第4单元 课文（三）-【拔尖特训】2024-2025学年二年级上册语文（统编版）广东专用

“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是( )。 8 古诗二首 一、 读一读,看拼音,写汉字。 站在 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 huáng 鹤楼顶 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 céng 的飞檐下,俯视夕阳斜 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhào 下的高山被淡淡 云 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 yān 环绕,河 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 chuān 向前 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jìn 情奔涌,壮丽极了。 二、 选择题。(填序号) 1. 下列词语中,加点字的读音不正确的一项是 ( ) ① 瀑 ∙ 布(pù) ② 遥 ∙ 远(yáo) ③ 穷 ∙ 人(qónɡ) ④ 香炉 ∙ (lú) 2. “诗中有画”,下列最贴合右面这幅图的诗句是 ( ) ① 白日依山尽,黄河入海流。 ② 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 3. 下列说法有误的一项是 ( ) ① “层”的部首是“尸”。 ② 本课中的“香炉”指香炉峰。 ③ “照”“挂”“遥”是形声字。 ④ “飞流直下三千尺”中“三千尺”是具体数字。 三、 读一读,填一填。 小语在旅游时看到一个牌子(如右图所示),他不认识“炉”字, 就用部首查字法查字典。他应先查部首 ,再查 画,“炉”字的第四笔是 。 14 第四单元 　　第四单元 讲 解 视 频 出门东向看,泪落沾我衣。———《十五从军征》 (上一页答案:重阳节) 四、 阅读课外古诗,完成练习。(6分) 登鹳雀楼 [唐] 畅 当 迥临①飞鸟上,高出世尘②间。 天势围平野③,河流入断山④。 [注释] ① 迥临:高高的在上面。 ② 世尘:尘世。 ③ 平野:平坦开阔的 原野。 ④ 断山:陡峭的高山。 1. 这首诗前两句描写的景物是鹳雀楼,体现了它 的特点。(2分) 2. 下列图片最符合这首诗的内容的一项是(填序号)(2分) ( ) ① ② ③ 3. [链接教材]对比王之涣写的《登鹳雀楼》,在正确的说法后面画“􀳫”。(2分) (1) 王之涣的《登鹳雀楼》没有写到登楼后远望的景色。 ( ) (2) 两首诗都描写了诗人登楼后所见的壮阔景象。 ( ) 五、 [跨学科知识]知识积累:还有哪些事物可以用来“挂”? 先填空,再用简 笔画画下来。 挂( ) 挂( ) 24 语文(广东专用)二年级上 我国第一位伟大的浪漫主义爱国诗人是( )。 9 黄山奇石 一、 读一读,看拼音,写字词。 1. 我国 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 nán 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 bù 的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 yì 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 xiē 地区风景秀丽。 2. 那 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jù 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shí 真像 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 yí 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 wèi 仙人站在高高的山峰上。 3. 我们 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 měi 周一都要举行 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shēng 旗仪式。 二、 选择题。(填序号) 1. 下列词语中,加点字的读音不正确的一项是 ( ) ① 闻 ∙ 名(wén) ② 秀 ∙ 丽(xiù) ③ 首都 ∙ (dōu) ④ 著 ∙ 名(zhù) 2. 下列词语的关系与“闻名—著名”不同的一项是 ( ) ① 秀丽—秀美 ② 升起—降落 ③ 不住—不停 ④ 神奇—奇妙 3. 下列词语中,不是形容名气大的一项是 ( ) ① 名不虚传 ② 闻名中外 ③ 一枝独秀 ④ 举世闻名 4. 下列句子中,不是比喻句的一项是 ( ) ① 春风像个慈祥的母亲。 ② 天上的星星像无数双小眼睛。 ③ 我长得像我的妈妈。 ④ 那几块巨石变成了一只金光闪闪的雄鸡。 三、 阅读课文片段,完成练习。(7分) 黄山奇石(节选) 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其 34 第四单元 讲 解 视 频 道不拾遗(yí),由在上有善政;海不扬波,知中国有圣人。———《幼学琼林》 (上一页答案:屈原) 是那些怪石,有趣极了。 ………… 在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地 蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 1. 地理小达人:黄山在 省的 。(2分) 2. [语文要素]词语积累。(2分) (1) 片段中表示“出名、有名”的四字词语是 。 (2) 片段中表示“山势坡度很大,直上直下”的词语是 。 (语文要素技法讲解详见P55) 3. 发挥想象,给下面图片里的石头起名字。(3分) ( ) ( ) ( ) 四、 阅读课外短文,完成练习。(9分) 黄山奇松 佚 名 ① 黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。 ② 楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美,枝 干遒(qiú)劲,虽然饱经风霜,却仍然郁(yù)郁苍苍,充满生机。它有一丛青 翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如 今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松 正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,陪同游人观赏美丽的黄山风 光。送客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作天然盆景。它向山下伸出长 长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。 44 语文(广东专用)二年级上 “青莲居士”指的是( )。 ③ 黄山奇松千姿百态。它们或斜出,或弯曲;或仰,或卧;有的状如黑 虎,有的形似孔雀……它们装点着黄山,使得黄山更加神奇秀美。 (选自《小学语文拓展迁移阅读》,有删改) 1. [思维导图]读短文,找找短文介绍了几棵奇松,根据它们的特点,完成下 面的思维导图。(3分) 2. [语文要素]联系上下文,我知道文中“郁郁苍苍”形容(填序号)(2分)( ) ① 草木苍翠茂盛的样子。 ② 花儿开得非常鲜艳。 ③ 树木的姿态高雅脱俗。 ④ 树木生命力旺盛。 3. 黄山奇松的奇特之处是(多选,填序号)(2分) ( ) ① 位置奇 ② 姿态奇 ③ 年龄奇 ④ 颜色奇 4. [链接教材]请结合课文《黄山奇石》,判断下列句子是否正确,正确的画“􀳫”, 错误的画“✕”。(2分) (1) 《黄山奇松》和《黄山奇石》描写的都是黄山的自然景观。 ( ) (2) 《黄山奇松》和《黄山奇石》都运用了比喻的修辞手法来描写黄山的 景物。 ( ) 五、 观察右面的黄山旅游海报,选一选。(填序号) 这张海报宣传的是黄山“五绝”中的 ( ) ① 奇松 ② 怪石 ③ 云海 ④ 温泉 54 第四单元 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。———[清] 郑燮《竹石》 (上一页答案:李白) 10 日 月 潭 一、 读一读,看拼音,写字词。 1. 我国有许多 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 míng 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shèng 古 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jì 。 2. 人们穿上 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 huá 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 lì 的衣服,在广场 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhōng 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 yāng 跳舞。 二、 选择题。(填序号) 1. 下列词语中,加点字的读音正确的一项是 ( ) ① 仙境 ∙ (jìng) ② 围绕 ∙ (yào) ③ 轻纱 ∙ (sā) ④ 吸引 ∙ (yǐng) 2. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是 ( ) ① 那里群山环绕 ∙∙∙∙ ,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。 ② 西湖荷花的花骨朵在几阵蒙蒙细雨 ∙∙∙∙ 的滋润下,悄悄地绽放了。 ③ 山上的点点灯光 ∙∙∙∙ 就像天上闪闪发光的小星星。 ④ 工厂四周的环境被污染,真是山清水秀 ∙∙∙∙ 。 3. 日月潭名字的由来是它的 ( ) ① 地理位置 ② 形状 ③ 大小 ④ 人文风貌 三、 阅读课文片段,完成练习。(9分) 日 月 潭(节选) 吴壮达 清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约 64 语文(广东专用)二年级上 讲 解 视 频 ( )是目前世界上最长的跨海大桥。 地倒映在湖水中。 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼 前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像 童话中的仙境。 1. [语文要素]“隐隐约约”的意思是 , 我还能再写一个AABB式的词语: 。(2分) 2. 片段中画“ ”的句子运用了 (① 比喻 ② 拟人 ③ 夸张)(填 序号)的修辞手法,把细雨比作 ,把 比作仙境。(3分) 3. [情境化命题]下面的句子中描述了日月潭的什么美? 选一选(填序号), 再写写你喜欢的日月潭的美。(4分) ① 清晨美 ② 雨天美 ③ 晴天美 ④ 形状美 我还喜欢日月潭 。 四、 阅读课外短文,完成练习。(12分) 美丽的武夷山 晓 导 ① 武夷山在福建省西北部,那里的山峰有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转。 ② 武夷山山势奇特,峰峦起伏。三十六座主峰有的像玉柱,有的像火 把,有的像野花,有的像竹笋。最险的是大王峰,从峰底向上有人工开辟出 的石阶,一直通向峰顶。 ③ 武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫“九曲溪”。溪水很清,清 得可以看见溪底的沙石。溪水很静,静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映 在水中,就像一幅水上的风景画。 ④ 到武夷山游览,可以爬山,也可以坐在古朴的竹筏上,在九曲溪上绕 74 第四单元 沧海桑田,谓世事之多变;河清海晏(yàn),兆天下之升平。———《幼学琼林》 (上一页答案:港珠澳大桥) 着山峰静静地、缓缓地、弯弯曲曲地漂行。溪水轻轻拍着竹筏,青山徐徐从两 边退去,人们会有一种入诗入画的感觉。 (选自《小学生作文辅导》,有删改) 1. [思维导图]根据文章内容,完成下面的思维导图。(6分) 2. [语文要素]“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是(填序号)(2分)( ) ① 轻轻 ② 慢慢 ③ 飞快 ④ 迅速 3. [创意表达]静静一家去武夷山游玩,她想坐竹筏,但是爸爸妈妈想爬山, 觉得坐竹筏看不到美景。她要怎么劝说爸爸妈妈去坐竹筏呢? (4分) 五、 听录音,完成练习。(填序号) 1. 南方的冬天的特点是 ( ) ① 吹干风 ② 树木凋零,一片荒凉 ③ 绿意盎然,枝繁叶茂 2. 北方的冬天的特点是 ( ) ① 吹湿风 ② 室内没有暖气 ③ 白雪皑皑,漫天飞雪 3. 录音内容主要告诉我们 ( ) ① 作者喜爱北方的冬天。 ② 作者喜爱南方的冬天。 ③ 南方和北方的冬天不一样。 84 语文(广东专用)二年级上 听 力 录 音 《西游记》中的火焰山在我国的( )。 11 葡 萄 沟 一、 读一读,看拼音,写字词。 葡萄种在 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shān 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 pō 的梯田上,七月 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 fèn 成熟。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shōu 下来的葡萄, 有的被运到 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 chéng 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shì 去。 二、 选择题。(填序号) 1. 下列词语中,加点字的读音正确的一项是 ( ) ① 水沟 ∙ (gōu) 树枝∙ (zī) ② 好 ∙ 人(hǎo) 好∙ 学(hào) ③ 干 ∙ 净(gàn) 干∙ 活(gàn) ④ 分 ∙ 开(fēn) 分∙ 外(fēn) 2. “这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名”中“鲜”的意思是 ( ) ① 鲜美 ② 鲜明 ③ 新鲜 ④ 鲜美的食物 3. 下列词语搭配不正确的一项是 ( ) ① 绿色的凉棚 ② 热情的枝叶 ③ 好客的老乡 ④ 美丽的新疆 4. 关于晾房中葡萄干的制作,下列说法正确的一项是 ( ) ① 新疆日照时间长,太阳晒干了木架子上的葡萄。 ② 流动的热空气,使葡萄的水分蒸发掉了。 三、 阅读课文片段,完成练习。(10分) 葡 萄 沟(节选) 权宽浮 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个 94 第四单元 讲 解 视 频 七八个星天外,两三点雨山前。———[宋] 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 (上一页答案:新疆吐鲁番) 绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿 的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族 老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 1. [语文要素]读片段中画“ ”的句子,补全同学们的对话。(4分) 小语:这句话中“ ”写出了葡萄之多。 小文:联系上下文,我知道句中“五光十色”指的是 。 2. 这段话主要告诉我们什么? 在正确的一句后面画“􀳫”。(2分) (1) 葡萄种的地方。 ( ) (2) 葡萄沟的老乡热情好客。 ( ) (3) 葡萄的数量多、色彩丰富鲜艳以及维吾尔族人民的热情好客。 ( ) 3. [创意表达]仿照片段中画“ ”的句子,把下面这句话补充完整。(4分) 花坛里的花儿开了,有 , ,美丽极了。 四、 阅读课外短文,完成练习。(12分) 我的家乡 王候基 冯丽红 我的家乡在海南岛,那里风景优美,物产丰富。每年暑假,我们一家都 会千里迢(tiáo)迢回到那里。 道路两旁的椰子树一眼望不到边,海水湛蓝湛蓝的。海鸥在天空中翱(áo) 翔,巨轮在海上航行,犹如一幅美丽的画卷。 海南盛产热带水果。有金色的芒果、黄澄澄的香蕉、鲜红的荔枝、黄绿色的 杨桃、黄褐色的菠萝蜜……各式各样色彩亮丽的水果,真使人垂涎(xián)欲滴。 你们知道吗? 我的家乡的海鲜非常有名。海螺好吃、好看又好玩。这 里还盛产大龙虾、花蟹、石斑鱼等,不但美味可口,而且价格便宜。 我的家乡还有许多旅游胜地。著名的天涯海角、热带植物园等,绝对让 05 语文(广东专用)二年级上 世界上海拔最高的高原是( )。 你流连忘返。 我的家乡真好啊! 欢迎老师和同学们来做客。(选自《小学生导刊》,有删改) 1. [思维导图]根据短文内容,完成下面的思维导图。(4分) 2. [语文要素]联系上下文,理解词语的意思,连一连。(2分) 千里迢迢 形容路途十分遥远。 垂涎欲滴 形容非常贪馋想吃的样子。 3. 这篇文章主要表达了作者对家乡的(填序号)(2分) ( ) ① 厌恶 ② 赞美和热爱 ③ 思念 ④ 冷漠 4. [链接教材]默读短文,结合《葡萄沟》完成下表。(填序号)(4分) ① 热带水果、海鲜 ② 生动形象 ③ 天涯海角、热带植物园等 ④ 新疆吐鲁番 篇 目 《我的家乡》 《葡萄沟》 地理位置 海南岛 (1) 主要物产 (2) 葡萄、葡萄干 修辞手法或 语言特点 运用比喻,增强文章感染力 (3) 旅游资源 (4) 葡萄沟的美丽景色 五、 请你选择一种家乡特产,用三个短语来形容它。 15 第四单元 一去二三里,烟村四五家。———[宋] 邵雍《山村咏怀》 (上一页答案:青藏高原) 语文园地四 一、 看图,根据车票上的信息完成题目。 1. 给加点字注音。 限乘 ∙ ( ) 硬∙ 座( ) 2. 这是一张从 站到 站的火车票。 二、 看图,完成句子练习。 柳(liǔ)条像 。 枫叶像 。 三、 选择题。(填序号) 1. 下列与“去还是不去? 小明拿不定主意,感到很烦恼”中“烦恼”的意思最 接近的词语是 ( ) ① 难过 ② 苦恼 ③ 生气 ④ 伤心 2. 当看到江南的秀丽风景时,你会说 ( ) ① 白马西风塞上 ② 天连水尾水连天 ③ 杏花烟雨江南 3. 《画家乡》中青青的家在( ),京京的家在( )。 ① 海边 ② 城市 ③ 草原 ④ 山里 四、 同一色彩可以有不同表达,照样子,试着填一填。 天空用蓝色,什么蓝? 天蓝 ( ) ( ) ( ) 五、 明天是星期天(10月20日),园园想约玲玲在上午九点一起去新华书店 看书。今天园园去找玲玲,玲玲不在家。请你帮园园给玲玲写张留言条。 25 语文(广东专用)二年级上 讲 解 视 频 《清明上河图》是北宋( )画的。 文体补充阅读 一、 阅读儿歌,完成练习。(13分) 竹乡之歌 我家住在竹楼上,青竹篱(lí)笆(bā)花围墙。 妈妈彩笔画风筝,爸爸巧手编箩(luó)筐(kuāng)。 傍晚山间笛(dí)声响,竹筒(tǒng)饭熟正飘香。 傣(dǎi)家儿女最爱竹,竹乡美名传四方。 1. 请在儿歌中用“ ”画出带有“”的字。(4分) 2. 认一认,连一连。(5分) 笛子 篱笆 竹筒饭 风筝 箩筐 3. 你从儿歌中哪些地方可以看出“傣家儿女最爱竹”? 至少写出两点。(4分) 二、 阅读非连续性文本,完成练习。(10分) 电梯安全我知道 生活中应该如何正确使用电梯呢? 关于电梯的安全知识你又知道多少 呢? 下面就让我们一起了解一下吧! 电梯门随时可能打开,因此不要 倚靠电梯门。 进出电梯时要注意观察,确定电梯 是否到达指定楼层,防止踏空摔伤。 35 第四单元 讲 解 视 频 百川东到海,何时复西归? ———《长歌行》 (上一页答案:张择端) 禁止用肢体或物品挡电梯门, 容易导致电梯故障,发生危险。 不要乱按楼层按钮,发生危险时 可以按紧急按钮寻求帮助。 遇到火灾不要乘坐电梯, 以防因电梯停止运行被困。 (根据相关资料编写) [任务一:隐患行为我杜绝] 1. 下列行为正确的一项是(填序号)(3分) ( ) ① 不倚靠电梯门。 ② 用手扒电梯门。 ③ 电梯门一打开就冲进去。 ④ 用物品挡电梯门。 2. 遇到火灾不要乘坐电梯的原因是(填序号)(3分) ( ) ① 电梯运行速度太慢。 ② 电梯里空气少。 ③ 可能会因电梯停止运行被困。 ④ 电梯里没有水。 [任务二:乘梯流程我牢记] 3. 正确使用电梯的流程是什么呢? 请你联系生活实际,填一填下面的流程 图。(填序号)(4分) ① 在电梯门外根据自己上下行的需要按上行或下行按钮。 ② 进入电梯,按下自己想要去的楼层,远离电梯门站立。 ③ 电梯到达想要去的楼层,开门后观察是否安全,走出电梯。 ④ 等待电梯,注意观察其是否到达自己所在的楼层。 45 语文(广东专用)二年级上 成语“胯下之辱”讲的是( )的故事。 第四单元核心知识归纳 重 点 生 字 词 瀑 ∙ 布(pù) 香炉∙ (lú) 紫烟∙ (yān) 省∙ 份(shěnɡ)著∙ 名(zhù)形∙ 状(xínɡ) 茂 ∙ 盛(mào)吸引∙ (yǐn) 钉∙ 钉子(dìnɡ) 黄河 照耀 直接 南部 每当 名胜古迹 美丽 展现 坡度 客人 城市 多 音 字 1. 都 dū(首都) dōu(都是) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 2. 分 fēn(满分) fèn(分外) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 巧记：1. 放假了,首都(dū)大街小巷 都(dōu)是人。 2. 她这次考试得了满分(fēn), 分(fèn)外高兴。 词 句 段 积 累 1. 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 ———[唐] 王之涣《登鹳雀楼》 2. 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ———[唐] 李白《望庐山瀑布》 3. 背诵《日月潭》第2~4自然段。 4. 有山皆图画,无水不文章。 5. 白马西风塞上,杏花烟雨江南。 6. 清风明月本无价,近水远山皆有情。 7. 雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。 知 识 拓 展 关于“美丽家乡”的名句: 1. 人人尽说江南好,游人只合江南老。 ———[唐] 韦庄《菩萨蛮》 2. 美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。 语 文 要 素 单元语文要素:(1) 联系上下文和生活经验,了解词句的意思;(2) 学习课文的语 言表达,积累语言。 解题技法:(1) 方法1:找到词语所在的句子,结合语境,猜想词语的含义。 方法2:联想生活中类似的场景或发挥想象来理解词语。 (2) 方法:分析具有特色的语言表达形式,如修辞手法、句式结构等,体会表达效 果;通过熟读、背诵等方式积累优美的语言。 55 第四单元 文体补充阅读 讲 解 视 频 一、 1. 4(1分) 两小儿斗画为戏(2分) 2. (1) ✕ (2) 􀳫 (3) ✕(每小题1分) 解析:第(1)题,文中说“各画一物,彼此不 相知”,说明两小儿在画画时互相看不到对 方画的画,故说法错误。第(2)题,由“一儿 画狗,一儿画兔”可知说法正确。第(3)题, 文中说两小儿各自画一物,不是一小儿一 会儿画狗,一会儿画兔,故说法错误。 [参考译文] 两个小孩玩斗画游戏。他们 取出两张纸,每个人画一种动物,双方都不 知道对方画什么。等到画好了,一起拿出 来看:一个小孩画狗,另一个小孩画兔子。 因为兔子怕狗,所以画狗的小孩胜了,画兔 子的小孩输了。 二、 1. 7 可爱(每空2分) 2. 松土 抓 田鼠 胆汁(每空2分) 3. 你们有各自 的长处,应该取长补短。(2分) 4. ①(3分) 解析:在故事中,小蛇和蚯蚓 通过比较谁更“可爱”,发现了彼此的长处。 猫头鹰告诉它们,应该取长补短。最后,它 们互相学习,成了好朋友。选项①“互相学 习,取长补短”符合短文主旨;选项②③④ 在原文中均未提及,排除。 第四单元 8 古诗二首 讲 解 视 频 一、 黄 层 照 烟 川 尽 二、 1. ③ 解析:“穷人”的“穷”读qiónɡ。 2. ② 解析:“飞流直下三千尺,疑是银河 落九天”这两句诗描绘了瀑布从高处飞奔而 下的壮观景象,与右图中瀑布的画面相符合。 3. ④ 解析:“三千尺”形容极高,不是具 体数字。 三、 火 四 丶 四、 1. 高(2分) 2. ①(2分) 解析:第②幅图突出的是高 高的桥,没有平野,也不见高楼,与诗的内 容不符;第③幅图突出的是水中的阁楼,而 不是高楼,与诗的内容也不相符。 3. (2) 􀳫(2分) 解析:第(1)题,王之涣 的《登鹳雀楼》第一、二句写到了登楼后远 望的景色。 五、 示例:画 灯笼 9 黄山奇石 讲 解 视 频 一、 1. 南部 一些 2. 巨石 一位 3. 每 升 二、 1. ③ 解析:“首都”的“都”读dū。 2. ② 解析:“闻名—著名”“秀丽—秀美” “不住—不停”“神奇—奇妙”都是近义词, “升起—降落”是反义词。 3. ③ 解析:①项,“名不虚传”意思是确 实很好,不是空有虚名;②项,“闻名中外” 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 意思是在国内外都很有名;③项,“一枝独 秀”意思是形容在同类事物中最为突出,最 为优秀;④项,“举世闻名”意思是世上的人 都知道他的名字,形容名声很大。结合词 义可知,“一枝独秀”不是形容名气大的 词语。 4. ③ 解析:选项①,把春风比作母亲;选 项②,把星星比作小眼睛;选项④,把巨石 比作雄鸡;选项③中“我”和妈妈不是性质 不同的两类事物,“像”在这里表示在形象 上相同或有某些共同点,所以第③项不是 比喻句。 三、 1. 安徽 南部(每空1分) 2. (1) 中 外闻名(1分) (2) 陡峭(1分) 3. 示例: 天狗望月 仙人采药 孔雀远眺(每空 1分) 四、 1. 迎客松 陪客松 送客松(每空 1分) 2. ①(2分) 解析:联系文中“迎客松姿态 优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁 郁苍苍,充满生机”可知,“郁郁苍苍”形容 苍翠茂盛的样子。 3. ①②(2分) 解析:从第②自然段中“楼 前悬崖上有‘迎客’‘陪客’‘送客’三大名 松”可知黄山奇松的位置奇;从第③自然段 中“黄山奇松千姿百态。它们或斜出,或弯 曲;或仰,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔 雀”可知黄山奇松的姿态奇。 4. (1) 􀳫 (2) 􀳫(每小题1分) 解析:第 (1)题,《黄山奇松》和《黄山奇石》两篇文章 都描写了黄山的自然景观,分别是奇松和 奇石。第(2)题,两篇文章都运用了比喻的 修辞手法,例如《黄山奇松》中的“有的状如 黑虎,有的形似孔雀”,《黄山奇石》中的“在 一座陡峭的山峰上,有一只‘猴子’”。 五、 ③ 解析:从海报中可以看出这张海 报宣传的是黄山“五绝”中的云海。 10 日 月 潭 讲 解 视 频 一、 1. 名胜 迹 2. 华丽 中央 二、 1. ① 解析:“围绕”的“绕”读rào;“轻 纱”的“纱”读shā;“吸引”的“引”读yǐn。 2. ④ 解析:“山清水秀”形容山水风景优 美。环境被污染,不应该用“山清水秀”来 形容。 3. ② 解析:根据课文中“日月潭很深,湖 水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,把湖水 分成两半:北边像圆圆的太阳,叫日潭;南 边像弯弯的月亮,叫月潭”可以得出答案。 三、 1. 看上去或听起来模糊不清 示例: 干干净净(每空1分) 2. ① 轻纱 日 月潭(每空1分) 3. ③(1分) ①(1分) 示例:在蒙蒙细 雨中的朦胧美(2分) 解析:从第一句中 可以找到关键词“中午”“阳光”,可知这句 话说的是日月潭的晴天美。第二句结合课 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 21 文内容,雾气笼罩发生在清晨,所以是日月 潭的清晨美。最后一空可参考选项中其他 的美来写,如雨天美是日月潭下起蒙蒙细 雨时的朦胧美;形状美是日月潭北边像太 阳、南边像月亮的美。 四、 1. 奇特 峰峦起伏 三十六 大王峰 九曲溪 静(每空1分) 2. ②(2分) 解析:“青山徐徐从两边退 去”指的是青山慢慢地从两旁后退,“徐徐” 的意思是“慢慢”。 3. 示例:爸爸妈妈,我们坐竹筏一样能欣赏 到美景! 九曲溪特别静、特别美,能看到两 岸山峰的倒影,坐在竹筏上还能体会到青山 从两边退去,入诗入画的感觉呢! (4分) (评分建议:答出坐竹筏能看到的美景,得 2分;语言通顺,得2分。) 五、 1. ③ 解析:从“南方的冬天依然是绿 意盎然,枝繁叶茂”可知,南方的冬天的特 点是绿意盎然,枝繁叶茂。 2. ③ 解析:从“北方的冬天,白雪皑皑, 漫天飞舞着雪花,别有一番美景”可知,北 方的冬天的特点是白雪皑皑,漫天飞雪。 3. ③ 解析:从“我们国家南方和北方的 冬天有点不一样”可知,录音内容主要告诉 我们南方和北方的冬天不一样。 [听力材料] 我国南方和北方的冬天有点 不一样。 南方的冬天依然是绿意盎然,枝繁叶 茂,北方的冬天树木凋零,一片荒凉。南方 的冬天雨雪交加,纵然有雪,落地就化成水 了。北方的冬天,白雪皑皑,漫天飞舞着雪 花,别有一番美景。 南北方冬天的“冷”也是不一样的。北 方吹的是干风,只要穿得保暖,体温保得 住。南方吹的是湿风,有很强的渗透性,那 种透心的冷,衣物挡不住。 北方的冬天,室内有暖气,冬天在屋里可 以穿件薄衣服,吃雪糕。南方的冬天,屋里 开了空调依然要穿羽绒服才觉得足够暖和。 不管南方北方,永远都是故乡最美! 11 葡 萄 沟 讲 解 视 频 一、 山坡 份 收 城市 二、 1. ② 解析:选项①,“树枝”的“枝”应 读zhī;选项③,“干净”的“干”应读gān;选 项④,“分外”的“分”应读fèn。 2. ② 解析:句中的“鲜”指的是葡萄干的 颜色,意为葡萄干的颜色很鲜明。 3. ② 解析:选项②,“热情”的意思是热 烈的感情,与“枝叶”搭配不恰当,可以改为 “绿色的枝叶”或“苍翠的枝叶”。 4. ② 解析:根据课文第3自然段中“晾 房修在山坡上,四壁留着许多小孔,里面钉 着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上, 利用流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了 葡萄干”可得出答案。 三、 1. 一大串一大串 葡萄色彩鲜艳、品 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 种丰富、品质好(每空2分) 2. (3) 􀳫(2分) 解析:从“茂密的枝叶向 四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下”“五光 十色,美丽极了”“热情好客的维吾尔族老 乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够”可 知,这段话主要告诉我们葡萄的数量多、色 彩丰富鲜艳以及维吾尔族人民的热情好 客,表达了作者对葡萄沟的赞美之情。 3. 示例:红的、紫的、白的、黄的 五彩缤 纷(每空2分) 四、 1. (1) 风景优美 (2) 海水 (3) 海 鸥 (4) 海鲜(每空1分) 2. (2分) 3. ②(2分) 解析:文章通过对家乡海南 岛的风景、物产、旅游胜地等方面的描写, 表达了作者对家乡的喜爱和赞美之情。 方法归纳 如何把握作者的情感 1. 抓住关键语句,分析表层含义和 深层含义,体会作者想要表达的情感。 2. 分析文章背景,结合文章内容去 分析作者写作时的所感所想,把握情感。 3. 抓住主要事件,理清事件脉络, 理解事件深意,了解作者的态度。 4. 联系文章主旨,文章主旨是作 者情感最直接的表达。 5. 联系文章标题,从标题切入,结 合文章内容分析作者的情感。 4. (1) ④ (2) ① (3) ② (4) ③(每空 1分) 五、 示例:东坡肉。红得透亮、色如玛瑙、 味道特别。 语文园地四 讲 解 视 频 一、 1. chéng yìng 2. 南昌 北京西 二、 示例:姐姐的辫子 一个小巴掌 三、 1. ② 解析:“烦恼”的意思是烦闷苦 恼。小明不知道是去还是不去,感到苦恼。 2. ③ 解析:根据题干提示的“江南的秀 丽风景”来选择。 3. ③ ② 解析:根据《画家乡》第5自然 段中“青青的家乡在草原”和第6自然段中 “京京的家乡在城市”可知答案。 四、 示例:碧蓝 湖蓝 墨蓝 五、 示例: 留 言 条 玲玲: 明天是星期天,我想约你明天上午 九点一起去新华书店看书。 园园 10月19日 文体补充阅读 讲 解 视 频 一、 1. 篱 笆 笔 筝 箩 筐 笛 筒 (每个0.5分) 2. (5分) 3. 由 傣家人住竹楼,用竹子做篱笆,用竹片做风 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 筝、做箩筐,吹竹笛,吃竹筒饭,可以看出“傣 家儿女最爱竹”。(每点2分,任写两点即可) 二、 1. ①(3分) 解析:第②项和第④项 可能会导致电梯故障,发生危险;第③项可 能会导致踏空摔伤,应该先观察再进电梯。 2. ③(3分) 解析:文本中明确提到“遇到 火灾不要乘坐电梯,以防因电梯停止运行 被困”。 3. ① ④ ② ③(每空1分) 第五单元 12 坐井观天 讲 解 视 频 一、 井沿 回答 无边无际 二、 1. ② 解析:“弄”应读nòng。 2. ④ 解析:《坐井观天》这个故事告诉我 们的道理是看问题、认识事物,站得要高, 看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还 自以为是。 三、 1. (1) 一把大蒲扇 (2) 一根大柱子 (3) 一根草绳(每空2分) 2. ①(2分) 解析:通读故事,找出盲人们 以偏概全的说法背后的原因,结合生活经 验,我们就可以知道选项②和选项③的说 法都是不对的,只有多角度全面地去观察 事物,才能了解真实的情况。 3. 示例:一把又大又绿的雨伞(2分) 四、 示例:无边无际 广阔无垠的大地 原来你说的话是对的,天真的无边无际,我 之前真是目光短浅,以后我要多出来看看 13 寒 号 鸟 讲 解 视 频 一、 阵阵 纷纷 将 朗 难 枯 却 二、 1. ② 解析:“哀号”的“号”读háo。 2. ④ 解析:①②③三项都是近义词,而 选项④是反义词。 3. ① 解析:课文通过讲述一只喜鹊和一 只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果, 生动有趣、具体形象地告诉我们一个道理: 要认真对待生活,不能得过且过,更不能懒 惰,否则后果不堪设想。根据课文中“第二 天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春 天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:‘趁天 晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。’”可以 得知,喜鹊第二次劝告寒号鸟的语气是急 切的。 4. ① 解析:由课文内容可知,寒号鸟没 有在寒冬到来之前做好窝,最后在夜里冻 死了。寒号鸟的故事告诉我们,要认真对 待生活,不能得过且过,对未来要早有打 算,否则后果不堪设想。 三、 1. ①(2分) 解析:“得过且过”指只 要勉强过得去就这样过下去;敷衍地过日 子。也指对工作不负责任,敷衍了事。在 课文中指寒号鸟不做窝,躲在崖缝里过一 天算一天。 2. 冻死了(1分) 示例:不能得过且过,要 脚踏实地做事,用辛勤的劳动创造美好的 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51