专题03 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（课件）-【上好课】2025年中考历史一轮复习讲练测（安徽专用）

GREEN BUSINESS 中考一轮讲练测 专题03 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 01 考情透视 02 知识导图 03 考点突破 04 大单元情境设计 考点一 三国鼎立 知识点1 官渡之战和赤壁之战 知识点2 三国鼎立 考点二 两晋南北朝的更替 知识点1 西晋的短暂统一 知识点2 东晋南朝政治 知识点3 北朝政治 知识点4 江南地区的开发和北方民族内迁、大交融 考点三 魏晋南北朝的科技和文化 知识点1 魏晋南北朝的科技 知识点2 魏晋南北朝的文化 目录 CONTENTS 知识梳理＋素养拓展+真题研析 真题分析＋命题预测 时空定位＋网络构建 大单元主题+情境创设+解题分析 民族交融与社会动荡中的多元发展 考情透视·目标导航 考点 考情透视 目标导航 三国鼎立 命题角度——：格局。 命题点：官渡之战、赤壁之战、三国鼎立局面形成。 了解三国时期的政权更迭、区域开发。 两晋南北朝的更替 命题角度：格局/政治制度/人口迁徙/民族交融/改革。 命题点：分八王之乱、淝水之战；人口迁徙；江南地区开发的原因、表现与影响；北魏孝文帝改革的内容与意义；北方地区的民族交融的表现。 通过了解两晋政权更迭和人口迁徙，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义；了解南北朝时期的政权更迭；通过了解人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。了解北魏孝文帝改革，认识其对中华民族发展的意义。 魏晋南北朝的科技和文化 命题角度——：创新/中华优秀传统文化/农业/文明交融互鉴。 命题点：《齐民要术》的内容与意义；祖冲之的数学成就；书法艺术；绘画艺术；石窟艺术。 通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 时空定位·知识导图 “五族”内迁和人口南迁 北魏孝文帝改革 三国时期 南北朝时期 两晋时期 三国 建立 西晋灭吴 结束分裂 吴国 建立 东晋 建立 北魏统一 黄河流域 孝文帝 迁都洛阳 隋朝统 一全国 考点一 三国鼎立 知识点1 官渡之战和赤壁之战 历史上以少胜多的战役： 牧野之战；巨鹿之战；官渡之战；赤壁之战；淝水之战 官渡之战 赤壁之战 时间 作战双方 战争特点 结果 影响 启示 公元200年 袁绍 与 曹操 以少胜多 曹操胜利 为曹操统一北方奠定了基础 公元208年 曹操 与 孙刘联军 曹操失败 为三国鼎立局面形成奠定了基础 决定战争胜负的关键不仅看力量强弱，还要看战略战术是否得当 不能骄傲轻敌，应保持谦虚谨慎的态度。 官渡之战、赤壁之战、淝水之战等等有名的大战，“都是双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜的。 ——自毛泽东《中国革命 战争的战略问题》 （2023黑龙江中考）《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解（ ） B 魏晋南北朝时期前秦与东晋 之间进行的一次重要战役 战国时期秦国与赵国 之间进行的一次重要战役 东汉末年曹操打败袁绍 的重要战役 孔明、周瑜分别是孙权、刘备联军的代表人物，东汉 末年，孙权、刘备联军在赤壁之战中打败曹操大军 C．淝水之战 D．长平之战 A．官渡之战 B．赤壁之战 知识点2 三国鼎立 前提 国号 建立时间 建立者 都城 发展状况 魏 蜀 吴 ①赤壁之战后,曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力,完成了北方的统一。 ②刘备占领了湖北、湖南的大部分以后,又向西南发展，占取四川、云贵地区。 ③孙权一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边又抢夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。 220年 221年 229年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业 曹魏重视农业生产，大力兴修水利。 孙吴开发江东,造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。 蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 （1）政治上：三国鼎立实现了局部统一，为最终统一奠定了基础； （2）经济上：三国统治者都重视发展生产，为统一提供了物质条件（魏国修水利工程、蜀锦行销三国、吴国的造船业发达） 意义 （2023新疆中考）辛弃疾所作《南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（ ） A 诸葛亮治理蜀汉 孙权派卫温率船队到达夷洲 材料中“刘”为刘备，“孙仲谋”为孙权， 故“曹”为曹操，赤壁之战后，曹操经营关中， 扫平关中的割据势力，完成了北方的统一 不符合史实 C．改善了民族关系 D．加强了大陆与台湾联系 A．完成了北方统一 B．结束了州郡割据的局面 考点二 两晋南北朝的更替 知识点1 西晋的短暂统一 司马昭之心 路人皆知 司马懿子孙司马炎 自立为帝，改国号 为晋，史称西晋 西晋灭吴 统一全国 三国鼎立局面结束 （2020湖南永州中考）下图示意图反映出（ ） D 未涉及 280年，西晋灭吴，统一了全国 C．魏晋时期民族交融 D．统一趋势不断加强 A．东汉末年封建割据 B．三国鼎立局面形成 魏蜀吴三国分立 三国鼎立局面形成，仅是中间图片的主题 知识点2 东晋南朝政治 两晋更替 西晋 统治制度分封制 八王之乱 皇帝 影响 灭亡 东晋 时间 建立者 都城 政权特点 与前秦战役 南朝政治 晋惠帝 ①西晋从此衰落 ②幸存者南迁，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 建康（南京） 317年 司马睿 王与马，共天下 淝水之战 被内迁匈奴所灭 （1）两晋更替和南朝政治 六朝古都-建康（南京） （2）淝水之战 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 1.形势：①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。 ②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域。 2.概况： ①大战时间：公元 年； ②作战双方： 与东晋； ③结果：东晋以少胜多，大败前秦。 3.淝水之战的影响： ①淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入 的状态。 ②东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。 4.与淝水之战有关的成语或典故： 、草木皆兵、风声鹤唳。 383 前秦 分裂和混战 投鞭断流 383年，苻坚不顾反对，强征各族人民当兵，拼凑步兵60余万、骑兵27万，企图灭亡东晋，统一中国。 淝水之战,苻坚拥兵80万，而东晋仅8万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却兵败如山倒,这是为什么呢？ 前秦： ①骄傲轻敌。 ②军队内部有很多其它少数民族的人，不够团结，军心不齐。 ③前秦军指挥不当，战线过长。 东晋： ①战略得当。 ②内部团结，军队士气高涨。 启示：决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、战术的得当等等。 （2024新疆中考）某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是（ ） C 东晋时期琅琊王氏 与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之 北魏孝文帝 进行了汉化改革 东汉典型的 政治特征是 外戚和宦官 交替专权 西晋实现了 短暂的统一， 但二世而亡 A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．北魏 知识点3 北朝政治 （1）北朝政权更替 ①北魏分裂： 北魏分裂为东魏和西魏两部分。 ②北齐、北周： 东魏后被齐取代，史称北齐。西魏后被周取代，史称北周。 ③北周灭北齐： 577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。 （2）北魏孝文帝改革 北魏孝文帝改革 背景 人物 目的 措施 迁都 推行汉化 性质 影响 439年，北魏（鲜卑族）统一北方；北方民族交融趋势加强 孝文帝（拓跋宏） 学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制 改说汉语；改穿汉服；改用汉姓； 鼓励与汉族联姻；用汉制，学汉礼。 迁都洛阳 一场少数民族的封建化改革 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 区分 根本目的：巩固统治 直接目的：学习汉族先进文化 孝文帝改革和商鞅变法 比较 项目 商鞅变法 北魏孝文帝改革 相同点 不同点 侧重点 目的 启示 都顺应了历史发展的潮流 都遇到了守旧势力的反对和阻碍 都取得了成功 都是封建性质的改革，并都巩固了国家统治 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗 为了实现国富兵强，在兼并战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加强对中原的统治 ＊改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价，但它是促进社会发展的强大动力，我们应坚持改革不动摇； ＊改革应顺应历史潮流，应符合国情； ＊改革要勇于创新，善于学习，重用人才。 知识拓展 （2023辽宁锦州中考）我国古代某位政治家用文治移风易俗，迁都洛阳，推行汉化措施，促进了民族交融，增强了本国的实力。他是（ ） C 孝文帝将都城 从山西平城 迁到河南洛阳 在位时都城 在建康 在位时 都城在建康 太武帝 统一北方， 未实行 汉化措施 A．南朝宋文帝 B．北魏太武帝 C．北魏孝文帝 D．南朝梁武帝 知识点4 江南地区的开发和北方民族内迁、大交融 （1）江南地区的开发 江南地区的开发 原因 ①政治因素：南方战乱相对较少，社会比较安定； ②经济因素：（最根本原因）北方人口南迁， 给江南地区输送了大量劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术； ③自然因素：南方自然条件优越 表现 农业 耕地面积增加，兴修水利工程；农业生产技术得到改进，种植双季稻，实行农业多种经营 手工业 南方的手工业有了快速的进步，在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 商业 商业交流频繁，城市繁荣发展，南朝时的建康时当时商业最为活跃的大都市 影响 南方经济迅速发展，南方经济发展趋于平衡，为我国经济重心南移奠定基础。 江苏南京 推动经济发展的因素： 安定的社会环境 优越的自然条件 政府政策的支持 人民的辛勤努力 先进的生产技术 （2）北方民族内迁、大交融 北方游牧民族内迁 时间 民族 影响 北人南迁 时间 原因 影响 东汉、魏、晋时期。 促进了北方民族的大融合 鲜卑、羌、氐、匈奴、羯 西晋末年起，“八王之乱”，形成我国古代史上第一次大规模的人口迁徙高潮（永嘉南渡） 北方战乱多，南方相对安定。 促进了江南地区的开发。 ①北方游牧民族内迁和北人内迁 魏晋以来积蓄，扫地无遗。 ——《资治通鉴》 ②北方地区的民族交融 允许少数民族内迁 少数民族不断内迁 民族冲突与汉化改革 东 汉 三国（220-280） 西晋 东晋 （317-420） 十六国 （前秦统一北方） 北朝 （北魏—东魏西魏—北周北齐） 383年淝水之战 南朝 （宋齐梁陈） 隋唐 （581） 进一步促进民族交融 北方地区的民族交融 民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、相互交融的过程，包括语言文化、风俗习惯、经济生活等互相影响、相互促进，以至民族差别缩小，趋向一致，甚至形成一个从来没有的民族。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 魏 吴 蜀 ②北方地区的民族交融 主要表现（“胡” “汉”观念逐渐淡薄，民族隔阂与偏见逐渐减少） 两大方向的民族迁徙 北方少数民族内迁和北方人口南迁 三个阶段的民族交融 ①东汉末至西晋初，“五胡”内迁，长城沿线出现民族交融局面。 ②东晋十六时期，民族交融步伐加快。 ③北魏时期，民族交融出现高潮 四种交融方式（战争、和亲、人口迁徙、改革） ①民族迁徙——“五胡”内迁。 ②友好交往——游牧民族与汉族错居杂处，好交往。 ③联合斗争——少数民族与汉族人民联合反抗西晋的统治。 ④游民族政权改革——北魏孝文帝改革、 意义 进一步丰富中华民族的物质文化和精神文化。为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础，为中华民族的发展注入新的活力。 由衣食住行—生产方式—思想文化—民族心理，由表及里，层层深入，改变了社会风貌，促进了民族交融。 经济文化交流 频繁的战争 少数民族内迁 北魏孝文帝改革 政权并立；民族间的交流 频繁的战争 春秋战国时期 魏晋南北朝时期 宋元时期 为民族进一步融合创造了条件；加速北方封建化 为秦建立统一的多民族国家奠定了基础 元朝时民族融合达到高潮，形成一个新的民族—回族 民族迁徙 经济文化交流 战争 改革 民族交融的方式： 促进民族交融，有利于中华民族多元一体化的形成 影响 时期 原因 中国古代三次民族交融 知识拓展 （2024湖北武汉中考）下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（ ） A 未涉及 经济发展而非文化交流 江南地区农业、手工业、商业的发展 黄河流域 C．黄河流域的统一 D．中外文化的交流 A．江南地区的开发 B．北方各族的内迁 考点三 魏晋南北朝 的科技和文化 知识点1 魏晋南北朝的科技 数学 人物 祖冲之 朝代 成就 农学 《齐民要术》 作者 朝代 地位 南北朝 把圆周率精确到小数点后第七位数字；领先世界近千年 贾思勰 北朝 是我国现存最早的一部完整的农书 祖冲之像 魏晋南北朝时期文化的特点·形成这些特点的原因 （1）特点：带有分裂割据的烙印；体现了民族交融的特色；科技成就突出；具有承上启下的特点。 （2）原因：政治上，国家政权分立，社会动荡；经济上，江南经济迅速发展，南北方经济趋于平衡；民族关系上，民族交融进程加快；此外，继承了秦汉文化和吸收了外来宗教文化。 材料 魏晋以来，入居中原的少数民族上层已具有相当高的汉文化修养。内迁较早的匈奴贵族如刘渊、刘宣等莫不综览经史、著诗文、工书草。北魏孝文帝亲政后重用儒士进行政治改革，实施了一系列移风易俗的政策，促使北方少数民族的生活习俗同汉族大致趋同。这一时期，胡服在中原流行，推动中国传统服饰由“上衣下裳制”向“上衣下裤制”转变。另外，以肉食、奶酪、茶酥、胡饼为特征的北方游牧民族的饮食，也为中华民族的饮食文化增添了新内容。著名的《敕勒歌》和《木兰诗》作为少数民族文化和汉文化碰撞的产物，可谓不可多得的传世佳作。北方民族的乐器、百戏杂伎以及绘画、雕塑、书法等也都为中华民族文化增添了新鲜血液。 ——摘编自陈琳国、侯旭东《中国大通史·魏晋南北朝下》 （2024山东烟台中考）魏晋南北朝时期，小麦进一步扩种，加之面粉发酵技术的成熟以及石转磨的普及，麦食地位不断提升，胡汉融合的丰富饮食文化进一步显现。下列文献中最早记录该时期麦类作物栽培和麦食生产加工的是（ ） B 明朝宋应星著作 明朝徐光启著作 北魏贾思勰的农书《齐民要术》总结了 农、林、牧、渔等方面的生产技术 东晋王羲之的书法作品 C．《天工开物》 D．《农政全书》 A．《兰亭集序》 B．《齐民要术》 知识点2 魏晋南北朝的文化 书法 形成 曹魏 王羲之 时期 代表作 特点 作品誉为 本人美誉 绘画 顾恺之 时期 作品 石窟 东汉以后，书法成为专门艺术 东晋 《兰亭集序》 “飘若浮云，矫若惊龙” “天下第一行书” 书圣 东晋 《女史箴图》《洛神赋图》 山西大同云冈石窟，河南洛阳龙门石窟 钟繇、胡昭 科技文化发展的原因 ①北方民族交融促进了文化的进一步繁荣。 ②江南地区的开发为文化发展提供了经济基础。 ③科学家们的刻苦钻研和实践的精神，艺术家们的不懈追求。 （2024山东潍坊中考）下图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像，她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时（ ） B “安逸”不符合史实 无法体现 佛教微笑传神 说明雕刻艺术精湛 无法体现 C．安逸的社会生活 D．尖锐的阶级矛盾 A．深刻的社会变革 B．精湛的雕刻艺术 大单元情境设计 民族交融与 社会动荡中的多元发展 思路导学·阶段特征 思路导学 一次改革 北魏孝文帝改革 两条线索 政权分立和民族交融 三个政权 魏、蜀、吴 三大战役 官渡之战；赤壁之战、淝水之战 四大人物 曹操；刘备、孙权、北魏孝文帝 阶段特征 政治方面 三国鼎立的形成，使分裂的中国走向局部的统一，为西晋的统一奠定了基础。北魏孝文帝改革，促进北方各族的封建化。 经济方面 精耕细作的农业技术成熟；南北经济发展的差距缩小，江南经济有了较大发展；以北方黄河流域为中心农业经济格局开始改变。 思想文化方面 儒学面临严峻挑战同时取得新发展，科技文化上承两汉、下启隋唐，取得辉煌成就，不少领域继续在世界上居领先地位。 民族关系 魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居生活。少数民族内迁，北人南迁，促进了各民族的交流和交融。 民族交融——你中有我共兴荣 材料一 北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振隋唐大帝国的历史出口。 材料二 中华文化之所以如此精彩纷呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性……各族文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源。 ——习近平在2019年全国民族团结进步表彰大会上的讲话 阅读材料一，根据所学知识写出这一时期“胡化”或“汉化”的表现。（任写一点即可）。根据材料二指出“今天我们强大文化自信的根源”。 表现：生产生活上相互学习，少数民族从事农业、汉族人学习畜牧；风俗习惯上相互借鉴，汉族人接受胡食、胡服、胡床胡凳；政治制度上少数民族政权实行汉族的君主专制制度；文化上交流日益频繁，胡人说汉语，汉族人喜爱西北乐舞；民族心理上民族间的隔阂与偏见逐渐减少等（任写一点即可）。 根源：各族文化交相辉映，中华文化历久弥新。 GREEN BUSINESS 中考一轮讲练测 谢谢 聆听 $$