第五章 我国的地域差异（课件）-【上好课】2024-2025学年八年级地理下册同步精品课堂（晋教版）

第五章 我国的地域差异 讲课人： 课程标准 运用地图、图像等资料，说明秦岭—淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义。 运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济发展的影响，认识因地制宜的重要性。 学习目标 1.阅读地图，说出我国四大地理区域的划分依据和分界线。 （区域认知） 2.阅读地图和资料，说出青藏地区、西北地区、南方地区、北方地区的自然环境特征，并分析其对生产、生活的影响。 （综合思维、地理实践力、人地协调观） 目录 CONTENTS 01 02 03 04 课程导入 本课内容 课堂练习 课后作业 课程导入 PART 01 课程导入 我国地域辽阔，自然环境复杂多样，人文现象千姿百态。 点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。 课程导入 我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域——自然区、经济区、文化区等。 温度带 干湿地区 气候类型区 课程导入 点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。 我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域——自然区、经济区、文化区等。 课程导入 区域的学习方法 认识区域位置和特征 比较区域差异 不同区域自然和人文方面的差异 地理位置、自然和人文特征及其相互练习 区域内“因地制宜” 区域内“优势互补” PART 02 本课内容 本课内容 关键词 关键词 一、四大地理区域 图5.1 中国的四大地理区域 综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。 关键词 关键词 1.描出我国四大地理区域的分界线。 2.找出各界线大致通过的山脉、河流等 主要地理事物的名称。 3.分析影响划分四大地理区域的主导因素。 阅读中国四大地理区域划分图，思考问题： 关键词 关键词 青藏高原与其他地区的分界线：昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉，地势一、二级阶梯的分界线。 关键词 关键词 西北地区与北方地区的分界线： 400毫米等降水量线， 季风区与非季风区分界线。 关键词 关键词 南方地区与北方地区的分界线： 秦岭—淮河一线； 800毫米等降水量线；1月0℃等温线。 关键词 关键词 划分四大地理区域的主导因素为： 界线 主导因素 青藏地区与其他地区 地形地势 西北地区与北方地区 气候 北方地区与南方地区 气候 本课内容 二、青藏地区与西北地区 1.说出青藏地区、西北地区的主要地形区。 2.结合所学知识，说出青藏地区、西北地区的自然环境特征。 阅读地图，思考问题： 本课内容 青藏地区主要地形区 青藏高原 雪山连绵 冰川广布 柴达木盆地 海拔最高 “聚宝盆” 本课内容 青藏地区自然环境特征：高寒 思考：青藏地区的自然环境特征对人类活动的影响？ 本课内容 青藏地区的自然环境特征对人类活动的影响 高 寒 空气稀薄、日照时数多 太阳能资源丰富 多雪山、冰川 以畜牧业、河谷农业为主 河流源头（三江源） 本课内容 青藏地区的自然环境特征对人类活动的影响 藏袍 青稞酒 青稞 牦牛 本课内容 内蒙古高原 地表坦荡，一望无际 西北地区主要地形区 本课内容 准噶尔盆地 纬度最高 塔里木盆地 面积最大 西北地区主要地形区 本课内容 西北地区自然环境特征：干旱 思考：自东向西降水量如何变化？影响因素是？ 逐渐减少 海陆位置 本课内容 图5.7 西北地区东西方向环境的差异 西北地区自然环境对、植被农业生产的影响： 自东向西，植被由森林草原、草原、逐渐过渡为半荒漠、荒漠。 本课内容 图5.7 西北地区东西方向环境的差异 西北地区自然环境对、植被农业生产的影响： 自东向西，农业由种植业逐渐过渡为畜牧业和绿洲农业。 本课内容 三、南方地区与北方地区 1.说出南方地区、北方地区主要地形区。 2.结合所学知识，比较秦岭—淮河一线两侧的南方地区与北方地区的地理差异。 阅读地图，思考问题： 本课内容 北方地区主要地形区 黄土高原 千沟万壑支离破碎 华北平原 千沟万壑支离破碎 东北平原 面积最大 黑土广布 本课内容 四川盆地紫色盆地 云贵高原：地表崎岖，喀斯特地貌广布 长江中下游平原： 地势低平，河网密布 东南丘陵：最大的丘陵 南方地区主要地形区 本课内容 观看视频，总结秦岭—淮河一线的地理意义。 本课内容 秦岭—淮河南北两侧的地理差异。 秦岭—淮河 <0℃ 1月0℃等温线 暖温带与亚热带的分界线 >0℃ 河流有结冰期 河流无结冰期 暖温带 秦岭—淮河 亚热带 一年一熟 一年一熟或两年三熟 一年两熟到三熟 本课内容 秦岭—淮河南北两侧的地理差异。 <800mm 秦岭—淮河 秦岭—淮河 800mm等降水量线 湿润地区与半湿润地区的分界线 >800mm 半湿润地区 湿润地区 本课内容 秦岭—淮河南北两侧的地理差异。 温带季风气候与亚热带季风气候分界线 温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林分界线 秦岭—淮河 温带季风气候 亚热带季风气候 本课内容 秦岭—淮河南北两侧的地理差异。 秦岭—淮河 北方地区 南方地区 主要粮食作物 饮食 本课内容 秦岭—淮河南北两侧的地理差异。 秦岭—淮河 北方地区 南方地区 水果 耕地类型 本课内容 秦岭—淮河南北两侧的地理差异。 结合生活实际，说说你还能想到的秦岭—淮河南北两侧的地理差异？ 本课内容 关键词 关键词 总结 我国的四大地理区域划分依据：地理位置、自然环境和经济发展的差异。 ②界线：昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉，地势一、二级阶梯的分界线。 ①界线：400毫米等降水量线，季风区与非季风区分界线。 ③界线：秦岭—淮河一线，800毫米等降水量线，1月0℃等温线。 A西北地区 B北方地区 C南方地区 D青藏地区 中国的四大地理区域 课堂练习 PART 03 课堂练习 读图中国四大地理区域分布图，回答下列小题。 1.图中①地区与②地区分界线是（     ） A．一月0℃等温线 B．800mm年降水量线 C．青藏高原边缘线 D．400mm年降水量线 D 课堂练习  读图中国四大地理区域分布图，回答下列小题。 2.独占我国地势第一阶梯的区域是（     ） A．①地区 B．②地区 C．③地区 D．④地区 C 课堂练习 读图中国四大地理区域分布图，回答下列小题。 3.根据四大地理区域的位置判断，深受夏季风影响的地区是（     ） A．①和②地区 B．②和④地区 C．③和④地区 D．①和③地区 B 课后作业 PART 04 课后作业 我国饮食习俗的地方差异 一方水土养一方人，我国各地饮食习俗差异显著。 收集你喜欢吃的各地美食特产，并分析其与当地自然环境的关系。 谢谢观看！ FormatFactory $$