内容正文:
[注:标“★”题目配有解读类板块,详见“答案与解析”。]
一 混合运算
第1课时 小熊购物(1)
1.
填一填。
(1)
在一个算式里,有加法又有乘法,
要先算( )法,再算( )法。
(2)
求上图一共有多少个西瓜,列式计算:
( )。
(3)
把下面每组中的两个算式合并成
一个综合算式。
①
4×9=36 36+18=54
综合算式:( )
②
6×7=42 27+42=69
综合算式:( )
2.
★用“ ”画出先算什么,再计算。
9×2+20 25+5×8
3.
(五育并举)跳绳比赛中,参加单人跳绳
的有24人,参加双人跳绳的有9组。
参加跳绳比赛的一共有多少人?
4.
(探索规律)找规律填空。
5.
(地域景观)陈老师带9名同学去惠州
西湖参观惠州东坡纪念馆,参观结束
后大家一起拍合照留念。若每人要一
张照片,则一共需要付多少元?
6.
联欢会上,大家围坐在一起。如果一
张桌子可以围坐6人,两张桌子拼起
来可以围坐10人,那么六张桌子拼起
来可以围坐多少人?
1
讲
解
视
频
错
题
本
第2课时 小熊购物(2)
1.
填一填。
(1)
看图写综合算式。
一共有多少个苹果?
× + × -
(2)
先在框里填上合适的数,再列出综
合算式。
2.
用“ ”画出先算什么,再计算。
8×7-56 69-7×4
3.
三(8)班的师生去划船,租了4条船,还剩
5个空位。三(8)班有多少人去划船?
4.
(惠州)下面的算式各表示什么意思?
连一连。
5.
(地域美食)马蹄糕是广东等地的一种
特色糕点,以其清甜可口、香味浓郁的
特点而广受喜爱。某糕点店周二马蹄
糕半价,华华有15元,周二买了3盒
马蹄糕,还剩多少元?
6.
(算理理解)轩轩在计算 -2×4时,
弄错了运算顺序,得到的结果是28。
这个算式正确的结果是多少?
2
数学(北师版·广东专用)三年级上
讲
解
视
频
错
题
本
第3课时 买 文 具(1)
1.
用“ ”画出先算什么,再计算。
48+16÷8 72÷9-5
64÷8+18 80-32÷4
2.
填一填。
(1)
计算40-20÷5时,应先算( )
法,再算( )法,结果是( )。
(2)
把下面每组中的两个算式合并成
一个综合算式。
①
56÷7=8 62+8=70
综合算式:( )
②
15÷5=3 32-3=29
综合算式:( )
3.
选一选。
(1)
(清远)淘气想买1盒牛奶和1个
面包,一共要花多少元? 下面列式正
确的为( )。
A.
16+5 B.
16÷4+5
C.
16+5×4
(2)
1个笔袋比1支钢笔贵( )元。
A.
5 B.
7 C.
16
4.
超市购进18箱橙汁,已经卖出6箱,再
卖多少箱就能卖出这批橙汁的一半?
5.
(生活应用)同学们共需要搬8张桌子
和16把椅子来布置文艺演出会场。
2名同学搬1张桌子,1名同学搬2把
椅子。搬桌子的同学比搬椅子的多几
名? (每名同学搬一次)
6.
(算法探究)把4,8,2填入下面每个算
式的 里,并在 里填入合适的运
算符号,使每个算式都成立。(每个数
字在一个算式中只能使用一次)
=8
=0
=12
3
一 混合运算
讲
解
视
频
错
题
本
第4课时 买 文 具(2)
1.
森林医生。
36-16÷4
=20÷4
=5
改正:
35÷5+2
=7
=9
改正:
2.
(地域美食)广东特产铺。
(1)
整盒鸡仔饼每个的价格比零售价
便宜多少元?
(2)
结合上面的情境,写出算式“7+
27÷3”表示的意思。
3.
里面的数是几?
38-18÷ =29 +36÷6=10
÷5-7=2 ÷4+8=13
4.
(生活体验)周日,轩轩一家去水果园
摘水果。
轩轩一家要用小推车将摘的水果运走,
已知4辆小推车刚好能运走16箱。现
有5辆小推车,他们还需要多少辆才
能将摘的水果一次全部运走?
5.
(思维过程)一只小蚂蚁从蚁巢出门找
食物,它每分爬4米,爬了5分后,另
一只大蚂蚁从蚁巢开始追小蚂蚁,在
距离蚁巢36米的地方追上了小蚂蚁。
大蚂蚁每分爬多少米?
4
数学(北师版·广东专用)三年级上
讲
解
视
频
错
题
本
第5课时 过 河(1)
1.
用“ ”画出先算什么,再计算。
8×(3+4) (14+28)÷7
2.
★(算法探究)先在框里填上合适的数,
再列出综合算式。
3.
小白兔有6只,小灰兔比小白兔多
3只。
(1)
如果把这些胡萝卜全部分给小白
兔,那么平均每只小白兔分几根?
(2)
如果把兔妈妈拔的胡萝卜分给小
灰兔,那么平均每只小灰兔分几根?
4.
加上小括号,使下面的算式成立。
9×7-6=9 24÷3+5=3
40-35×8=40 10+25÷5=7
72÷8+1=8 6×5-2=18
5.
(生活应用)周日,妈妈带洋洋去商场购
物,买了6副碗筷,一共花了多少元?
(1副碗筷由1个碗和1双筷子组成)
6.
(深圳龙岗区)买5瓶果汁送1瓶,30名
学生每人1瓶,需要买多少瓶果汁?
7.
★今年姐姐多少岁?
5
一 混合运算
讲
解
视
频
错
题
本
第6课时 过 河(2)
1.
计算下面各题。
(41-20)÷7 8×(72-63)
2.
(揭阳普宁)下面不能用“(2+3)×8”
解决的问题是( )。
A.
乐乐摆了8堆圆片,每堆有3个白
色圆片和2个黑色圆片。乐乐一
共摆了多少个圆片
B.
成人口罩每个2元,儿童口罩每个
3元。元元的妈妈买了4个成人口
罩和8个儿童口罩,一共花了多少元
C.
每支铅笔2元,每支钢笔比铅笔贵
3元。8支钢笔一共多少元
3.
(1)
明明带了48元,买了1个订书机,
剩下的钱还能买几把剪刀?
(2)
强强买了4本笔记本和1支钢笔,
一共用去22元。每本笔记本多少元?
4.
涵涵买一种笔,付了50元,找回15元。
她买的是( )笔,买了( )支。
5.
(生活应用)
兰兰有几本故事书?
6.
(思维过程)瑞瑞想买一份甜甜圈。算
一算,哪家超市的甜甜圈更便宜?
6
数学(北师版·广东专用)三年级上
讲
解
视
频
错
题
本
第7课时 练 习 一(1)
1.
把结果相同的算式用线连起来。
2.
看图列式计算。
(1)
(惠州惠城区)
(2)
3.
(生活应用)参观植物园。
哪种票便宜? 每张票便宜多少元?
4.
(惠州惠城区)结合图中的情境,算式
“(6+4)×5”可以解决什么问题?
5.
花鼓队有女生28人,男生8人。
(1)
如果大家站成4排表演节目,那么
平均每排有多少人?
(2)
要使排成的队形中女生人数是男
生人数的4倍,且只调整男生或女生
人数,可以怎么调整?
6.
(思维过程)5只小猴分香蕉,平均每只
小猴分得7根。又来了一些小猴,于
是重新分配,平均每只小猴分得5根。
又来了几只小猴?
7
一 混合运算
讲
解
视
频
错
题
本
第8课时 练 习 一(2)
1.
把下面每组中的两个算式合并成一个
综合算式。
(1)
(深圳龙华区)
120-80=40 40÷5=8
综合算式:( )
(2)
(深圳福田区)
28-24=4 5×4=20
综合算式:( )
2.
(生活应用)合唱社团的女生人数是男
生人数的多少倍?
3.
学校规定教室图书角的图书最多能借
15天。朵朵借了一本135页的科普
书,看了8天,还剩63页没有看。
(1)
前8天,朵朵平均每天看多少页?
(2)
从第9天开始,朵朵平均每天至少
看多少页才能看完?
4.
下面的购物票据损坏了,丢失了一部
分。算一算,跳绳买了( )根。
5.
莉莉和琪琪一起用小方块搭模型。琪
琪有5个小方块,莉莉给琪琪2个后,
莉莉的小方块数量是琪琪的4倍。
(1)
莉莉原来有多少个小方块?
(2)
她们把这些小方块合在一起,搭成
了5个相同的模型(如图),还剩多少
个小方块?
6.
(操作探究)用下面4张扑克牌上的数
算出24,请写出2种不同的方法。(每
张扑克牌上的数只能用一次)
8
数学(北师版·广东专用)三年级上
讲
解
视
频
错
题
本
提分真题集训
1.
填一填。
(1)
(深圳宝安区)将7×6=42和
76-42=34合并成一个综合算式为
( ),要先算( )法。
(2)
(清远英德)比3个7的和多15的
数为( );比6个9的和少17的数
为( )。
(3)
(泉州丰泽区)教室里有48张课
桌,每6张排成1组,值日生已经擦了
3组。“48÷6-3”求的是(
);要求还剩多少张课桌没有
擦,列式为( )。
(4)
(惠州)王叔叔锯一根10米长的木
棒,每锯一次要2分。如果他把这根
木棒锯成相同的5段,那么一共要
( )分。
(5)
(泉州南安)奇思在计算( -
24)÷6时,把小括号漏掉了,算出的结
果是26。正确的结果是( )。
2.
选一选。
(1)
(河源紫金)从78里面连续减8,
减( )次才能使结果等于14。
A.
6 B.
8 C.
22
(2)
(韶关新丰)42÷7+ =20, 代
表的数为( )。
A.
26 B.
4 C.
14
(3)
(西安灞桥区)三年级有4名同学
在跳高,8名同学在跳远,跳高的同学
中有( )名去跳远,跳远的人数就
是跳高的3倍。
A.
1 B.
2 C.
3
(4)
(运城盐湖区)结合情境想一想,
“36÷6+5”能解决的问题是( )。
A.
一瓶气泡水和一瓶果汁共多少元
B.
一瓶酸奶和一瓶气泡水共多少元
C.
一箱酸奶和一瓶气泡水共多少元
3.
(湛 江)舞蹈社团有男生和女生各
24人参加队列表演。如果站成6行,
那么平均每行站几人?
4.
(潜江)三(2)班的师生去公园划船,一
共有19人。如果每条船都坐满,那么
可以怎样租船? 请你给出所有方案。
9
一 混合运算
讲
解
视
频
错
题
本
第一单元整合提升
类型一 分步算式与综合算式的转化问题
解答此类问题时,既要注意运算顺序,还要注
意数的位置。
1.
(算理理解)先在框里填上合适的数,
再列出综合算式。
综合算式:( )
2.
算一算,填一填。
7×(72-68)=
类型二 看图列式计算
解答此类问题时,要抓住总数与每份数,以及
相同量、相差量。先梳理信息,再梳理问题,
最后列式解答。
3.
(数形结合)看图列式计算。
(1)
(2)
类型三 比较差价问题
解答此类问题时,要抓住物品的总价钱、数
量、每件的价钱,分类计算,从而比较差价。
4.
(生活应用)乐乐去超市买牛奶,原价
每盒5元的牛奶,正在开展促销活动。
平均每盒牛奶便宜多少元?
5.
某饭店推出一款广东特色套餐,在店
内点餐每份是35元,而在外卖平台上
点餐每份是27元。方叔叔在外卖平
台上点了若干份这款套餐,比在店内
直接点餐少花了72元。方叔叔一共
点了多少份这款套餐?
类型四 购物中的混合运算问题
解决此类问题时,要找准每种物品对应的价
格,利用“每件的价格×数量=总价”的数量
关系来解决问题。
01
数学(北师版·广东专用)三年级上
讲
解
视
频
错
题
本
6.
(地域美食)小小甜品店。
(1)
每盒凤梨酥多少元?
(2)
然然买1盒钵仔糕和1盒凤梨酥
花的钱能买几盒老婆饼?
(3)
请你再提出一个两步计算的数学
问题,并解答。
类型五 错中求解问题
解决此类问题时,从错误的得数算起,运用错
误算式的逆运算来解答。
7.
(算理理解)小虎在计算(2+ )×5
时,由于先算了乘法,后算了加法,得
到的结果是17。正确的结果是多少?
8.
(推理意识)小亮在计算 -12÷6
时,按从左往右的顺序计算了,得到的
结果是5。正确的结果是多少?
素养点 平均分配问题
9.
童童有18张动物邮票,他的好朋友东
东和乔乔每人各有3张动物邮票。童
童给他们每人几张动物邮票,三人的
动物邮票张数就相等?
思路提示:先求平均分后的量,再求分的量。
10.
有两袋糖果,第一袋中有42块,第二
袋中有26块。如果每次从第一袋中
拿出4块放入第二袋中,那么拿几次
才能使两袋中的糖果一样多?
思路提示:先求相差的量,再将相差的量
平均分。
11
一 混合运算
一 混合运算
第1课时 小熊购物(1)
讲
解
视
频
错
题
本
1.
(1)
乘 加 (2)
4×3+1=13(个)
(3)
①
4×9+18=54 ②
27+6×7=69
2.
9×2+20
=18+20
=38
25+5×8
=25+40
=65
知识归纳
乘加算式的运算顺序
计算乘加算式时,应先算乘法,再算加
法,不能直接按照从左往右的顺序计算。
3.
24+2×9=42(人)
4.
60 15
解析:规律是左下角小三角形中的数与右下
角小三角形中的数相乘再加上中间小三角
形中的数等于上面小三角形中的数。
5.
9+1=10(人) 10-4=6(张)
6×6+16=52(元)
解析:拍一次合照,送4张照片,共16元,相
当于付16元有4张照片,陈老师和9名同
学一共是10人,每人要一张照片,即还需要
加洗10-4=6(张)照片。因为加洗每张
6元,所以一共需要付6×6+16=52(元)。
6.
6×4+2=26(人)
解析:从题图中可以看出,围坐的人数是桌
子的张数乘4再加上2。
第2课时 小熊购物(2)
讲
解
视
频
错
题
本
1.
(1)
5×3+3 5×4-2
(2)
72 48 8×9-24=48
21 29 50-3×7=29
2.
8×7-56
=56-56
=0
69-7×4
=69-28
=41
3.
4×9-5=31(人) 解析:一共租了4条
船,每条船限乘客9人,4条船一共可以坐
4×9=36(人),减去还剩的5个空位,就可
以求出三(8)班去划船的人数。
4.
5.
8÷2=4(元) 15-3×4=3(元)
解析:周二马蹄糕半价,即周二每盒马蹄糕
的价格是8÷2=4(元),买3盒马蹄糕一共
花去3×4=12(元),还剩15-12=3(元)。
6.
28÷4=7 7+2=9 9-2×4=1
解析:正确的运算顺序是先乘再减,轩轩弄
错了运算顺序,就是先减再乘。一个数乘4
等于28,这个数就是7,即 -2=7,所以
里的数是9。把9代入算式,按正确的
运算顺序进行计算即可得到正确的结果。
第3课时 买 文 具(1)
讲
解
视
频
错
题
本
1.
48+16÷8
=48+2
=50
72÷9-5
=8-5
=3
64÷8+18
=8+18
=26
80-32÷4
=80-8
=72
2.
(1)
除 减 36
(2)
①
62+56÷7=70 ②
32-15÷5=29
1
3.
(1)
B
解析:先算出1盒牛奶的价格,再用1盒牛
奶的价格加上1个面包的价格即可。
(2)
A 解析:先算出1支钢笔的价格,再用
1个笔袋的价格减去1支钢笔的价格即可。
4.
18÷2-6=3(箱) 解析:超市购进18箱
橙汁,用18÷2可求出这批橙汁的一半的数
量,再减去已经卖出的6箱即可求解。
5.
8×2=16(名) 16-16÷2=8(名)
解析:分别算出搬桌子和搬椅子的人数,再
求差即可。
6.
8÷2+4=8 2-8÷4=0
8×2-4=12(第2个算式答案不唯一)
解析:根据运算法则和运算顺序进行试算即可。
第4课时 买 文 具(2)
讲
解
视
频
错
题
本
1.
36-16÷4
=36-4
=32
35÷5+2
=7+2
=9
2.
(1)
5-24÷6=1(元)
(2)
买1袋姜撞奶和1盒杏仁饼一共需要的
钱数
3.
2 4 45 20 解析:把算式中先算的
部分看作一个整体,如38-18÷ =29,
把18÷ 看作一个整体,想38-( )=
29,括号里的数就是9,再想18除以几等于9
即可。同理可求解其他题目。
4.
15+9=24(箱) 48÷6+24=32(箱)
16÷4=4(箱) 32÷4-5=3(辆)
解析:先求出一共摘的水果箱数,再求出
1辆小推车一次能运走多少箱水果,然后求
出将摘的水果一次全部运走需要多少辆小
推车,最后减去现有的5辆小推车即可。
5.
36÷4-5=4(分) 36÷4=9(米)
解析:小蚂蚁一共爬了36÷4=9(分),它爬
了5分后,大蚂蚁才从蚁巢出发,所以大蚂
蚁爬36米用了9-5=4(分),大蚂蚁每分爬
36÷4=9(米)。
第5课时 过 河(1)
讲
解
视
频
错
题
本
1.
8×(3+4)
=8×7
=56
(14+28)÷7
=42÷7
=6
2.
49 7 (32+17)÷7=7
8 48 6×(24-16)=48
方法归纳
枝形算式写成综合算式的方法
先根据计算过程,不改变数的位置
和运算符号写出综合算式,再检查计算
顺序是否与原来一致,不一致可借助小
括号使不是先算的先算。
3.
(1)
(12+18)÷6=5(根)
(2)
18÷(6+3)=2(根)
4.
9×(7-6)=9 24÷(3+5)=3
(40-35)×8=40 (10+25)÷5=7
72÷(8+1)=8 6×(5-2)=18
解析:先按所给算式的运算顺序算一算,等
式不成立,再给原来后算的部分加上小括
号,改变运算顺序。
2
5.
5-2=3(元) (5+3)×6=48(元)
解析:先求出1双筷子的价格是5-2=3(元),
再求出1副碗筷的价格是(5+3)元,所以买
6副碗筷一共花了(5+3)×6=48(元)。
6.
30÷(5+1)=5(组) 5×5=25(瓶)
解析:由题意可知,买5瓶果汁可以获得5+
1=6(瓶),一共需要30瓶,求出30里有多
少个6,即需要买多少个5瓶。
7.
6÷(3-1)=3(岁) 3×3+3=12(岁)
解析:3年前姐姐也比妹妹大6岁,同时姐姐
的年龄比妹妹多3-1=2倍,3年前妹妹的
年龄是6÷2=3(岁),那么今年姐姐的年龄
是3×3+3=12(岁)。
方法归纳
年龄问题
解决此类问题时,要抓住年龄差不
变的特点来分析,不管是几年前还是几
年后,两个人相差的岁数是不变的。
第6课时 过 河(2)
讲
解
视
频
错
题
本
1.
(41-20)÷7
=21÷7
=3
8×(72-63)
=8×9
=72
2.
B
3.
(1)
(48-16)÷8=4(把)
(2)
(22-6)÷4=4(元)
4.
钢 5 解析:先求出花了50-15=35(元),
题图中35只有除以7没有余数,所以买的
是钢笔,买了35÷7=5(支)。
5.
(15+1)÷4=4(本)
解析:根据题意,亮亮的故事书的本数加上
1,就正好是兰兰的故事书本数的4倍。
6.
甲超市:(24-4)÷4=5(元)
乙超市:24÷(4+2)=4(元)
4<5 乙超市的甜甜圈更便宜
解析:甲超市每满24元减4元,24-4=
20(元),相当于20元买了4个甜甜圈,每个
甜甜圈的价格是20÷4=5(元);乙超市每买
1份送2个,相当于24元买了4+2=6(个)
甜甜圈,每个甜甜圈的价格是24÷6=
4(元)。因为4<5,所以乙超市的甜甜圈更
便宜。
第7课时 练 习 一(1)
讲
解
视
频
错
题
本
1.
2.
(1)
(64-28)÷6=6(页)
(2)
43-8×4=11(元)
3.
64÷8=8(元) 8<10 10-8=2(元)
团体票便宜,每张票便宜2元
4.
买5个文具盒和5把直尺一共要花多少元
5.
(1)
(28+8)÷4=9(人)
(2)
8-28÷4=1(人) 8×4-28=4(人)
可以将男生减少1人或女生增加4人
解析:分两种情况考虑,如果女生人数不变,
先求出男生应有28÷4=7(人),那么要将男
生减少8-7=1(人);如果男生人数不变,先
求出女生应有8×4=32(人),那么要将女生
增加32-28=4(人)。
6.
5×7=35(根) 35÷5-5=2(只)
解析:先求出香蕉的总数为5×7=35(根),
再除以后来平均每只小猴分得的数量就是现
在小猴的数量,最后减去之前的小猴的数量。
3
第8课时 练 习 一(2)
讲
解
视
频
错
题
本
1.
(1)
(120-80)÷5=8
(2)
5×(28-24)=20
2.
(8+32)÷8=5
3.
(1)
(135-63)÷8=9(页)
(2)
63÷(15-8)=9(页)
解析:最多只能看15天,已经看了8天,最
多还能看15-8=7(天),用没有看的页数除
以7就是平均每天至少看的页数。
4.
8 解析:先用合计的金额减去买篮球的
金额求出买跳绳的金额,再用买跳绳的金额
除以4即可。
5.
(1)
(5+2)×4=28(个) 28+2=30(个)
解析:莉莉给琪琪2个小方块后,琪琪有5+
2=7(个),此时莉莉有7×4=28(个),再加
上莉莉给琪琪的2个小方块就是莉莉原来
有的小方块数量。
(2)
30+5=35(个) 35-5×6=5(个)
解析:先求出她们一共有多少个小方块,由
题图可知,1个模型是由6个小方块搭成的,
则搭5个用了5×6=30(个)小方块,最后相
减即可。
6.
答案不唯一,如方法一:2+4=6
6×(9-5)=24
方法二:5-2=3 (9-3)×4=24
解析:用2,4,5,9进行加减乘除及用小括号
改变运算顺序,计算得出24即可。
提分真题集训
讲
解
视
频
错
题
本
1.
(1)
76-7×6=34 乘 (2)
36 37
(3)
还有几组没有擦 48-6×3
(4)
8 (5)
1
2.
(1)
B (2)
C (3)
A (4)
B
3.
(24+24)÷6=8(人)
4.
方案一:3+4×4=19(人)
租1条小船和4条大船
方案二:5×3+4=19(人)
租5条小船和1条大船
解析:只租大船,5条大船坐不满;坐满1条
小船还剩16人,正好坐满4条大船;坐满
2条小船还剩13人,4条大船坐不满;坐满
3条小船还剩10人,3条大船坐不满;坐满
4条小船还剩7人,2条大船坐不满;坐满
5条小船还剩4人,正好坐满1条大船;坐满
6条小船还剩1人,1条大船坐不满;只租小
船,7条小船坐不满,据此即可解答。
第一单元整合提升
讲
解
视
频
错
题
本
1.
7 9 63÷(2+5)=9
2.
28
3.
(1)
9×3+52=79(元)
(2)
11-24÷4=5(千克)
4.
4+1=5(盒) 5-20÷5=1(元)
5.
72÷(35-27)=9(份)
6.
(1)
50-3×8=26(元)
(2)
(6+26)÷8=4(盒)
(3)
答案不唯一,如买1盒钵仔糕和3盒老
婆饼需要多少元? 6+3×8=30(元)
4
7.
(17-2)÷5=3 (2+3)×5=25
解析:因为先算了乘法,后算了加法,所以
×5的结果是17-2=15, =15÷
5=3。把 =3代入原算式,按正确的运
算顺序计算,即可得到正确的结果。
8.
5×6+12=42 42-12÷6=40
解析:因为按从左往右的顺序计算了,所以
-12的结果是5×6=30, =30+
12=42。把 =42代入原算式,按正确的
运算顺序计算,即可得到正确的结果。
9.
18+3×2=24(张) 24÷3-3=5(张)
解析:先求出三人共有动物邮票18+3×2=
24(张),要想三人的动物邮票张数相等,则
平均每人有24÷3=8(张),所以东东和乔乔
各要增加8-3=5(张),即童童给他们每人
5张动物邮票。
10.
(42-26)÷2=8(块) 8÷4=2(次)
解析:要使两袋中的糖果一样多,先要求出
第一袋中比第二袋中多的块数,然后把多的
部分平均分成2份,从第一袋中拿出1份给
第二袋。已知每次从第一袋中拿出4块放
入第二袋中,要求拿几次才能使两袋中的糖
果一样多,就是求拿出的1份中有几个
4块,用除法计算。
二 观察物体
第1课时 看 一 看(一)
讲
解
视
频
错
题
本
1.
(1)
3 (2)
④ ③ ① ②
2.
3.
3 2
解析:由题图可知,小红看到的数字是7-
4=3,小芳看到的数字是7-5=2。
4.
①③ ② ①③
5.
学 特 尖
解析:前两个正方体中都有“数”,“数”的对
面不可能是“拔”“尖”“特”“训”,只能是
“学”;后两个正方体中都有“训”,“训”的对
面不可能是“数”“学”“拔”“尖”,只能是
“特”;最后剩下两个汉字,所以“拔”的对面
是“尖”。
第2课时 看 一 看(二)
讲
解
视
频
错
题
本
1.
③
2.
3.
C
4.
② ① ③
5.
第一张照片是不同动作的那一张
解析:第一张照片与第三张照片都是从正面
拍的,并且方向相反,说明有一张是不同动
作的那一张。其中第三张照片与第二张照
片一正一反,方向相反,说明第二张照片和
第三张照片是同一动作,进而得出第一张照
片是不同动作的那一张。
6.
( )( )( )
解析:本题抓住位置关系思考,根据小熊站
的位置,应看到 在左面, 在 的前面,
所以第三幅图符合要求。
5