山东滕州 2014-2015 优秀教案展评 鲁教版政治 九年级全册 第4单元 第10课第二框 《共同理想 共同使命

《共同理想 共同使命》 课 型 新授课 学 校 滕州市鲍沟镇鲍沟中学 姓 名 孔华伟 年 龄 39 职 称 中教一级 《共同理想 共同使命》 教学目标 1．情感、态度、价值观：树立共同理想，为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。 2．能力：培养学生辩证分析问题的能力，正确对待个人理想与共同理想的关系。 3．知识：明确我国现阶段的共同理想，了解全面建成小康社会的奋斗目标。 教学内容分析 本节课是九年级第四单元第十课第一项目，主要帮助学生了解现阶段我国各族人民的理想及作用，明确全面建设小康社会的奋斗目标，增强建设社会主义祖国的责任感，引导学生树立远大理想。这节课内容是前面内容的延伸和拓展，同时为学生走好今后的人生之路奠定基础。本项目共有两个层次。 第一层次“我国各族人民的共同理想”，主要介绍人生理想的分类、现阶段共同理想的内容、共同理想与实现个人理想之间的关系。现代社会，青少年理想的树立可能存在只考虑个人理想而对社会理想没有深刻认识的问题，因此引导学生将实现个人理想与共同理想结合起来，就成为本节课的教学重点。 第二层次“惠及亿万人民的小康蓝图”，旨在让学生了解社会发展不平衡的现状，明确“三步走”战略、全面建成小康社会的奋斗目标及实现途径，这是本节课的教学难点。 教学设计思路 本节课主要让学生在师生互动、生生互动中理解个人理想和共同理想的关系，明确共同理想的内容、现代化建设的“三步走”战略以及全面建成小康社会的宏伟蓝图。教学重点围绕“村官付晓娟”为实现个人理想的奋斗过程而展开，设计了六个活动：人生路口，3分钟理想畅谈——沧海横流，奔向共同理想——“村官付小娟”之我的青春我的梦——“村官付晓娟”之艰难抉择——“村官付晓娟”之小康蓝图——向着理想启航，具体通过 “情景导入，自主感悟——师生互动，合作探究——回归生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。 教学方法与策略