6.《哈姆莱特（节选）》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

6.1 哈姆雷特（节选） 莎士比亚 学习目标 一、阅读整个剧本，在了解全剧内容基础上、品味本文诗化的语言、理解人物语言对表现人物性格的作用。  二、揣摩人物语言个性化特征，体会人物内心情感。  三、通过配音和排课本剧，激发学习兴趣，提高艺术审美能力。 重点： 鉴赏跌宕曲折的故事情节和尖锐的戏剧冲突；      难点： 品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。 4 创作背景 莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子，莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。 5 6 7 8 威廉·莎士比亚（英语：William Shakespeare，1564年4月23日—1616年4月23日），是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，人文主义文学的集大成者，以及全世界最卓越的文学家。 作者简介 9 莎士比亚在埃文河畔斯特拉特福（Stratford）出生长大，18岁时与安.哈瑟维结婚，两人共生育了三个孩子：苏珊娜、双胞胎哈姆尼特和朱迪思。16世纪末到17世纪初的20多年期间莎士比亚在伦敦开始了成功的职业生涯，他不仅是演员、剧作家，还是宫内大臣剧团的合伙人之一，后来改名为国王剧团。1613年左右，莎士比亚退休回到埃文河畔斯特拉特福，3年后逝世。 作者简介 10 1590年到1613年是莎士比亚的创作的黄金时代。他的早期剧本主要是喜剧和历史剧，在16世纪末期达到了深度和艺术性的高峰。接下来1601到1608年他主要创作悲剧，莎士比亚崇尚高尚情操，常常描写牺牲与复仇，包括《奥赛罗》、《哈姆雷特》、《李尔王》和《麦克白》，被认为属于英语最佳范例。在他人生最后阶段，他开始创作悲喜剧，又称为传奇剧。 作者简介 11 莎士比亚的作品包括37部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗。他的戏剧有各种主要语言的译本，且表演次数远远超过其他所有戏剧家的作品。 作者简介 12 文章结构 全文可分为三个部分： 第一部分：写心怀鬼胎、惊疑不定的国王与侍臣密谋试探哈姆莱特的疯病是不是“因为恋爱上的苦闷”。 第二部分：主要是哈姆莱特与奥菲利娅的对白，写奥菲利娅被狡猾的国王和父亲利用，前来试探装疯卖傻的哈姆莱特。 第三部分：主要是国王与波洛涅斯的对白，写他们试探哈姆莱特后的密谋。 13 主题归纳 课文节选的这场戏主要表现奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通而产生误解后的冲突，以及哈姆莱特内心关于生存还是毁灭问题的矛盾。一方面作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心欲绝，表达了对哈姆莱特的赞美之情。另一方面，又通过哈姆莱特内心的独白，揭示了他内心的矛盾与痛苦。从表面看来，冲突是在一对恋人之间展开的，但表现的却是对人生的思索。 14 课文探究 1. 开头的舞台说明有什么作用？ 这里的舞台说明交代了出场的人物。“国王”指哈姆莱特的叔父克劳狄斯，“王后”指哈姆莱特的母亲（剧中的王后乔特鲁德）。“波洛涅斯”是奥菲利娅的父亲，他和罗森格兰兹及吉尔登斯吞均为剧中的朝臣。 15 2. 哈姆莱特为什么要说“你贞洁吗”“你美丽吗”这样的话？ 奥菲利娅受人利用，结果使哈姆莱特误认为奥菲利娅抛弃了他。另外，哈姆莱特也有故意伤害奥菲利娅的想法，使她对自己绝望，以达到装疯的目的。于是他语气一转，说出伤害奥菲利娅的话来。 16 3. 哈姆莱特在与奥菲利娅的对话中多次提到让她“出家去吧”，他为什么这么说？ 一方面，他是想通过用言语伤害心上人的方式来迷惑众人，让他们相信他是真的“发疯”了，使复仇不露破绽；另一方面，他也想以此保护奥菲利娅，避免将她这样纯洁善良的女子卷入到充满罪恶和风险的斗争中。 17 4.莎士比亚借奥菲利娅之口是如何评价哈姆莱特的？ 莎士比亚用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特，使他近乎完人。尽管哈姆莱特身上有这样那样的缺点，但他仍不失为一个有知识、有理想的青年，他敢于承担重任并坚持完成。他是一个英雄，同时也是个血肉丰满的艺术形象。 18 内容小结 19 深入探究 ①本文的冲突主要有哈姆莱特与国王之间的冲突、哈姆莱特内心的冲突、哈姆莱特与奥菲利娅之间的冲突、哈姆莱特与波洛涅斯之间的冲突等。其中，哈姆莱特与国王之间的冲突处于主要地位，其他矛盾冲突都是围绕这一主要冲突展开的。具体说来，以国王为中心的一方不断试探，步步紧逼，哈姆莱特则孤立无援，以装疯来保护自己，这构成了这一场戏主要的戏剧冲突。矛盾主要在哈姆莱特和奥菲利娅之间展开。在哈姆莱特心中，奥菲利娅突然从女神变成了责难的对象，这是因为母亲的改嫁让哈姆莱特对爱情产生了怀疑，否定一切爱情的美好，也可能出于爱护，希望自己深爱的她能逃离这场是非。而不明真相的奥菲利娅被爱人粗暴而无情的言语刺痛，以至于在无尽的落寞中顾影自怜。 1.节选的课文是围绕什么冲突展开的？这些冲突的作用是什么？ 20 ② 这些冲突实际上都是当时理想与现实矛盾的真实反映，这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。如从表面看来，哈姆莱特和奥菲利娅之间的冲突与恋人的感情有关，但表现的却是对人生的思索，对黑暗现实的揭露。另外，个性迥异、性格复杂的人物形象，在激烈的矛盾冲突中得以彰显。 21 　 哈姆莱特是个富于理想、敢于行动的人，勇敢果断使他具有“英雄”的个性，但在文段中却可以发现他的“迟疑”“忧郁”“孤独”——他既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的“英勇果断”的王子，又是个具有“延宕”迟疑多虑性格的“忧郁”王子。这种并不单一的个性，正是他血肉丰满、栩栩如生的魅力所在。 2.从文章中我们可以看出哈姆莱特具有哪些个性？ 22 一方面，通过哈姆莱特关于“生存还是毁灭”的内心的独白，揭示了他内心的矛盾与痛苦。另一方面作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情。如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心”。作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。 2. 　哈姆莱特在奥菲利娅面前装疯卖傻，作者这样写的目的是什么？ 23 ① 作者通过哈姆莱特表达了人文主义思想。人文主义运动是人类的一次巨大的思想解放运动，人们开始摆脱封建神学的束缚，追求人性的解放和个人的自由。莎士比亚的《哈姆莱特》将人类发展过程中自身的问题展现了出来，权力、地位、仇恨、愤怒、战争等，这一切都是长时间困扰人类发展的难题。 ② 作者通过哈姆莱特表达对人生的思考。当我们为了目标奋斗的时候，我们是否想到，我们最终会得到什么呢？可能是成功，也可能是什么都没有。剧中争夺王位的人、为正义奋斗的人，他们的下场是一样的——死亡。但这并不意味着莎士比亚的悲观，恰恰相反，正是这样的悲剧才能够引起人们心灵上的共鸣。发人深省正是莎士比亚悲剧的深刻之处，也是其悲剧的感人之处。 3. “一千个读者就有一千个哈姆莱特”，阅读课文思考：作者通过哈姆莱特表达了什么思想？ 24 因为他身遭变故，理想破灭，他想要复仇，然而任务是如此艰巨，对手是如此强大，他主观上反对暴力却又脱离群众，造成他在积极行动之中常常产生力不从心和失败的感觉，因而他的内心充满矛盾。通过他的独白，我们看到了他对人生的思索，他的烦恼、失望、苦闷、彷徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。在这里，哈姆莱特不是一个理想的说教者，不是一个时代精神的传声筒，而是反映时代共性的典型的“这一个”，他有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵。 4.结合剧本，思考哈姆莱特的性格为什么这么复杂。 25 观点一：科勒律治在《关于莎士比亚和其他戏剧家的讲演和注释》一书里说：“莎士比亚将这一角色放在必须当机立断、马上行动的环境里。哈姆莱特勇敢，对于死无所谓；但是他由于敏感而动摇，因为多思而拖延，在努力下决心的过程中失掉了（马上）行动的能力。”也就是说，他的感官与思考器官之间失掉了平衡，想得太多了，从而失掉了采取行动的力量。 5.对于哈姆莱特这一角色，争议最多的是他迟迟不行动起来为父亲报仇的原因。你认为哈姆莱特行动迟缓的原因是什么？ 26 观点二：哈姆莱特是一个充满矛盾的形象，一方面他接受了人文主义的影响，心中充满了美好的理想，希望生活中的一切如理想一样完美。而现实生活的一系列意外打破了他的理想。他发现他面临的不是一个简单的弑君篡位的问题，不能一刀将他叔父杀死了事。问题太复杂，太可怕了，他感到他没有能力解决这个问题。如果说哈姆莱特有什么与众不同的地方，那就是他比别人看得更远，认识更深刻。他的拖延并非由于想得太多，而是因为他看到了他的任务的复杂性。整顿乾坤一事使他犹豫起来，他不知道该怎么办。由于缺乏处理这样的大事的胆识与能力，他踌躇了，以致造成了悲剧。 27 6.课文节选部分的主要矛盾冲突是什么？如何认识这一主要矛盾冲突？ 全剧的矛盾冲突主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突产生、进行的。课文节选的这部分，也将哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突放在主要矛盾冲突的位置上。戏中奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的矛盾冲突，以及哈姆莱特内心关于生存还是毁灭的矛盾，都是围绕这一主要矛盾冲突产生、展开的。 这些矛盾冲突实际上是当时现实矛盾的真实反映。这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。从表面来看，矛盾冲突在一对恋人之间展开，但表现的却是对人生的思索。通过矛盾冲突塑造了一个内心深沉、有着痛苦与彷徨的复杂情感的人文主义思想家的典型人物。通过人物，展示了当时波澜壮阔的历史图画，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国当时黑暗现实之间尖锐复杂的矛盾。 28 7.本文的戏剧语言有哪些特点？ ① 运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。表现哈姆莱特感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，在揭示他内心矛盾的同时，展示了莎士比亚词汇的丰富和生动。如哈姆莱特关于生死问题的著名独白，就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。 ② 运用人物之间强烈的对比性语言，来突出人物形象。有正反面形象之间的对比，也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情、深沉与克劳狄斯的阴沉、邪恶，哈姆莱特的矛盾、优柔寡断和奥菲利娅的单纯、深情惋惜都形成了鲜明的对比，他们的语言都适合各自的身份地位及个性特点，真可谓各如其人，各有个性。 29 ③ 运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性格特征，揭示了人物的内心世界和感情的变化。如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时，就用了一连串的比喻句，她说：“我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢!”这段语言就极富抒情性和形象性。 30 1.下列各句中,没有语病的一项是 (　　) A.哈姆莱特目光敏锐,善于思考,一回国就发现了克劳狄斯的罪恶和宫廷混乱,感觉到了理想与现实的巨大悬殊。 B.哈姆莱特作为封建社会内部出现的受资产阶级人文主义影响的少数先进人物的代表,在与邪恶势力的斗争中失败了。 课时素养评价 31 2.判断下列各句中加点的成语使用的对错。 ①“钱宝网”案中所谓直接与“保证金”的数额挂钩的“工资”，实质上并非真正的劳动报酬，只是对“本金”“利息”一种掩人耳目的说法。 （　　） ② 诚然，从事科学探险的志愿者要有殒身不恤的精神，但领导者和组织者更要尽全力保障他们的生命安全。（ 　　） ③ 小张是个讲故事能手，平平常常的一件小事，他能说得神魂颠倒。（　　） ④ 他知道幸福就是健康平安，不再像以前那样，羡慕纵横捭阖的政治家。 （　　） ⑤ 放寒假了，他终于踏上了海南的土地。海水清澈，风平浪静；沙白如絮，清洁柔软。于是，他乐不思蜀，久假不归。（　　） ⑥ 对于该地区选举的实质，人们早已秘而不宣。 （　　） ⑦ 现在的某些媒体在宣传英模人物时过多地涂脂抹粉，这不但没有起到良好的宣传作用，反而损害了英模人物在人们心目中的形象。 （　　） 32 答案： ① √　 ② √　 ③×　 ④ √　 ⑤×　 ⑥×　 ⑦× 33 3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( ) 悲剧______，______。______。______，______，这样的情绪一般隐藏在人的内心，并且不断地积聚变化，在某个时机便会爆发出来。 ①通过情绪的放纵和宣泄最终使人的心灵得到净化 ②欣赏者在现实生活中往往会产生一些压抑或是恐惧的心情 ③但是并不代表这样的情绪就是不存在的 ④虽然欣赏者并不是时时都在感受这样的情绪 ⑤使人产生怜悯和恐惧的心情并让压抑的心情得到疏通 A.⑤①②④③ B.①⑤④③② C.⑤①④②③ D.①⑤③④② 答案：A 解析：⑤说悲剧的直接作用，①说悲剧的最终作用，故⑤在①前。从“虽然”“但是”看，④应在③前。④句中“这样的情绪”指②中“压抑或是恐惧的心情”，②应在④前。 学国学 【原文】　我知言，我善养吾浩然之气。 ——《孟子·公孙丑上》 【译文】　我能识别各种言论，我善于培养我的浩然之气。 【解读】　浩然之气，至大至刚，是布满正义、布满仁义道德的正气、骨气。它是由积累正义而产生的，不是偶然的正义行为就能得到，是一种内心的正义所支配的勇气。这浩然之气，养在司马迁的《史记》里，养在岳飞的《满江红》里，养在文天祥的《正气歌》里，养在于谦的《石灰吟》里，养出了中华民族的脊梁。 1．作者作品 莎士比亚(1564～1616)，欧洲文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人。他出生于一个富商家庭，曾经在“文法学校”读书，后因父亲破产而中途辍学。1588年前后开始写作，先是改编前人的剧本，不久即开始独立创作。 他的创作生涯分为三个时期： 第一个时期是1590～1600年，这时的莎士比亚对生活充满乐观情绪，相信人文主义理想可以实现。他所写的历史剧和喜剧都表现出明快、乐观的风格。这一时期的作品包括十部喜剧(如《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等)，九部历史剧(如《理查三世》等)，三部悲剧(如《罗密欧与朱丽叶》等)。 第二个时期是1601～1607年，这时的莎士比亚深感人文主义理想与现实的冲突越来越激烈，其创作风格也从明快、乐观变得阴郁、悲愤，他所写的悲剧重点也不是歌颂人文主义理想，而是揭露、批判社会的种种罪恶和黑暗。这一时期的作品包括七部悲剧(如四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》)、四部喜剧和一些十四行诗。 第三个时期是1608～1612年，这时的莎士比亚深感人文主义理想的破灭，于是退居故乡写浪漫主义传奇剧，其创作风格也随之表现得浪漫空幻。这一时期的作品包括三部喜剧(主要是传奇剧)和一部历史剧。 莎士比亚的作品是人文主义文学的杰出代表，在世界文学史上占有极重要的地位。莎士比亚是“英国戏剧之父”，被称为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。 $$