3.2 东南西北 课件-2024-2025学年科学一年级上册大象版

null第2课时 东南西北 （大象版）一年级 上 01 教学目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 作业布置 教学目标 能根据早晨太阳的位置辨别东西南北。 01 02 能在教师指引导下，根据早晨太阳的位置描述出不同物体或建筑物所处的方向和位置。 03 通过对现实情境的观察指认东、南、西、北，会用东、南、西、北等方位词描述物体间的位置关系，并根据给定的一个方位确定其他三个方位。 科学观念 04 通过活动，发展空间观念，体会科学与生活的密切联系，对科学产生兴趣。 科学思维 探究实践 态度责任 新知导入 你能用“前后左右”描述太阳的位置吗？ 探探的左边 奇奇的右边 妙妙的前面 太阳究竟在哪边？ 探究新知 指一指，我的前、后、左、右在哪里？ 探究与结论1——学儿歌，辨方向 前 后 右 左 ____和____相对，____和____相对。 前 后 左 右 探究新知 “东南西北”表示四个方向。早晨，面对太阳，哪面是东？ 探究与结论1——学儿歌，辨方向 面对太阳的一面是东，因为太阳从东边升起。 探究新知 早晨，面对太阳的一面是东。那么，南、西和北又在哪？ 探究与结论1——学儿歌，辨方向 探究新知 我们一起读儿歌 探究与结论1——学儿歌，辨方向 早晨起床，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左边是北，右边是南。 探究新知 探究与结论1——学儿歌，辨方向 快来和我一起做 东 西 南 北 探究新知 指出图中东、西、南、北四个方向。 探究与结论1——学儿歌，辨方向 ____和____相对，____和____相对。 东 西 南 北 探究新知 早晨，面对太阳，校门朝哪个方向？ 探究与结论2——描述建筑位置 校门朝西边 太阳在东边，校门与太阳相对，所以校门在学校西边。 探究新知 升旗台在校门的哪个方向？ 探究与结论2——描述建筑位置 在校门东面 校门在学校西边，升旗台在校门的后面，与西边相对的一面是东 探究新知 操场在升旗台的东边吗？ 探究与结论2——描述建筑位置 在升旗台的南面 国旗面对太阳，它的右边是南。 探究新知 游戏：用“东、南、西、北”指挥同学转身。 反思与评价 探究新知 以组为单位，选出一名口令员。其他组员面对早晨太阳站成一竖排，听从指挥。 反思与评价 口令：向北转……向东转……向西转……向南转…… 错了，重转！ 探究新知 给评价表涂上颜色吧。 评价表 老师 小组 自我 备注 红色：很好；蓝色：一般；绿色：较差 反思与评价 探究新知 应用与迁移——逃离“冒险岛” 设计制作 制作材料：卡纸、牙签和剪刀 探究新知 应用与迁移——逃离“冒险岛” 制作纸骰子 从卡纸上剪下两个正方形作为纸骰子的盘面。 剪 探究新知 应用与迁移——逃离“冒险岛” 制作纸骰子 两个盘面分别写上“东、南、西、北”和“1、2、3、4”。 写 探究新知 应用与迁移——逃离“冒险岛” 制作纸骰子 在盘面中心插上牙签，纸骰子就做好了。 插 探究新知 应用与迁移——逃离“冒险岛” 安全提示 握剪刀 拇指伸进一孔，食指和中指伸进一孔，如果手指够小，可以伸进去更多。 探究新知 应用与迁移——逃离“冒险岛” 安全提示 递剪刀 刀尖不能朝向别人 手握刀尖，剪柄朝向别人 探究新知 应用与迁移——逃离“冒险岛” 玩骰子游戏 依次旋转两个纸骰子，纸骰子停止旋转后牙签所指示的方向和数字表示从中心“起点”出发行走的方向和步数。同伴轮流旋转纸骰子，率先走出地图的就成功逃离了冒险岛。 探究新知 阅读与新知——路牌与方向 有些人到了城市，分不清东、南、西、北怎么办？ 生活中，我们可以通过路牌来分辨东、南、西、北。 探究新知 阅读与新知——路牌与方向 面对路牌，哪面是东？哪面是西？ 左面是东 右面是西 探究新知 阅读与新知——路牌与方向 面对路牌，哪面是南？哪面是北？ 左面是北 右面是南 课堂练习 填空题 请在括号里填写“东南西北”表示方位的词。 北 小兔在小猫的( )方， 小兔在熊猫的( )方， 熊猫在老鼠的( )方， 熊猫在小兔的( )方。 西 北 东 南 东 北 西 课堂总结 通过这节课的学习，我们能根据早晨太阳的位置辨别东、南、西、北。 作业布置 傍晚，面对落山的太阳，怎么辨别东、南、西、北？ $$