第15课《无言之美》晨读晚练-【晨读晚练】2024-2025学年九年级语文下册类文阅读+同步作业（统编版）

第15课 无言之美 晨读晚练（原卷版） 附丽(fù lì)：附着，依附。 姑且(ɡū qiě)：表示暂时地。 尽致(jìn zhì)：详尽细致，达到极点。 笼统(lǒnɡ tǒnɡ)：缺乏具体分析，不明确；含混。 蛾眉(é méi)：蚕蛾的须细而弯，借指美人细而弯的眉毛；指美人。 寂寥(jì liáo)：寂静；空旷。 谚语(yàn yǔ)：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。 铢两悉称(zhū liǎnɡ xī chèn)：形容两方面轻重相当或优劣相等；形容与实际相符，非常精准、妥帖。 心旷神怡(xīn kuànɡ shén yí)：心情舒畅，精神愉快。 轻描淡写(qīnɡ miáo dàn xiě)：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。 栩栩如生(xǔ xǔ rú shēnɡ)：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。 目不忍睹(mù bù rěn dǔ)：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。 信手拈来(xìn shǒu niān lái)：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。 朱光潜(1897—1986),安徽桐城人, 。朱光潜是我国 的开拓者和奠基者之一,也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学,沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学,沟通了“五四”运动以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“ ”,是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的 。 （一）写秋天的好诗 《望洞庭》 —— 唐・刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 《暮江吟》 —— 唐・白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 《秋登宣城谢脁北楼》 —— 唐・李白 江城如画里，山晓望晴空。 两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。 《菊花》 —— 唐・元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （二）写艺术之美的好句 1.艺术之美，是灵魂深处绽放的花朵，在岁月长河中永不凋零，它以独特的韵味和魅力，触动每一个观者内心最柔软的角落。 2.艺术之美宛如璀璨星空，每一颗星星都是艺术家精心雕琢的灵感，它们汇聚在一起，构成了浩瀚无垠、令人心醉神迷的奇妙画卷。 3.艺术之美像一座跨越时空的桥梁，一端连接着创作者的心灵世界，一端通往欣赏者的灵魂深处，在这座桥上，情感与思想自由穿梭、交融。 4.艺术之美是生活的梦幻滤镜，它能将平凡的事物转化为超凡脱俗的存在，使我们在琐碎日常中，领略到诗意与浪漫的熠熠光辉。 5.艺术之美似那灵动的音符，在无形的空气中编织出有形的旋律，它能穿透物质的屏障，直达人类精神的伊甸乐园，奏响生命的华丽乐章。 （三）写艺术之美的美文 白描传神 张舟子 北宋画家李龙眠，擅长人物、鞍马和历史故事画。他特别注重写生，追求准确生动的刻画。他的画多不敷色，人称“白描”。金圣叹将这一概念引入小说评论，以“龙眠白画”称赞《水浒传》，认为其语言简洁生动，不多铺张，只抓住主要物象来描写人物及其所处环境。由此来看，白描即是古代的“白画”，是中国文学中一种重要的艺术手法，它不重铺排，不事渲染，力求以素简准确的笔墨描摹形象，勾画神韵。 既为描画，首先在于形似。“描”即是摹写，要以准确的词语使轻重合宜，不失其真。比如描写大海的颜色，午后强光照射，海水略微发蓝，但主要颜色稍显灰白，不妨用“烟蓝”。一艘渔船从港口驶出，行至海天相接之处，一路的颜色亦有区别：近海区的蓝很有意境，如雨过云破，可以用“天青”；海色随船行过渡，“青蓝”也随视线而来；行至深海区，海水其实已呈“靛蓝”或是“深蓝”。此时你会发现，寥寥数字，以简淡写斑斓，将海水随渔船渐行渐远而逐渐深沉的蓝色，真实准确地描画出来。如果草率而笼统地用“蓝色的大海”，让海失去了真实的颜色，那就真的是“白画”了。 当然，得其形似仅为其表，白描的关键还在于传神，即通过精练的词语、贴切的表达，为作品注入神韵。贾平凹说：“如果要描写两山之间有一道细水，‘流’亦可，‘漫’亦可，但若用个‘夹’字，两山便有了‘窄’的形象，水便有了‘细’的注脚。”再如阿城的《溜索》，写人滑过悬于两岸峭壁的溜索之迅疾，我们常会用“像箭一样飞出去”之类的句子，阿城竟写为“嗖的一下小过去”。一个“小”字，伴着嗖嗖风声，溜出了马帮汉子箭一样的速度和由大而小的身影。 《湖心亭看雪》中的雪景历来为人所称道，皆得益于张岱出神入化的白描。“天”“云”“山”“水”气韵本就相似，加上所处空间交错，让四个词语仅需简单罗列，不必刻意雕琢，便有了界而未界之感。再用三个“与”字便消融了壁垒，只用一个“一”字便浑然而相成，造就了天地无界、恢宏阔大的意境。此时笔锋急转，“痕”“点”“芥”“粒”四个量词一出，便让文字背后仿佛有了一位山水画国手，苏堤水榭，甚则崇山峻岭，似乎都渺小得只需信笔一画，信手一点。短短四十余字，写尽了惟余莽莽的雪景气象，但说到底也只是词语精练之功，表达贴切之效。 所以鲁迅先生说：“白描却没有秘诀。如果要说有，也不过是有真意，去粉饰，勿卖弄而已。”可见，要想写出传神的白描，并不是一件很难的事情。 老师简评： 文章介绍了 “白描” 这一艺术手法，从其起源于北宋画家李龙眠的画作被引入小说评论说起，阐述了白描要做到形似与传神的要点，还引用鲁迅的话点明写出传神白描的关键在于有真意、去粉饰、勿卖弄。你的感言： 一、选择题 1．下列加点字的注音完全正确的一组是（    ） A．意蕴（yùn）    挣扎（zhā）    栩栩如生（yǔ） B．寂寥（liáo）    谚语（yàn）    惟妙惟肖（xiào） C．譬如（bì）      颦眉（pín）    信手拈来（niān） D．狡黠（xié）     绞死（jiǎo）    心旷神怡（yí） 阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 随着互联网的发展，人类的阅读生态发生了很大变化。但无论信息载体、图书形式以及阅读方式发生怎样变化，阅读的价值与阅读的本质不会变，人类的阅读需求不会变，以阅读充实生命、改变命运的梦想也不会变。 阅读也是教育的重要方式和重要内容。近年来，我国在缩小教育差距、促进教育公平方面做了大量工作，但在东部与西部、城市与乡村、重点校与薄弱校之间，仍然存在一定差距。要想进一步提高教育质量、提升教育公平，还需探索更多路径、找到更好方法。 有教育学家曾说过，当偏僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时，他们精神发展的起点就站在了同样的起跑线上。让所有学生能够和那些最伟大的经典对话，用阅读填平生活的沟壑，正是推动阅读的社会意义所在。 阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进教育公平的有效路径。用阅读照亮更多孩子的成长之路，他们将因此拥有更美好的生活、更美好的未来，也必将为人类智慧和文明的发展拓展出更大空间。 （选自《人民日报》2020年4月24日，有改动） 【材料二】 国民阅读调查结果显示，未成年人读书的意愿明显高于成年国民，且在持续增长。2019年，我国0至17周岁未成年人图书阅读率为82.9%,较2018年的80.4%提高了2.5个百分点。 “一方面，未成年人正处于学习和知识吸纳时期，对图书阅读的需求比较旺盛。受家庭和学校管理限制，他们还没有对电子阅读形成依赖。另一方面，未成年人读书意愿的提升也与在学校教育中大量倡导读书密不可分。广泛阅读，让应试教育真正地转型为素质教育。”中国新闻出版研究院出版研究所所长徐升国分析。 徐升国认为，当前多数成年国民对个人总体阅读情况不满意，恰好说明成年国民对读书存在需求。“我们可以从几个方面着手，为成年人营造更好的读书氛围。疫情期间，可向居民发放读书消费券，鼓励读书。长远来看，应继续加强阅读基础设施建设，在居民生活的区域布设更多设施——社区书屋也好，农家书屋也罢，智慧借阅终端也好，要让读书与居民的生活真正实现接触的零距离。此外，培育社会组织，举办更多读书会、读书讲堂、读书活动，加强对读书的指引，甚至可以细致到编制某一类书的书目、讲解某一本书的阅读方法。” （选自《光明日报》2020年4月23日，有改动） 【材料三】 今年春节期间，出版社和数字阅读平台纷纷限时开放数字图书、数据库等，免费供读者使用，揪起了一股数字资源“免费热”。 据不完全统计，全国提供免费资源和服务的出版企业已超过100余家，而且数量还在继续增加。免费提供的内容包括电子书、网络文学、有声书、知识付费课程等近年来热门的“风口”资源。 这段时期，实体书店受到较大冲击。面对严峻局面，实体书店并未气馁，而是积极展开自救。 南京民营书店先锋书店的网店已在两周前全面复工，目前通过微信微博营销推广，直播售书等方式来实现网络销售。书店品牌运营部主管李新新说：“接下来，网络会是我们工作的重点，也是未来我们转型的重要方向。”民营书店单向街书店则发起网络众筹，读者可以选择以50元至8000元的额度，购买书店的购书卡。 （选自《文化消费有了更多可能》，有改动） 2． 材料二分析未成年人读书意愿高于成年国民的原因是什么？ 3． 三则材料的主要观点分别是什么？ 4．实体书店在这次疫情中受到较大冲击，请你结合上述材料，提出三条合理化建议，以期帮助他们走出困境。 （二）阅读文本，回答下列问题。 ①孔子有一天突然很高兴地对他的学生说：“予欲无言。”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？” ②这段赞美无言的话，本来从教育方面着想。但是要想明了无言的意蕴，宜从美术观点去研究。 ③言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，是缥缈无踪的。言是散碎的，意是混整的；言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。 ④所谓文学，就是以言达意的一种美术。在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。 ⑤尽美尽善的条件很多。但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。这句话讲得通俗一点儿，就是说美术作品不能说谎。不说谎包含有两种意义：一、我们所说的话，就恰是我们所想说的话；二、我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。 ⑥意既不可以完全速之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗？或者我们问得再直截一点，假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？ ⑦这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的。现在我们姑且答道：文字语言固然不能完全传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。 5.文章开头引用孔子的话，有什么作用？ 6.你同意“美术作品不能说谎”这一观点吗？ 7．下面句子表达的有关内涵与本文阐述的“无言之美”原理无关的一项是（   ） A．大音希声，大象无形。 B．道可道，非常道；名可名，非常名。 C．与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其要把肚子里的一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。 D．沉默是金。 8．第⑦段中作者为什么说“假使能够，也并非文学所应希求的”？ 错错题更正 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第15课 无言之美 晨读晚练（解析版） 附丽(fù lì)：附着，依附。 姑且(ɡū qiě)：表示暂时地。 尽致(jìn zhì)：详尽细致，达到极点。 笼统(lǒnɡ tǒnɡ)：缺乏具体分析，不明确；含混。 蛾眉(é méi)：蚕蛾的须细而弯，借指美人细而弯的眉毛；指美人。 寂寥(jì liáo)：寂静；空旷。 谚语(yàn yǔ)：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。 铢两悉称(zhū liǎnɡ xī chèn)：形容两方面轻重相当或优劣相等；形容与实际相符，非常精准、妥帖。 心旷神怡(xīn kuànɡ shén yí)：心情舒畅，精神愉快。 轻描淡写(qīnɡ miáo dàn xiě)：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。 栩栩如生(xǔ xǔ rú shēnɡ)：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。 目不忍睹(mù bù rěn dǔ)：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。 信手拈来(xìn shǒu niān lái)：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。 朱光潜(1897—1986),安徽桐城人,美学家、翻译家。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一,也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学,沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学,沟通了“五四”运动以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”,是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。 （一）写秋天的好诗 《望洞庭》 —— 唐・刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 《暮江吟》 —— 唐・白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 《秋登宣城谢脁北楼》 —— 唐・李白 江城如画里，山晓望晴空。 两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。 《菊花》 —— 唐・元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （二）写艺术之美的好句 1.艺术之美，是灵魂深处绽放的花朵，在岁月长河中永不凋零，它以独特的韵味和魅力，触动每一个观者内心最柔软的角落。 2.艺术之美宛如璀璨星空，每一颗星星都是艺术家精心雕琢的灵感，它们汇聚在一起，构成了浩瀚无垠、令人心醉神迷的奇妙画卷。 3.艺术之美像一座跨越时空的桥梁，一端连接着创作者的心灵世界，一端通往欣赏者的灵魂深处，在这座桥上，情感与思想自由穿梭、交融。 4.艺术之美是生活的梦幻滤镜，它能将平凡的事物转化为超凡脱俗的存在，使我们在琐碎日常中，领略到诗意与浪漫的熠熠光辉。 5.艺术之美似那灵动的音符，在无形的空气中编织出有形的旋律，它能穿透物质的屏障，直达人类精神的伊甸乐园，奏响生命的华丽乐章。 （三）写艺术之美的美文 白描传神 张舟子 北宋画家李龙眠，擅长人物、鞍马和历史故事画。他特别注重写生，追求准确生动的刻画。他的画多不敷色，人称“白描”。金圣叹将这一概念引入小说评论，以“龙眠白画”称赞《水浒传》，认为其语言简洁生动，不多铺张，只抓住主要物象来描写人物及其所处环境。由此来看，白描即是古代的“白画”，是中国文学中一种重要的艺术手法，它不重铺排，不事渲染，力求以素简准确的笔墨描摹形象，勾画神韵。 既为描画，首先在于形似。“描”即是摹写，要以准确的词语使轻重合宜，不失其真。比如描写大海的颜色，午后强光照射，海水略微发蓝，但主要颜色稍显灰白，不妨用“烟蓝”。一艘渔船从港口驶出，行至海天相接之处，一路的颜色亦有区别：近海区的蓝很有意境，如雨过云破，可以用“天青”；海色随船行过渡，“青蓝”也随视线而来；行至深海区，海水其实已呈“靛蓝”或是“深蓝”。此时你会发现，寥寥数字，以简淡写斑斓，将海水随渔船渐行渐远而逐渐深沉的蓝色，真实准确地描画出来。如果草率而笼统地用“蓝色的大海”，让海失去了真实的颜色，那就真的是“白画”了。 当然，得其形似仅为其表，白描的关键还在于传神，即通过精练的词语、贴切的表达，为作品注入神韵。贾平凹说：“如果要描写两山之间有一道细水，‘流’亦可，‘漫’亦可，但若用个‘夹’字，两山便有了‘窄’的形象，水便有了‘细’的注脚。”再如阿城的《溜索》，写人滑过悬于两岸峭壁的溜索之迅疾，我们常会用“像箭一样飞出去”之类的句子，阿城竟写为“嗖的一下小过去”。一个“小”字，伴着嗖嗖风声，溜出了马帮汉子箭一样的速度和由大而小的身影。 《湖心亭看雪》中的雪景历来为人所称道，皆得益于张岱出神入化的白描。“天”“云”“山”“水”气韵本就相似，加上所处空间交错，让四个词语仅需简单罗列，不必刻意雕琢，便有了界而未界之感。再用三个“与”字便消融了壁垒，只用一个“一”字便浑然而相成，造就了天地无界、恢宏阔大的意境。此时笔锋急转，“痕”“点”“芥”“粒”四个量词一出，便让文字背后仿佛有了一位山水画国手，苏堤水榭，甚则崇山峻岭，似乎都渺小得只需信笔一画，信手一点。短短四十余字，写尽了惟余莽莽的雪景气象，但说到底也只是词语精练之功，表达贴切之效。 所以鲁迅先生说：“白描却没有秘诀。如果要说有，也不过是有真意，去粉饰，勿卖弄而已。”可见，要想写出传神的白描，并不是一件很难的事情。 老师简评： 文章介绍了 “白描” 这一艺术手法，从其起源于北宋画家李龙眠的画作被引入小说评论说起，阐述了白描要做到形似与传神的要点，还引用鲁迅的话点明写出传神白描的关键在于有真意、去粉饰、勿卖弄。你的感言： 一、选择题 1．下列加点字的注音完全正确的一组是（    ） A．意蕴（yùn）    挣扎（zhā）    栩栩如生（yǔ） B．寂寥（liáo）    谚语（yàn）    惟妙惟肖（xiào） C．譬如（bì）      颦眉（pín）    信手拈来（niān） D．狡黠（xié）     绞死（jiǎo）    心旷神怡（yí） 【答案】B 【详解】本题考查辨析重点字音的能力。 A.挣扎（zhā）——（zhá），栩栩如生（yǔ）——（xǔ）。 C.譬如（bì）——（pì）。 D.狡黠（xié）——（xiá）。 故选B。 阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 随着互联网的发展，人类的阅读生态发生了很大变化。但无论信息载体、图书形式以及阅读方式发生怎样变化，阅读的价值与阅读的本质不会变，人类的阅读需求不会变，以阅读充实生命、改变命运的梦想也不会变。 阅读也是教育的重要方式和重要内容。近年来，我国在缩小教育差距、促进教育公平方面做了大量工作，但在东部与西部、城市与乡村、重点校与薄弱校之间，仍然存在一定差距。要想进一步提高教育质量、提升教育公平，还需探索更多路径、找到更好方法。 有教育学家曾说过，当偏僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时，他们精神发展的起点就站在了同样的起跑线上。让所有学生能够和那些最伟大的经典对话，用阅读填平生活的沟壑，正是推动阅读的社会意义所在。 阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进教育公平的有效路径。用阅读照亮更多孩子的成长之路，他们将因此拥有更美好的生活、更美好的未来，也必将为人类智慧和文明的发展拓展出更大空间。 （选自《人民日报》2020年4月24日，有改动） 【材料二】 国民阅读调查结果显示，未成年人读书的意愿明显高于成年国民，且在持续增长。2019年，我国0至17周岁未成年人图书阅读率为82.9%,较2018年的80.4%提高了2.5个百分点。 “一方面，未成年人正处于学习和知识吸纳时期，对图书阅读的需求比较旺盛。受家庭和学校管理限制，他们还没有对电子阅读形成依赖。另一方面，未成年人读书意愿的提升也与在学校教育中大量倡导读书密不可分。广泛阅读，让应试教育真正地转型为素质教育。”中国新闻出版研究院出版研究所所长徐升国分析。 徐升国认为，当前多数成年国民对个人总体阅读情况不满意，恰好说明成年国民对读书存在需求。“我们可以从几个方面着手，为成年人营造更好的读书氛围。疫情期间，可向居民发放读书消费券，鼓励读书。长远来看，应继续加强阅读基础设施建设，在居民生活的区域布设更多设施——社区书屋也好，农家书屋也罢，智慧借阅终端也好，要让读书与居民的生活真正实现接触的零距离。此外，培育社会组织，举办更多读书会、读书讲堂、读书活动，加强对读书的指引，甚至可以细致到编制某一类书的书目、讲解某一本书的阅读方法。” （选自《光明日报》2020年4月23日，有改动） 【材料三】 今年春节期间，出版社和数字阅读平台纷纷限时开放数字图书、数据库等，免费供读者使用，揪起了一股数字资源“免费热”。 据不完全统计，全国提供免费资源和服务的出版企业已超过100余家，而且数量还在继续增加。免费提供的内容包括电子书、网络文学、有声书、知识付费课程等近年来热门的“风口”资源。 这段时期，实体书店受到较大冲击。面对严峻局面，实体书店并未气馁，而是积极展开自救。 南京民营书店先锋书店的网店已在两周前全面复工，目前通过微信微博营销推广，直播售书等方式来实现网络销售。书店品牌运营部主管李新新说：“接下来，网络会是我们工作的重点，也是未来我们转型的重要方向。”民营书店单向街书店则发起网络众筹，读者可以选择以50元至8000元的额度，购买书店的购书卡。 （选自《文化消费有了更多可能》，有改动） 2． 材料二分析未成年人读书意愿高于成年国民的原因是什么？ 【答案】2．一方面，未成年人正处于学习和知识吸纳时期，对图书阅读的需求比较旺盛。受家庭和学校管理限制，他们还没有对电子阅读形成依赖。另一方面，未成年人读书意愿的提升也与在学校教育中大量倡导读书密不可分。广泛阅读，让应试教育真正地转型为素质教育。 【解析】2．本题考查内容分析和信息筛选。一般而言，内容分析类的习题，要在文章中寻找原句或关键词来回答。结合“一方面，未成年人正处于学习和知识吸纳时期，对图书阅读的需求比较旺盛。受家庭和学校管理限制，他们还没有对电子阅读形成依赖。另一方面，未成年人读书意愿的提升也与在学校教育中大量倡导读书密不可分。广泛阅读，让应试教育真正地转型为素质教育”可知，这里针对未成年人的读书意愿高于成年国民的问题指出了两点原因。 3． 三则材料的主要观点分别是什么？ 【答案】3．材料一：阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进教育公平的有效路径。材料二：最爱读书是少年，且要促进成年人读书。（意近即可）材料三：开拓网络渠道，推动营销服务模式升级。 【解析】3．本题考查内容概括。要抓住材料中的概括性的词句。1）材料一第一段指出了阅读的本质和作用，第二、三、四段则指出了阅读和教育的关系，故结合“阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进教育公平的有效路径”可概括材料一：阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进教育公平的有效路径。2）材料二第一段显示了未成年人和成年人阅读意愿调查数据，第二段分析未成年人阅读意愿高于成年人阅读意愿原因，第三段给出了为成年人营造良好阅读环境的建议。故可概括材料二：最爱读书是少年，且要促进成年人读书。3）材料三写了出版社、数字阅读平台、实体书店在疫情期间举措，开放免费资源和服务，充分利用网络销售渠道等，故可概括材料三：开拓网络渠道，推动营销服务模式升级。 4．实体书店在这次疫情中受到较大冲击，请你结合上述材料，提出三条合理化建议，以期帮助他们走出困境。 【答案】4．①通过微信微博营销推广，直播售书等方式来实现网络销售。②发起网络众筹，读者可以选择购买书店的购书卡、读书消费券等。③线上举办读书会、读书讲堂等读书活动。④编制某一类书的书目、讲解某一本书的阅读方法，加强对读书的指引，鼓励读书，刺激买书一类的消费。 【解析】4．本题考查内容分析和语言表达。1）结合“南京民营书店先锋书店的网店已在两周前全面复工，目前通过微信微博营销推广，直播售书等方式来实现网络销售”可知，建议一：通过微信微博营销推广，直播售书等方式来实现网络销售。2）结合“民营书店单向街书店则发起网络众筹，读者可以选择以50元至8000元的额度，购买书店的购书卡”可知，建议二：发起网络众筹，读者可以选择购买书店的购书卡、读书消费券等。3）结合“此外，培育社会组织，举办更多读书会、读书讲堂、读书活动，加强对读书的指引”可知，建议三：线上举办读书会、读书讲堂等读书活动。4）结合“甚至可以细致到编制某一类书的书目、讲解某一本书的阅读方法”可知，建议四：编制某一类书的书目、讲解某一本书的阅读方法，加强对读书的指引，鼓励读书，刺激买书一类的消费。 （二）阅读文本，回答下列问题。 ①孔子有一天突然很高兴地对他的学生说：“予欲无言。”子贡就接着问他：“子如不言，则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？” ②这段赞美无言的话，本来从教育方面着想。但是要想明了无言的意蕴，宜从美术观点去研究。 ③言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，是缥缈无踪的。言是散碎的，意是混整的；言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。 ④所谓文学，就是以言达意的一种美术。在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。 ⑤尽美尽善的条件很多。但是第一要不违背美术的基本原理，要“和自然逼真”。这句话讲得通俗一点儿，就是说美术作品不能说谎。不说谎包含有两种意义：一、我们所说的话，就恰是我们所想说的话；二、我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。 ⑥意既不可以完全速之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗？或者我们问得再直截一点，假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？ ⑦这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的。现在我们姑且答道：文字语言固然不能完全传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。 5.文章开头引用孔子的话，有什么作用？ 【答案】5．引出“无言”这一话题，从孔子所主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。 【解析】5．本题考查开头段的作用。根据“予欲无言”分析，开头引用是是为了引出“无言”这一话题；从孔子“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”可知，孔子主张“无言”，结合下文“这段赞美无言的话，本来从教育方面着想。但是要想明了无言的意蕴，宜从美术观点去研究”内容分析，作者以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。 6.你同意“美术作品不能说谎”这一观点吗？ 【答案】6．示例：同意。因为这是美学的基本原则，如果说谎了，就不能说出我们想说的话。 【解析】6．本题考查观点。首先明确观点“同意”，然后结合“但是第一要不违背美术的基本原理，要‘和自然逼真’。这句话讲得通俗一点儿，就是说美术作品不能说谎”可分析出理由：因为这是美学的基本原则，如果说谎了，就不能说出我们想说的话。 7．下面句子表达的有关内涵与本文阐述的“无言之美”原理无关的一项是（   ） A．大音希声，大象无形。 B．道可道，非常道；名可名，非常名。 C．与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其要把肚子里的一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会。 D．沉默是金。 【答案】 7．D 【解析】7．D.“沉默是金”表达的是一种行为，是一种处事方式。与“无言之美”原理无关。故选D。 8．第⑦段中作者为什么说“假使能够，也并非文学所应希求的”？ 【答案】8．因为文学是以言达意的，而意不可以完全达之以言，所以文学本身不能完全传情达意；退一步讲，就算文学能够做到，却会大大削弱文学作品的含蓄之美，这也是文学家不愿看到的。 【解析】8．本题考查对句子含义的理解。回答本题要从两个角度作答，根据“言是有限的，意是无限的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似”理解得出：文学本身不能完全传情达意；根据“假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？”理解得出：就算文学能够做到传情达意，却会大大削弱文学作品的含蓄之美，这也是文学家不愿看到的。 错错题更正 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$