题组限时练(九)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文题组限时练（福建专用）

题组限时练(九) ②总分:46分 建议用时:40分钟 我的:用时__,得分_ 一、积累与运用(23分) (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰 1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分) 当的一项是( )(3分) (1)王维《使至塞上》中描写黄河的句子是 A.中国人民艰苦奋战、百折不挠,铸就了这条 , 和平崛起之路用自己的热血。 (2)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 B.中国人民艰苦奋战、百折不挠,用自己的热 之》中“了却君王天下事 血铸就了和平崛起之这条路 两句表达了词人的爱国之情和雄心壮志。 C. 中国人民艰苦奋战、百折不挠,用自己的热 (3)苏轼在《记承天寺夜游》中,描写月夜庭中 血铸就了这条和平崛起之路。 景色的句子是: D. 中国人民艰苦奋战、百折不挠,和平之崛起 这条路用自己的热血铸就了。 (4)愚公认为“ 3.巴金说:“文学的目的是使人变得更好。”从课 ”,这就是他自信能移山的原因。 本推荐的名著中选择一部你喜欢的,结合其具 2.(2024四川广元改编)阅读下面的文字,完成 体内容和阅读过程,谈一谈你因阅读而变得更 好的体验吧。(6分) 下面小题。(9分) 示例:读完《海底两万里》,我被尼摩船长的善 百余年来,中国人民艰苦奋战、百折不挠 良打动了。他会把整袋珍珠送给采珠人,会把 热血铸就了和平崛起这条之路用自已的。无 上百万黄金送给穷苦的人......我也要像他一 论在沉① (ln)年代里,还是在复兴征 样,主动去帮助需要帮助的人,做一个有大爱 途上,中华民族始终秉承“天下为公”的尚公思 的人。 想,始终胸怀“天下兴亡,匹夫有责”的担当意 识,始终发扬“锲② 而不舍、金石可镂” 的顽强精神,始终保持“富贵不能淫,贫贱不能 移,威武不能屈”的民族气节。 在这条充满中国式智慧的和平嘱起之路 上,我们( )、乘风破浪:从造不出钢轨到如 今高铁③ (zòng)横八方,从一穷二白到 世界第二大经济体......中国正不断( )新 的精彩,让不可能成为可能。今日之中国,正 ( )走在民族伟大复兴的道路上! (1)根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。 (3分) 二、阅读(23分) (2)依次填人文中括号内的词语,全都恰当的 (一)【即景抒情】(2024内蒙古赤峰)阅读下面的 一项是( )(3分) 诗歌,完成4~5题。(7分) 创造 A.披荆斩棘 昂首阔步 寻南溪常道士 B.所向披靡 创造 义无反顾 刘长卿 制造 义无反顾 C. 披荆斩棘 一路经行处,蓦苔见履痕^{①} D.所向披靡 制造 昂首阔步 白云依静渚^{②},芳草闭闲门。 福建语文 17 过雨看松色,随山到水源。 【注】①子思(前483一前402):孔级,字子思,孔 溪花与禅意,相对亦忘言 子的孙子。②田子方:战国时魏人,魏文侯曾拜 【注】①履痕:古人游山多穿履,此处指足迹。②渚: 他为师。 水中的小洲。 6.下列对材料一中画波浪线部分的断句,最恰当 的一项是( 4.下列对诗歌的理解与赏析,不正确的一项是 )(3分) )(3分) .. A.子思居于卫/袍无表/二句而九食 A.首联写山路静谧,路上苔遍布,可见常道 B.子思居/于卫蕴袍无表/二句而九食 士隐居之处是个少有人来的地方。 C.子思居/于卫纵袍无表二句/而九食 B.颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色,反 D.子思居于卫/袍无表二句/而九食 7.根据“方法提示”,解释下列加点字词。(3分) 而给读者留下了丰富的想象空间。 加点字词 方法提示 C.尾联有陶渊明“此中有真意,欲辨已忘言’ 释义 的痕迹,诗人陶醉于美景物我两忘。 根据课文推测词义 使人遗狐 (1)遗: D.从全诗看,诗人寻找常道士未能如愿,只得 是以先帝简拔以遗 白之裘 陛下(《出师表》) 借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情 5.诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结 根据字源推测词义 霜形声字,本义是 合“白云依静渚,芳草闭闲门”一联,谈谈你的 (2)谓: 因谓之曰 理解。(4分) 评论。《说文解字》: “谓,报也。从言,胃 声。” 妄与不如 根据成语推测词义 (3)妄: 遗弃物于 妄自菲薄 沟壑 8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (二)【同人物形象】阅读下面的材料,完成6~9 (6分) 题。(16分) (1)仍虽贫也,不忍以身为沟壑,是以不敢当 材料一:子思^{①}居于卫组袍无表二旬而九食 也。(3分) 田子方^{②}闻之,使人遗狐白之裘,恐其不受,因谓 之曰:“吾假人,遂忘之。吾与人也,如弃之。”子 思辞而不受。子方曰:“我有子无,何故不受?”子 (2)斯是陋室,惟吾德馨。(3分) 思曰:“似闻之:妄与不如遗弃物于沟壑。假虽贫 也,不忍以身为沟壑,是以不敢当也。” (节选自《说苑·立节》) 9.从人物形象和文章表达方式的角度,对比两则 材料二:山不在高,有仙则名。水不在深,有 材料的异同。(4分) 龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草 色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素 琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南 阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》) 18 福建语文5.(4分)示例：调动视觉，诗句中的飞雪、溪山、梅花等景物， 己平等相爱的权利。她说：“难道就因为我一贫如洗、默默 让人仿佛看到青山、红梅、白雪交相辉映的景象：调动触觉， 无闻，长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？ “寒气侵入骨”，让人仿佛感受到了冰天雪地里刺骨的寒冷： 你不是想错了吗？一一我的心灵跟你一样丰富，我的心胸 调动听觉，“溪山深处踏琼瑶”，让人仿佛听到踏碎冰雪的声 跟你一样充实！”我也要像简·爱一样，无论身处何种境遇 音：调动嗅觉，“贪看梅花过野桥”，让人仿佛被梅香吸引， 都要坚守信念，勇敢追求平等和自由，做一个自尊自爱的人 路踏雪寻梅：调动味觉，由“酒未清”联想到导齿间尚留酒的 二、(23分) 醇美滋味。（每，点2分，答出两点即可） 一)(7分)4，(3分)D【解析】从诗的内客来看，诗人并未交 二)(16分)6.(3分)B【解析】“书既出”“而公聊士大夫争 待是否寻到常道士，只是描写一路寻来的景色。在山中游 传之”“其二子举进士”“皆在高等”“亦以文学称于时”都是 览，与自然山水交融，领悟到“弹意”之妙处，诗人非但没有 独立的主谓结构，故断句为：书既出/而公解士大夫争传之/ 失望惆怅，反而获得精神上的惬意和心理的满足。 其二子举进士/皆在高等亦以文学称于时。 5.(4分)“白云依静诸，芳草闭闲门”一联不仅展现了诗人对 7.(3分)(1)谢绝(2)探究(3)困厄，处于困境 自然美景的欣赏，也反映了他对自我内心的追求和向往 8.(6分)(1)(3分)（于是）把自己先前写的数百篇文章全部 (2分)。他阁望像自然一样宁静，安详，同时也希望自已能 烧掉。 够拥有一种超脱世俗，淡泊名利的心态(1分)。这种“望自 (2)(3分)必定达到深人细微的地方才停下来 然”与“望自我”的结合，使得诗歌的意境更加深远，引人深 9,(4分)表现：苏询的文章被欧阳修献给朝廷，文章发布后 思(1分) 公卿士大夫们争相传阅(2分)。原因：他的文章是经过长：（二）(16分)6.(3分)A【解析】该句句意为：子思住在卫国， 期向先贤学习、拷问古今，集百家文章的精华而创作出的， 他穿的乱麻絮成的袍子连罩衣也没有，二十天里只吃了九 文章内潮丰富，见微知著(2分)。 颜饭。结合句子意思可知“子思居于卫”是他的居住地，点， 【参考译文】蜀地有一个姓苏的君子，名沟，字明允，是芦州 “组袍无表”指的是穿着“二旬而九食”指的是缺少食物，所 眉山县人。在至和、嘉祐年问，苏询和他的两个儿子苏轼 以这句话从住、穿、吃三个方而介绍子思生活贫穷。故断句 苏辙一起来到京城，枪林学士欧阳修得到苏洵所写的二十 为：子思居于卫组袍无表/二句而九食 二篇文章，把它戴给了朝廷。文章发布后，公卿士大夫们争7.(3分)(1)给子，赠送(2)对…说(3)胡乱，任意 相传阅（这些文章）。他的两个儿子都考中了进士，并且都8.(6分)(1)(3分)我虽然很贫穷，但不忍心把自己当作被随 在前列，在当时也因文采学识而受到人们的赞许。 意丢弃东西的山沟，所以不敢接受啊 (苏海)到二十七岁时才发愤努力学习，谢绝了先前交 (2)(3分)这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好 往的伙伴，关起门来读书写文章。一年后，去考进士，连考 (就不感到简陋了)。 两次都没考中，又考秀才还是没有考中，国家后感叹道：“这9.(4分)同：两则材料的人物都具有高洁做岸、安贫乐道的品 些都不值得我学习。“（于是）把自己先前写的数百篇文章全 质(2分)。异：材料一侧重叙述故事内容，材料二侧重描写 部烧掉。有五六年时间不动笔写文章，就潜心地探究了百 师室的景、人、事(2分)。 家的学说，考证古今太平与动乱、成功与类败的变迁和圣贤 【材料一参考译文】子思住在卫国，他穿的乱麻絮成的袍子 们的困厄、顺利、出仕，退隐的原因，疾得了它们的精华，函 连罩衣也没有，二十天里只吃了九顿饭。田子方听说了这 养、积蓄车富，但抑制着不表达出来。这祥很长时问后，自 件事，就派人馈赠他自狐裘，但他怕子思不接受，就让人对 己感概地说：“可以了！”从此文思敏捷，顷刻之问下笔千言， 子思说：“我侍给别人东西后，就忘记了它。我送给别人求 文章纵横驰骋，思鉴开写自如，必定达到深入细微的地方才 西，就如同丢弃了它。”子思推辞井拒绝接受。田子方说： 停下来。 “我有你汉有，你为什么不肯接受呢？”子思回答说：“我听 题组限时练（九） 说，任意给予别人东西，不如把东西扔在山沟里。我虽然很 一、(23分) 贫穷，但不忍心把自已当作被随意丢弃东西的山沟，所以不 1.(8分)(1)大漠孤烟直长河落日圆(2)赢得生前身后名 敢接受柯。” (3)庭下如积水空明水中藻，荇交横盖竹柏影也 题组限时练（十） (4)子子孙孙无穷匮也而山不加增 一、(24分) 2.(9分)(1)(3分)①沦②q泊③纵 1.(8分)①三军可夺帅也②匹夫不可夺志也会当凌绝 (2)(3分)A【解析】第一空：“拔荆斩棘”比喻扫除前进中 顶④一览众山小⑤富贵不能淫⑥贫贱不能移 的图难和阻碍：“所向披靡”比喻力量所到之处，一切障碍全 ⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海 被扫除。结合语境，应选“被荆斩棘”。第二空：“创造”指想2.(10分)(1)(2分)①A②B 出新方法、建立新理论、微出新的成绩或东西：“制造”指用 (2)(2分)AA 人工使原材料成为可供使用的物品。结合语境，应选“创 (3)(3分)成分残缺，应在“自强不息”后加“的精神”。 造”。第三空：“昂首阀步”指仰起头，迈着大步向前。形客 (4)(3分)D【解析】②句紧承前文“·自强不息'一词更是 精神银存，意气昂扬：“义无反顾”指在道义上只有勇往直 多次被写进大学校训”的内客，为首句：③句中的“这”指代 前，绝对不能還馆回头。站合语境，应选“昂首阙步”。 ②句内客，应紧承②句：①句具体就明③句中的“心声”，④ (3)(3分)C【解析】岛线句语序不当，“用自己的”放在 句为总结，点明现今朝气篷勃的局面曾历经百年沧桑。因 “热血”前，“这条”放在“和平层起”之前。 此排序为：2③1④。 3.(6分)示例：读完《简·爱》，我被简·爱追求平等和自由的3.(6分)示例一：《海底两万里》主要讲述了阿龙纳斯、康塞尔 精神所感动。她勇于反抗表哥和舅妈的欺侮，敢于维护自： 和尼德·兰一起随尼摩船长周游海底的故事，主人公尼摩 己的尊严和独立人格。面对爱情，她不卓不亢，坚决捍卫自： 船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顶强，反对 66 福建语文