浙江省衢州五校联盟2024-2025学年高一上学期期中联考历史试题

绝密 考试结束前 2024学年第一学期衢州五校联盟期中联考 高一年级历史学科 试题 考生须知: 1.本卷共6页,满分100分,考试时间90分钟。 2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。 4.考试结束后,只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.“该文化遗址普遍发现稻谷、谷壳、稻秆、稻叶等的堆 积,厚度从一二十厘米到三四十厘米,最厚处达七八十厘 米,同时出土有用水牛、鹿的肩胛骨制成的农具一骨耜。 骨针、骨锥的出土,说明当时人己经能穿上比较像样的衣 服了”。据此可知,该遗址位于 A.① B.② C.③ D.④ 2.陶寺遗址有两重城垣,在外城东南发现墓葬1000多座, 其中大型墓只有9座,中型墓约80座,其余为墓穴小且无 葬具的小型墓。大型墓葬的规模和随葬品种类及数量都在中国史前时代位于前列,规模最大的墓 葬面积约20平方米,随葬品超过百件,有漆柄玉钺、漆木长弓,成捆的箭、玉器,以及成套的 陶器等。这说明 A.公共权力的产生 B.社会分工的日益成熟 C.社会阶级阶层分化明显 D.最早的奴隶制国家的建立 3.商周时期的君臣关系,迥异于专制时代主奴关系。国家遇到重大问题时,君主要征求平民“国 人”的意见,国人也可以通过與论来影响朝政。这说明该时期 A.民众参政意识较高 B.君主权力受到制约 C.专制制度趋于完善 D.分封制度遭到破坏 4.春秋战国时期的著作《管子》说道:“工事竞于刻镂(指奢侈品工艺),女事繁于文章(指服饰 上的色彩纹样及图案),国之贫也…工事无刻镂,女事无文章,国之富也”。该言论主要在强调 A.对富国强兵的追求 B.男耕女织的经营方式 C.手工业应注重实用性 D.手工业技术水平的高超 5.中国古代某位思想家说“孟子曰:人之学者,其性善。曰:是不然。是不及知人之性,而不察 乎人之性伪之分者也”,并进而提出“隆礼至法则国有常”的主张。该思想家是 A.荀子 B.庄子 C.韩非 D.墨子 6.“(秦)其固塞险,形势便,山林川谷美,天材之利多,是形胜也。入境,观其风俗,其百姓 朴…观其士大夫,出于其门,入于公门,出于公门,归于其家,无有私事也,不比周,不朋党… 观其朝廷,其间听决百事不留,恬然如无治者,古之朝也”。从中可以看出,秦国能够完成统一 高一历史试题第1页共6页 事业的原因包括 ①人民渴望安定统一 ②地理位置优越,物质基础雄厚 ③吏治较为清明 ④数代秦主的励精图治 A.①② B.②③ C.(①3④ D.②③④ 7.秦统一全国的当年,即始皇二十六年(前221年),就将全国各地的豪富之家十二万户迁到咸 阳;始皇三十五年(前212年)又“徙三万家丽邑,五万家云阳”。这些做法台在 A.促进人口的地区平衡 B.促进边疆地区开发 C.增强关中的经济活力 D.巩固国家政治统一 8汉武帝元封年间,统一在郡国设官,负责调度、管理、征发从郡国征收来的租赋财物,并负责 向京师输送,又在京师设官,总管全国运到京师的物资财货,除去皇帝贵戚所用外,其余由国家 经营,贵则卖之,贱则买之,调剂物价,防止富商大贾从中谋利。该政策指的是 A.盐铁官营 B.均输平准 C.改革币制 D.重农抑商 9.《汉书》记载:“秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职。汉因循而不革,明简易,随时宜也。 其后颇有所改”。下列选项中,能够说明“领有所改”的是 A.“改独孤氏为刘氏” B.“我朝罢丞相…事皆朝廷总之,所以稳当” C.“防盗莫先于募民为兵” D.“惩亡秦孤立之败,剖裂疆土,立二等之爵” 10.下表信息反映了魏晋南北朝时期 破权 掌权者 民族 揞施 任用的汉人 太式帝 征召高门士族,如以重用:祭把孔子,建太学,命王 卢玄。崔杏等 (拓戴叠) 公子第进太学学习 北 鲜卑 李文帝 在致治、经济、风笛各层面推行了一系列汉化措施, 李冲 (拓践宏) 倍以汉化鲜卑人 北齐 文宜帝 杨情。 鲜取9 祭把孔子,兴邵国学校及国子学 (高洋) 崔逐等 参考《周礼弟改定官制,崇尚儒术,选筇行高洁的猛 西 宇文秦 鲜中 苏钟 生侍读 北周 武施 精通“三礼”,曾为君臣亲讲《礼记 卢思道、 (字文总) 李德林等 注,①《比齐书》记数出身于踏海高氏。 A.原有民族分布情况被改变 B.北民南迁南方经济得到开发 C.少数民族政权学习汉文化 D.胡汉交融产生华夏认同观念 11.“王与马,共天下”典型地反映了某一历史时期的政治特征,该时期是 A.东汉 B.西晋 C.东晋 D.北朝 12.唐玄宗统治时期,东北靺鞨族粟末部强大起来,唐玄宗封其首领大祚荣为 A.怀仁可汗 B.吐蕃赞普 C.渤海郡王 D.安西都护 13,隋朝的各项建设较多,规模宏大,右图体现的隋朝建设有 ①广设仓库 ②兴建东都洛阳 ③开通运河邗沟 ④修建郑国渠 A.①② B.①③ C.①②③ 天盆列道和日运羽基 D.①②④ 得上诤的通列闪道 山新开留的遥闪闪段 高一历史试题第2页 共6页 14.“贫穷田舍汉…今世作夫妻。妇即客春捣,夫即客扶犁。黄昏到家里,无米复无柴…里 正催庸调,村头共相催。幞头巾子醒,衫破肚皮开。体上无辉椅,足下复无鞋…里正被脚職, 村头被拳搓…租调无处出,还需里正倍(赔)。门前见债主,入户见贫妻。舍漏儿啼哭,重重 逢苦灾。如此硬穷汉,村村一两枚。”材料中描述的赋税制度是 A.租调制 B.均田制 C.租庸调制 D,两税法 15.据史料统计,唐朝任用的非汉族官员可考人数共114人(如下表)。这反映出唐朝 民族/地域 西城 胡 鲜卑 突厥 越 辣羯 高丽 吐蕃 于间 疏勒 党项 人数 1 34 15 3 3 9 2 1 1 民族/地城 西羌 契丹 安西 奚 铁勒 安息 回纥 柳城胡 沙陀 日本 印度 人数 9 3 7 1 7 3 1 1 A.政府注重与少数民族的交流 B.奉行开放包容的统治策略 C.边疆与内地一体化进程加深 D.民族交融扩大了国家疆域 16.关于下图所示的选官制度表述正确的是 司徒 审订皿吏部 定职位尚书 考 核 程 序 人 品 定品 授宜 州大中正 安排 访问 与清 定商 中下 到各 议调查表 级政 上中 府中 郡小中正 去任 报名 A.初创时期主要看重家世 B.使行政体系得到完善 C.是政治制度的重大变革 D.有利于加强中央集权 17.开元五年,唐玄宗听说一行和尚学问渊博,即征聘到京师以备顾问。一行和尚在科技上的贡 献是 A.精确算出圆周率 B.测算出地球子午线的长度 C.提出绘制地图的方法 D.完成医学名著《千金方》 18.该书系统地总结了6世纪前黄河中游、下游地区的农业生产经验,集先秦至东魏农业生产知 识之大成,是我国现存最早最完整的农书。该书是 A.《神农本草经》 B.《农政全书》 C.《农书》 D.《齐民要术》 19.唐朝中外文化交流频繁,异域文化对中国文化产生了重要的影响,中华文化也影响了周边国 家。以下史实不能作为唐朝中外文化交流的例证的是 A,鉴真东渡日本 B.空海来华求法 C.法显游历天竺 D.玄奘西行取经 20.《宋史 职官志》记载,某官职“管理户口、民兵、赋役、钱谷、狱讼,听断可否裁决,与 守臣通签书施行,所部官有善否及职事修废,得刺举以闻”,与知州共同签署文书,该官职是 A.知州 B.通判 C.枢密使 D.参知政事 21.宋太宗在即位诏书中说:“先皇帝创业垂二十年,事为之防,曲为之制,纪律已定,物有其常, 谨当遵承,不敢逾越。”这反映了宋代 高一历史试题第3页共6页 A.内外相制加强君权 B.崇文抑武防止擅权 C、固守祖法以弭内乱 D,强化法度巩固统治 22、“胡人之官,领番中职事者皆胡服…枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者,虽 胡人亦汉服…执政者则曰南幸相、南枢密。”材料所反映的政治制度是 A二府三司制 B.南、北面官制 C.四时捺钵制 D.猛安谋克制 23.元朝不仅版图辽阔,而且对边疆地区实施了长期稳定的统治。下列有关元朝边疆治理的说法, 正确的是 A.直属于中央的宜政院负责管理西域 B.岭北行省辖区囊括东北地区 C.北庭都元帅府统管漠北的军政事务 D.设立澎湖巡检司以经路台湾 24.北宋文人袁采在《袁氏世范》中提到“田宅无定主,有钱则买,无则卖。”马端临在《文献 通考 刑考》中提到“古者乡田同井,人皆安土重迁…近世之民,轻去乡土,转徙四方,固不 为患。”另一位文人袁毂《多福院记》提到“昔之农者,今转而为工;昔之商者,今流而为隶。 贫者富而贱者贵,皆交相为盛衰。”这说明宋朝 A.对社会的控制相对松弛 B.门第观念趋于淡化 C.社会成员身份趋于平等 D.土地兼并问题严重 25.右图是福建省建瓯市博物馆馆藏的朱熹六十一岁对镜自画像刻碑,碑上 部竖排阴刻有朱熹亲笔行书题词:“从容乎礼法之场,沉潜乎仁义之府,是 予盖将有意焉,而力莫能舆也。佩先师之格言,奉前烈之遗矩,惟阁然而日 修,或庶几乎斯语”。下列有关程朱理学的说法,有误的是 A.主张通过道德修养克服过度的欲望 B.强调主观能动性激励人们奋发立志 C.认为“理”是自然界和社会的根本原则 D.认为探究万物可以逐渐达到对普遍天理的认知 26.“国中商人所至之处,用此纸币给费用,以购商物,以取其售物之售价, 竞与纯金无别。其量甚轻,致使值十金钱者,其重不逾金钱一枚。”材料反 映的历史现象出现于 A.北宋 B.南宋 C.元朝 D.明朝 27.古代某著作记载:“方家,以磁石磨针锋,则能指南;然常微偏东,不全南也…其中有磨而 指北者。予家指南、北者皆有之。”该著作最有可能是 A.《梦溪笔谈》 B.《农书》 C.《农政全书》 D.《天工开物》 28.历史学家严耕望在《中国政治制度史纲》中对明朝的内阁首辅评价如下:“首辅俨然如古代之 宰相。内阁研商政务,美其名曰取之公议,实则取决于首辅一人,余人唯唯,无敢可否,票拟之 权唯首辅有之。”据此可知明朝 A,君主专制程度空前加强 B.内阁制度缺乏权力的制衡 C.皇权遭到强有力的挑战 D.首辅的地位已等同于宰相 29.明朝后期起,中国在农业、手工业、商业各经济领域均出现了一些新现象,下列与之相符合 的是 ①一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及 ②玉米番薯等高产作物的传入提高了粮食总产量 ③白银大量流入促进了长途贸易和大额贸易的开展 ④一大批工商业市镇发展成为地区贸易网络的核心 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 高一历史试题第4页共6页 30.中国古代的某位思想家公然宜称,“是故知保天下,然后知保其国。保国者,其君其臣,肉食 者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”在社会上引起极大地震动。该思想家最有可能是 A.王守仁 B.李贽 C.黄宗羲 D.顾炎武 非选择题部分 二、非选择题(本大题共3小题,其中第31题12分,第32题13分,第33题15分,共40分) 31.阅读材料,回答问题。(12分) 材料一韩非子对法家思想进行了系统整合,提出了“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来 效”的基本治理原则,激烈批判法家以外的其他学派。他希望达到“使境内之民,其言谈者必轨 于法”的目标,但同时也主张“法与时转则治,治与世宜则有功”。为了实现国家的富强,他主 张“尽其地力以多其积…能趋力于地者富,能趋力于敌者强”。这些主张推动了秦国统一六国, 也为秦朝在中央和地方两个层面加强专制提供了重要的思想资源。 一一整理自于凯《百家争鸣的大变革时代一一战国》 材料二汉初统治者吸取秦朝速亡的教训,尊奉黄老无为思想,经过几十年的恢复,已经积累起 足够的财富,具备了一定的实力。但也有人钻了“无为”的空子,这就是地方上的王国割据势力, 他们趁机招降纳叛、结党营私,时常图谋叛乱。黄老之学要求国君清静无为,这是富有政治才略 和远大抱负的汉武帝所不能接受的,凭借国家的财富与实力,汉武帝在政治、经济、思想文化、 稳固边疆与开拓疆域等方面采取了一系列积极的措施,“清静无为”逐渐转变成了“大有所为”。 一一整理自高云虹《汉武帝时期的统治思想探析》 (1)根据材料一,概括韩非子的主要主张,并结合所学知识指出,秦朝在“中央”层面加强集 权的措施。(6分) (2)根据材料二,概括汉朝统治思想由“清静无为”转变成“大有所为”的原因。结合所学, 指出汉武帝时期在“稳固边疆与开拓疆域”方面的积极举措。(6分) 32.阅读材料,回答问题。(13分) 材料一从三省六部制度的权力分布上来看,体现了非常明显的分权制衡思想。在三省当中,长 官共同议事,由中书省进行诏书的起草,门下省负责批驳审议,尚书省负责执行。三省之间互相 制约平衡,这一来,不仅缓和了皇权和相权之间的矛盾,也减少了政策失误的概率。在唐代时期 三省的长官都可以称为宰相,凡涉及军国大事的重要事宜都需要经过三省的审批,走三省的流程。 摘编自温帅《唐代三省六部制的运行机制及其影响》 高一历史试题第5页共6页 材料二 文成公主入藏图 唐蕃会盟碑 (1)指出材料一中唐代三省长官的议事场所,根据材料并结合所学,说明唐代三省六部制的特 点及意义。(8分) (2)根据材料二并结合所学,概括唐朝与吐蕃进行交往的主要方式及其历史意义。(5分) 33.阅读材料,回答问题。(15分) 材料一利玛窦的意大利姓名是玛泰奥 利奇,为了带上中国姓名的韵味,他自称姓“利”名“玛 窦”…在服饰方面,利玛窦…改服儒士长衫,以优游于士大夫群中…洞悉中国内情的利 玛窦深知,要使被中国人视作“旁门左道”的天主教真正植根于中国土地,最要紧的是和学术阶 层相联络…有必要以学术为媒,借西洋科学、哲学、艺术引起士大夫的注意和敬重。 冯天瑜《中华文化史》 材料二 时间 事件 1669年 康熙帝命传教士南怀仁主持软天监 1678年 康熙帝致信教廷,要求派遣具备数学、医学、天文等方面知识的传教士来华 1643年 部分传教士向罗马教廷控告中国的基督徒祀孔祭祖违背基音教义 1645年 罗马教皇英诺森十世发布通谕禁止中国天主教徒参加祭祖祀孔 1704年 教皇克莱孟十一世再次谕令禁止中国基督徒祀孔、祭祖 1707年 康熙帝下令驱逐传教士多罗等人 1717年 康熙帝下令礼部禁止天主教在华的传播 1724年 雍正帝诏令全国驱逐西方传教士,勒令教徒弃教 1784年 乾隆帝下令发动对教士、教民的全国性大搜捕 1805年 嘉庆十年大救案,严禁传教士由澳门潜入传教 整理自张西平《跟随利玛窦来中国:1500-1800年中西文化交流史》 (1)阅读材料一,结合所学,试析利玛窦易名改服、积极引介西学进入中国的原因及根本目的, 列举明末清初“西学东渐”的代表性成果。(6分) (2)阅读材料二,结合所学,指出清政府对传教士态度的变化,试析清政府态度变化的原因及 后果。(9分) 高一历史试题第6页共6页2024 学年第一学期衢州五校联盟期中联考 高一年级历史学科参考答案 命题：江山中学 石海龙 余悦劬 姜胜蓝 审稿：衢州三中 任 娜 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B C A B D B D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C A C B D B D C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B D A B C A A D D 二、非选择题 31.（1）主张：中央集权；以法为工具管理国家；法要因时而变；奖励耕战（重视农耕）（4 分） 措施：皇帝制度；三公九卿制度（2分） （2）原因：国家实力的增强；地方割据势力的膨胀；汉武帝个人的才略抱负（3分） 举措：任用卫青、霍去病反击匈奴；在河西走廊设立河西四郡；派遣张骞出使西域（3分） 32.（1）场所：政事堂（2分） 特点：分工明确，彼此制约（分权制衡）；三省长官共议国事，执宰相之职。（2分） 意义：缓和了皇权和相权之间的矛盾（或防止大臣专权）；有利于减少决策失误；使中央决 策和行政体系日臻完备；是中国古代政治制度的重大变革，对后世产生深远影响（4分） （2）主要方式：和亲；会盟（2分） 历史意义：促进了汉藏的友好关系，促进汉藏间经济文化交流，基本上停止了唐蕃纷争。（3 分） 33.（1）原因：接近中国的士大夫群体并引起其注意和敬重（2 分），根本目的是为了在中 国扩大天主教（基督教）影响力（2分） 成果：《几何原本》等西方科学书籍相继被译介到中国；《坤舆万国全图》向中国人展示了世 界的整体轮廓（或利用欧洲测绘技术帮助清廷绘制了较为精确的全国地图）（2分） （2）态度变化：从欢迎（要求派遣）到排斥、驱逐和搜捕（2分） 原因：基督教文化与中国传统文化的冲突（教皇禁止中国信徒祀孔、祭祖）；维护儒家思想 的统治地位；巩固封建君主专制统治（3分） 后果：阻碍了东西方的文化交流，使中国无法适应新的外部环境，逐渐落后于世界潮流（任 答 2点，4分）