第四单元第2课 活灵活现 课件 2024——2025学年人教版（2024）初中美术七年级上册

第四单元 情境交融——舞台美术设计 第 2 课 活灵活现 年 级： 七年级 学 科： 艺术 美术（ 人教版） 主讲人： xxxxxxxx 学 校： xxxxxxxxxxxxxxxx 代表剧种 差异 北方 南方 核 心剧种 任务一： 认识戏曲。 代表剧种 差异 北方 豫剧 、 晋剧 、 秦腔 、 河北梆子 … … 题材 、 唱腔 、 服饰 … … 南方 黄梅戏 、 越剧 … … 核 心剧种 京剧 、 越剧 、 黄梅戏 、 评剧 、 豫剧 任务一： 认识戏曲。 任务一： 认识戏曲。 思考： 这是什么剧种？ 戏曲舞台上的角色是如何塑造的？ 任务一： 认识戏曲。 戏曲人物穆桂英造型 穆桂英挂帅 同光十三绝 （中国画） （局部） ［清代］ 沈容圃 梅兰芳纪念馆藏 戏曲演员进行表演时为什么要装扮？ 你对哪个形 象的装扮最感兴趣？ 任务二： 思考角色装扮在演员表演时的作用。 任务三： 分析戏曲演员是如何塑造角色、 演绎剧情的。 京剧《徐九经升官记》 丑角造型 儿童扮演的诸葛亮用的羽扇 京剧《徐九经升官记》 丑角造型 儿童扮演的诸葛亮用的羽扇 塑造要素 { 装扮：化装、 服装 道具 角色 任务三： 分析戏曲演员是如何塑造角色， 演绎剧情的。 生 旦 净 丑 角 色装扮（ 化装） 包公 关公 涂面化装如何表现角色形象？ 角 色装扮（ 化装） 角 色装扮（ 化装） 关公 包公 观察并分析： 涂面化装是如何表现角色形象的？ 连一连： 白 色 骁勇 、 桀骜不驯 绿色 阴险、 狡诈 勇猛 、 暴躁 忠勇 、 威武 耿直 、 鲁莽 红色 黑色 蓝色 连一连 红色 勇猛 、 暴躁 黑色 忠勇 、 威武 蓝色 耿直 、 鲁莽 白 色 骁勇 、 桀骜不驯 绿色 阴险、 狡诈 观察并分析： 涂面化装是如何表现角色形象的？ 京剧《徐九经升官记》 丑角造型 角 色装扮（ 服装）： 你见到过哪些戏服纹样？ 可以如何分类？ “ 宁穿破， 不穿错 。 ” 戏服上的纹样 美化 、 衬托 表达褒贬态度 表现风俗习惯 角 色装扮（ 服装）： 戏服 京剧《秋江》 片断 儿童扮演的诸葛亮用的羽扇 道具： 思考： 如何用美工的形式表现戏曲角色造型？ 京剧《野猪林》 剧照 任务四： 设计并制作一个戏曲角色造型。 林冲角色造型设计 京剧《野猪林》 剧照 团队信息 团 队名称 团队精神和 口 号 团队成员 分工 姓名 职责 组长 组员 组员 组员 组员 组员 作业要求： 结合《角色造型设计项 目规划书》 ， 明确分工， 为课本剧《三打 白骨精》 设计 、 制作角色造型， 与舞台布景模型组合， 进行展示。 项 目分工 团队信息 团 队名称 西游小分队 团队精神和 口 号： 传承与创新， 做会思 考的设计师！ 团队成员 分工 姓名 职责 组长 赵亦 孙悟空整体造型制作 组员 钱尔 骑着白马的唐僧造型制作 组员 孙衫 猪八戒整体造型制作 组员 李思 沙和尚的整体造型制作 组员 周舞 白骨精主体造型制作 组员 吴露 白骨精的三套服装制作 “三打白骨精 ”主要 角 色设计草图 项 目分工 学生作品： 剧种 行当 个性 特征 …… 化装(脸谱) 女性 通用 男性 颜色 角 色塑造 角 色装扮 道具 板书设计 纹样 色彩 服装 评价 项目 具体内容 评价星级 组内 分工 1. 能科学合理地分配任务。 ☆☆☆☆☆ 2. 能主动接受任务。 ☆☆☆☆☆ 学习 态度 1. 能积极准备工具和材料。 ☆☆☆☆☆ 2. 能主动提出想法。 ☆☆☆☆☆ 合作 交流 1. 能辨证地倾听他人建议。 ☆☆☆☆☆ 2. 能积极交流心得体会。 ☆☆☆☆☆ 学习 技能 1. 能掌握舞台角 色造型的设计方法。 ☆☆☆☆☆ 2. 能有创意地设计并制作舞台角 色造型。 ☆☆☆☆☆ 小组 合作 1. 能主动与同伴互助合作。 ☆☆☆☆☆ 2. 能找到解决问题的方法。 ☆☆☆☆☆ 总评 □ 优 ☆☆☆☆☆ □ 良☆☆☆☆ □中☆☆☆ □ 及格☆☆ □ 不及格☆ “ 角 色造型设计与制作 ”评价表 Lavf58.20.100 $$