第6单元 力与运动-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（福建专用）

第六单元 力与运动 阶了追本溯源过基础 教材·课梅 知识点①牛顿第一定律 1.牛顿第一定律 (1)阻力对物体运动的影响（伽利略的观点）：物体的运动不需要① 来维持。运动的物体之 所以会停下来，是因为受到了② 的作用。 (2)内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持③ 状态或④ 状态。 (3)理解：.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上通过进一步的科学推理得出的，因此不能 用实验来直接验证：b.力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动的原因。 2.惯性 (1)定义：一切物体都有⑤ 的性质。 (2)影响因素：惯性的大小只与物体的⑥ 有关，质量越大，惯性越大。与物体是否受力、 运动状态等因素无关。 (3)惯性的利用和防范 a.利用：跳远前助跑、拍打衣服上的灰尘、洗衣机脱水等； b.防范：汽车的安全气囊、系安全带、乘公交时拉手环、汽车或自行车拐弯时要减速、开车时保持车距等。 【特别提醒】(1)一切物体在任何情况下都具有惯性：(2)惯性是一切物体所固有的一种属性，不是力， 只能说“具有惯性”“由于惯性”，不能说“受到惯性”“受到惯性力”或“惯性力”。 @溯源对点练 1.教材溯源（改编自HK八年级PI26信息窗）伽利略认为：一个金属小球从光滑斜面的某一高度 处静止滚下，由于不受阻力，没有能量损耗，那么它必定到达一光滑斜面的同一高度，如果把斜 面放平缓一些，也会出现同样的情况。其模拟实验如图所示，则下列说法中正确的是() A.小球在运动过程中只受重力作用 B.在滚下斜面的过程中，小球的速度变大，惯性变大 C.另一斜面越平缓，小球在它上面运动的距离越小 D.如果另一斜面变成水平面，则小球达不到同样的高度而会永远运动下去 小钢球 钢 第1题图 第2题图 第3题图 2.教材溯源（改编自HK八年级P128图7-5）如图所示，拨动弹性钢片，把小钢球与支柱之间的轻 塑料片弹出时，小钢球并没有随轻塑料片飞出，这是因为小钢球具有 :塑料片飞出去之 后，塑料片的惯性 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 3.教材溯源（改编自HK八年级P129图7-9）如图所示为汽车安全气囊，设计安全气囊的目的是 防止车在突然 (选填“启动”或“刹车”)时，由于 (选填“汽车”或“人”)的惯性，使 人与车之间发生猛烈撞击而受伤。 第六单元力与运动35 知识点2力的合成 1.同一直线上的二力合成【2022年版课标新增】 二力的方向 图示 合力大小 合力的方向 同向 F合=F,+F2 与F,、F,的方向相同 反向 F6=Fx-F小=F,-F 与较大力(F,)的方向相同 今溯源对点练 4.课标溯源（改编自课标素材）高空跳伞运动员和装备总重力为700N,竖直下落时，未打开伞前， 它们所受空气阻力为100N,则这两个力的合力大小为 N,合力的方向是 知识点3力的平衡 1.平衡状态：物体在几个力的作用下，能保持⑦ 或⑧ 状态，我们就说这儿 个力相互平衡，物体处于平衡状态。 2.二力平衡的条件：大小⑨ (“等大”)、方向0 (“反向”)、且作用在① 上(“共线”)。 3.平衡力与相互作用力 类型 平衡力 相互作用力 相同点 a.大小相等；b.方向相反：心.作用在同一条直线上 不 力的作用点 作用在同一个物体上 分别作用在两个不同的物体上 同 力的示意图 点 令溯源对点练 5.教材溯源（改编自HK八年级P139T2)关于运动和力，下列说法中正确的是 A.汽车的速度越大，则惯性越大，就越难停下来 B.足球比赛中，守门员将球扑出，说明力可以改变物体的运动状态 C.短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，说明运动员受到惯性作用 D.游泳比赛中，运动员划水前进，说明运动需要用力维持 6.课标溯源（改编自新课标示例）茶杯静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是( A.茶杯所受的重力和桌面对茶杯的支持力 B.茶杯所受的重力和茶杯对桌面的压力 C.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 D.桌子所受的重力和地面对桌子的支持力 7.教材溯源（改编自HK八年级P136图7-19）如图所示，跳伞运动员在空中匀速直线 下降，如果已知人和伞所受的总重力是1000N,则所受阻力大小是 N,方向是 他在空中匀速直线下降时，处于 (选填“平衡”或“非平衡”)》 状态。 36 福建物理 二阶了质检变式研真题 真题·质检 考点①惯性的理解及应用(5年4考) 福建真题即时练 质检变式对点练 1.（现代科技-2022福建15题改编)2022年53.（传统文化-2024福州二检变式）赛龙舟、佩 月18日，我国自主研制的全球首艘智能型无 香囊等是端午节的习俗。龙舟冲过终点不会 人系统母船一“珠海云”科考船下水，如图。 立即停下是由于龙舟具有 ,龙舟在加 滑翔翼无人机返回母船甲板时，由于 速冲过终点的过程中，惯性 (选填“变 要滑行一段距离才能停下来，无人机在减速的 大”“变小”或“不变”)。 过程中，惯性 (选填“变大”“变小”或4.(2024三明二检变式)如图是三明籍运动员林 “不变”)。 雨薇在2023年的杭州亚运会上获得女子100 米跨栏冠军的比赛情景。则林雨薇在比赛全 过程中，她的运动状态 (选填“保持不 变”或“改变”)，腾空过 2.（(传统文化-2021福建9题改编)《天工开物》 栏的过程，她能继续向 中描述了古代劳动人民在田间割稻、脱粒等情 前运动是由于 景，用力击稻是为了利用 脱粒。 考点2二力平衡条件的应用[2021.31(2)，2020.32(1)] 福建真题即时练质检变式对点练 5.[2020福建32(1)题2分]美丽乡村建设中，工6.(2024泉州二检变式)如图为运行的某列“复 人用起吊装置提升建筑材料，如图。某次把质 兴号”高铁列车，它的总质量约为4.8×10kg 量为200kg的材料匀速提升6m。求这次匀速 列车在水平轨道上匀速直线行驶，所受阻力是 提升材料过程中材料所受拉力F的大小。(g 重力的0.02倍。g取10N/kg。求列车匀速直 取10N/kg) 线行驶时所受牵引力的大小。 动机 第六单元力与运动 37 考点3利用惯性知识解释生活现象(2023.23,2020.25) 福建真题即时练质检变式对点练 7.（教材素材-2023福建23题4分)如图，小华9.(2024厦门二检)周末，小华晒被子时，拍打被 利用家中物品做实验。他将玻璃杯放在桌布 子将上面的灰尘抖落，如图。请用所学物理知 上，然后猛地将桌布从桌面抽出时，玻璃杯几 识解释拍打被子时，为什么可以将被子上的灰 乎不随桌布运动。请用物理知识说明玻璃杯 尘抖落？ 不随桌布运动的理由。 8.（教材素材-2020福建25题4分)锤子的锤头10.(2024漳州二检)小明用“旋蛋实验”判断一 变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头 个鸡蛋是生鸡蛋还是熟鸡蛋。在光滑的水平 紧紧套在锤柄上，如图所示。请用有关物理知 桌面上快速旋转该鸡蛋，用手制动后又立即 识解释这种做法。 释放，如果鸡蛋又“自动”转动起来，那么这个 鸡蛋是生鸡蛋。请用所学的物理知识解释 “旋蛋实验”的原理。 考点4利用受力分析解释物体所处状态[2021.25(2)] 福建真题即时练质检变式对点练 11.[2021福建25(2)题2分]2021年5月15日，12.（2023泉州模拟变式)如图，氢气球系着重物 搭载“祝融号”火星车的探测器天问一号在进 在空中匀速上升，若系重物的绳子断了，请分 入火星大气层以后借助火星大气进行气动减 析绳断后重物的运动状态及原因。注：这一 速，打开降落伞进行伞系减速，然后通过反推 过程中空气阻力小于重力。 发动机向下喷气进行动力减速。在距离火星 表面100米时，天问一号进入悬停阶段，然后 缓速下降抵达火星表面。为什么天问一号可 以在火星表面上方处于悬停状态？ 38 福建物理 三阶了 实验分层逐突破 基础·创新 。实验1探究阻力对物体运动的影响 小明在做“探究阻力对物体运动的影响”实验。 倾角 6司选 65 毛巾 棉布 木板 图1 设计与进行实验 (1)原理：在水平木板上分别铺粗糙程度不同的材料（如图1所示），应让小车以 的速度分 别在水平面上运动，比较小车在水平面上运动的 (2)小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图1甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落 下去。为了让小车不滑出木板，下列做法不可行的是。（填字母）真实实验情境细节考查 A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板 B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 分析与论证 (3)调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处自由滑下，目的是 ,这种研究方法称为 法。 (4)现象、结论：让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，运动的小车最终会停下来，是因为小车受 到 的作用，最终小车静止时的位置如图1乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的 路程越 ,小车运动的速度改变得 (选填“越慢”或“越快”)。 (5)进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持 (填运动状 态)，表明物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持：可见力不是维持物体运动的 原因，而是改变物体 的原因。 交流与反思 (6)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，则 (选填“需要”或“不需要”)重做本 实验以获取可靠的证据」 (7)物理研究方法上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得 出实验结论的过程与该实验相同的是 。（填字母) A.探究影响压力作用效果的因素B.探究声音能否在真空中传播C.探究物重与物体质量的关系 函实验创新迁移 (8)其他单元知识考查在上述图1乙的三次实验中，若小车克服毛巾的摩擦力做的功为W,小车 克服木板做的功为W2,则W (选填“>”“<”或“=”)W2。 (9)结论应用小明联想到雨雪天气驾驶汽车应当适当增大车间距，是由于汽车具有 (10)结论应用小丽通过上面的探究学习，思考了一个问题：如图1丙所示，一小球由A点释放，沿 光滑的弧形轨道AB运动到B点时，若此时小球所受外力突然全部消失，则小球将沿图丙中的 (选填“a”“b”“c”或“”)轨迹运动。 (11)实验拓展实验中再添加一小木块，就可以用图1甲装置来探究“动能与速度的关系”，具体的操 作是让同一小车从斜面的 由静止自由滑下，去撞击木板表面相同位置的木块并进行比较。 第六单元力与运动39 口实验2探究二力平衡的条件 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图2所示。 图2 设计方案，收集证据 (1)如图2甲所示，左盘放一个砝码，右盘放两个与左盘质量相等的砝码时，木块仍然保持静止，这 时木块在水平方向受力 (选填“平衡”或“不平衡”)。 (2)小明设计了如图2乙所示的改进装置，并选择较 (选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面继 续完成实验，目的是减小 对小车平衡的影响，小车所受拉力F,的施力物体是 (3)如图2乙所示，当左右两盘放质量相等的砝码时，小车静止，其左端受到的拉力F,与右端受到的 拉力F2的方向 :当左端再放上一个砝码时，小车将做 (选填“匀速”或“变速”)运 动，说明二力平衡的一个条件是力的 (4)将小车扭转一个角度，松手后小车转回原来位置，说明相互平衡的两个力作用在 交流合作，评估反思 (5)在探究同一问题时，小华设计了如图2丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。 其主要原因是 。（填字母)》 A.小卡片容易扭转 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.减少了摩擦力对实验结果的影响 (6)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小华继续用如图1丙所示装置进行实验，他 要对小卡片进行的操作是 (7)如果小华在组装实验器材时，左右支架上两个滑轮没有安装在相同的高度，他将 (选填 “能”或“不能”)完成探究“二力平衡条件”的实验。 (8)小明同学完成以上的实验后，提出了一个问题后猜想：受一个力作用的物体也能保持平衡状态。 为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图3所示，接着剪断细线后小球下落。由实验 可知，小明的猜想是 (选填“正确”或“错误”)的。 O下落 图3 图4 函实验创新迁移 (9)创新方案若将图2乙的小车换成如图4所示的弹簧测力计，左右两盘各放重5N的砝码，松手后 弹簧测力计处于静止状态，此时作用在弹簧测力计两端的两个力大小 ,方向 弹簧测 力计示数为 N 温馨提示 请完成分层进阶练习册P11~12习题 40 福建物理第五单元 熟悉而陌生的力 三阶 实验分层逐突破 一阶追本溯源过基础 实验探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 ①受力物体②牛顿③N④形状⑤运动状态 (1)匀速直线(2)二力平衡1.2(3)小于(5)无关 (6)甲，乙粗髓(7)乙、丙接触面的粗糙程度 ⑥大小⑦方向⑧作用点⑨方向①作用点①大 (8)控制变量法(9)没有控制接触面的粗糙程度相同 小②相互的3施力物体④相等。⑤相反⑥大 (10)错误没有控制压力大小相同(11)平衡不是 ⑦相反B长⑧正量程①分度值②0~5 这两个力不在同一条直线上(12)很难控制木块做匀速 30.24校零雪3.6N雪G@正比奶mg四竖 直线运动(13)-定2.52.5(14)C(15)大a 直向下阻碍①相反②粗糙程度⑧压力大小 第六单元 力与运动 粗糙⑤大压力团接触面的粗糙程度⑧压力 一阶追本溯源过基础 9接触面的粗糙程度 ①力②阻力③静止④内速直线运动⑤保持原来 溯源对点练 运动状态不变⑥质量⑦静止⑧匀速直线运动 1.运动状态形状2.相互桌面形变 ⑨相等①相反①同一直线 3.不能物体间力的作用是相互的 溯源对点练 4.形状网球相互的5.弹性运动员 1.D2.惯性不变3.刹车人4.600竖直向下 6.地球灯对地球的引力两 5.B6.A7.1000竖直向上平衡 二阶质检变式研真题 7.不是地球58.D 1.惯性不变2.惯性3.惯性不变4.改变惯性 9.滑动摩擦右小于 5.解：匀速提升材料过程中，根据二力平衡可得，材料所 二阶质检变式研真题… 受拉力F=G=mg=200kg×10N/kg=2000N 1.A.VB.×C.×D.VE.× 6.解：列车的总重力G=mg=4.8×10kg×10N/kg= 2.C3.形状牛4.A5.A6.重力运动状态 4.8×10N 7.B8.竖直向下左 列车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力 9.解：G=mg=2kg×I0N/kg=20N 是一对平衡力，牵引力F=f=0.02G=0.02×4.8× 10.重 10°N=9.6×10N 11.解：G=mg=37kg×10N/kg=370N 7.答：玻璃杯与桌布原来处于静止状态，桌布受力被抽走 12.B13.摩擦14.B15.摩擦 时，玻璃杯由于惯性，仍保持原来的静止状态，所以玻 16.如答图所示 17.如答图所示 璃杯不随桌布运动。 8.答：锤子向下运动时，锤柄撞击到凳子，停止运动，锤头 由于惯性还会继续向下运动，从而套紧在锤柄上。 9.答：拍打被子，被子受力开始运动，灰尘由于惯性要保 持原米的静止状态，与被子分开，同时灰尘因受到重 力，下落到地面。 第16题答图 第17题答图 10,答：生鸡蛋的蛋壳和蛋清一起转动，用手制动使蛋壳 18.如答图所示 19.如答图所示 停止运动，而蛋清由于惯性继续转动，手释放后蛋清 带动蛋壳又转动起来。 11.答：天问一号受到喷气的反推力与天问一号受到火星 的吸引力(“火星重力”)是一对平衡力，天问一号处 于平衡状态。 G 12.答：重物先减速上升到最高点后加速下降。 第18题答图 第19题答图 开始物体和气球一起做匀速运动，绳子断时，物体由 20.答：磨甲片表面刻有粗糙条纹，是在压力一定时，增大接 于惯性还会向上运动。但是由于重力的方向和阻力 触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，利于磨掉指甲边缘的 的方向与物体运动方向相反，所以物体会诚速上升。 棱角。 当速度减为零时，到达最高点。由于重力的作用向下 21.答：铺上厚厚的砂石，增大了接触面的粗糙程度，从而 落。且重力大于阻力，它们的合力方向与物体的运动 增大车轮与地面的摩擦，让车辆能快速停止。 方向相同，所以物体加速下落。 福建物理3 三阶实验分层逐突破 11.250水平向右0受到水平向左的摩擦力 实验1探究阻力对物体运动的彩响 12.如答图所示 13.如答图所示 (1)相同距离(2)B(3)控制小车下滑到水平面的 速度相同控制变量(4)阻力长（或远）越慢 (5)匀速直线运动状态不需要运动状态 (6)不需 要(7)B(8)=(9)惯性(10)e(11)不同高度 实验☑探究二力平衡的条件 第12題答图 第13题答图 (1)平衡(2)光滑摩擦力细线(3)相反变速 14.(1)30(2)30(3)30 大小相等(4)同一直线上(5)D(6)剪开小卡片 15.600016.等于等于 (7)能(8)错误(9)相等相反5 重雅-小专题2摩擦力相关分析与判断 17.解：由W=可知，F=”-100」=30N s 60 m 1.上2.向前3.竖直向上 无人机的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N 4.(1)=(2)5(3)8(4)85.C 无人机匀速竖直上升时F升=G+f 重难-小专题3受力分析与作图 f=Fn-G=30N-20N=10N 1.如答图所示 2.如答图所示 18.如答图所示 19,如答图所示 第I8题答图 第19题答图 第1题答图 第2题答图 20.如答图所示 21.如答图所示 3.如答图所示 4.如答图所示 F 第3题答图 第4题答图 第20题答图 第21题答图 5.如答图所示 6.如答图所示 22.如答图所示 23,如答图所示 第22题答图 第23题答图 第5题答图 第6题答图 7.如答图所示 24.B25.515水平向后26.46 ↑ 27.平衡24 第七单元 质量与密度 一阶追本溯源过基础 G ①m②千克③kg④103⑤10-3G10-'⑦10 第7题答图 8基本属性⑨kg0500①g2B分度值 8.不等于不是重力和支持力不在同一直线上 年水平工作台⑤零刻度线⑥平衡螺母⑦中央刻度 9.D 线B左9右②038.4①分度值213凹液面 10.如答图所示 4B巧20②国质量团体积少千克每立方米 四g/m④1×10①0pr80 4无关 溯源对点练 1.C2.右26.41173.D4.1.0260 第10题答图 5.16不变 4 福建物理