题组限时练(一)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文题组限时练（福建专用）

题组限时练（一） ②总分：46分 令建议用时：40分钟 8我的：用时 ,得分 一、积累与运用(23分) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) 一项是( )(3分) (1)我们登上谨关古城，跳望群山，凝视黄河 A.呼啸 天壤之别 言不尽意 张养浩笔下“ B.呼啸 大相径庭 言外之意 (《山坡羊·潼关怀古》)的壮观景象浮现 C.呼唤 天壤之别 言不尽意 眼前。 D.呼唤 大相径庭 言外之意 (2)志途歧塞，但不改抱负，仍憧憬美好未来，吾 (3)文中画横线的句子成分残缺，请修改，但不 辈坚信 得改变句子原意。(3分) [《行路难》（其一）]。 (3)《大道之行也》中的“ ”指出应该怎样选拔人才，营造和睦 3.名著阅读交流。(6分) 的社会风气。 很多作家及他（她）笔下塑造的人物，凝聚 着向上向善向美的强大力量，为青少年的成长 (4)一路向南，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠，诸 注入信念、坚守、责任和奉献等正能量。学校 葛亮出师北伐时铿锵的誓言一“攘除奸凶， 开展“我们的榜样”名著主题活动，请你以某部 ”(《出师表》)， 初中必读名著为例，结合相应的阅读方法和名 依然萦绕在耳边。 著内容，写一段简要的话，与大家分享你的收 2.(2024广东改编)阅读下面的文字，按要求作 获与启迪。 答。(9分) 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露 出作者的情感。有的像① (chi)热耀眼 的阳光，有的像奔腾()的大海，有的像旋 律优美的赞歌。当然也有与此( )的，那就 是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不 强② (jing)猛烈，但蕴含着丰富的()， 二、阅读(23分) 可以让读者更深切地感受到情感的曲折回 (一)【山水自然】(2024四川自贡改编)阅读下面 ③ (udn),领悟到更多的意蕴。无论作 的古诗，完成4~5题。(7分) 者采取哪种表达情感，情感本身必须真实 山雨 诚挚。 何绍基 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字 短笠团团避树枝，初凉天气野行宜 (正楷字或行楷字)。(3分) 溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。 福建语文 7 马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披① 奏，向君上报告。⑥异善：特殊贡献。⑦苟且： 新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。 敷衍。 【注】①离披：零乱的样子。 6.下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当 4.请展开想象，用自己的话描述诗歌尾联所描写 的一项是( )(3分) 的雨后景象。(3分) A.厚加/赏赐至于子孙/终不改易 B.厚加赏赐/至于子孙/终不改易 C.厚加赏赐至于/子孙/终不改易 D.厚加赏赐/至于子孙终/不改易 7.根据“方法提示”，解释下列加点词。(3分) 5.简要分析最后两联中诗人的心情。(4分) 加点词 方法提示 词义 乃复使乐联系古诗词解释词义。 (1)使： 平侯山领 烟波江上使人愁(《黄 尚书事 鹤楼》) 查阅词典选择义项。 知：①了解；②知道，懂(2)知： 以知下情 得：③主持，掌管。(《古 (二)【同主题】(2024黑龙江龙东地区改编)阅读 代汉语词典》) 下面的材料，完成6~9题。(16分) 材料一：二年春三月庚午，大司马大将军光 自丞相以联系课文解释词义。 (3)自： 下各泰职 薨。上2始亲政事，又思报大将军功德，乃复使乐 自康乐以来(《答谢中 奏事 书书》) 平侯山3领尚书事，而令群臣得奏封事，以知下 情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 奏其言，考试功能。侍中尚书功劳当迁及有异 (6分) 善，厚加赏赐至于子孙终不改易。枢机周密，品 (1)上下相安，莫有苟且之意也。(3分)》 式备具，上下相安，莫有苟且”之意也 (节选自《汉书》) 材料二：先帝创业未半而中道崩殂，今天下 (2)盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。(3分) 三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然待卫 之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝 之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光9.材料二中诸葛亮给后主的建议与材料一中汉 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失 宣帝的治国举措有相通之处，请完成下表。 义，以塞忠谏之路也。 (4分) 宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。 诸葛亮的建议 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 汉宣帝的治国举措（用原文回答） (简要概括) 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ① 令群臣得奏封事，以知下情。 (节选自《出师表》) 【注】①光：大将军霍光。②上：汉宣帝。③山：霍 ③ 论功行赏 山，霍光的兄孙。④领：兼任之意。⑤傅奏：陈 2 福建语文题组限时练 题组限时练(一) 行,考察、检验其功效。侍中、尚书有功劳应当升迁,有特殊 一、(23分) 贡献的就给予丰厚的赏赐,(其职事可以)传至子孙,不改其 1.(8分)(1)峰峦如聚 波涛如怒(2)长风破浪会有时 直 位。中枢机构严密,法令、制度完备,上下安定,没有人有数 挂云帆济沧海 (3)选贤与能 讲信修睦 (4)兴复汉室 行了事的想法。 还于旧都 题组限时练(二) 2.(9分)(1)(3分)①炽②劲③旋 一、(24分) (2)(3分)B 【解析】第一空:“呼啸”指发出高而长的声 1.(8分)(1)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干(2)天接云 音;“呼唤”指召唤,呼喊。这里与“奔腾”一起修饰“大海”, 涛连晓雾 星河欲转千帆舞 (3)蝉则千转不穷 猿则百 故选“呼啸”。第二空:“天壤之别”形容极大的差别:“大相! 叫无绝(4)浮光跃金 静影沉壁 径庭”形容彼此相差很远或矛盾很大。这里指与前文“炽热 2.(10分)(1)(4分)①li ②绚 ③;④栖 耀眼的阳光”“奔腾呼啸的大海”“旋律优美的赞歌”完全不 (2)(3分)D【解析】第一空:“五颜六色”指各种颜色;“流 一样的优秀作品,故选“大相径庭”。第三空:“言不尽意”指 光溢彩”形容光彩流动闪烁。此处用来形容银杏树叶的金 说的话未能表达出全部意思,表示意犹未尽(多用于书信结 黄色,故选“流光溢彩”。第二空:“汹涌澎湃”形客水势浩 尾):“言外之意”指话里暗含着没有直接说出的意思。这里 大,也比喻声势浩大或感情奔放;“烟波浩渺”形客江湖水面 指“含蓄地表达情感”,故选“言外之意”。 十分辽阔。此处用来形容罔江河面上的景象,故选“烟波浩 (3)(3分)在“哪种”后加“方式”。 渺”。第三空:“相得益彰”指互相帮助,互相补充,更能显出 3.(6分)示例一:阅读《红星照耀中国》,可以利用序言、目录 各自的好处;“意气相投”指彼此在志趣和性格上十分投合 跳读正文,迅速了解中国工农红军以及中国共产党的领导 此处用来形容大自然美景与摄影师作品之间的关系,故选 人、红军领袖、将领、士兵、少先队员等的战斗、学习和生活 “相得益彰” 情况,深入感受中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺 (3)(3分)B【解析】语段的主题为“山水·阔都”,B项对 牲奉献的精神。他们的崇高精神,为我们指明前行的方向。 联既描绘了闾都山水的秀美,又涵盖了福州作为“福地”的 示例二:阅读《昆虫记》.可以通过查阅相关资料、质疑间难 美好富意,符合语段的主题 等途径探索昆虫科普知识,进一步感受法布尔求真务实的 3.(6分)示例:保尔·柯察金是奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎 态度、独特的研究方法和高超的写作技巧。法布尔用他的 样炼成的》一书中,根据自己的生活塑造的一个优秀的青年 《昆虫记》扩大了我的视野,让我体会到科普作品中蕴含的 革命战士形象。保尔敢于向命运挑战,他坚强勇敢、勤奋刻 科学精神和科学思维,从中汲取人生智慧,并让科学的光芒 苦、积极进取、执爱生活,面对困难时永不退缩,彰显出自强 照亮自己。 不息,奋发向上的精神。保尔这种精神应该成为我们新一 二、(23分) 代青少年永恒的人生精神坐标。 (一)(7分)4.(3分)雨后初晴,原本被雨雾笼罩的群山一下 二、(22分) 子又重新显露出来,山间崖上似乎突然间悬挂出无数道飞 (一)(6分)4.(3分)通过“万户”“月”“老雁“及“霜”等景象。 瀑,在阳光的映照下,呈现出一番奇丽的景象。(描述符合 用细腻的笔触将冷清孤寂的氛围表现得淋漓尽致,清雅秀 诗意即可) 丽,表达了诗人的感慨和哀思,充分体现了“清丽”的特点。 5.(4分)“马上衣中任沾湿”中的“任”字,可以看出诗人内心 5.(3分)诗人“笑”的是自已这个在江南滞留的客人,十多年 的旷达与洒脱,衣服被雨水打湿也不在意(2分);“新晴尽 的心事,只有一盏明灯知晓而已,略带自嘲的意味(1分). 放峰峦出”可以看出诗人在雨后放晴的喜悦之情,“万瀑齐 这是对自已的宽慰,同时又有着惆长而又无可奈何(1分). 飞又一奇”则表达了诗人看到“万瀑齐飞”的壮丽景象时的 表达了诗人内心的孤独、思念家乡及对过往的感慨(1分)。 惊奇之情(2分)。 (二)(16分)6.(3分)D【解析】这句话的意思是“而杨业只 (二)(16分)6.(3分)B【解析】这句话的意思是“给予丰厚 披着丝棉絮(做的衣服),在屋外处理军务,身旁不摆火炉。 的赏赐,(其职事可以)传至子孙,不改其位”,故选B。 侍卫冻得几乎要倒在地上,而杨业却神色轻松,毫不怕冷” 7.(3分)(1)让(2)了解(3)从 故选D。 8.(6分)(1)(3分)上下安定,没有人有敷衍了事的想法。 7.(3分)(1)计谋(2)穿(3)离开 (2)(3分)这都是追念先帝特殊的礼遇,想要报答陛下的8.(6分)(1)(3分)你们都有自已的父母妻子和儿女,同我一 缘故。 起死在这里没有什么好处。 9.(4分)①广开言路(2分)②侍中尚书功劳当迁及有异善 (2)(3分)因为内心有值得快乐的事情,不觉得吃的穿的不 厚加赏赐,至于子孙,终不改易(2分) 如别人 【材料一参考译文】二年春季三月庚午日,大司马大将军霍 9.(4分)苦寒之地,别人都穿着毛织品衣物,杨业只是披着丝 光去世。汉宣帝开始亲自治理政事,又想报答大将军霍光 棉絮做的衣服坐在屋外处理政务;塑州战败时,让下属们进 的大德,便让霍光兄长霍去病的孙子霍山为乐平侯兼任尚 走,自己坚守,体现出杨业忠诚刚烈、体慎下属的精神品质 书职务,并且命令群臣要常向皇帝报告工作,以便(皇帝)了 (2分)。宋濂为求学冒严寒行深山幽谷中,足肤破裂、四肢 解下面的情况。每隔五天,从丞相以下,群臣就各自负责的 冻僵,每日只吃两顿粗茶淡饭,体现出宋濂勤奋好学、坚韧 事务分别奏报,再将他们陈述的意见分别下达有关部门试! 不拔的精神品质(2分)。 62 福建语文