堂。这样写符合读者一般的思维习惯，既加深了读者的印象，又自然地引出了说明对象。先介绍明伦堂不符合游览的顺序。 15.因为千年皂角树是文庙的一部分，它树干中空，令人称奇，而且承载了“赵匡胤栓马”的历史故事，充满了文化气息，与文庙相互映衬，形成了一道美丽的风景。 四、综合实践 （1）苏州园林冠江南 （2）（示例）清代嘉庆年间建造的个园、光绪年间建造的何园，当初都是私家园林。 （3）（示例）屏障把空间进行分隔，让庭院更加精致，带有神秘感，制造错落层次，欲扬先抑，体现园林的含蓄婉约；符合古人的风水观念，设置屏障能够起保护作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$