6.5  乘法表 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（苏教版）

6.5  乘法表 1．计算×2，积的个位不可能是（    ）。 A．0 B．1 C．8 2．计算24÷8和24÷3时都要用到口诀（    ）。 A．四六二十四 B．三八二十四 C．3×8＝24 3．下面不能用“三五十五”来计算的算式是（    ）。 A．3＋3＋3＋3＋3 B．5＋5＋5＋5＋5 C．5×3 4．一个数与1相乘，都得（    ）。 A．0 B．这个数 C．1 5．两个自然数相乘，积是12的乘法算式有（    ）个。 A．3 B．4 C．6 6．我会把口诀补充完整。 二四（ ）    （ ）十五    （ ）四十二   （ ）十六 （ ）三十六  （ ）六十三   五六（ ）    （ ）五二十五 7．在括号里填上“＋”“－”“×”“＞”“＜”或“＝”。 4（ ）4＝16         3×4（ ）4×5        16＋20（ ）35 40（ ）4＝36        2×2（ ）2＋2        2×5＋8（ ）4×3＋9 8．从“73、48、54、56、42、72、6、7、8、9”中选出几个数，组成三道乘法算式和三道除法算式。 ×＝    ×＝    ×＝ ÷＝    ÷＝    ÷＝ 9．列式计算，共有几条金鱼？ （1）表示（ ）个（ ）。 （2）写一道乘法算式 。 （3）写一道除法算式： 。 （4）口诀： 。 10．把乘法表补充完整。    11．直接写出得数。 54÷9＝    49÷7＝    4×7＝    9×5＝ 4×4＝    20÷4＝    21÷7＝    12÷4＝ 42÷6＝    3×5＝    30÷6＝    18÷3＝ 12．有一天上课时，老师给喜羊羊出了一道难题，在一个圆形广场周围种了6棵苹果树，如果再在每两棵苹果树之间种一棵梨树，请问还要种多少棵？ 答：还要种（    ）棵。 13．乘法口诀是我们在学习数学时经常遇到的概念之一，是计算必备的基本功。乘法口诀的历史可以追溯到中国古代，距今已有两千多年了。 （1）请写出一句你喜欢的乘法口诀：（    ）。 （2）根据所写的这句口诀可以计算哪些算式呢？请你写一写：（    ）。 （3）从所写的算式中挑选一个算式，用画图表示这个算式的意思。 我选的算式是：（    ）。 14．丽丽在观察“九九乘法表”时发现了有规律的算式。 （1）丽丽把圈出来的算式写了下来，请你在□里填上合适的数。想一想每组算式有什么特点？按规律再写出一组算式。 （2）观察“九九乘法表”，你还能发现其他规律吗？在乘法表中圈一圈，并在下面写一写或画一画你发现的规律。 （3）对“乘法口诀”你还有什么好奇的或者想研究的问题？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 6.5  乘法表 1．计算×2，积的个位不可能是（    ）。 A．0 B．1 C．8 【分析】任何个位数乘2所得的积个位数字只能是0，2，4，6，8，不能是单数，据此得出结论即可。 【解答】由分析知，计算×2，积的个位不可能是1， 故答案为：B 2．计算24÷8和24÷3时都要用到口诀（    ）。 A．四六二十四 B．三八二十四 C．3×8＝24 【答案】B 3．下面不能用“三五十五”来计算的算式是（    ）。 A．3＋3＋3＋3＋3 B．5＋5＋5＋5＋5 C．5×3 【答案】B 4．一个数与1相乘，都得（    ）。 A．0 B．这个数 C．1 【分析】可举例说明，计算任意一个数与1的乘积是多少，再做选择即可。 【解答】5×1＝5 7×1＝7 0×1＝0 所以一个数与1相乘，都得这个数。 故答案为：B 5．两个自然数相乘，积是12的乘法算式有（    ）个。 A．3 B．4 C．6 【分析】分别将乘积是12的乘法算式写下来。注意两个乘数换位置属于两道不一样的算式。 【解答】1×12＝12，12×1＝12； 2×6＝12，6×2＝12； 3×4＝12，4×3＝12； 积是12的乘法算式有6个。 故答案为：C 6．我会把口诀补充完整。 二四（ ）    （ ）十五    （ ）四十二   （ ）十六 （ ）三十六  （ ）六十三   五六（ ）    （ ）五二十五 【分析】根据乘法口诀，结合题干要求进行解答即可。 【解答】二四得八 三五十五 六七四十二 四四十六或二八十六 六六三十六或四九三十六 七九六十三 五六三十 五五二十五 7．在括号里填上“＋”“－”“×”“＞”“＜”或“＝”。 4（ ）4＝16         3×4（ ）4×5        16＋20（ ）35 40（ ）4＝36        2×2（ ）2＋2        2×5＋8（ ）4×3＋9 【分析】两个算式比较大小时，可以先各自做运算，然后再比较；又有乘法又有加法的算式做计算时，先算乘法再算加法。 【解答】； ，，所以； ，所以； ； ，，所以；           所以。 8．从“73、48、54、56、42、72、6、7、8、9”中选出几个数，组成三道乘法算式和三道除法算式。 ×＝    ×＝    ×＝ ÷＝    ÷＝    ÷＝ 【分析】本题根据“六七四十二”、“六八四十八”、“六九五十四”、“七八五十六”、“七九六十三”、“八九七十二”的乘法口诀解答即可。 【解答】6×7＝42，42÷6＝7，42÷7＝6，符合题目中数字； 6×8＝48，48÷6＝8，48÷8＝6，符合题目中数字； 6×9＝54，54÷6＝9，54÷9＝6，符合题目中数字； 7×8＝56，56÷8＝7，56÷7＝8，符合题目中数字； 7×9＝63，63÷9＝7，63÷7＝9，题目中没有63，不符合题目中数字； 8×9＝72，72÷8＝9，72÷9＝8，符合题目中数字； 从符合题目中的数字的式子中任选三个乘法算式三个除法算式即可。（答案不唯一） 9．列式计算，共有几条金鱼？ （1）表示（ ）个（ ）。 （2）写一道乘法算式 。 （3）写一道除法算式： 。 （4）口诀： 。 【答案】（1）6 5 （2）5×6＝30 （3）30÷6＝5 （4）五六三十 10．把乘法表补充完整。    【分析】根据学过的表内乘法的运算，将乘法表补充完整。 【解答】【点评】本题考查学生对表内乘法运算的运用。 11．直接写出得数。 54÷9＝    49÷7＝    4×7＝    9×5＝ 4×4＝    20÷4＝    21÷7＝    12÷4＝ 42÷6＝    3×5＝    30÷6＝    18÷3＝ 【答案】6；7；28；45； 16；5；3；3； 7；15；5；6； 12．有一天上课时，老师给喜羊羊出了一道难题，在一个圆形广场周围种了6棵苹果树，如果再在每两棵苹果树之间种一棵梨树，请问还要种多少棵？ 答：还要种（    ）棵。 【分析】根据题意，利用植树问题公式：在封闭线路上植树，棵数与段数相等，即：棵数＝间隔数。6棵苹果树之间有6个间隔，就需要再种6棵梨树。 【解答】1×6＝6（棵） 答：还要种6棵。 【点评】本题的解答关键是搞清楚6棵苹果树之间有多少个间隔。 13．乘法口诀是我们在学习数学时经常遇到的概念之一，是计算必备的基本功。乘法口诀的历史可以追溯到中国古代，距今已有两千多年了。 （1）请写出一句你喜欢的乘法口诀：（    ）。 （2）根据所写的这句口诀可以计算哪些算式呢？请你写一写：（    ）。 （3）从所写的算式中挑选一个算式，用画图表示这个算式的意思。 我选的算式是：（    ）。 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。已知每份的数量和份数，可以用乘法求出总数量。 【解答】（1）喜欢的乘法口诀：二三得六。 （2）可以写出的算式有：2×3＝6、3×2＝6。 （3）我选的算式是：2×3＝6。 （答案不唯一） 14．丽丽在观察“九九乘法表”时发现了有规律的算式。 （1）丽丽把圈出来的算式写了下来，请你在□里填上合适的数。想一想每组算式有什么特点？按规律再写出一组算式。 （2）观察“九九乘法表”，你还能发现其他规律吗？在乘法表中圈一圈，并在下面写一写或画一画你发现的规律。 （3）对“乘法口诀”你还有什么好奇的或者想研究的问题？ 【分析】（1）根据乘法口诀计算结果，然后观察发现每组中的第一个算式中两个因数相同；第二个算式的两个因数分别比第一个算式中的因数小1，以及大1；它们的积比第一个算式的积小1。 （2）圈出第9行，发现第9行从左往右后一个算式比前一个算式的积每次多9，而且从第二个算式开始积的个位和十位加起来刚好是9。答案不唯一。 （3）观察提出自己好奇的或者想研究的问题，答案不唯一。 【解答】（1） 发现：每组中的第一个算式中两个因数相同；第二个算式的两个因数分别比第一个算式中的因数小1，以及大1；它们的积比第一个算式的积小1。 （2） 第9行从左往右后一个算式比前一个算式的积每次多9，而且从第二个算式开始积的个位和十位加起来刚好是9。 （3）为什么乘法口诀只到9的乘法口诀，有没有更大的乘法口诀？（答案不唯一） 学科网（北京）股份有限公司 $$