题组限时练(二)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文题组限时练（福建专用）

题组限时练 题组限时练（一） 行，考察、检验其功效。侍中、尚书有功劳应当升迁，有特殊 -、(23分) 贡献的就给予丰厚的赏赐.（共职事可以）传至子孙，不改其 1,(8分)(1)峰峦如聚波涛如怒(2)长风破浪会有时 直 位。中枢机构严密，法令，制度完备，上下安定，没有人有数 挂云帆济沧海(3)选贤与能讲信修睦(4)兴复汉室 衍了事的愿法 还于旧都 题组限时练（二） 2.(9分)(1)(3分)①炽②劲③旋 一、(24分) (2)(3分)B【解析】第一空：“呼嘴”指发出高而长的声 1.(8分)(1)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(2)天接云 音：“呼唤”指召唤，呼喊。这里与“奔腾”一起修饰“大海”， 涛连晓雾星河欲转千帆舞(3)蝉则千转不穷猿则百 故选“呼啸”。第二空：“天壤之别”形容极大的差别；“大相 叫无绝(4)浮光跃金静影沉壁 径庭”形客彼此相差很运或矛盾很大。这里指与前文“炽热2.(10分)(1)(4分)①ú②绚③：④栖 耀眼的阳光”“奔腾呼啸的大海”“旋律优美的得歌”完全不 (2)(3分)D【解析】第一空：“五颜六色”指各种颜色：“流 一样的优秀作品，故选“大相径庭”。第三空：“言不尽意”指 光溢彩”形客光彩流动闪烁。此处用来形容银杏树叶的金 说的话未能表达出全部意思，表示意犹未尽（多用于书信结 黄色，故选“流光溢彩”。第二空：“汹涌澎湃”形容水势浩 尾)；“言外之意”指话里暗含着没有直接说出的意恩。这里 大，也比喻声势浩大或感情奔放：“烟波浩渺”形容江湖水面 指“含蓄地表达情感”，故选“言外之意” 十分辽阔。此处用来形容闲江河面上的景象，故选“烟波洁 (3)(3分)在“哪种”后加“方式”。 渺”。第三空：“相得益彰”指互相帮助，互相补克.更能显出 3.(6分)示例一：阅读《红星照罐中国》，可以利用序言、目录： 各自的好处：“意气相投”指彼此在志趣和性格上十分投合 跳读正文，迅速了解中国工农红军以及中国共产党的领导 此处用来形容大自然美景与摄影师作品之间的关系，故选 人，红军领袖、将领、士兵、少先队员等的战斗、学习和生活 “相得益彩” 情况，深入感受中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺 (3)(3分)B【解析】语段的主题为“山水·闽都”，B项对 牲奉献的精神。他们的崇高精神，为我们指明前行的方向。 联既描绘了间部山水的秀美，又涵盖了福州作为“福地”的 示例二：阅读《昆虫记》，可以通过查阅相关资料、质疑间难 美好高意，符合语段的主题。 等途径探索昆虫科普知识，进一步感受法布尔求真务实的 !3.(6分)示例：保尔·柯察金是奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎 态度，独特的研究方法和高超的写作技巧。法布尔用他的 样炼成的》一书中，根据自己的生活塑造的一个优秀的青年 《昆虫记》扩大了我的视野，让我体会到科普作品中蕴含的 革命战士形象。保尔敢于向命运挑战，他坚强勇敢、勤奋刻 科学精神和科学思维，从中汲取人生智慧，并让科学的光芒 苦、积极进取、热爱生活，面对困难时水不退缩，彰显出自强 照亮自己 不息，奋发向上的精神。保尔这种精神应该成为我们新 二、(23分) 代青少年永恒的人生精神坐标」 (一)(7分)4.(3分)雨后初晴，原本被雨雾笼罩的群山一下 二、(22分) 子又重新显露出来，山间崖上似乎突然间悬挂出无数道飞（一）(6分)4.(3分)通过“万户”“月”“老雁”及“霜”等量象， 瀑，在阳光的映照下，呈现出一番奇丽的景象。（猫述符合 用细腻的笔触将冷清孤寂的氛围表现得淋漓尽致，清雅秀 诗意即可) 丽，表达了诗人的感慨和哀思，充分体现了“清丽”的特点。 5.(4分)“马上衣巾任沾湿”中的“任”字，可以看出诗人内心5.(3分)诗人“笑”的是自己这个在江南滞留的客人，十多年 的旷达与酒脱，衣服被雨水打湿也不在意(2分)：“新晴尽 的心事，只有一盏明灯知晓而已，略带自嘲的意味(1分)， 放峰峦出”可以看出诗人在雨后放晴的喜悦之情，“万瀑齐 这是对自己的宽慰，同时又有着阁怅而又无可奈何(I分)， 飞又一奇”则表达了诗人看到“万瀑齐飞”的壮丽景象时的 表达了诗人内心的孤独、思念家乡及对过往的感慨(1分)。 惊奇之情(2分)。 (二)(16分)6.(3分)D【解析】这句话的意思是“而杨业只 (二)(16分)6.(3分)B【解析】这句话的意思是“给予丰厚 披着丝棉絮（做的衣服），在屋外处理军务，身旁不摆火炉， 的赏赐，（其职事可以）传至子孙，不改其位”，故选B 待卫冻得几乎要倒在地上，而杨业却神色轻松，毫不怕冷”， 7.(3分)(1)让(2)了解(3)从 故选D。 8.(6分)(1)(3分)上下安定，没有人有敷衍了事的想法。 7.(3分)(1)计谋(2)穿(3)离开 (2)(3分)这都是追念先帝特殊的礼退，想要报答陛下的8.(6分)(1)(3分)你们都有自己的父母妻子和儿女，同我一 缘故。 起死在这里没有什么好处。 9.(4分)①广开言路(2分)②侍中尚书功劳当迁及有异善。 (2)(3分)因为内心有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不 厚加赏赐，至于子孙，终不改易(2分】 如别人 【材料一参考译文】二年春季三月庚午日，大司马大将军霍9.(4分)苦寒之地，别人都穿着毛织品农物，杨业只是披着丝 光去世。汉宜帝开始来自治理政事，又想报答大将军霍光 棉絮做的衣服坐在屋外处理政务：朔州战败时，让下属们逃 的大德，便让霍光兄长蜜去病的孙子置山为乐平侯兼任尚 走，自己坚守，体现出杨业忠诚刚烈、体恤下属的精神品质 书职务，并且命令群臣要常向皇帝报告工作，以便（皇帝）了 (2分)。宋濂为求学冒严寒行深山幽谷中，足肤皲裂、四肢 解下面的情况。每隔五天，从丞相以下，群臣就各自负责的 冻僵，每日只吃两顿粗茶淡饭，体现出宋濂勤奋好学，坚切 事务分别奏极，再将他们陈迷的意见分别下达有关部门试 不拔的精神品质(2分)： 62 福建语文 【材料一参考译文】杨业没有读过书，为人忠诚刚烈，英武勇 终于发现溪中有木架石，有路可走，大喜过望(2分)。这一 猛，有才智，懂计谋，平时训练作战时，能与士兵同甘共苦 经历与陆游前往山西村途中山径蜿蜒、水路往复，疑似无 代州以北天寒地冻，人们大多穿毛织品微的衣物，而杨业只 路，忽又豁然开朗的情景相似(2分)。 拔着丝棉絮（微的衣服），在屋外处理军务，身旁不摆火炉 【材料一参考译文】走了二里，看到有大溪从石门流出，溪流 侍从冻得儿乎要倒在地上，而杨业却神色轻松，毫不怕冷 北岸没有路可以进去，就向下前往溪中：溪中有很多巨石， 他处理政务简约平易，对传部下多有思惠，所以士卒乐于为 多有奔腾的藏流，也没有路进去。只能望着石门近在恩尺， 他效力：朔州战殿时，他部下还剩一百多人，杨业对他们 上下狭窄紧凑，两面陡峭，有万仞高，相距不超过两丈远 说：“你们都有自己的父母妻子和儿女，同我一起死在这里 大概本来是一座像屏风一样矗立的山，笔直地从山誉中间 没有什么好处，你们可以逃回去，禀报皇上。”大家都感动得 一刀剖开形成（这里的景现），所以既难从陆地上登上，又无 哭泣，没有一个人愿意离开」 法从溪中逆流而上。（我）律徊了很久，找到一条向东去的 题组限时练（三） 小径，再沿着它进去，将到石门之下时，再渡到溪流北岸 溪水中有绑着的木头架在巨石上以便渡过，知道这条略有 一、(23分) 不少行人，（我》大喜过望。于是先向下走近溪，就见溪水 1.(8分)(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)贫线不能移 正从石门中既出来，有块巨石挡在门口扼住流水，（将其）分 威武不能屈(3)沉舟侧昨千帆过病树前头万木春 成两条水道。 (4)回首向米萧瑟处也无风雨也无晴 2.(9分)(1)(3分)①眷2济③铮 题组限时练（四） (2)(3分)B【解析】第一空：“首当其冲”指最先受到攻击 -、(23分) 或遭遇灾难：“挺身而出”指勇敢地站出来面对危难或担当 :1.(8分)(1)三军可夺帅也匹夫不可夺志也(2)万里赴我 重任。根据“当祖国需要时”可知，句中指勇敢奔赴战场、面 机关山度若飞(3)会当凌绝顶 一览众山小(4)但题 对危局的人，故选“挺身而出”。第二空：“置之度外”意为放 人长久千里共蝉娟 在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上：“置身事外”指 12.(9分)(1)(3分)①臻②萃③笃 把自己放在事情之外，毫不关心。根据前而的“个人得失” (2)(3分)C【解析】第一空：“班门弄斧”比喻在行家面前 可知，句中形客不计较个人利益的人，故选“置之度外”。第 卖弄本领：“雕虫小技”比喻微不足道的技能（多指文字技 三空：“恢复”是使变成原来的样子：“复兴”指衰落后再兴盛 巧)。结合语境可知，应选“雕虫小技”。第二空：“离群常 起来。根据后面的“时代”可知，选“复兴”恰当 居”意思是离开同伴而过孤独的生活：“形影相吊”指身体和 (3)(3分)中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的 自己的影子相互慰问，形容孤独。结合“不是鼓励”“躲进小 楼成一统”的语境可知，应选“离群索居”。第三空：“满酒自 民族 如”形客无拘无束，自然酒脱：“护火纯青”比喻学问、技术等 3.(6分)示例：我读《红昆照耀中国》被红军长征的艰难历程， 达到了纯熟完美的地步。结合语境可知，应远“护火纯青”。 尤其是长征中强波大渡河，横穿草地等英雄事迹深深吸引 (3)(3分)不仅赋予器物以生命.更刷新著社会的审美追 这些不仅让我们年轻人有了崇拜的对象，而且时刻提醒我 求，扩充着人类文明的疆域。 们今天的幸福生活是多么可贵，多么值得珍惜因此，红色 3.(6分)示例一：推荐A。《朝花夕拾》是一部极有意义的名 经典并没有失去实际意义。 著。它一方面以温情的笔触回忆了鲁迅的童年与少年时 二、(23分) 光，充满趣味：另一方面又展观了当时的社会风貌与人生百 (一)(7分)4.(3分)示例一：“àn“更贴合诗意。“见”意为看 态，引人深思。本书能让大家感受到那个时代的独特魅力 见、望见，远望黄泥山的侧面能够看见寺庙，尽显黄泥山之 值得我们认真品读。 悠远清静，照应首联“幽壑穷余赏”中“赏”的景象。 示例二：推荐B。《简·爱》阐释了尊严与爱组成人生价值 示例二：“x”更贴合诗意。“见”意为出现、显现，诗人游 的主题。小说不仅让我们读到了一个孤女对自由与尊严的 览黄泥山时，在层层幽壑中寺庙忽然出现在黄泥山山侧，尽 追求，还让我们明白了爱与被爱同样需要学会坚持与放弃。 显黄泥山之悠远清静，又平添了意外之里 这本英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，就像一 5.(4分)这首诗记述了张春游览黄泥山的所见所感。全诗围 盏明灯照亮了无数人的前行之路，值得我们好好阅读 绕“赏”字，描绘了幽壑、林荫、山寺、新绿轩等景物，借景抒 二、(23分) 情，表达了诗人对黄泥山美景的喜爱之情和游玩时的欣喜 (一)(7分)4.(4分)①运用了比喻的修辞手法，用琴声描攀 之情：尾联直抒胸臆，表达了诗人对美景的流连忘返和对归 水流的声响，用两卷比喻山间的雪景，生动贴切。②视听结 隐生活的向往之情。 合，以听觉写流水声，以视觉写山中景，写出了岚州一带的 二)(16分)6.(3分)B【解析】“乃先降而就溪”，“而”表顺 山水之美，令人陶醉。③情景交融，以景写情，强化了诗人 承，“就溪”紧承“先降”，前后句子语意连贯，中间不断开，在 欣赏边地风光的喜悦之情。（每点2分，任答两点即可） “溪”后断开。“则溪水正从门中跃出”中的“则”作逢词，引 5.(3分)前四句写岚州的“眷光晚”“气候寒”“花不发”“雪仍 出后面的句子：“从门中”作状语修饰“跃出”，中间不断开， 残”，体现了诗人对边地苦寒的概叹(1分)：五、六句表达了 在“出”后断开。“有巨石当门”，结构完整，中间不断开，在 诗人对山水美景的赞赏和热爱(1分)：尾联中诗人意识到 “门”后断句。 自己有公务在身，不可贪赏山水久逗留.体现其以国事为重 7.(3分)(1)大概(2)逆流而上(3)至，到 的情怀(1分)。 8.(6分)(1)(3分)溪水中有绑着的木头架在巨石上以便 (二)(16分)6.(3分)B【解析】“不图观瀑之娱”是指某种 渡过。 快乐：“一至于斯”说明这种快乐的程度，二者之间应断开： (2)(3分)（鱼儿）静止不动，忽然间向远处游去 “亭之功大矣”说明亭子的重要作用，应与前文断开。故断 9.(4分)材料一作者探寻石门胜景，在山、溪之间几经辗转， 句为：不图观瀑之娱/一至于斯/亭之功大矣！ 福建语文 63题组限时练（二） ②总分：46分 台建议用时：40分钟 8我的：用时 ,得分 一、积累与运用(24分) B.五颜六色 烟波浩渺 意气相投 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) C.流光溢彩 汹涌澎湃 意气相投 (1)在李商隐《无题》一诗中，以浅显通俗的比 D.流光溢彩 烟波浩渺 相得益彰 喻、巧妙自然的双关，写对爱情至死不渝的诗 (3)如果要在展板两端贴一副楹联，结合主题， 句是： 你认为最合适的一项是( )(3分) A.水榭凉亭搭戏台 锦衣才俊鬓花开 (2)李清照在《渔家做》（天接云涛连晓雾）一 B.闽水环抱山毓秀 福地润泽景如画 词中描绘出了一幅浑茫无际、壮美的海天一色 C.蓬莱鹭岛添新彩 碧海蓝天飘玉带 仙境图卷，并为全词抒情奠定了基调的句子 D.星罗棋布四合院 车水马龙十里街 是： 3.名著阅读交流。(6分) (3)吴均《与朱元思书》中以“ ”两句，用“蝉”“猿” 阅读经典就是和经典对话，可以收获经 的鸣叫创造了奇特而优美的境界。 验，解答疑惑，启迪智慧，涤荡心灵…请你结 (4)范仲淹《岳阳楼记》中以动静结合的手法 合读过的经典，就你感受最深的一点谈谈你的 描写洞庭湖月夜美景的句子是： 理解。(120字左右) 2.(2024福州一检)以下是以“山水·闽都”为主 题的展板内容，请帮助补全。(10分) 台屿的“台山阁”，那翘角的黄顶琉① 璃瓦，在冬日暖阳下闪着② （xuan)烂 的光泽：鼓岭的银杏，被微寒的北风吹黄，那一 树树的金黄是()的视觉盛实③ 烟台 山的可园里，古韵悠悠，隐约可见一代才女林 二、阅读(22分)》 微因的娉婷；间江河畔的芦苇迎着风婆娑起 (一)【羁旅思乡】(2024江苏扬州)阅读下面的古 舞、摇曳生姿，白帆点点在()的江面上缓 诗，完成4~5题。(6分) 缓而行：乌龙江湿地公园里，勺嘴鹬、黑脸琵 过广陵驿 鹭、小天鹅…美丽的精灵集聚④ (q) 萨都剌① 息于此，那充满生机的大自然美景与摄影师相 机里的作品()，鲜活了冬季的福州。 秋风江上芙蓉老，阶下数株黄菊鲜。 (1)请在①处填写拼音，②④两处填写汉字，③ 落叶正飞扬子渡，行人又上广陵船。 处填写标点。(4分) 寒砧万户月如水，老雁一声霜满天。 (2)依次填入文中括号内的成语，全部恰当的 自笑栖迟淮海客，十年心事一灯前 一项是( )(3分) 【注】①萨都剌：元朝诗人。②砧：捣衣石。③栖 A.五颜六色 汹涌澎湃 相得益彰 迟：长久居留。诗人长年客居南方，故称淮海客。 福建语文3 4.《新元史》评萨都刺的诗具有“清丽”的特点，6.下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当 请结合“寒砧万户月如水，老雁一声霜满天”赏 的一项是( )(3分) 析。(3分) A.业/但挟纩露坐治军事傍/不设火侍者/殆僵 仆/而业怡然无寒色 B.业但挟到/露坐治军事/傍不设火侍者/殆僵 仆/而业怡然无寒色 C.业但挟/纩露坐治军事/傍不设火侍者/殆僵 5.结合诗歌内容，简析诗中“自笑”的内涵。 仆而/业怡然无寒色 (3分) D.业但挟纩/露坐治军事/傍不设火/侍者殆僵 仆/而业怡然无寒色 7.根据“方法提示”，解释下列加点词。(3分》 加点词 方法提示 词义 忠烈武勇， 联系成语推断词义。 (1)谋： 有智谋 足智多谋 (二)【同恶劣环境】阅读下面的材料，完成6~9 题。(16分) 结合句意理解。 (2)服： 材料一：业①不知书，忠烈武勇，有智谋，练习 人多服毡厨 句意：人们大多() 攻战，与士卒同甘苦。代”北苦寒，人多服毡罽③， 毛织品做的衣物 业但挟纩④露坐治军事傍不设火侍者殆僵仆而 联系课文解释词义 众皆感泣 (3)去： 业怡然无寒色。为政简易，御下有思，故士卒乐 不肯去 则有去国还乡(《岳 为之用。朔州之败，麾下尚百余人，业谓日：“汝 阳楼记》)》 等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走还，报天 8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 子。”众皆感泣不肯去。 (6分) (节选自《宋史·杨业传》) (1)汝等各有父母妻子，与我俱死无益也。(3分) 材料二：当余之从师也，负箧曳晟行深山巨 谷中。穷冬烈风，大雪深效尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥 (2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味 (3分) 之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白 玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊 袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知 9.两则材料都通过写环境恶劣来突显人物，请结 口体之奉不若人也。盖余之勃且艰若此。今虽 合材料简要分析。(4分) 耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠 光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏 名，况才之过于余者乎？ (节选自《送东阳马生序》) 【注】①业：杨业，又名继业，山西太原人，宋代著 名的将领。②代：州名，治所在今山西代县。 ③毡罽(ji):毛织品。④纩(kuàng):丝棉絮。 ⑤殆：几乎。 4福建语文