1.自主选择课余生活 第2课时（教学课件）-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

第2课时 自主选择课余生活 1 统编版小学道德与法治五年级上册 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 1 目录 情境导入 活动一：丰富的课余生活 活动二：安排课余生活 课堂小结 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 2 情境导入 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 3 你们的课余生活是怎样的？你们喜欢哪些课余活动？ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 4 活动一： 丰富的课余生活 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 5 课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 6 活动园：观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 7 案例分析：分析这些活动对我们的成长有何帮助。 明确：感受大自然，亲近大自然；开拓自己的视野；学习技能，培养兴趣爱好；学习专业知识。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 8 提问：有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 9 阅读角：阅读阅读角的内容，了解“我给外国客人当讲解员”的故事，知道课余上火可以如此丰富多彩。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 10 起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 11 活动园：阅读活动园的内容，了解他人课余生活的掠影。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 12 小组讨论：分组讨论，你参加过类似的活动吗？在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？ 小组汇报：讨论结束后，个小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充发言。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 13 小组讨论：分组讨论，你参加过类似的活动吗？在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？ 小组汇报：讨论结束后，个小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充发言。 明确：充实了我们的课余生活，增长了我们的见识，学会了与人交流沟通的技巧，了解了各类群体生活的现状等。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 14 社区助读小组：阅读阅读角的内容，了解小组成立的原因、过程、结果等。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 15 活动二： 安排课余生活 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 16 合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 17 阅读思考：阅读活动园的内容，了解五（2）班同学就如何合理安排课余生活的话题展开的热烈的讨论。思考安排课余生活，你有哪些好做法？ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 18 情景模拟： （1）沉迷网络游戏 （2）过度追星 讨论如何分辨并抵制这些诱惑。 学会自我保护，提高自我保护意识。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 19 小组讨论：分组讨论，如何合理安排课余时间，包括如何平衡学习、休息和锻炼等。 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 教师小结：合理安排课余生活的原则和方法，有如制定计划、优先级排序等。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 20 不合理的安排：阅读阅读角的学习资料，了解为什么我们一到假期总是不能按时完成作业的原因。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 21 明确：安排时间要考虑的因素： 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 22 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 23 温馨提示卡：请结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 24 温馨提示卡：请结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 25 教师小结：总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 26 巩固练习： （1）根据自己的兴趣和实际情况，制定一个简单的课余生活计划。 （2）分享自己的计划，互相学习和借鉴。教师提供指导和建议。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 27 布置作业： （1）实践作业：要求学生根据自己的课余生活计划，进行一周的实践并记录体验感受。 （2）拓展学习：鼓励学生利用课余时间阅读相关书籍或观看相关视频，进一步了解课余生活的多样性和价值。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 28 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 教师总结：课余生活活动能够激起我们的求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系，如学会自我保护，提高自我保护意识、制定计划、优先级排序等，让课余生活促进我们健康成长。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 29 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 学生分享：知道了我们可以通过选择过好我们的课余生活，在选择课余生活活动的时候，可以通过制定计划、优先级排序等安排好课余活动，拓展我们的视野，全面发展自我。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 30 谢谢观看！ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 31 $$