第2单元 光的世界-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（福建专用）

模块二光学 第二单元 光的世界 阶了追本溯源过基础 教材·课标 知识点1光源、光线、光速 1.光源：正在发光的物体被称为光源，如太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛、空中的烟花等。 注：月亮、投影屏幕不是光源。 2.光线：用来表示光传播路径和方向的带箭头的直线 说明：光线不是真实存在的，采用了理想模型法，磁感线也应用了此方法。 3.光速：光在真空中的传播速度最大，用字母c表示，c≈① m/s=② km/s。不 同介质中的光速不同，且气>-子>~。 光年：指光在真空中一年内传播的距离，是③ 单位。 知识点2三种光现象 1.三种光现象的辨识 原理 定义 传播方向 常考实例 光的直 光在④ 中沿直 a.日（月）食：b.小孔成像c.影子；d.瞄 不变 线传播 线传播 准射击；e.皮影戏 光的 光射到物体表面时，被物体表面 a.河面波光粼粼；b.照镜子：c.自行车 改变 反射 ⑤ 回去的现象 尾灯：d.水中倒影 光从一种物质斜射入另一种物质 光的 斜射入时：改变： a放大镜中的物体：b.筷子在水中“弯 时，传播方向通常会发生⑥ 折射 垂直射人时：不变 折”：c.海市蜃楼：d.叉鱼时瞄准鱼下方 的现象 2.光的反射定律和折射规律 类型 光的反射 光的折射 法线 法线 、入射角 空气 图示 入射角反射角 入射光线 入射光线 发射光线 浙射角 三线 反射光线、人射光线和法线都在⑦ 折射光线、人射光线与⑧ 在同一平 共面 面内 两线 反射光线、入射光线分别位于⑨ 折射光线和入射光线分别位于法线0 分居 两侧 第二单元光的世界5 续表 类型 光的反射 光的折射 当光从空气斜射人水中或其他介质中时，折射 光线向法线方向偏折，折射角B 入射 两角 反射角① 人射角，反射角随入射 关系 角的增大而② 角(“空气中的角大”)：当人射角增大时，折射 角0 :当光从空气垂直射人水中或其 他介质中时，传播方向⑤ 记忆口诀 反射定律：三线共面，两线分居，两角相等 折射规律：三线共面，两线分居，空气角大 特点 在光的反射和折射现象中，光路是⑥ 的 3.镜面反射和漫反射 现象 镜面反射 漫反射 图示 特点 反射面平整光滑 反射面凹凸不平 规律 平行光束反射后仍然平行射出 反射光线杂乱无章 视觉特点 “反光”、刺眼、看不清物体 能从不同方向看到不发光的物体 黑板反光、玻璃幕墙反光、平面镜成像、镜 从各个方向上都能看清黑板或课本上的字、电 举例 面、水面的反射等 影屏幕用布而不用玻璃等 共同点 都遵循光的1⑦ 今溯源对点练 1.教材溯源（改编自HK八年级、RJ八上教材素材图）自然及生活中许多光现象都是由于光不同 的传播特点而形成。如图所示的情景中，由于光沿直线传播形成的是 :由于光的反射形 成的是 :可以用光的折射现象解释的是 (均选填字母) A.透过树叶的阳光 B.放大镜中的景物 C.演员对着镜子化妆 D.手影 E.水面“折断”的笔 F.激光引导掘进 G.神奇的彩虹 H.波光粼粼 2.传统文化溯源如图展示了我国古代劳动人民对光现象的认识。 甲 丁 6 福建物理 (1)杯弓蛇影：如图甲，将映在酒杯里的弓影误认为蛇，是由于 形成的： (2)针孔成像：如图乙，《墨经》记载了最早的小孔成像，这是由于 形成的： (3)晷针留影：如图丙，古人利用晷针影子测定时间，这是利用了光的 (4)削冰取火：如图丁，早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载有“削冰令圆，举以向日，以艾承其 影，则火生”，其光学原理是：光的 3,K新教材新增习题水中鱼穿云)小明和同学去湖边游玩，看到了鱼在水里的云中穿梭的景象。他 们看到的水中的云是由光的 形成的，人看到水中的鱼的位置比实际的位置 （选填 “深”或“浅”)，这是因为发生了光的 知识点3平面镜成像 1.成像原理：光的⑧ 2.成像特点：物体通过平面镜所成的像是四 的@0 像与物体 的大小列 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离② 像与物体的连线与平面镜② 即像与物体关于平面镜④ 3.实像与虚像 类型 实像 虚像 形成原理 由实际光线会聚而成 由实际光线的反向延长线会聚而成 能否用光 雪 (选填“能”或“不能”)用光屏承 20 (选填“能”或“不能”)用光屏承接到 屏承接 接到 成像性质 般都是倒立的 般都是正立的 举例 小孔成像、照相机和投影仪所成的像等 平面镜成像、水中倒影、放大镜中的景物等 【特别提醒】实像和虚像都能被人眼直接观察到。 @溯源对点练 4.教材溯源（改编自RJ八上P80图4.3-11）如图是小红在一次测量视力时的情景，视力表在镜中 的像与小红相距 m,她看到的是 (选填“实像”或“虚像”)，视力表中开口向左的 “E”,小红看到的平面镜中成的像开口向 0 2.7m 单面锐 视力表 知识点4光的色散 1.光的色散：太阳光通过三棱镜后被分解为不同颜色的光，这种现象称为光的色散，在光屏上形成一 条彩色光带。该现象由英国物理学家 发现。该现象表明白光是由各种色光混合而成 的，白光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光 【特别提醒】光的色散的实质是光的折射。如：彩虹的形成是光的色散现象。 2.光的三原色：红、 、蓝 第二单元光的世界7 3.物体的颜色 (1)透明的物体：其颜色由所穿过的光的颜色决定。有色透明物体只能穿过与自身颜色相同的 光，如蓝色玻璃能让蓝光穿过，而吸收了其他颜色的光：无色透明物体能透过所有的色光 (2)不透明的物体：其颜色由它反射的光的颜色决定。如鲜艳的红色月季花能反射红光，吸收其 他颜色的光，黑色物体能吸收所有颜色的光，白色物体能反射所有颜色的光。 4.看不见的光 类型 光谱图中位置 特性 应用 热效应、穿透云雾 测温枪：拍摄“热谱图”：红外线夜视仪：红外线遥控器：红 红外线 红光外侧 能力强等 外线烤箱等 荧光效应、消毒杀 适量照射紫外线有利于身体健康和促进骨骼生长；手术 紫外线 紫光外侧 菌等 室、病房用紫外灯来灭菌：使钞票上荧光物质发光等 溯源对点练 5.教材溯源（改编自HK八年级P69T3)一名身穿蓝衣服的演员手捧一束红色的月季花在舞台上 表演，当一束蓝光照射到她身上时，下面的观众看到她的衣服是 色，手中的花是 色。 6.HK新教材新增习题彩虹的形成唐代的张志和在《玄真子》中记载“背日喷乎水，成虹霓之状”，这是 光的 现象，说明太阳光是一种 (选填“单色光”或“复色光”)。 一易错易混概念对比· 7.4实像与虚像●下列有关光现象的说法正确的是 ( A.小孔成像是由于光的直线传播形成的倒立虚像 B.沙漠看到的海市蜃楼是光的折射形成的实像 C.用潜望镜看到的物体是由光的反射形成的虚像 D.平面镜所成像是正立、等大的实像 8.倒影与影子一如图，摄影爱好者拍摄到一只站在水中的鸟，鸟与它的影子甲、乙呈现“对影成三 人”。其中影子甲是由光的 形成的：影子乙是由光的 形成的。 9.镜面反射与漫反射一雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，可以根据生活经验进行判断：迎 着月光走，地上发亮的是 (选填“积水”或“地面”)，因为光会在水面发生 反射； 背着月光走时，地上发亮的是 (选填“积水”或“地面”)，因为光会在地面上发生 反射。 10.凸面镜与凹面镜汽车中存在许多光学应用，它们对汽车的安全行驶起着至关重要的作用。 汽车前灯的反光装置为 镜，可以将灯光 (选填“反射”或“折射”)并照出平行 光：汽车的后视镜本质上是一一个 镜，能起到 的作用。 8 福建物理 二阶了质检变式研真题 真题·质检 考点1光源的认识(2023.9B) 福建真题即时练质检变式对点练 1.（传统文化-2023福建9题改编)如图所示，张2.（实际情境-2024厦门二检变式)2024年春 继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜景。其 节，多场灯光展在赏筜湖举办。如图为白鹭女 中“月” 光源，“渔火” 光源。 神灯光秀，流光溢彩的白鹭女神雕像 (均选填“是”或“不是”) 光源。 考点2光现象辨识(5年3考) 福建真题即时练质检变式对点练 3.(教材素材-2022福建4题2分)如图的光现4.（教材素材-2024莆田二检变式）日全食全过 象中，由于光的折射形成的是 ( 程可以分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶 段。以下与日全食现象原理相同的是() A.屏上的皮影 B.水中的倒影 A.树荫下的圆形光斑B.街头路口的反光镜 C.水里的“折筷 D.镜中的花瓶 C.人脸识别 D.海市蜃楼 考点3平面镜成像特点[2024.23(2)，2021.18第二空] 福建真题即时练质检变式对点练 5.(2021福建18题第二空1分)穿上熨好的衣服7.（实际情境-2024宁德二检变式）如图所示， 照镜子时，平面镜中的像与人大小 一只白鹭飞过湖面时在水中形成倒影。若水 6.[实际情境-2024福建23(2)题1分]朱鹅是 深2m,白鹭距离水面3m时，则白鹭与它在水 我国珍稀动物，演员们用舞蹈演绎的《朱鹮》宛 中的像相距 m,若白 若一幅流动的画，诉说着人与自然的和谐共 鹭逐渐靠近水面，它在水 中的像 (选 生，如图。写出演员在舞台上形成倒影的光学 填“逐渐变大”“逐渐变 原理。 小”或“大小不变”)。 记忆口快 平面镜，成虚像，大小相等对称强。 物像到镜距相等，它们连线垂镜面。 作图反射反延长，虚线交点即像点。 第二单元光的世界9 考点4光的折射特点(2021.15) 福建真题即时练 质检变式对点练 8.(2021福建15题2分)如图，向右匀速行驶的9.如图所示，潜水员在水下看岸上的树，潜水员 动车桌面上有杯水，一束光斜射到水面上，保 看到的树比实际位置要 (选填“高”或 持入射光方向不变，动车减速时 “低”)，当潜水员竖直向上游时，看到树的高度 会变 岸上的树 30 30o 水下 38 A.入射角不变，折射角不变 人的眼 B.入射角变小，折射角变小 9题图 第10题图 10.(2021福建二检)如图所示为一束光射向空 C.入射角变大，折射角变大 D.人射角变大，折射角变小 气与水分界面后发生反射与折射现象，由图 可知，折射角是 c,界面的 (选填 “上”“下”“左”或“右”)侧是空气。 考点5光现象作图(2023.22) 福建真题剧时练质检变式对点练 11.平面镜作图(2018福建24题2分)根据平14.(2024漳州二检)如图所示，根据平面镜成像 面镜成像规律，画出图中物体AB在平面镜 特点，在图中画出物体AB所成的像A'B。 MN中所成的像A'B'。 15.(2023厦门二检)如图，光从水中射向空气。 请画出反射光线和折射光线的大致方向。 12.反射作图(2017福建24题2分)画出图中人 射光线AO的反射光线并标出反射角的大小。 空气 水 60 【光现象作图注意事项】 (1)虚像、法线、光线的反向延长线和辅助线用虚线 13.反射、折射综合作图(2023福建22题2分) 表示，实际光线用实线表示： 光从空气斜射人玻璃中，请在图中画出反射光线 (2)光线要标箭头，箭头标在中间，不标在末端： 和折射光线的大致位置。 (3)法线与界面垂直，像、物连线与镜面垂直，均要 标注直角符号： 空气 (4)反射现象中：反射角等于入射角；折射现象中： 玻璃 空气中的角大；平面镜成像：物像关于平面镜对称； (5)人眼看物体时，进入人眼的光线箭头应指向人眼。 10 福建物理 三阶了实验分层逐突破 基础·创新 p实验1探究光的反射定律(5年2考：2022年版课标要求学生必做实验) 小明用如图1甲所示的装置探究光的反射定律。 硬纸板 硬纸 平面锁 平而镜 年西镜0 两 图1 设计方案，收集证据 (1)除图中器材外，本实验还需用到的测量工具是 (2)实验中，应该选择表面 (选填“光滑”或“粗糙”)些的硬纸板。 (3)实验时，硬纸板EF (选填“需要”或“不需要”)垂直于平面镜放置。 (4)为了使光路更明显，实验应在 (选填“较暗”或“较亮”)的环境中进行；实验时从硬纸板前 的不同方向都能看到光的传播路径，这是因为光在硬纸板上发生了 (选填“镜面”或“漫”)反射。 (5)如图1甲所示，若将一束光贴着纸板沿B0的路径射向O点，则反射光线 (选填“会”与 “不会”)与O4重合，说明在光的反射现象中，光路是 的。 (6)如图1甲所示，让纸板E上的入射光线AO贴着纸板绕O点沿逆时针方向转动，可观察到反射光 线OB沿 时针方向转动。 得出结论，作出解释 (7)在探究反射角和入射角的关系时，多次改变入射角进行实验，记录数据如表所示，由此可知在反 射现象中，反射角 人射角：在本实验中进行多次实验，测量多组实验数据的目的是 实验次数 1 2 入射角 20 30 40° 反射角 20° 30 409 (8)将纸板F向后折转一定的角度，如图1乙所示，观察反射光线的位置，其目的是 (填宇 母)：则在纸板F上 (选填“能”或“不能”)看到反射光线。 A.探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 B.探究反射光线、人射光线是否在法线两侧 交流合作，评估反思 (9)完成实验后，小组同学进行交流，多次实验使纸板上留下了很多光路，为了区分对应的光路，可 采取的办法是 0 真实实验情境细节考查 (10)(2024龙岩二检)如图1丙所示，若将纸板整体以底边为轴向后旋转45°后，纸板F上 (选填“能”或“不能”)呈现出反射光束，纸板上的入射光束 (选填“能”或“不能”)在平面镜 中成像。 第二单元光的世界11 幻实验创新迁移 (11)创新方案另一组的小华为了确定反射光线的位置，将纸板F沿PQ剪开，把上半部分向后折， 如图2甲所示，发现在纸板F (选填“上”或“下”)半部分会看到反射光线，说明反射光线、入 射光线和法线 (选填“在”或“不在”)同一平面内 口吸热塔 平面镜 。追日镜 如 图2 (12)生活应用·潮源教材(2024福建)光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔用于发电。图 2乙所示为上午某时刻的光路图，根据上述实验结论推断，随着太阳的运动，追日镜应沿 时针 方向旋转，使反射光线射向吸热塔 。实验2探究光折射时的特点 小明同学利用如图3所示的实验装置探究光的折射特点。在玻璃水槽中竖直放置一个光屏，光屏可 分为E和F两部分，NN是其分界线，其中光屏F可绕NN'前后折转。 法线 N光屏 入射线 入射角 折射角射光线 B 图3 设计方案，收集证据 (1)该实验应在 (选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行：实验中为了使光线更明显，可以采 取的方法有 (写出一种即可)。 (2)实验时，先让光屏E、F位于同一平面内，一束激光贴着光屏E从空气斜射入水中，在光屏F上可 以看到折射后的光束，这说明折射光线和入射光线位于法线 :小明将光屏F向后折转一定 角度后，在光屏F上不能看到折射光，此时 (选填“有”或“没有”)折射光，说明折射光线和入 射光线 (选填“在”或“不在”)同一一平面内。 得出结论，作出解释 (3)改变人射光的角度，测出入射角和折射角的大小，记录在如下表格中，由表中数据可知，光从空 气斜射人水中时，折射角 (选填“大于”“小于”或“等于”)入射角，且折射角随着入射角的 增大而 (4)当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向 (选填“改变”或“不改变”)。 空气中的入射角 0 30 450 60 水中的折射角B 0 22 32 41 12 福建物理 交流合作，评估反思 (5)实验过程中，小明发现在水面处发生光的折射现象的同时还伴有光的 现象。 (6)若将光沿着如图3所示B0方向射向水面时，光在空气中沿 方向射出，若保持入射点位 置不变，不断增大入射角的度数，折射光线 (选填“会”或“不会”)消失。 (7)同组的小芳对实验进行拓展，在图3的基础上，向容器内继续慢慢注水，容器底部光斑的位置将 (选填“向左移动”“向右移动”或“不变”)，保证入射光传播方向不变，把水槽的右侧 略微抬高，折射角 (选填“变大”“变小”或“不变”)。真实实验情境细节考查 函实验创新迁移 (8)小明将水换成一块玻璃砖，重复进行上面的实验，测量数据如下表所示。由表中数据可知，光从 空气斜射入玻璃中时，折射角 (选填“大于”“小于”或“等于”)入射角，且折射角随着入射 角的增大而 ,光在玻璃中的偏折程度 在水中的偏折程度。 空气中的入射角α 0 30° 45° 60° 玻璃砖中的折射角B 0° 209 29 369 0实验3探究平面镜成像特点(2022.24：2022年版课标要求学生必做实验) 如图4甲所示，探究平面镜成像的特点。 9.7cm9.7cm 4.5 cm4.5 cm 11em 11cm 甲 图4 设计方案，收集证据 (1)准备的实验器材有：玻璃板，A、B两支完全相同的蜡烛，白纸，铅笔，光屏。需要添加的测量器材 是 :使用该器材的作用是便于比较像和物 关系。 (2)实验器材选用玻璃板而非平面镜的日的是 应选用 (选填“厚”或“薄”)一些的玻璃板。 (3)为了便于观察，本实验应选择在 (选填“较暗”或“较亮”)的环境中进行。 (4)实验时，将白纸对折，如图4甲所示，铺在水平桌面上，沿折痕画线作为玻璃板底边所在的位置， 在实验过程中应始终保持玻璃板与纸面 (5)实验时将蜡烛A放在玻璃板前，应在蜡烛 (选填“A”或“B”)一侧观察玻璃板中的像。 (6)移动玻璃板后 (选填“点燃”或“未，点燃”)的蜡烛B,发现蜡烛B与蜡烛A的像完全 重合，说明平面镜成像时，像与物的大小 (选填“相等”或“不相等”)：当蜡烛A远离玻璃板时， 像会 (选填“靠近”或“远离”)玻璃板，像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 得出结论，作出解释 (7)应多次改变蜡烛 (选填“A”或“B”)的位置，使蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量像与物到镜 第二单元光的世界13 面的距离，记录在白纸上，如图4乙所示，可得出像与物到平面镜的距离 且它们的连线与 镜面 (8)若实验过程中，无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，都无法与像重合，可能的原因是 实验现象反向考查 (9)撤去蜡烛B,将一光屏放到B撤走时的位置， (选填“透过”或“不透过”)玻璃板观察，移 动光屏，光屏上 (选填“能”或“不能”)呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 （选填 “虚”或“实”)像。 幻实验创新迁移 (10)拓展蜡烛A的像是蜡烛A发出的光经玻璃板 而形成的像。若在玻璃板后放置一块 木板，蜡烛A (选填“仍能”或“不能”)通过玻璃板成像。 (11)创新装置小明同学用两个大小相同的“F”字样物体a和b、白纸、刻度尺、薄玻璃板（带支架） 进行探究，如图5甲所示，物体a置于玻璃板前方，在探究物像的大小关系时，选用图5乙中的 (选填“①”或“②”)作为物体b置于玻璃板后，将物体a旋转一个角度放置，再次调整物体b 使其与a的像重合，记录下此时两物体的位置分别是A、B、C、A'、B'、C',如图5丙所示。测量并比较 A、B、C三点以及对应点到MN的距离，发现一一对应相等。由此得出结论：平面镜成像，像和物 ,实验过程中“将物体a旋转一个角度放置”的步骤，目的是 :接着小明仅将玻璃板沿MN水平向右平移，物体a在镜中的像 (选填“仍在原处”“向右平移”或“消失”) ①② 图5 (12)真实情境小明想确定家中穿衣镜成像的反射面，他将笔尖紧贴镜面M,如图6甲所示，发现 笔尖的像与笔尖之间有一段距离，说明 (选填“M”或“N”)是反射面。 挡风玻璃 二是示器 图6 (13)生活应用图6乙是汽车抬头显示系统成像原理图，前挡风玻璃可看作平面镜，若通过挡风玻 璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面夹角为 度：行车时驾驶员若想将挡风玻璃的像 调低，需要将显示器沿水平方向 (选填“远离”或“靠近”)挡风玻璃，移动后，像的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”)：夜间行车时，如果车内开灯，车内乘客经前挡风玻璃成的像 在司机的 (选填“斜上方”“正前方”或“斜下方”)，这样会减小对司机观察路况的干扰。 温馨提示 请完成分层进阶练习册3~4习题 14 福建物理尔相原创 参考答案·2025福建物理 5 赋能中考 ©课堂精讲册：P1~30 @分层进阶练习册：P30~35 ©阶段测评+综合测评卷：P36~40 课堂精讲册 第一部分 立足教材过基础 模块一声 学 二阶质检变式研真题 第一单元声的世界 1.不是是2.不是3.C4.A5.相等 6.答：光的反射（平面镜成像）。 一阶追本溯源过基础一 7.6大小不变8.C9.高低 ①振动②声源③介质④真空⑤波⑥声波 10.38上 ⑦距离⑧时间⑨>0>①340220-20000 11.如答图所示 B强弱高低5大小①大⑧高 12.如答图所示 020-2000020200002120②2无规则振动 多声源处④传播过程中雪人耳处 60 溯源对点练 602 1.振动将音叉微小的振动放大2.不能介质 3.振动“鱼洗”停止振动，发声停止4.音调音色 第11题答图 第12题答图 5.响度低 13.如答图所示 14.如答图所示 6.瓶和水低【拓展】空气柱逐渐降低 7.①②4⑥⑦③⑤88.超声波信息 空气 9.声源处传播过程中人耳处 玻璃 10.次声波超声波不能11.乐音噪声12.C 二阶质检变式研真题… 第13题答图 第14题答图 1.振动2.空气和水3.C4.空气 15.如答图所示 5.C6.C7.B8.B9.人耳10.C 定气 模块二光学 第二单元光的世界 一阶追本溯源过基础 第15题答图 ①3×10②3×10③长度④同种均匀介质⑤反射 三阶实验分层逐突破 ⑥偏折⑦同一平面内⑧法线⑨法线0两侧 实验1探究光的反射定律 ①等于2增大B小于④增大⑤不变⑩可逆 (1)量角器(2)粗糙(3)需要(4)较暗漫 ⑦反射定律B反射①正立②①虚像①相同2相 (5)会可逆(6)顺(7)等于寻找普遍规律 等②垂直刚对称雪能不能四牛顿⑧绿 (8)A不能(9)用不同颜色的笔记录每次光的径迹 溯源对点练 (合理即可)(10)不能能(11)下在(12)逆 1.ADF CH BEG 实验☑探究光折射时的特点 2.(1)光的反射(2)光沿直线传播(3)直线传播 (1)较暗在水面上方喷烟雾或在水中滴几滴牛奶 (4)折射 (2)两侧有在(3)小于增大(4)不改变 3.反射浅折射4.5虚像右5.蓝黑 (5)反射(6)0A会(7)向左移动不变(8)小于 6.色散复色光7.C8.直线传播反射 增大大于 9.积水镜面地面漫 实验3探究平面镜成像特点 10.凹面反射凸面扩大驾驶员观察视野 (1)刻度尺到镜面的距离(2)使于确定像的位置薄 福建物理1 (3)较暗(4)垂直(5)A(6)未点燃相等远离 重难一小专题1凸透镜成像规律及其应用 不变(7)A相等垂直(8)玻璃板没有垂直于纸面1.11.02.10.03.凸透镜的焦距为15.0cm4.8 放置(9)不透过不能虚(10)反射仍能 5.(1)30.020.0>(2)u>2ff<m<2f (11)①到平面镜的距离相等多次实验，让结论更具普遍 (3)10.0cm<f<15.0cm(4)倒立缩小实 性仍在原处(12)N(13)45靠近不变斜上方 (5)照相机(6)仍能 第三单元神奇的透镜 6.C7.C 一阶追本溯源过基础一 模块三力学 ①厚②薄③会聚④薄⑤厚⑥发散⑦倒立 第四单元 运动的世界 ⑧缩小⑨实①照相机①倒立2等大B实 倒立⑤放大6实⑦投影仪8正立9放大 一阶追本溯源过基础 四虚4放大镜②凸②会聚光屏雪倒立 ①位置②参照标准③改变④没有发生改变 ②缩小⑦实网强四前划发散知四包弱 ⑤参照物⑥米⑦103⑧0.1⑨10-。0分度值 ⑧后图会聚5凸放大团缩小思正立翅虚 ①4.20cm21mm60-10cm垂直5分度值 溯源对点练 0B2.48emB秒960②)60②I337.5 1.会聚凸202.虚小于3.右倒立、放大 2不可②平均值②可以快函快团通过的路 4.远后 程与通过这段路程所用时间⑧快慢四m/s 二阶质检变式研真题… 1.答：凸透镜起到放大镜的作用。指甲到凸透镜的距离 ①不变2变化 小于一倍焦距，成正立放大的虚像 溯源对点练 2.答：香水里面含有酒精，酒精在高温下更容易蒸发成酒 1.汽车（或车座）运动2.D3.3.84×101280 精气体：球形的香水瓶相当于一个凸透镜，能够起到对 4.997.35.85.9 光线的会聚作用，使太阳光线会聚于一点，导致局部温 二阶质检变式研真题 度较高，点燃飘在空中的酒精气体，引起车内着火。 1.A.VB.×C.×D.VE.× 3.A4.A5.A6.甲凹 2.A3.B 7.如答图所示 8.如答图所示 4.A.×B.VC.×D.×E.VF.V G.×H.×L.×J.× 5.B6.C7.A3.108.B9.静止10.静止 11.C12.向西13.静止运动14.0.6 第7题答图 第8题答图 15.解：根据图像可知，配送车在10min内通过的路程为 9.如答图所示 10.如答图所示 1,2km,10min内配送车的平均速度 =.2×10m=2m/ 10×60s 第9题答图 第10题答图 16.100 三阶实验分层逐突破 17.解：由题图知，汽车的速度=15m/s,行驶时间t= 实验探究凸透镜成像的规律 30min=1800s (1)较暗(2)会聚10.0(3)同一高度光屏中央 汽车通过的路程s=W=15m/s×1800s=27000m= 点燃C(4)倒立缩小照相机(5)远离倒立 27 km 放大投影仪(6)B4有放大镜(7)不会完整 三阶 实验分层逐突破 (8)向上光屏向上调节(9)凸远视(10)向左 实验测量物体运动的速度 变小(11)沿垂直于光具座方向吹动烛焰，观察光屏上 0= 间接(2)长度1(3)停表方便记录和 像的晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反(12)①蜡烛 在焦点上或一倍焦距以内②物距较小，像距远大于光 测量时间(4)减小时间(5)同一位置求平均值，减 具座长度③烛焰、透镜、光屏三者中心不在同一高度 小误差(6)40.010.4(7)变速(8)D(9)A (13)从光屏上可以准确得出像与物的大小关系（或光屏 (10)<(11)偏小偏大(12)不可以(13)相同 上成像更清晰，稳定) (14)大于重力势 2福建物理