6.25 走进虚拟世界（教学设计）-五年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

青岛版小学科学五年级上册 第25课 走进虚拟世界 教学设计 课题 第25课 走进虚拟世界 课时安排 1 教学目标 知识与技能 了解虚拟世界的概念和特点。 过程与方法 掌握虚拟世界的常用工具和使用方法。 情感态度与价值观 理解虚拟世界与现实世界的关系及影响。 教材分析 教学重难点 VR眼镜相关信息的整理和分析；能从不同视角提出设计思路，采用新的方法、材料完成VR眼镜的设计与制作。 教学具准备 课件 教法 探究观察 学法 合作讨论 教学过程 评价 课前引入 一、导入新课 1.戴上 VR眼镜看屏幕上的画面，为什么会有身临其境的感觉? 2.讨论交流你的想法。 师：今天，我们就一起来学习走进虚拟世界。（板书课题：25.走进虚拟世界） 新课讲解 二、探究活动 活动一：戴上VR眼镜看屏幕上的画面，为什么会有身临其境的感觉？ 1.观看视频，了解VR眼镜。 2.思考交流：戴上VR眼镜看屏幕上的画面，为什么会有身临其境的感觉？ 活动二：了解VR眼镜的结构。 1.课件展示，了解VR眼镜的结构。 2.动手拆分VR眼镜，直观观察、认识各部分名称。 3.观察VR眼镜的镜片，发现VR眼镜的镜片是放大镜。 4.观看视频，了解放大镜作为镜片的作用。 5.完成《活动手册》的相关内容。 活动三：做个VR眼镜。 1.制作设计VR眼镜方案。 2.制作VR眼镜： （1）手持放大镜片看手机画面，看清之后量出手机到镜片的距离。 （2）找一个比手机稍小的盒子，在盒子的一面挖两个镜孔，装上镜片。两孔间的距离应与两眼距离相等。 （3）按照量出的镜片和手机的距离，将盒子的另一面多余的部分剪掉。 3.测试VR眼镜，体验VR眼镜的效果。 4.完成《活动手册》的相关内容。 课程小结 1.“VR(VirtualReality)”的中文意思是虚拟现实。它是利用计算机程序生成的一种完全虚拟的三维环境，需要佩戴专业VR眼镜来感受。 2.VR眼镜的镜片是放大镜。 3.做个VR眼镜： （1）手持放大镜片看手机画面，看清之后量出手机到镜片的距离。 （2）找一个比手机稍小的盒子，在盒子的一面挖两个镜孔，装上镜片。两孔间的距离应与两眼距离相等。 （3）按照量出的镜片和手机的距离，将盒子的另一面多余的部分剪掉。 4.VR技术的应用:模拟驾驶、模拟手术、观察虚拟世界等。 拓展活动 了解VR技术的应用。 板书设计 第25课 走进虚拟世界 VR眼镜的镜片是放大镜。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$