专题6 主题四 传统文化(4篇)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文精练册（福建专用）

主题四 传统文化(4篇)》 六、(2024江苏扬州改编)阅读下面的材料，完成市金中都宫殿区遗址，质地 1~3题。(12分)》 为铜，通高24.5厘米，昂首 材料一： 闭口，躬身踞坐。头顶独 十二生肖中，十一 角，鬃毛向后一直延伸到脊 甲骨文 种有现生动物，唯独龙 部。目圆睁，吻部较宽，颈 在古代和现代都不存 金文 ⑧秀 部细长，向后弯曲。龙身肩 在，是古人创造出来的 简帛 鄄界孰 部前弓，双前腿直立，双后 金中都的坐龙 (首都博物馆藏) 想象中的动物。多数学 小篆 疑 腿曲踞后向前平伸。尾巴上翘，尾端缠绕后呈火 者认为，龙的主体参照 隶书 飛 焰状。整体形象已与我们现今印象中的龙形象 物是鳄鱼，跟蛇也有关 楷书 龍 相差无几。金中都铜坐龙的造型表明，龙的起源 系。比如，1957年，杨钟 与演变反映了中华民族多元一体发展的过程，蕴 健在《演化的实证与过程》一书中，从自己20世 含了各民族交往、交流、交融的生活实践，龙已成 纪30年代研究河南安阳殷墟遗址出土的动物遗为中华民族的图腾和象征。 存时，没有发现龙的遗存说起，考虑到甲骨文中（摘自2024年2月22日《人民政协报》，有删改） 又确有“龙”字（繁体写作“龍”），大口、纹身、蜿材料三： 曲，都是鳄鱼的形象。但这个“龙”字没有表示四 2023年12月22日，第78届联合国大会将 肢的部分，这又和蛇比较接近。他认为最可靠的中国的春节确定为联合国假日，既是对春节作为 记载中的龙，是鳄鱼和蛇一类的动物，不带神话一个人口众多族群最大节日的重要地位和文化 的色彩。进入21世纪，朱乃诚根据考古发现研价值的尊重，也是对春节的民族文化特色和显著 究，认为扬子鳄形象凶猛，具有威慑力，其吼声及国际影响的肯定，必将进一步促进我国春节文化 仅头部浮露水面、夜间目光如炬的形象，使人们在国际社会的传播。2024年，我国将启动申报春 对它产生敬畏感，它的吼声又与天将下大雨的气节为人类非物质文化遗产项目的工作。今年春 象有联系，容易使人们联想到扬子鳄有通天的神节所在的夏历甲辰年又是龙年，因而，今年的春 威，所以古人把龙视为能够兴云布雨、消灾降福节也必将更加热闹，尤其是舞龙、耍龙灯等龙文 的神灵。后来，舞龙求雨的活动逐渐由官方的正化活动会更多更盛大。中国龙正昂首阁步走向 式礼仪变成了民间的一种娱乐，形式越来越丰富全球大舞台。 多彩，求雨的目的早已谈化了，现在的舞龙灯已 (摘自2024年2月15日《浙江日报》，有删改) 成为元宵节的传统民间艺术。 1.下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是 (摘自2024年1月5日《中国文物报》，有删改) ( )(3分) 材料二： A.十二生肖中，龙是古人创造出来的想象中的 现藏于首都博物馆的金中都铜坐龙见证了 动物。 女真从上京迁都中都，开启北京千年之都的历史 B.多数学者认为，龙的形象与鳄鱼和蛇有关。 进程，同时也反映了来到中原的女真人对于中华 C.在古人眼中，龙是神灵，能够兴云布雨、消灾 传统文化的深深融入。这座铜坐龙出土于北京 降福。 80福建语文 D.因为舞龙求雨成为一种民间娱乐，所以舞龙新时代山西文物事业高质量发展的实施意见》， 灯成为元宵节的传统民间艺术。 提出要全面支持太原、大同、晋城、临汾等地建设 2.扬扬对“龙”字的甲骨文和金文字形感到困惑 “博物馆之城”。 请你运用材料一和材料二中的相关内容为他 浓缩“锦绣太原”，留住域市记忆。 解释。(3分) 这里各类博物馆共101座，有晋祠博物 太原 馆、北齐壁画博物馆、晋商博物馆…… 铺陈十万年文明史，描绘临汾发 展画卷。馆藏文物15万余件（套），国家 一级文物101件。 临汾 创建“没有阁墙的博物馆”，大同 文旅活力勃发。云冈石烷是一部镌刻在 石头上的北魏历史，其中第12腐是“音 大同 乐窟”。 3.针对部分老人迷信龙王的现象，社区举办“龙 打造“百馆矩阵”，讲好晋城故事。 年说龙”活动，请你担任“龙文化”宣讲人。依 这里已开放运行53家博物馆，有普城 博物馆、青莲寺古建艺术博物馆等。 据以上三则材料，说说你的宣讲思路。(6分)】 增城 【一眼千年】 山西省博物院是一座拥有百年历史的综合 性博物馆，是全省最大的文化遗产收藏、保护、研 究和展示中心。50余万件文物，实证百万年的人 类史，一万年的文化史，五千年的文明史。龙年 来临，在“龙行中华一一甲辰龙年生肖文物大联 七、(2024山西改编)社区开展“弘扬三晋文 展”活动中，文物“龙形觥”（见下图）进入了人们 化·传承华夏文明”宣传活动。请阅读下面材 的视野，它是中国青铜器铸造技术达到第一个高 料，完成1~3题。(12分) 峰时期的代表作。 【一叶锦绣】 山西形似一片绿叶，走进这片树叶，历史记 高19em 忆呼之欲出。这里，有西侯度、臣河、丁村等遗 长44cm 址，是远古人类发展的典型印记：这里，坐拥5万 余处不可移动文物、320余万件（套）可移动文 文物名称：龙形觥 物：这里，抓一把泥土就能攥出文明，踩一个脚印 时代：商代 就能看到历史，厚重文化是它的亮丽底色。整个 材质：青钢 山西，就是一座可触摸、可亲近、可对话的“中华 用途：盛酒的器皿 文明博物馆”。 发现地点：山西石楼县 【一城华章】 【一游难忘】 山西省高度重视博物馆的文化价值、社会功 如今，到博物馆打卡已成为新的社会风尚， 能和现实意义，并通过推动博物馆建设，不断为尤其成为年轻人流行的生活方式。博物馆成为 城市注入新活力。目前，我省已出台《关于推动青少年教育的“第二课堂”，越来越多的博物馆向 福建语文81 “友好型”发展。博物馆别出心裁的展陈方式和八、(2024福州二检改编)阅读下面的材料，完成 VR等先进科技手段的运用，让文物鲜活地呈现1~3题。(13分) 在公众面前。人们在一次次穿越古今、跨越山海材料一： 的沉浸式体验中，感受历史的魅力、文明的灿烂， 飘逸精致的裙摆，典雅大气的羽衣，纤薄如 一游难忘。 纸的罩衫…如今，无论是在街头巷尾，还是在 1.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项公园商场，经常可见身着汉服出行的年轻人。今 是( )(3分) 天，社会上兴起汉服热，既说明人们喜欢汉服漂 A,山西有远古人类发展的典型印记，如西侯 亮的样式，也代表人们对汉服所承载的传统文化 度、匼河、丁村等遗址，文物众多。 的认可。 B.山西之所以被称为“中华文明博物馆”，是 汉服是当代的，也是未来的，但首先是历史 因为整个山西历史文化厚重。 的。我们可先通过对汉服的复原、复制，逐步达 C.太原、大同、晋城、临汾等地正在向“博物馆 到对汉服的复古、复兴。复原指恢复原状，将原 之城”迈进。 有的事物经过修复实现从旧到新的转变：复制是 D.博物馆中VR等先进科技手段的运用能使 仿照原样再造一件完全一样的事物：复古是在再 人们清晰地感受历史的魅力，去博物馆打卡 造事物中借鉴某些古代元素，再造事物除了含有 将成为年轻人流行的生活方式。 那些古代元素，还蕴含着再造者的某种态度和情 2.小闽听说山西博物院馆藏文物“龙形觥”很有 怀：复兴是从物质到精神的全面再现，这个过程 特点，请你根据【一眼千年】的相关内容，为他 强调对文化精髓的提炼和对文化内涵的提升。 介绍。(3分) 就汉服文化传承来说，一方面要结合文献资 料和出土汉服文物，加强对古代汉服形制、材料 的研究，同时加强对残缺汉服的修复，尽快复制 出不同时代的“汉服样品”。另一方面，结合现代 人的审美和生活习惯，借鉴古代服饰文化元素， 设计出满足市场需求的新汉服。 传承发展汉服文化，除了开发设计出得体的 3.听完对“龙形觥”的介绍，小闽想和小伙伴们组 可以穿在身上的汉服产品，如何让古代服饰开口 团来一次“博物馆文化行”，请结合材料，为小 “说话”也是需要不断思考和实践的课题。未来， 闽他们写一段旅游攻略，不少于100字。 我们要将汉服研究成果及时转化为易读、易懂 (6分) 适于向普通大众展示的形象，并将这些有着可靠 依据的形象展示送进课堂、展馆。 国家博物馆等古代服饰研究机构，在传承推 广汉服文化方面责无旁贷，但汉服的传承主要还 是要靠大众。当一些年轻人穿着汉服游走在青 山绿水和名胜古迹之间，他们已在无形中担当起 汉服文化传承者的角色。 (摘编自《读懂汉服背后的文化之美》) 材料二： 簪花礼、祭花神、赏红护花…3月23日， 82福建语文 2024闽都花朝节活动在福建省福州市仓山区梁材料四： 厝特色历史文化街区举行。上千名市民游客以 一系列传统民俗文化活动，迎接百花盛开的春 四面开散，没有围 天，展现福建省级非遗一“花朝节传统习俗”的 简，项馆有六角。 八角等形状，供人 风采。 休息、观景。 岛出地而而建的g 当天活动现场，不少青年与小朋友们身着汉 露天建筑，通常 为方形，用于魏录 服，将花朵簪在发际，向百花行礼，传达自己的美 或举行仪式： 好祝愿。而后，他们一同在古厝与园林之中巡 游，身上的汉服与周边的古建筑交相辉映。 榭 有窗的长廊或小屏 与亭相似，多建于高 依水而建的观 同一时刻，传统插花雅集体验、花间投壶与 散或临水之处。 公景平台，与亭相 似.一部分架在 飞花令等互动体验活动也令现场更为热闹，看烛 岸上，一部分伸 。入水中。 光耀耀，听春来流水，市民游客们直呼，沉浸式体 亭台轩榭图 验到了中华传统服饰之美，深刻感受到了中国传 班级开展以“身边的文化遗产”为主题的活 统文化的魅力。 动，请你参与。 (摘编自《春来百花共迎春朝》)1.阅读以上材料，下列理解不正确的一项是 材料三： ( )(3分) 有着“都市最美村落”之称的梁厝，环靠燕 A.复古是在再造事物中借鉴古代元素，也蕴含 再造者的态度和情怀。 山，水绕村落，传统风貌建筑林立，历史环境要素 B.汉服的传承和发展主要是国家博物馆等古 丰富多样，至今保留着完好连片的古厝。随处可 代服饰研究机构的责任。 见闽派建筑特有的马鞍墙，举目皆是雕龙画凤的 C.梁氏宗祠的“贻燕堂”堂号和大门两侧的白 房檐，古朴雅致的窗棂，汇聚成了粱厝历史里的 象都蕴含着对梁氏族人的祝福。 生动具象：千年古刹龙瑞寺、梁氏宗祠、文昌宫、 D.“亭”“台”都可以用于观景，而“台”还可用 梅涧书院旧址…梁厝目前保存着唐、元、清等 于举行仪式，如“幽州台”。 古建筑共30多处，部分古厝被改造成茶馆、花房2.《苏州园林》中介绍苏州园林“讲究亭台轩榭的 和书院，重新焕发出生机。 布局”，使游览者“眼前总是一幅完美的图画” 永盛梁氏宗祠是最热门的打卡地之一，是省级 若将亭台轩榭置于梁厝中，哪一种建筑最为合 文物保护单位，始建于南宋隆兴元年(1163年)，距 适？请你结合以上材料，可从地理位置、功能 今已有800多年历史。堂号“贻燕堂”还是朱森 用途、外观审美等角度思考，并说明理由。 所题，取意于遗留给后代子孙久安乐业，以谋幸 (6分) 福之意。宗祠的大门两侧有一对白瓷酒盏拼镶 的白象，是梁厝的标志性图腾之一。白象约有3 米高，据说象身拼镶的瓷盏都是由当时梁氏族人 每家每户捐献的。大象脚踏八宝，背有象鞍以及 插着画戟的花瓶、玉磐，寓意着“吉祥如意，吉庆 平安”。 3.【新考法·读写结合】为守护身边的文化遗产， (摘编自《在梁氏古厝里，倾听历史的回声》) 班级拟写了一封倡议书，请你根据以上材料， 福建语文 83 另选两个角度，将倡议书补充完整。(4分) 化遗址出土了一只玉猪龙：山西临汾陶寺遗址发 倡议书 掘出距今4300年前后的龙盘。龙的形成年深日 亲爱的同学们： 久，龙文化同样年深日久，早已融入中华儿女的 文化遗产彰显独特的人文价值，凝聚着共 血脉中。龙被视为神秘和超自然力量的象征，同 同的历史记忆。为继承和弘扬中华民族优秀传 时也被视为祥瑞的象征、吉祥如意的化身。农耕 统文化，守护我们身边的文化遗产，我们倡议： 文明时代，民众需要风调雨顺、五谷丰登，龙，被 一 、在传统节日身着汉服，弘扬汉服文化。 中华儿女寄窝了呼风唤雨、普降甘霖的本领。龙 是中华民族的原始图腾，是中国人眼中神圣的 存在。 三、 (摘自2024年2月9日《光明日报》)） 材料三：工艺美术作品中的龙元素 让我们携起手来，共同守护身边的文化遗 产，守护中华民族文明的珍宝，做中华民族传统 文化的传承人和发扬者。 ××班全体同学 2024年5月8日 窗花 邮票 灯笼 九、(2024宁德一检)阅读下面材料，完成1~31.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是 题。(12分) ()(3分) 材料一： A.董仲舒《春秋繁露》记载可见，古代祈雨活 舞龙，又称“耍龙”“舞龙灯”，其雏形或可追 动对龙的颜色是有讲究的。 溯至上古时代的祭祀仪式。汉代董仲舒在《春秋 B.舞龙风格有地域特点，北龙轻盈，注重动作 繁露》就曾写道，四季祈雨都要舞龙，而且颇有讲 套路：南龙较重，注重气势 究一春舞青龙，夏舞赤龙和黄龙，秋舞白龙，冬 C.根据河南、辽宁、山西等地的考古发现，龙在 舞黑龙，每条龙长达数丈… 远古时代就已经存在了。 后来，伴随百戏盛行，舞龙逐渐从庙堂祭祀 D.龙在中华儿女心中具有超自然力量，寄寓人 仪式演变为迎福纳吉的民间风俗。在南宋吴自 们对美好生活的向往和追求。 牧《梦粱录》中，我们能看到当时的舞龙盛况：“以2.人们用哪些形式来表达对龙的喜爱？请根据 草缚成龙，用青幕遮草上，密置灯烛万盏，望之蜿 材料概括。(3分) 蜒，如双龙飞走之状。”十里不同风，百里不同俗。 经过千百年演化，不同地域的舞龙在艺术造型与 表演形式上形成了不同风格。大体而言，南龙重 气势一龙身较重，多有十米、百米甚至千米之 长；北龙重花巧一一龙身轻盈，动作套路繁多。3.【新考法·读写结合】社团开展“中国龙”主题 至于形态，百叶龙、香火龙、板龙、水龙、布龙、草 展览，请从材料三中任意选择两幅图，就龙的 龙…更是不胜枚举。 形象和寓意各写一段解说词。(6分)】 (摘自2024年2月23日《光明日报》) 材料二： 中国人造龙可以从考古发现：在距今6000 年前后，河南省濮阳市濮阳县西水坡遗址就有了 龙的造型：距今5000多年的辽宁牛河梁红山文 84福建语文用了“总一分一总”的结构(1分)，开头先总述了风力发电 亮星，还有非常炫目的银河。璀璨的银河高挂天空，正是 机组的作用和发展情况，然后分别从风力发电的历史，工作 “群星闪耀时”。 原理，优势等方面进行分述，最后总结风力发电在国家政策 :九、(12分)1.(3分)D【解析】根据第⑧段“想要延长鲜花的 支持下的发展前景(4分)。 花期，尽量长时间地享受花香，可以通过降低温度、使用营 八，(12分)1.(3分)C【解析】由第⑤段“当太阳在天空中 养液的方法来实现”可知，文中并未提到提取汁液可廷长花 时…便产生了四季星空的不同”可知，太阳对于星空有很 期，此项表述与原文不符。 大影响，“能否看到星空与太阳并无关系”表述有误。 2.(4分)事例1可以作为第⑦段中花香可以通过基因编辑调 2.(4分)运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了很河： 控的例子。因为柠檬天竺葵经科研人员通过发根农杆菌转 系的样貌（形状），使说明内容通俗易懂。（说明方法2分， 化这种基因编辑，变得比普通植株的芳香更浓郁。事例2 作用2分) 可以作为第③段中花香是通过小分子化合物挥发而来的例 3.(5分)示例一：我喜欢春季星空。因为可以看到划过天空 子。梅花散发香气，是因为梅花花瓣中的小分子化合物源 的“春季大弧线”和众多的深空天体。 源不断地挥发到空气中。事例3可以作为第③段中花香会 示例二：我喜欢秋季显空。因为可以看到河外星系一仙 随着环境的变化而改变的例子。因为夜晚环境变化了，夜 女星座。仙女星座非常明亮，能看到它灿烂的光辉。 来香香气变得更浓郁。（任选两则即可，每则2分） 示例三：我喜欢冬季星空。因为亮星较多，有显著的“地3.(5分)对人类而言：有提神、邪虫防腐的药用价值，是一种 标”一“冬季大三角”，可以辨识出猎户座。 生物资源，启发化工行业的研发和生产(3分)。对植物本 示例四：我喜欢夏季星空。因为这个季节天空中除了众多 身而言：助其生存和繁衍(2分)。 专题六 非连续性文本阅读 一、(11分)1.(3分)C【解析】根据材料三第一段“对于常年： 3天以上：2.有天气突变，长时间低温后突然变得暖湿。发 处于快节奏都市生活的人来说…也更容易实现”“县城旅 生曰南天时，湿度有时高达100%”可知，回南天形成需要两 游…满足多样化、个性化的需求”可知，县减地带之所以 个条件，“长时间低温，日均气温低于12℃且持续3天以上， 能成为治愈心灵的小世界，不仅在于这里更容易开展户外 就会形成”表述不完整。 运动，还在于其经济上更有性价比，体验多样化、个性化，选2.(3分)示例：在冷空气长时期影响下，室内外温度低。气温 项表述有误。 骤然升高时，空气中的水汽在较冷的墙面、地面及家具表面 2.(4分)一方面，游客主动奔赴县城，体验不一样的生活 凝结。（画面内容客1分，过程描述2分） (2分)。另一方面，县城采取多种方式吸引游客(2分)。 3.(6分)①提醒：走路要小心，别滑倒：注意身体。理由：地面 3.(4分)①加强县域旅游资源的开发。②满足游客多样化、 潮湿；容易引发各类疾病。②提醒：开车一定要慢一点儿 个性化的需求。③完善基础设施。④积极营造透明、减信 注意安全。理由：能见度降低，汽车玻璃上有水汽凝结。 的旅游消费环境。⑤加大宣传力度。（每，点1分，答出四点 ③提醒：紧闭门窗。理由：诚少室外暖湿空气的流人量 即可) (提醒1分，理由1分，意思对即可) 二、(12分)1.(3分)C【解析】A项“全波段的太阳耀斑数四、(12分)1.(3分)C【解析】结合材料二第二段“青少年的 据”应是“360纳米±2钠米波段的太阳耀斑数据”：B项城 成长是由自然人变成社会人的过程…这是青少年健康成 娥二号是为探月工程第二步做准各而不是“实施”：D项嫦 长不可缺少的一种方式和途径”可知，文章并没有提及“研 城系列探测器不是“载人月球探测任务飞行器”。 学旅行的主要教育功能就是让青少年在成长过程中由自然 2.(6分)(1)(2分)在近20年间，我国嫦蛾探月工程一直持续 人变成社会人”，C项表述夸大了研学旅行的教育功能。 不断开展，一般相隔3年，最长不超过5年，最短不超过2年2.(3分)①研学旅行的教育功能：②研学课程体系：③要把研 (2)(2分)“38万千米”表明嫦蛾四号飞行距离之长，“26天” 学旅行作为课程来开发。（每点1分） 表明飞行时间之久。“1731克”用月球样本精确的数据表明3.(6分)示例一： 嫦蛾五号取得的科学成果重要 我的研学 (3)(2分)坚韧不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的 我的研学方案 LOCO 勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索 3.(3分)示例一：“夸父一号”取自中国的神话故事“夸父追 我选择第①条路线。 日”，形显中国人探索宇宙的执着精神 ①研学目的：以眉山的东坡文化、长寿文化 示例二：“玉兔号“取自“嫦娥奔月”的神话故事，体现了中国 孝文化为主题，跨语文、历史、地理等学科 人对月亮的神往和对月球奥秘的探索精神。 绘图元素： 提升学生素养。 示例三：“长征十号”取自红军二万五千里长征，表明执着坚 书本等 ②研学内容：听东坡，李密和彭粗的故事讲 定不断探索宇宙的精神 座：绘制东坡足迹图，研读他不同时期的诗 三、(12分)1.(3分)B【解析】根据材科一表格中“回南天” 词情感：交流研讨李密的《陈情表》：攀登彭 形成条件“1.有长时间的低温，日均气温低于12℃且持续 祖山探寻其长寿的秘笈。 60 福建语文 示例二： 博物馆、晋商博物馆…各类博物馆共101座：然后去临汾， 我的研学 那里有馆藏文物15万余件（套），国家一级文物101件：再 我的研学方案 LOGO 去大同云冈石窟，欣赏携刻在石头上的北魏历史：最后去晋 城，那里已开放运行晋城博物馆，青莲寺古建艺术博物馆等 我选择第②条路线。 53家博物馆。预祝你们旅游愉快！ ①研学目的：以“眉州山水”为主题，领略家 八、(13分)1.(3分)B【解析】根据材补一第五段中“国家博 乡秀美风光，热爱绿水背山，融合语文、体 物馆等古代服饰研究机构，在传承推广汉服文化方面责无 育、美术、地理等学科，提升学生关注自然的 绘图元索： 旁贷，但汉服的传承主要还是要靠大众”可知，选项说法不 欣赏水平。 山水等 正确。 ②研学内容：登瓦屋山赏杜鹃：乘船游黑龙 2.(6分)示例一：我认为轩最合适。梁厝水绕村落，轩可利用 滩：观察柳江的建筑与山水融合之美：收集 地势，建于临水之处：轩为“有窗的长廊或小屋，与亭相似”， 关于山水的诗词：举办山水摄彩比赛：家乡 便于游人观景，休息等：轩古朴典雅，与梁厝的传统风貌建 山水征文等。 筑相得益彰：且轩有窗，有着隔而未隔的效果。 (简笔画0G02分，研学目的2分，研学内容2分) 示例二：我认为榭最合适。梁厝水绕村落，榭“一部分伸入 五、(12分)1.(3分)B【解析】根据材料一“激烈的体育透动 水中”，因此可依水而建：榭可供游客在游览梁惜途中休息 可以改善大脑的血液流通…这些物质可以改善注意力不 观景：榭融合建筑的古典美，水的灵动美，且“伸人水中”，更 集中等行为”可知，脑源性神经营养因子增加，可以提高决 有亲水之趣。 策和处理信息能力，大脑中一些种经递质是著增加，可以改：3.(4分)示例：因地制宜，充分挖据历史文化底蕴和名人故 善注意力不集中等行为。 事，让古建筑重新焕发生机。 2.(3分)①体育可以磨炼人的意志力。②培养学生团结协作 示例：借助传统节日契机，开展地方特色传统民俗文化活 精神，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。③培养学 动.增强互动体验。 生的规则意识。（每点1分） 九、(12分)1.(3分)C【解析】根据材料二中的“中国人造龙 3.(6分)示例：①为什么要设置课间十分钟？②“安静的课间 可以从考古发现…山西临汾陶寺道址发掘出距今4300年 十分钟”有什么危害？③为什么课间十分钟越来越安静？ 前后的龙盘”可知，“龙在远古时代就已经存在了”表迷 ④“安静的课间十分钟”问题为什么在小学最严重？⑤如何 有误。 解决“安静的课间十分钟”这个问题？（每点2分，提出三个：2.(3分）舞龙、造龙，以龙为图腾，艺术创作融人龙元素。（每 问题，意思对即可) 点1分，答出三点即可得满分) 六、(12分)1.(3分)D【解析】由材料一中“舞龙求雨的活动3.(6分)示例：窗花中的龙，展爪飞翔，昂首阔步，充满活力。 逐渐由官方的正式礼仅变成了民间的一种娱乐…现在的 寓意喜庆吉祥，蒸蒸日上。邮票中的龙，龙身如祥云般飞 舞龙灯已成为元宵节的传统民间艺术”可知，舞龙求雨成为 腾，双龙共同托举圆球。离意国泰民安，和谐幸福。灯笼中 一种民间娱乐与舞龙灯成为元宵节的传统民间艺术之间并 的卡通龙，脸带笑意，伸出前爪，翘着尾巴，展开翅膀，呆萌 无因果关系。 可爱。寓意平安喜乐、吉样如意。（任选两幅图解说即可) 2.(3分)“龙”字的甲骨文有鳄鱼大口、纹身，弯曲的形象，但十、(12分)1.(6分)示例：清澈的延河水倒映着雄伟的宝塔 没有四肢，与蛇的形象较为接近：金文的“龙”字尾部向上卷 山，在革命圣地延安城下缓缓消过。意气风发的骑兵连出 起，更符合龙躬着身体坐着的形象。 城巡逻，运粮队满载而归，抗战军民欢快的歌声响彻云天 3.(6分)示例：首先介绍“龙”字的起源与演变过程：然后以收 远处，我仿佛看到一队燃烧着希望的青年，正走向这城门。 藏于首都博物馆的“金中都铜坐龙”为例，介绍“龙”的整体2.(3分)①进一步体认木刻之美：②提高动手能力和学习能 形象及其演变过程，指出“龙”已成为中华民族的图腾和象 力：③亲敬革命圣地延安，感受并传承革命精神。（每点 征：进而科普龙王并不存在，这属于迷信思想：最后解说以： 1分) “龙“为代表的春节文化在国际上的影响力，宣传“龙文化”，3.(3分)C【解析】根据材科三及图片可知，《回忆延安》内容 增强民族文化自信，肯定这一传统活动。 丰富，雕刻妇腻，结合材料一第四段“木板有时候该用横断 七、(12分)1.(3分)D【解析】由“如今，到博物馆打卡已成 面的普通木刻就用纵剖而的”可知，应使用横断而的木 为新的社会风尚，尤其成为年轻人流行的生活方式”可知， 刻技法，选项表述有误。 远项中“去博物馆打卡将成为年轻人流行的生活方式”表述 十一、(12分)1.(3分)A【解析】结合材科一第一段“通过文 有误 化赋能实现数字人的·内外兼修，”可知，数字人的“内外兼 2.(3分)示例：龙形觥是一件造型别致的商代盛酒器皿。它 修”是通过文化赋能实现的；“主要的价值”无中生有 前端像高昂的龙头，上有两角，嘴微张，露出利齿(1分)。2.(3分)用雄健有力的舞姿，复现骏马的神韵：借音乐刷形 它整体呈舟形，高19cm,长44m,器盖上有铜钮，器下有 式，演绎浓浓师生情谊：用“实景”营造富于象征的东方美学 足，器身上有纹饰，美观实用(1分)。它是中国青铜器铸造 意境。（每，点1分）】 技术达到第一个高峰时期的代表作(1分)。 3.(6分)示例：大家好，我的名字叫方格纹铜鼎，因为我的肚 3.(6分)示例：小闽，真诚欢迎你和小伙伴们组团来山西旅 子上有一圈方格纹的装饰。别看我身高只有20厘米，口径 游！山西被称为“中华文明博物馆”，关于“博物馆文化行” 只有15.3厘米，我可是王权礼制萌生的象征，大家都叫我 之旅，我建议你们先去太原，那里有晋柯博物馆，北齐壁画： “华夏第一鼎”。 福建语文61