05.2024年5月模拟考九年级语文试卷(南宁二模)(优化)-2025年广西中考语文真题通练

21.（1）（2 分）示例：观古今，感受历史之变。 （2）（4 分）①关心士兵、身先士卒 ②沈琼枝 ③阳谷县 ④五猖会 （3）（4分）示例：我不赞同小宁同学的说法，我觉得研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万 卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。我们应该顺应时代潮流， 学会变通，敢于去接受新鲜事物，并从中获得更多的知识。 四、写作（50 分） 22.（50 分）【写作指导】本题考查命题作文。题目是“印记”，要求我们叙写生活并抒发感思。审 题时，首先要明确“印记”的含义，它既可以指物理上留下的痕迹，也可以引申为心灵深处留下的深 刻印象或经历。因此，在立意上，我们可以从多个角度出发，探讨生活中的各种印记如何影响我们的 成长与感悟。在选材构思方面，我们可以选择生活中的具体事件或经历，通过细腻的描写来展现这些 印记的形成与意义。我们还可以关注社会、历史或文化等方面的印记，思考它们对我们成长的影响与 启示。 在叙写过程中，要注意运用恰当的细节描写，使文章更加生动具体。例如，可以描绘风景的细腻 之处，展现大自然的壮美与神奇；或者刻画人物的言行举止，揭示他们的性格与情感。此外，我们还 要注重抒发感思，通过文字表达对这些印记的感慨与思考，使文章更具思想深度。总之，写作时要紧 扣“印记”这一主题，通过具体的例子和生动的描绘来展现生活中的印记如何影响我们的成长与感悟。 同时，要注重文章的结构和语言的表达，使文章既具有思想深度又具有艺术感染力。 【范文展示】 印 记 岁月匆匆，韶光荏苒，我在生活的长河中留下了无数的印记。这些印记，或深或浅，或明或暗， 却都是我成长的见证，是我心灵的印记。 记得那个炎炎夏日，我初次踏入初中的校门。陌生的环境，陌生的人，让我感到有些无所适从。 然而，就在那个陌生的校园里，我遇到了我的恩师。她不仅教会我知识，更教会我如何做人。她的话 语，像春风般温暖，像细雨般滋润，深深地烙印在我的心中。 初中三年，我经历了无数的起起伏伏，有欢笑也有泪水。每一次的成功，都离不开恩师的鼓励和 鞭策；每一次的失败，也都有恩师的安慰和引导。她的印记，深深地刻在我的成长轨迹上，成为我前 进的动力。 除了恩师的印记，我还留下了友情的印记。那些与我共度青春时光的朋友们，他们的笑容、他们 的泪水、他们的陪伴，都成为我心中最美的风景。我们一起学习，一起成长，一起分享彼此的喜怒哀 乐。这些印记，虽然不像恩师的印记那样深刻，但它们却是我青春岁月中最宝贵的回忆。 此外，我还留下了对生活的印记。每一次的旅行，每一次的尝试，每一次的挑战，都让我对生活 有了更深的理解和感悟。我走过山川湖海，看过世间百态，这些都成为我生命中的印记，让我更加珍 惜现在的生活。 如今，我站在新的起点上，回望过去，那些印记如同一盏盏明灯，照亮我前行的道路。它们让我 明白，成长的路上虽然充满了坎坷和挫折，但只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够走向成功。 未来的日子里，我还会继续留下更多的印记。这些印记，或许是成功的喜悦，或许是失败的痛苦， 但无论是什么，它们都是我生命中最宝贵的财富。我会珍惜这些印记，让它们成为我前进的动力，让 我在未来的道路上更加坚定、更加自信。 【名师点评】本文通过恩师的教诲、友情的陪伴及生活的感悟等多个方面，展现了印记对作者成长的 深远影响。作者笔触细腻，情感真挚，将恩师的关爱、友情的温暖及生活的美好描绘得具体细致。文 章结构清晰，语言流畅，读来令人回味无穷。 2024 年 5 月模拟考九年级语文试卷 （南宁二模）（优化） 一、积累（19 分） 1.（2分）（1）chì （2）绎 2.（2分）（1）广博。 （2）恳切耐心地指导、教诲。 3.（2 分）C 【解析】本题考查选词填空。栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。赫赫扬 扬：显赫的样子；光明盛大的样子；形容兴旺显赫。精彩绝伦：精彩美妙到了极点。画龙点睛：比喻 写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。结合语境可知，此处是形容北京 冬奥会和杭州亚运会，填“精彩绝伦”更合适。故选 C 项。 4.（2分）③ 修改：将“只要”改为“只有”。 5.（3 分）示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！人的一生只有一次青春。青春是用来奋斗的。 只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才是充实、 温暖、持久、无悔的青春。同学们，“奋斗者正青春”，让我们牢记党的教诲，立志投身民族复兴大 业，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑！ 6.（8分）①大漠孤烟直 ②塞上燕脂凝夜紫 ③晏殊 ④无可奈何花落去 ⑤低绮户 ⑥一蓑烟雨 任平生 ⑦沉舟侧畔千帆过 ⑧病树前头万木春 二、阅读（41 分） （一）7.（2分）B 【解析】本题考查对文章内容的理解及说明文文体知识。B项，“体现了说明文 语言严谨和生动的特点”表述有误，只有严谨，无生动。故选 B 项。 8.（3分）不赞同。因为从材料一中“广西展馆以‘侗族风雨桥’为造型灵感，吸取月牙形桥拱、飞 扬檐翼、宝塔亭尖等元素”可知，广西展馆并没有“侗族风雨桥”。 9.（4 分）①图三最适合；②图三画面内容整体由广西的拼音“Guangxi”、海水、广西地理轮廓、广 西的简称“桂”及口号“秀甲天下壮美广西”等元素组成，图文并茂，主题突出，与材料一广西展馆 的文化旅游主题相吻合。 （二）10.（2 分）D 【解析】本题考查对文章内容的理解。D项，“暗示着他对哨所生活的厌倦和 对自由的渴望”表述有误。文章并没有表达这样的信息，而是强调了哨长的坚守和责任感。故选 D 项。 11.（3分）①雀跃/期盼 ②发现边哨所只有一个人 ③崇敬/感动 12.（4 分）供给不足，养鸡可以吃鸡蛋，写出边防哨所位置偏远、环境恶劣；养鸡可以陪伴自己，写 出呼日勒一个人守卫边防很寂寞；如此条件还能坚持，也表现他乐观坚韧、执着坚守的性格特点。 13.（4 分）用了比喻的修辞手法，既写出极端天气下，边防哨所断绝补给，孤立无援的困难处境：又 写出呼日勒年复一年独自坚守、英勇无畏、勇于担当的精神，表达了“我”对他的赞美与崇敬。 （三）14.（2分）C 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 中，“欲”的意思为想要，“将”的意思为将要，因此“欲渡黄河”“将登太行”是诗人想象的虚景， 是虚写，C项“实写”表述有误。故选 C 项。 15.（3 分）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”借用南朝宗悫“乘长风破万里浪”的典故表达了诗 人的乐观、自信和对理想的执着追求。老师用它作为成长格言，其用意在于鼓励学生面对成长中的挑 战时，保持积极乐观的态度，坚定信念，勇往直前。 （四）16.（2 分）C 【解析】本题考查一词多义。A项，“且”的意思分别为：而且/将要；B项， “至”的意思分别为：周到/到；C项，“以”均为名词，志向，心意；D 项，“则”的意思分别为： 就/如果，表假设。故选 C 项。 17.（2 分）A 【解析】本题考查内容理解和分析。A 项，“目的是突出学馆条件之差”表述有误。 这句话写天气严寒、抄书艰难目的是借条件的艰苦，反衬作者求学的刻苦。故选 A 项。 18.（4分）（1）（2 分）我提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。 （2）（2 分）我多次挖井却没有水可以喝，是没有（做到）专一的过错（啊）。 19.（2 分）示例一：甲文中，宋濂现身说法（或以事实为例），以个人早年虚心求教和勤苦学习最终 学有所成的过程，引导、勉励马生珍惜良好的读书环境，专心治学。 示例二：乙文中，曾国藩引用谚语（或运用比喻阐述道理，或举例说理），以“艺多不养身”、九弟 专注识字、询问四弟六弟是否有专一的学业爱好来逐步引导家中晚辈，要专注一事，学好一门学问。 20.（4 分）从甲文“余幼时即嗜学”可知，宋濂从小对学习有浓厚的兴趣，带给我的启示是要酷爱学 习；从“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”可知宋濂学习环境的艰苦，启示我在求学的过程中要勤奋 刻苦；从“走送之，不敢稍逾约”中可看出宋濂对还书约定的重视，启示是要讲求诚信；从宋濂百里 求师，低身侧耳诚恳地向同乡前辈请教问题并终有所获可知，学习要虚心求教；从“余则缊袍敝衣处 其间，略无慕艳意”可看出宋濂并不以自己破旧的穿着为耻，这启示我要从学习中获得真正的快乐， 不慕虚荣，意志坚定。从乙文中“求业之精，别无他法，日专而已矣”可知作者强调专一的重要性， 这让我学到了学习一定要专心致志。 【参考译文】【乙】寻求学业之精深，没有别的办法，说的就是要“专一”研究罢了。常言道“技能 多并不能维持一个人的生计”，说的就是技艺要专的道理。我多次挖井却没有水可以喝，是没有（做 到）专一的过错（啊）。各位弟弟无论如何都应当致力于专深一门学业。如九弟立志练书法，也不必 完全抛弃其他方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提精神，随时随事，均可接触体会。至于四弟 和六弟，我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有？如有志于探寻古代经典之学，就必须专守 一经；如有志于作八股文，就必须专读一个人的文稿；如有志于作古文，就必须阅看一家的文集。作 各种体裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖诗也是如此，千万不可以各门学问同时进行、心 志不专，如果各门学问同时进行，则必定一无所成。 三、综合（10 分） 21.（1）（3 分）①浸种 ②施肥 ③采收 （2）（3 分）①朝花夕拾 ②勤劳朴实、憨厚善良 ③保尔 （3）（4分）示例一：家务劳动有利于个人成长。适当做家务不但能锻炼身体，提高自理能力，而且 对树立珍惜劳动成果的意识也能起到良好的促进作用。因此，青少年学生应适当做些力所能及的家务。 示例二：家务劳动有利于家庭和谐。适当做家务可以增进对家人的沟通和理解，增强家庭凝聚力；还 能为家人减轻负担，提升家庭成员幸福感。因此，青少年应帮助家人做力所能及的家务。 四、写作（50 分） 22.（50 分）【写作指导】本题考查材料作文。审题立意：首先，我们需要明确题目给出的背景—— 六月，一个充满希望和机遇的月份，其中包含了多个重要的节日、纪念日和节气。审题时，我们需要 从这些节日、纪念日或节气中选取一个，深入挖掘其背后的文化内涵和时代意义，进而表达出自己的 联想和感悟。立意上，可以围绕所选节日或纪念日的主题，结合自己的生活经历或社会现象，探讨其 对于个人成长、家庭关系、社会进步等方面的意义。例如，如果选择“六一儿童节”，可以立意在童 年回忆、成长启示或社会对儿童权益的关注上。 选材构思：在选材上，我们可以选择自己熟悉或感兴趣的节日、纪念日进行描写。以“端午节” 为例，我们可以先介绍端午节的起源和习俗，如吃粽子、赛龙舟等，然后结合个人经历，讲述一次难 忘的端午节经历，如与家人一起包粽子、观看龙舟比赛等。在构思上，可以先描述节日或纪念日的场 景和氛围，引出自己的感受和思考。接着，通过具体的叙述和细节描写，展示节日或纪念日对个人或 社会的影响。最后，总结全文，点明主题，表达自己对所选节日或纪念日的感悟和认识。 【范文展示】 那一刻，我领悟了端午的深意 六月，这个充满活力和生机的月份，总是让人心生欢喜。它不仅是夏季的起点，更是一个蕴含着 深厚文化和无限希望的月份。在这个月份里，有一个节日总是让我心怀敬意和感悟，那就是端午节。 端午节，又称龙舟节，是中国的传统节日之一。它起源于古代对龙图腾的崇拜和祭祀，后来又因 为屈原的故事而增添了更多的文化内涵。每当这个节日来临，家家户户都会挂上艾草、菖蒲，吃粽子， 赛龙舟，热闹非凡。 然而，我对于端午节的感悟并未停留在这些热闹的习俗上。我更愿意去思考这个节日背后所蕴含 的深意。屈原，这位伟大的爱国诗人，他的故事让我深感震撼。他忧国忧民，却遭人诽谤，被流放至 汨罗江畔。然而，他并没有因此放弃，反而更加坚定了自己的信念，写下了《离骚》《天问》等不朽 的诗篇。最终，他选择了投江自尽，以此来表达自己对国家和人民的忠诚与热爱。 这个故事让我领悟到了端午节的深层含义。它不仅仅是一个简单的节日，更是一种精神的传承和 弘扬。它告诉我们要有坚定的信念和勇气，去面对生活中的困难和挑战。同时，它也让我们明白，作 为一个中国人，我们要时刻牢记自己的文化根源和历史传承，要珍惜和传承这些宝贵的文化遗产。 此外，端午节还让我感受到了家庭的重要性。在这个节日里，家人会聚在一起包粽子、赛龙舟， 共同度过一个快乐的时光。这种家庭的温暖和亲情的力量让我深感幸福和满足。它让我意识到，无论 我们身处何方，无论我们遇到什么困难和挑战，只要我们有家人的支持和陪伴，我们就能够克服一切 困难，迎接更加美好的未来。 在六月这个充满希望和机遇的月份里，我更加深刻地领悟了端午节的深意。它不仅仅是一个传统 节日的庆祝活动，更是一种精神的传承和弘扬。让我们在这个节日里更加珍惜和传承这些宝贵的文化 遗产，同时也让我们更加珍惜和感恩那些陪伴我们成长的家人和朋友们。 【名师点评】这篇文章深刻挖掘了端午节的深层意义，不仅从传统文化和历史的角度解读了端午，还 结合了个人的感悟和思考，体现了作者对这个节日的独到理解。文章语言流畅，感情真挚，通过对屈 原故事的引述，强调了坚定信念和勇气的重要性，同时赞美了家庭的温暖与亲情的力量。整篇文章结 构紧凑，立意深远，是一篇富有文化内涵和人情味的佳作。 2024 年柳州市初中学业水平考试模拟试卷（二模）（优化） 一、积累（19 分） 1.（2分）（1）qián （2）炽 2.（2分）（1）来到（光临）。 （2）亏欠，对不住。 3.（2 分）A 【解析】本题考查选词填空。锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。顿开茅塞：一下 子把茅草堵塞的道路打开了。比喻原本闭塞的思路，因为受到启发，立刻理解、明白。随心所欲：凭 着自己的意愿，想干什么就干什么。长途跋涉：翻山越岭，蹚水过河。指远距离地翻山渡水。形容远 行的艰辛。结合语境可知，此处含有拼搏、争取、努力之义，填“锲而不舍”更合适。故选 A项。 4.（2分）③ 修改：可删去“胜利的”和“巨大的”。 5.（3分）示例一：我选图 1。图案主体部分是一条昂首奋发的龙，象征蓬勃向上、自强不息的精神 风貌，龙身旁是寓意吉祥的火焰和祥云图案，展现出吉庆祥和、纳福迎祥的美好图景。邮票下方从左 至右依次印有“1.2 元，CHINA，中国邮政”的字样，“1.2 元”上方印有“甲辰年”的字样。 示例二：我选图 2。图案主体部分是中国传统吉祥纹样“祥龙拱璧”，画面整体与邮票外型构成“天 圆地方”的格局，和谐而庄重，中央玉璧有“祥瑞”二字，寓意祥和圆满、福瑞安康，上方的如意纹 样传递出和顺致祥之意，下方的水纹、云纹和龙形象共同展现了龙腾四海的宏阔景象表达出风调雨顺、 国泰民安的美好愿望。邮票下方从左至右依次印有“1.2 元，CHINA，中国邮政”的字样，右上方印有 “甲辰年”的字样。 6.（8分）①寒光照铁衣 ②行舟绿水前 ③落花时节又逢君 ④江南逢李龟年 ⑤不舍昼夜 ⑥山 岛竦峙 ⑦城阙辅三秦 ⑧风烟望五津 二、阅读（41 分） （一）7.（2分）A 【解析】本题考查对文章内容的理解。由【材料一】第②段“它是一万多年前由 火山喷发形成的火山岛，是我国最大最年轻的火山岛”可知，A 项中“最大地质年龄”表述有误。故 选 A 项。 8.（3分）画线句子运用摹状貌和举例子的说明方法，具体说明了涠洲岛旅游资源优良而丰富。 9.（4分）示例：①涠洲岛荣获全国“和美海岛”称号。②涠洲岛成为广西唯一的“和美海岛”。 （二）10.（2 分）D 【解析】D 项，“反映了她对经济形势的悲观态度”表述有误。文章中老板娘 的决定更多是出于对顾客的关怀和感激，以及对社区和谐氛围的维护，并非直接源于对经济形势的悲 #17 ! " # $ % & ' ( ! " # $ % & ! ' %%%%%%%% %&%' 年 ( 月模拟考九年级语文试卷 ))) !全卷满分 *!" 分%考试时间 *-" 分钟 )) !南宁二模"!优化" 注-本套试卷根据 !"!# 年云南省初中学业水平考试.语文试卷优化改编 " 一#积累!*/ 分" 学校将组织$奋斗者正青春%主题活动&演讲社团负责组织演讲比赛&下面是小宁 同学的演讲词&阅读这段文字&完成 * 0- 题' ## 浩瀚宇宙#太空逐梦#中国空间站#见证%中国高度&'大坝高耸#水流奔腾#白鹤滩水电站#刷新 %中国精度&'南海之滨#千帆竞发#两万多家高新技术企业在深圳托起国际科创中心#再创%中国速 度&'昔日驼铃阵阵#今日汽笛声声#陕西西安国际港站#再现%中国广度&$ 浩瀚的典籍#气象万千$ 厚重瑰丽的中华文化#激荡蓬勃昂扬的文化自信-舞蹈(锦鲤)融合人工智能技术#舞者化身水中锦 鲤#翩然起舞'舞剧(咏春)将武术与舞蹈巧妙结合#以舞演%武&#行云流水'电影(长安三万里)采用 科技 1文化的方式演 !"!%%"历史故事#场面辉煌壮丽'%%%%%%的北京冬奥会和杭州亚运会 体现了%美美与共&的大同理想// !中华民族的文明史册#每一个篇章都印刻着奋斗者的足迹#每一页文字都书写着爱国者的热 忱$ "他们用炽 ! 热的情怀谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌$ #只要当青春与党和人民的事 业高度契合时#青春的色彩才会绚丽多姿#青春的能量才能充分迸发$ $新时代青年要自觉响应号 召# #### 牢记总书记的谆谆教诲#不负韶华#以奋斗姿态激扬青春$ !#请为文段中的加点字注音"根据拼音写汉字' !! 分" #*$炽 ! #%%$热%%%%%%%%%#!$演 !"#%%$ %$请结合语境"解释文段中画波浪线的词语' !! 分" #*$浩瀚( % #!$谆谆教诲( % *$填入文段横线处的成语"你认为最恰当的一项是#%%$!! 分" %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% &$栩栩如生 '$赫赫扬扬 ($精彩绝伦 )$画龙点睛 '$文段第二段中有一个句子有语病"请指出并修改' !! 分" ($请你做主持人"为此次主题活动写一段开场白"至少要用一组排比句' #不得抄录材料中的句子$ !, 分" +$根据语境"填写文学常识和古诗文名句' !+ 分" 主题 古诗文佳句梳理 边塞风光 王维(使至塞上)%!%%%%%%#长河落日圆&描绘出一幅河水吞吐落日的雄阔图 景'李贺(雁门太守行)%角声满天秋色里#"%%%%%%&#描绘出边塞战场的悲壮 惨烈$ 落花有情 # %%%%!人名"(浣溪沙)%$%%%%%%%#似曾相识燕归来&#伤别怀旧#感慨 惆怅$ 月之奇妙 苏轼(水调歌头)中%转朱阁#%%%%%%#照无眠&#在月光的流转照映间#思亲忧 伤更重#难以入眠$ 乐观豁达 在苏轼(定风波)的吟啸声里#豁达胸襟是%竹杖芒鞋轻胜马#谁怕+ &%%%%%%%&' 刘禹锡在(酬乐天扬州初逢席上见赠)中%'%%%%%%%#(%%%%%%%&以 千帆竞发,万木争春吐露乐观精神$ 二#阅读!#* 分" (一)现代文阅读)!本题共 , 小题#/ 分" 阅读下面的文字&完成 2 0/ 题' !材料一" 由中共中央台办,文化和旅游部,国家广播电视总局,福建省人民政府主办的第十四届海峡两岸 !厦门"文化产业博览交易会于 !"!, 年 + 月 # 日在福建厦门开幕$ ################ 本届海峡两岸文博会是迄今为止 规模最大的一届#内容涵盖文化旅游,工艺美术,数字影视,创意设计等多个领域#突出两岸互动, ################################################# 数 字创新,产业发展,文旅消费, ###################### 活动惠民等层面$ 广西壮族自治区文化和旅游厅搭建的%秀甲天下壮美广西&文化旅游主题展馆亮相本届海峡两 岸文博会#展览内容融合图文,实物和 34)等展示形式#立体地诠释了广西特色文旅资源和文旅产业 发展成绩$ 据介绍 !!! #广西展馆以%侗族风雨桥&为造型灵感#吸取月牙形桥拱,飞扬檐翼,宝塔亭尖等元素#用 现代化的设计语言进行二次创作#打造出简约现代与民族特色兼备的展馆造型$ 整座展馆由红色文 化,民族文化,夜游经济,文博创意四个区域组成#通过文旅融合的形式#挖掘广西山水背后的文化内 涵#深入浅出地讲述广西文旅故事$ !材料二" !"!, 年 / 月 *, 日#由广西旅游发展集团主办的%嗨购一季.乐享幸福&!"!, 年幸福生活节启动 仪式在南宁举行$ 幸福生活节从 / 月 *, 日启动持续到 *! 月 ,* 日#活动期间将通过抖音,一键游广 西,广旅乐享等新媒体平台发起热门话题#加大文旅产品供给#培育消费热点#将区内优质景区景点, 酒店,旅游线路,名特优产品等进行线上营销#并开展大 5实探,团购达人云剪辑,%2! 小时不停播& %万人短视频,直播团购福利&%抖音全民任务&等一系列矩阵活动#多措并举促消费#真正实现%引客 入桂&#为%中国人游广西&助力#推动广西文旅消费扩容提质 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ #18 ! " # !材料三" "$下列对材料的理解和分析"不正确 !!! 的一项是#%%$!! 分" &$材料一波浪线句运用了作比较和举例子的说明方法"突出文博会规模大!内容丰富!涉及面广的 特点' '$材料一加点词语%据介绍&表明广西展馆设计元素之说有依据"体现了说明文语言严谨和生动的特点' ($两则材料都表明广西正在举全区之力"通过多个平台!多种形式发展广西文旅事业' )$材料一侧重文旅融合"挖掘广西文化内涵)材料二侧重多措并举"推动广西文旅消费扩容提质' #$ 小桂看了上面的材料后说(%广西展馆有侗族风雨桥!月牙形桥拱!飞扬檐翼!宝塔亭 尖等现代与民族兼备的元素'&你赞同吗* 为什么* !, 分" $$材料三是关于广西文旅的三个图标"请选出最适合材料一的图标"并说明理由' !# 分" (二)现代文阅读*!本题共 # 小题#*, 分" 阅读下面的文字&完成 *" 0*, 题' 孤%岛 何君华 !队长说#还有最后一个哨所#最后一个边防连队#演完这场大家就能回家了$ "我们乌兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了#所有人已经疲惫不堪#听队长这么 说#我们一下雀跃起来$ 去边防哨所的路程虽然漫长#但好歹有了盼头#大家脸上的倦容也都舒展开 来#一路上有说有笑$ #可到了地方我们才知道#这哪是什么哨所呀+ 总共只有三间屋子#面积不过四十平方米$ 更 主要的是#这哪能称得上是边防连队啊+ 总共只有一个人#一个人* $我们不敢相信$ 这个世界上真有只有一个人的边防连队吗+ 我们队的那日松在屋里屋外到 处找#发现当真只有一个人#就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒#一个体格健硕的蒙古族汉子$ 他 是这个哨所的哨长#也是这里唯一的哨兵$ %呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知$ 我们的汽车离得还有几里地呢#就看见他 站在土梁上冲我们拼命挥手$ 一下车#呼日勒哨长就激动地向我们敬礼#并跟我们一一握手#边握边 说-%我从没见过这么多人000不是#我从没见过我们哨所来这么多人* 过年了#过年了*& &我们都很吃惊-目下正是盛夏#呼日勒哨长嘴里的%过年了&是什么意思呢+ '原来#每年只有到了过年的时候#上面才会派三五个人来送慰问信和一些慰问物资#从来没有 像我们慰问演出小分队一样#一下子扎进来十几个人000简直比过年还热闹* (我们问-%你一个人在这里不寂寞呀+& +呼日勒哨长沉默了一会儿#说-%能不寂寞吗+ 寂寞#我就养鸡$& ,给哨所运送给养的卡车每七天才来一次#一旦遇到极端天气#那就不一定能准时了$ 那时边 防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛#没有补给#呼日勒哨长就想到了养鸡#养鸡就可以吃鸡蛋$ 呼日勒哨长说干就干#当真养起鸡来$ 一提到鸡#呼日勒哨长兴奋了-%都说老鹰捉小鸡#你们听说过 小鸡捉老鹰吗+& -./ %捉老鹰的鸡+&我们满脸狐疑$ -.0原来呀#打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢+ 别处的鸡一旦发觉老鹰在 头顶盘旋躲都来不及#这里的鸡非但不躲避#竟然还敢于张开翅膀反击$ 有一次#一只老鹰俯冲而 下#群鸡一跃而起#展翅伸爪迎击$ 老鹰一下慌了神#反而真的被鸡啄伤了$ 后来#几只鸡群起而上# 当真把老鹰活活啄死了#你说是不是天下奇闻* -.1这可真是天下奇闻* 我们都惊掉了下巴$ -.2 %不过那都是以前了#现在#极端天气提前都有预警#在极端天气到来之前#上级就会安排将补 给提前送来#断炊的可能性微乎其微了#但我仍然养鸡$ 寂寞的时候#我听见鸡们咯咯咯咯地叫#想 到还有它们陪着我#我就不寂寞了$& -.3呼日勒说着就沉默了#我们也都沉默了$ 还是我们队长出来打了圆场-%呼日勒哨长#那我们 开始演出吧*& -.4我们连忙站起身来#一个个挺胸抬头#清喉润嗓#纷纷认真地准备起来#我们的表情都很庄重$ 我们摩拳擦掌#准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出$ -.5演出正式开始#我们队长亲自报幕$ 有人独舞#有人合唱#有人朗诵诗歌//大家都一丝不 苟#聚精会神#没有人懈怠#跟以往我们在首府剧院演出时没有差别$ 最后一个节目#是我们的%台柱 子&娜仁花唱(美丽的草原我的家)-%美丽的草原我的家6风吹绿草遍地花6彩蝶纷飞百鸟儿唱6一湾 碧水映晚霞6骏马好似彩云朵#牛羊好似珍珠撒//& -.6听着听着#呼日勒哨长流泪了#娜仁花也流泪了#我们也都流泪了$ -.7尽管极不舍#但分别的时刻还是到了$ 我们的汽车开出好远#还看见呼日勒哨长站在土梁上 冲我们摆手#回身望去#呼日勒哨长的身影渐渐变小#最后完全看不到了$ !选自#小小说选刊$!"!#$!%有删改" !&$ 下列对文章内容的理解"不正确 !!! 的一项是#%%$!! 分" &$演出小分队的到来对呼日勒哨长来说犹如过年的喜庆"因为他平时很少有机会见到这么多的 人"这体现了哨长平日生活的孤独' '$文章中提到小鸡捉老鹰的故事"展现了哨所生活的奇特和哨长乐观坚韧的性格"同时也突显了 哨所环境的恶劣和哨长面对困境的勇气' ($演出小分队在演出前的对话和准备过程"表现了他们对这次慰问演出的重视"即使只有一个观 众"他们也全力以赴"这体现了艺术工作者的专业精神和对边防战士的崇高敬意' )$文章结尾处"呼日勒哨长站在土梁上冲演出小分队摆手"这一场景表达了哨长对演出小分队的 感激之情"同时暗示着他对哨所生活的厌倦和对自由的渴望 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' #19 ! 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' !!$在这篇小说中"情节在不断推动的同时"乌兰牧骑慰问小分队的心情也在不断变化' 请你补全思 维导图' !, 分" ! % " % # % !%$作者设计呼日勒养鸡的情节有何用意* 请结合小说内容和人物形象加以阐述' !# 分" !*$结合全文"谈谈题目%孤岛&的妙处' !# 分" (三)古代诗歌阅读!本题共 ! 小题#- 分" 阅读下面这首唐诗&完成 *# 0*- 题' 行路难(其一) 李%白 金樽清酒斗十千#玉盘珍羞直万钱$ 停杯投箸不能食#拔剑四顾心茫然$ 欲渡黄河冰塞川#将登太行雪满山$ 闲来垂钓碧溪上#忽复乘舟梦日边$ 行路难#行路难#多歧路#今安在+ 长风破浪会有时#直挂云帆济沧海$ !'$下列对这首诗的理解和分析"不正确 !!! 的一项是#%%$!! 分" &$这首诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情"在悲愤中不乏豪迈气概"在失意中仍 怀有希望' '$诗歌三!四句用%停!投!拔!顾&四个连续的动作"形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁"感情的 激荡变化' ($五!六句通过实写%欲渡黄河&%将登太行&"却遭遇%冰塞川&%雪满山&"象征人生道路上的艰 难险阻"仕途的艰难' )$七!八句运用%姜尚&和%伊尹&受到重用的典故"表达了诗人期望得到明主赏识!施展才能抱负 的强烈愿望' *-$班会课上"班主任老师写下%长风破浪会有时"直挂云帆济沧海&作为成长格言' 请结合诗句的内 容"说说老师的用意' !, 分" #四$文言文阅读!本题共 - 小题#*# 分" 阅读下面的文言文&完成 *. 0!" 题' !甲" !余幼时即嗜学$ 家贫#无从致书以观#每假借于藏书之家#手自笔录#计日以还$ 天大寒#砚冰 坚#手指不可屈伸#弗之怠$ 录毕#走送之#不敢稍逾约$ 以是人多以书假余#余因得遍观群书$ 既加 冠#益慕圣贤之道$ 又患无硕师名人与游#尝趋百里外#从乡之先达执经叩问$ 先达德隆望尊#门人 弟子填其室#未尝稍降辞色$ 余立侍左右#援疑质理#俯身倾耳以请'或遇其叱咄#色愈恭#礼愈至 ! #不 敢出一言以复'俟其欣悦#则又请焉$ 故余虽愚#卒获有所闻$ "当余之从师也#负箧曳屣#行深山巨谷中$ 穷冬烈风#大雪深数尺#足肤皲裂而不知$ 至舍# 四支僵劲不能动#媵人持汤沃灌#以衾拥覆#久而乃和$ 寓逆旅#主人日再食#无鲜肥滋味之享$ 同 舍生皆被绮绣#戴朱缨宝饰之帽#腰白玉之环#左佩刀#右备容臭#烨然若神人'余则缊袍敝衣处其 间#略无慕艳意#以中有足乐者#不知口体之奉不若人也$ 盖余之勤且 ! 艰若此$ 今虽耄老#未有所 成#犹幸预君子之列#而承天子之宠光#缀公卿之后#日侍坐备顾问#四海亦谬称其氏名#况才之过 于余者乎+ !选自自宋濂#送东阳马生序$" !乙" 求业之精#别无他法#日专而已矣$ 谚曰%艺多不养身&#谓不专也$ 吾掘井多而无泉可饮#不专 之咎也#诸弟总须力图专业#如九弟志 ! 在习字#亦不必尽废他业$ 但每日习字工夫#断不可不提起精 神#随时随事#皆可触悟$ 四弟,六弟#吾不知其心有专嗜否+ 若志在穷经#则须专守一经'志在作制 义#则须专看一家文稿'志在作古文#则 ! 须专看一家文集$ 作各体诗亦然#作试帖亦然#万不可以兼营 并骛#兼营则必一无所能矣$ !选自自曾国藩#曾国藩家书$" !+$ 下列各组句子中加点词含义相同的一项是#%%$!! 分" &$盖余之勤且 ! 艰若此%%%年且 ! 九十#+愚公移山,$ '$色愈恭"礼愈至 ! 每至 ! 晴初霜旦#+三峡,$ ($如九弟志 ! 在习字 必先苦其心志 ! #+生于忧患"死于安乐,$ )$则 ! 须专守一经 入则 ! 无法家拂士#+生于忧患"死于安乐,$ !"$下列对甲!乙两文的理解和分析"不正确 !!! 的一项是#%%$!! 分" &$甲文善用环境描写"如%天大寒"砚冰坚"手指不可屈伸&写天气严寒"抄书艰苦"目的是突出学 馆条件之差' '$甲文作者将自己求学的艰难与太学生优越条件进行对比"说明了是否学有所成"不在于外在环 境"主要在于主观努力' ($乙文作者反省自己求学中有%掘井多而不及泉&的问题"并在习字!研习经典!作古文等方面对 弟弟进行教导' )$两文都是功成名就的学者对青年后生的殷殷教诲和对其成才的殷切期望"文章道理充足"言辞 恳切"富有感染力 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' #20 ! " # !#$将文中画横线的句子翻译成现代汉语' !# 分" #*$援疑质理#俯身倾耳以请$ !! 分" #!$吾掘井多而无泉可饮#不专之咎也$ !! 分" !$$中国古代著作+礼记-学记,专门论述了教育!教学问题' 其中谈到了%君子之教"喻也&的启发 诱导原则"请你结合甲文或乙文谈谈你对这一原则的理解' !! 分" %&$+学记,是历史上最早专门论述教育教学问题的文献' 其中谈到%善学者"师逸而功倍&"宋濂和 曾国藩是如何做到%善学&的* 请你分别结合他们的学习经历谈谈' !# 分" 三#综合!*" 分" %!$朝华中学开展劳动主题的综合性学习活动"请你参与并完成以下任务' #*$!劳动实践我参与"请你提取下面文字中有关种菜步骤的主要信息"仿照示例"写出其余三个 关键词' !, 分" 将买回来的种子用温水浸泡#时长 , 到 # 小时#促进发芽$ 然后到校园劳动实践基地找一块 土#在里面挖上一个一个小洞#把蔬菜的种子种在里面即可$ 每天定时施肥#可以选择用高钾肥# 这样蔬菜能长得更好$ 采收的时候#可以扔掉被虫子咬坏的蔬菜#采摘质量好的蔬菜送到食堂# 做成好吃的与老师和同学们分享$ ! %%%%%% $ 播种 $ " %%%%%% $ # %%%%%% #!$!劳动故事我知道"同学们精读了名著里有关劳动的片段"并制作了以下表格"请你补充完 整' !, 分" 书%名 有关劳动的文段 批%注 ! (%%%%%) %%范爱农做监学#还是那件布袍子#但不大喝酒 了#也很少有工夫谈闲天$ 他办事#兼教书#实在 勤快得可以$ 写出范爱农对工作的热情$ (骆驼祥子) %%在车厂子里#他不闲着#把汗一落下去#他就 找点事儿作$ 他去擦车#打气#晒雨布#抹油//用不着谁 支使#他自己愿意干#干得高高兴兴#仿佛是一种 极好的娱乐$ 运用动作描写#表现祥子是 个"%%%%%%%% 的人$ 书%名 有关劳动的文段 批%注 (钢铁是怎 样炼成的) %%朱赫来察看了小山包#然后同托卡列夫,帕托 什金坐雪橇到伐木场去了一趟#又转了回来$ 斜 坡上的人还在坚持不懈地挖土$ 望着飞舞的铁 锹#望着弯腰紧张劳动的人群#低声对阿基姆说- %群众大会用不着开了#这儿谁也不需要进一步动 员$ 托卡列夫#你说得对#这些人是无价之宝$ 他 们将是我们的未来和希望$ 钢铁就是这样炼 成的*& 朱赫来在看到#%%%% !人名"劳动时发出了由衷 的赞叹$ #,$!劳动话题我来辩"一位母亲在接受记者采访时动情地说-%我们做父母的#其实特别希望孩 子有帮父母做点事的举动或想法#哪怕只是倒一杯水扫一次地#我们心里都会感到特别的欣慰# 甚至是特别的感动//&而在调查中发现#家长不让孩子做家务给出的理由占比例最高的一项却 是-只要孩子好好学习就行了#家里的其他事情不用管$ 请你围绕%家务劳动&这一话题"从%个人成长&%家庭和谐&两个角度中任选一个"形成观点"并展 开论述"做到有理有据"+" 字以内' !# 分" 四#写作!-" 分" %%$阅读下面材料"按要求写作' !-" 分" %%六月不仅是夏季的开始"也是一个充满希望和机遇的月份"有不少重要的节日和纪念日"体 现出丰富的内涵' 你对上面六月日历表中的某个节日或纪念日或节气"有怎样的联想和感悟* 要求(!不要套作!不得抄袭' "不得透露真实的校名!人名等信息' #不少于 ."" 字 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " '