选择题题组(五)-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学题组滚动练(福建专用)

2025-02-10
| 2份
| 3页
| 49人阅读
| 1人下载
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛

内容正文:

班级!!!!!!姓名!!!!! !福建化学 !"##$%+' "%+9+. 年 . 月 +< 日!神舟十八号载人飞船发射取得成功( 下列关于航空'航天工业研究中 不属于化学范畴的是 " ) # &%发电能力超强的太阳能电池材料 '%精准对接的雷达技术 (%火箭新型燃料 )%新型面料的航天服 $%)天工开物*记载的竹纸制造步骤中包括&斩竹漂塘'煮篁足火'荡料入帘'覆帘压纸等( 其 中一定发生了化学变化的是 " ) # &%某小组同学自制汽水过程中!用到了水'蔗糖'食品级碳酸氢钠和柠檬酸等!其中属于盐的 是 " % # &%水 '%蔗糖 (%碳酸氢钠 )%柠檬酸 (%$等一帘烟雨!候十里春风%!是对二十四节气中$雨水%的形象描述( 随着$雨水%之后降 雨量的增多!空气湿度逐渐增大的原因是 " ' # &%空气中水分子数目增多 '%温度高水分子分解加快 (%每个水分子质量增大 )%每个水分子体积变大 *%学习氧气相关知识后!小深和同学组队开启了$过氧化氢溶液制取氧气%的项目式学习!如 图实验操作中正确的是 " ' # +%$人生在勤!勤则不匮(%下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是 " % # 选项 劳动项目 化学知识 & 用燃气灶炒菜 燃气燃烧放热 ' 用液氯处理自来水厂的水 液氯具有杀菌消毒作用 ( 花田施用草木灰"含* + (- 1 # * + (- 1 溶液可使酚酞变红 ) 用熟石灰调节土壤酸碱性 熟石灰能中和土壤中的酸性物质 ) !福建化学 ,%生活中!过氧乙酸"(0 1 (---0#消毒液对细菌'病毒等病原体均有效!如图是某品牌消毒 液的成分表!下列有关说法中正确的是 " # # !品牌" II牌 !成分"(0 1 (---0#0 + - !规格"AE9 5J瓶 过氧乙酸含量 <> !用途"公共场所消毒 &%过氧乙酸中碳'氧'氢元素的质量比为 +818. '%过氧乙酸中碳元素质量分数最大 (%每瓶过氧乙酸消毒液中含碳元素质量为 E 5 )%若用该产品配制 9%<>的过氧乙酸溶液!用量筒量取水时仰视读数会导致浓度偏低 -%我国古文献)开宝本草*中记载了*/- 1 的获取过程&$++所在山泽!冬月地上有霜!扫取 以水淋汁!后乃煎炼而成%!下列说法不正确的是 " ) # &%$冬月地上有霜%中的霜是指*/- 1 晶体 '%$扫取以水淋汁%类似于实验室中的过滤操作 (%$后乃煎炼而成%指蒸发结晶 )%*/- 1 是一种复合肥料 .%课外小组以$探索燃烧的奥秘%为主题展开项目式学习( 设计如图装置进行实验"着火 点&白磷 .9 =!红磷 +E9 =#( 下列有关说法错误的是 " ) # &% !" 探究燃烧温度需达到着火点 '% "# 探究燃烧需要接触空气 (%加导管向 # 处通入- + !白磷能燃烧 )%小气球可以防止生成的" + - < 污染空气 "/%发现并解决问题是科学探究的优良品格( 下列不能正确解决实验中$问题%的方案是 " # # & ! ' ! ( ! ) 选项 实验目的 解决方案 & 除去(-中的(- + 将稀硫酸换为氢氧化钠溶液 ' 探究反应物接触面积对反应速率的影响 将 <>的盐酸换为 #9>的盐酸 ( 验证中和反应放热 将氢氧化钠固体换为氢氧化钠溶液 ) 验证质量守恒定律 将硫酸钠溶液换为硫酸铜溶液 *! ! 福建化学 |}''A~E &"#$!"($)")$*")$#")$'"($+"($,"#$("# &""#!#解析$石灰水的溶质为氢氧化钙#氢氧化钙溶解 度随温度升高而减小#氢氧化钠和稀盐酸反应放热# 溶液温度升高#则石灰水变浑浊##正确&硝酸钠和硫 酸钾相互交换成分不能结合为水或气体或沉淀#则两 者不能反应#质量守恒定律适用于化学变化#该实验 不能验证质量守恒定律#)错误&乙中白磷温度达到 可燃物的着火点#打开弹簧夹与氧气接触后燃烧#甲 中白磷没有达到可燃物的着火点#即使与氧气接触也 不燃烧#对比可知燃烧需要温度达到可燃物的着火 点#$错误&甲中铁和氧气%水共同接触#铁生锈#乙中 铁只和氧气接触#铁不生锈#对比可知铁生锈和水有 关#但不能说明铁生锈需要氧气#(错误' |}''A~I &")$!")$)"$$*"$$#")$'"#$+"# ,"#!#解析$木炭和锡砂中的 0?. & 反应生成锡和二氧 化碳#该反应由一种单质与一种化合物反应生成另一 种单质与另一种化合物的反应#属于置换反应##正 确&木炭和锡砂中的 0?. & 反应中#碳夺去了 0?. & 中的 氧元素#这是利用了碳的还原性#)错误&混入少许铅 使产物更易熔化是利用了合金熔点低#$错误&铜不如 锡活泼#因此不能用铜置换锡#(错误' (") &""$!#解析$由溶解度表可知#硝酸钾溶解度随温度的 升高而增大#因此冷却硝酸钾热饱和溶液#硝酸钾晶 体会从溶液中析出##正确&氯化钠溶液与硝酸钾混 合不会发生化学反应#且 &< I的饱和氯化钠溶液中 可以继续溶解硝酸钾固体#所以溶液依旧保持澄清且 质量变大#)正确&将 3< I的饱和 =-. ' 溶液降低到 %< I#硝酸钾晶体从溶液中析出#最终所得溶液质量 减小#$错误&&< I时#%< G硝酸钾可以全部溶于 %<< G水中# 故如图配制出的硝酸钾溶液 浓 度 为 %< G %<< G/%< G J%<<, + K"%,#K"%, @<"7,#已超过 最佳喷施浓度#(错误' |}''A~L &")$!")$)"$$*"#$#"#$'"$$+"($,")$(")$ &""( WXYZ' &"!%"0Q5$9 ' /5 & %%%% %<<<I 0Q/'5$9!三!!&"单质!相 同!!'"节约金属资源%提高金属资源利用率!或节约 制造成本%经济价值高等#合理即可" !"!%" ! 不成立! " 原子核!!&" ! &! " 将锌片与铜片 分别放入稀硫酸中#锌片表面有气泡产生而铜片没有# 即可证明锌的金属活动性强于铜!合理即可"! # E? / 5 & 0. %%% 3 E?0. 3 /5 & ' !与 " 中所填内容对应即可" )"!%";!!&"$. & %5 & . !'"&$. & /;5 & '>:6 %%%% &3<I $ & 5 7 .5/'5 & .' !3"&&L'!!7"消毒杀菌!合理即可" *"!%"能量密度!!&"$ & 5 7 .5/'. & %%% 点燃 '5 & ./&$. & !'"相同质量的氢气完全燃烧放出的热量比汽油多!合 理即可"!!3"#$ €50' &"!%"风能!合理即可"!!&" /'!!'"5 & . !3">G5 & /&5 & %%% . >G!.5" & /&5 & ' !7"#$ #解析$根据一氧化碳燃烧的化学方程式 &$./. & %%% 点燃 &$. & 和甲烷充分燃烧的化学方程式 $5 3 /&. & %%% 点燃 $. & /&5 & .可知#等分子数的一氧化碳和甲烷燃 烧#甲烷消耗的氧气较多#故改进灶具的方法为进风口 改大或燃料口改小' !"!%"- & !!&"%L&!!'"' !3"$. & /35 & %%%% 催化剂 &5 & ./$5 3 !7"沉降步骤#用明矾可以使水中悬浮的杂质较快沉 降#使水逐渐澄清!合理即可" )"!%"&-6.5/$. %%% & -6 & $. ' /5 & .!!&"溶液中有 白色沉淀生成!!'"烧杯!或漏斗或玻璃棒" !3"-6.5%$6. !7"'5 & /$. & '<< I%&<< Y:6 %%%%%%% 催化剂 $5 ' .5/5 & . *"!%"#)!!&"$. & /5 & 一定温度%一定压强 %%%%%%%%% 催化剂 $./5 & . !'"$ + 5 %< !!3"否#A和 C的分子式相同但结构不同 !7"减少对传统化石能源的依赖!合理即可" qr‚ƒ' &"!%"不活泼!!&">G!!'"12/$40. %%% 3 120. 3 /$4 !3" ! 铁与空气中的氧气和水蒸气同时接触而发生锈 蚀! " 金属回收利用!合理即可" !"!%"大!!&"青铜部分溶解#溶液中有气泡产生 !'" ! 推动风箱鼓入充足的氧气使煤燃烧更加充分!合 理即可"! " 含碳量! # '$./12 & . ' %%% 高温 &12/'$. & )"!%"二氧化碳!或$. & "!!&" /; !'" ! &#9 & . ' %%% 通电 3#9/'. & ' " 铝的金属活动性较强#受技术条件限制#不易冶炼 !合理即可"! # 铝用于制作易拉罐!合理即可" *"!%"3!!&"放电!!'"&OQ.5/$. %%% & OQ & $. ' /5 & . 原子的最外层电子数相同!!3"不在楼房内给电动自 行车充电!合理即可" #"!%" /&!!&"复分解反应!!'"引流!!3"没有白色沉 淀生成 !7";>?!.5" & /. & %%%% ;< I &>? ' . 3 /;5 & * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * . *"

资源预览图

选择题题组(五)-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学题组滚动练(福建专用)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。