专题13 图文转换(讲义)-【中职专用】2025年单独招生考试语文一轮复习讲练测(浙江专用)
2024-11-13
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 图文转换 |
| 使用场景 | 中职复习-一轮复习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 954 KB |
| 发布时间 | 2024-11-13 |
| 更新时间 | 2024-11-25 |
| 作者 | 东湖畔语文驿站 |
| 品牌系列 | 上好课·一轮讲练测 |
| 审核时间 | 2024-11-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/48644904.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
专题十三 图文转换
(1)考查频率:在浙江省单独招生考试语文中,图文转换属于较为重要的考点,近三年年年都有涉及,出现的频率相对较高。
(2)分值占比:图文转换题(主观题)的分值一般为4分,选择题为3分(出现在媒体文阅读中),在语文试卷中占一定的比重,对考生的总成绩有一定的影响。通常来说,这个分值在整套试卷中虽不算特别高,但也不容小觑,它可以在一定程度上拉开考生之间的差距。
(3)题型变化:从考查形式上看,早期可能更侧重于单一的图形或图表解读,近年来题型逐渐多样化,出现了多个图形的对比分析、徽标含义的探究等形式。如2022年的徽标解说题一改以往的单个徽标的解说模式,变成了探究多个徽标的共同元素及其原因,难度有所提升。此外,漫画类的图文转换题也从单纯的描述画面内容逐渐向深入分析漫画寓意转变,对考生的理解能力和思维深度提出了更高的要求。
一、图表类
(1)表格的数据关系分析:
横向对比:观察同一行不同项目的数据,分析不同项目之间的差异和联系。例如,在一份关于不同学科考试成绩的表格中,可以比较各学科平均分的高低,判断学生在不同学科上的表现差异。
纵向对比:查看同一列不同时间段或不同群体的数据,研究数据随时间或群体变化的趋势。比如,某公司不同年份的销售额表格,可以看出公司业绩的发展趋势是上升、下降还是波动。
(2)数据变化趋势解读:
持续上升:如果数据呈现持续上升的趋势,要分析可能的原因,如市场需求增长、公司采取了有效的营销策略等。同时,可以预测未来的发展趋势。
持续下降:对于持续下降的数据,要探讨导致下降的因素,如竞争加剧、产品质量问题等,并提出相应的改进措施建议。
波动变化:当数据波动时,要找出波动的规律和原因。可能是季节性因素、政策变化等影响,通过分析波动情况,为决策提供参考。
(3)曲线图的走势分析:
上升曲线:如果曲线呈上升趋势,要确定上升的幅度和速度。快速上升可能意味着市场的快速增长或某个现象的急剧发展;缓慢上升则可能是稳定发展的表现。
下降曲线:下降曲线要关注下降的幅度和速度。急剧下降可能是重大事件的影响,如经济危机、政策调整等;缓慢下降可能是市场逐渐饱和或产品更新换代的结果。
平稳曲线:平稳的曲线可能表示一种稳定的状态,但也可能意味着缺乏发展动力或面临瓶颈。需要结合具体情况进行分析。
(3)识别拐点:在曲线图中,拐点是曲线趋势发生明显变化的点。要准确识别拐点的位置,并分析拐点出现的原因。
拐点意义:拐点往往代表着重要的事件或变化。例如,经济增长曲线的拐点可能是新政策的实施、技术创新的出现等,这些拐点对未来的发展具有重要的指示作用。
(4)柱形图的高度对比:
绝对高度:观察柱子的绝对高度,比较不同类别之间的数据大小。高柱子代表数据量大,低柱子则表示数据量小。可以通过比较柱子的高度,快速了解各类别之间的差异。
相对高度:除了绝对高度,还要关注柱子的相对高度。相对高度可以通过计算比例或百分比来确定。例如,在市场份额的柱形图中,柱子的相对高度可以反映各品牌在市场中的占有率。
柱子的间距分析:
间距大小:柱子之间的间距也可能传递一定的信息。如果柱子间距较大,可能表示各类别之间的差异较大;间距较小则可能说明类别之间的差异不明显。
间距变化:观察柱子间距的变化趋势。如果间距逐渐增大,可能意味着各类别之间的差距在扩大;间距逐渐缩小则可能表示差距在缩小。
(6)饼状图:
扇形比例分析:
占比大小:根据扇形的大小,确定各部分在总体中所占的比例。大扇形代表占比大,小扇形表示占比小。可以通过计算百分比来准确表示各部分的占比。
比例关系:分析不同扇形之间的比例关系。例如,某产品在不同地区的销售占比饼状图,可以看出各地区市场的重要性程度。
扇形颜色和标注分析:
颜色含义:饼状图中的扇形颜色可能具有特定的含义。例如,红色可能表示重要部分,蓝色可能表示次要部分。要结合题目要求和实际情况理解颜色的寓意。
标注说明:饼状图上的标注可以提供更详细的信息。标注可能包括具体的数值、名称、百分比等,帮助读者更好地理解各部分的内容。
二、徽标类
(1)图形元素分析:
整体形状:观察徽标的整体形状,思考其可能代表的含义。例如,圆形可能象征着团结、和谐;三角形可能表示稳定、坚固。
局部形状:分析徽标中的局部形状,如线条、图案等。这些形状可能具有特定的象征意义,如直线可能代表简洁、高效;曲线可能表示流畅、柔和。
主色调:确定徽标的主色调,了解不同颜色的象征意义。例如,红色通常代表热情、活力;蓝色通常表示冷静、稳重。
颜色搭配:分析徽标中颜色的搭配方式。和谐的颜色搭配可以增强徽标的视觉效果,同时也可能传达出特定的情感或信息。
(2)文字元素分析:
字体风格:观察徽标中的文字字体风格,如楷书、行书、草书等。不同的字体风格可能传达出不同的情感和氛围。
字体大小:注意文字的字体大小。较大的字体可能表示重要信息,较小的字体可能是辅助说明。
文字含义分析:
直接含义:理解徽标中文字的直接含义。文字可能是品牌名称、活动主题等,直接传达了徽标的核心内容。
引申含义:思考文字的引申含义。有时候,文字可能通过隐喻、象征等方式传达更深层次的意义。
(3)整体寓意解读:
结合图形和文字:将图形和文字元素结合起来,综合分析徽标的寓意。图形和文字相互补充,共同传达徽标的设计意图。
考虑背景和用途:了解徽标的设计背景和用途,有助于更准确地解读其寓意。例如,一个运动会的徽标可能会体现运动精神、团结协作等主题;一个企业的徽标可能会传达企业的价值观、品牌形象等。
三、漫画类
(1)画面内容描述:
人物描述:外貌特征:描述漫画中人物的外貌特征,如发型、服装、表情等。这些特征可以反映人物的性格、身份或情绪。
动作行为:观察人物的动作行为,分析其含义。动作行为可能是漫画主题的重要体现,如夸张的动作可以强调某种现象或问题。
(2)场景描述:
背景环境:描述漫画的背景环境,如地点、时间、天气等。背景环境可以为漫画主题提供情境支持,增强漫画的表现力。
物体细节:注意漫画中的物体细节,如道具、标志等。这些物体可能具有特定的象征意义,有助于理解漫画的主题。
(3)细节分析:
夸张部分分析:
夸张手法:漫画中常常使用夸张的手法来突出主题。分析夸张的部分,理解其夸张的目的和效果。
夸张含义:夸张的部分往往蕴含着深刻的寓意。通过分析夸张的含义,可以揭示漫画的主题思想。
(4)对比部分分析:
对比手法:漫画也可能采用对比的手法来表现主题。对比可以是人物之间的对比、场景之间的对比等。
对比意义:对比的部分可以突出差异,引发思考。分析对比的意义,有助于理解漫画的主题和作者的意图。
(5)主题揭示:
表面主题:根据漫画的画面内容和细节分析,总结出漫画的表面主题。表面主题通常是漫画直接呈现的现象或问题。
深层主题:进一步思考漫画的深层主题,即作者通过漫画想要传达的思想和价值观。深层主题可能涉及社会问题、人性弱点、道德观念等方面。
联系实际:将漫画的主题与现实生活联系起来,分析其现实意义。可以从个人、社会、国家等不同层面进行思考,提出相应的建议和措施。
(2024年)趣说国宝
如果国宝会说话,请仿照“铜奔马”的例句,为“兵马俑”写一段自我介绍。 (4分)
【答案】D
【解析】例句表达的观点是过去的事情无论难易最终都会过去,强调不要过于纠结过去,要学会放下。D项 “人生许多痛苦的原因在于盲目地较劲。所以,你要具备不较劲的智慧” 也强调不要盲目较劲,要学会放下,与例句观点最接近。A项强调的是路是人走出来的,与例句观点不同;B项强调的是选择艰难道路就要舍弃美好,与例句观点不同;C项强调的是贴着土地过日子摔不到哪儿去,与例句观点不同。
材料一
近年来,国潮品牌在产品创新和品牌营销上持续发力,不断创造出新的消费潮流,行业发展前景广阔。数据显示,2023年中国国潮经济市场规模为20517.4亿元,同比增长9.44%,预计2028年将突破30000亿元。
(摘编自《2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告》)
对材料一中图表的解读,正确的一项是( )
A. 2019年,中国国潮经济市场规模首次超过12000亿元,随后每年都在稳步扩大。
B. 2019到2023年,中国国潮经济市场规模同比增长最快的是2021年,其次是2023年。
C. 预计到2025年,中国国潮经济市场规模将在2018年的基础上翻一番。
D. 预计2024到2028年,中国国潮经济市场规模的同比增长率将持续走低。
【答案】C
【解析】A.“2019年”错误。根据材料一图表可知,2018年中国国潮经济市场规模已经超过12000亿元。
B.“其次是2023年”错误。根据材料一图表可知,其次是2019年。
D.“持续走低”错误。根据材料一图表可知,2028年略有反弹。
以下是某款热销球鞋的设计图,请结合上述材料,简要分析其设计理念。 (4分)
【答案】示例:某款热销球鞋在设计上注重创新与实用性,其设计理念主要体现在以下几个方面:款式名“腾云”与刺绣工艺:“腾云”作为球鞋款式名,寓意着球鞋带给穿着者如腾云驾雾般的轻快感受,这与球鞋轻质、灵活的特点相呼应。刺绣工艺在球鞋设计中得到应用,可能体现在鞋面的某些细节上,增添了球鞋的精致感和中式美学韵味。减震技术:采用先进的减震技术,为球员提供卓越的缓震回弹效果,确保脚部在激烈比赛中依然保持舒适。祥云图案:祥云图案作为中国传统元素,应用于鞋身或鞋面的某些部分,寓意着吉祥和美好,同时也展现了中式美学。适应中国人脚型:球鞋在设计时考虑到了中国人脚型的特点,通过合理的设计和材质选择,确保球鞋更加贴合中国人脚型,提供舒适的穿着体验。
【解析】分析设计理念要结合设计图提到的内容:
①款式名“腾云”、刺绣工艺、祥云图案:可结合图案、刺绣工艺、寓意、中国文化以及实用性等方面来说。
②减震技术。可从这种技术的先进性、舒适性、实用性等方面来说。
③中国人脚型。可从设计、选材等方面确保舒适性来说。
▲不同类型图文转换的答题模板:
一、图表类
(1)表格答题模板:
概述:该表格主要展示了 [主题内容],包括 [具体的项目名称] 等方面的数据信息。
具体分析:从 [项目名称 1] 来看,[数据呈现的特点或趋势];从 [项目名称 2] 来看,[数据呈现的特点或趋势]……
总结:综上所述,该表格反映了 [总结性的结论,可结合数据整体趋势或对比得出]。
(2)曲线图答题模板:
概述:这幅曲线图呈现了 [主题内容] 在一定时间范围内的变化情况。
具体分析:在 [时间段 1],曲线呈 [上升 / 下降 / 平稳等趋势],表明 [具体原因或现象];在 [时间段 2],曲线出现 [拐点或特殊变化],原因是 [分析变化原因]……
总结:总体来看,[主题内容] 呈现出 [总结性的趋势或特点]。
(3)柱形图答题模板:
概述:该柱形图展示了 [主题内容] 中不同 [类别名称] 的 [比较内容] 情况。
具体分析:[类别名称 1] 的柱形高度为 [具体数值],表明 [该类别特点或优势];[类别名称 2] 的柱形高度为 [具体数值],相比之下 [分析与其他类别的差异]……
总结:从柱形图可以看出,[主题内容中的主要特点或结论]。
(4)饼状图答题模板:
概述:此饼状图反映了 [主题内容] 中各部分的比例构成情况。
具体分析:[部分名称 1] 占比为 [具体百分比],说明 [该部分的重要性或特点];[部分名称 2] 占比为 [具体百分比],[分析其与其他部分的关系]……
总结:整体而言,[主题内容的总体特征或结论]。
二、徽标类
答题模板:
概述:这个徽标由 [具体的图形、文字、颜色等元素] 组成。
元素分析:[描述图形元素的形状、特点],可能象征着 [象征意义的分析];[分析文字内容的含义];[说明颜色的寓意]。
整体寓意:综合来看,这个徽标传达了 [总结徽标的整体寓意和设计意图]。
三、漫画类
答题模板:
概述:这幅漫画描绘了 [简要描述漫画的画面内容,包括人物、场景等]。
细节分析:漫画中的 [具体细节 1] 表现了 [分析该细节的含义];[具体细节 2] 暗示了 [分析该细节的寓意]……
主题揭示:漫画通过这些内容讽刺 / 赞扬了 [揭示漫画的主题思想]。
▲知识储备:
熟悉常见的图表类型及其特点,掌握分析图表数据的方法和技巧。平时多关注生活中的各种图表、徽标、漫画等,培养自己的观察能力和理解能力。
积累一些与图文转换相关的专业术语,如 “增长趋势”“下降趋势”“比例”“占比” 等,以便在答题时能够准确地表达自己的观点。
▲练习巩固:
多做历年真题和模拟题中的图文转换题,了解考试的出题规律和答题要求。做完题目后,要认真分析答案,总结自己的不足之处,及时进行查漏补缺。
可以针对不同类型的图文转换题进行专项练习,提高自己对各种题型的应对能力。例如,集中练习一段时间的徽标类图文转换题,加深对徽标解读方法的掌握。
▲拓展思维:
关注社会热点和时事新闻,因为考试中的图文素材往往与社会现实密切相关。通过了解热点事件,能够更好地理解图文所表达的信息和意义。
培养自己的创新思维和联想能力,在解读图文时能够从不同的角度进行思考,挖掘出更深层次的含义。
▲答题技巧:
仔细审题:认真阅读题目要求,明确答题的方向和重点。注意题目中是否有对答题角度、字数限制等方面的要求,避免因审题不清而导致失分。
全面观察:对于图表类,要全面观察图表的各个部分,不要遗漏重要信息;对于徽标类和漫画类,要仔细观察图形的细节、文字说明等。
准确表述:在答题时,要用准确、简洁的语言表达自己的观点。对于图表类,要根据数据的变化和特点进行客观的描述和分析;对于徽标类和漫画类,要结合图形的寓意进行合理的阐释。
注意条理:答题时要注意条理清晰,可采用分点作答的方式,将答案按照一定的逻辑顺序呈现出来,便于阅卷老师阅读和评分。
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