4.1被动运输导学案-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

学科 生物 年级 高一 时间 课题 4.1细胞的物质输入和输出 课型 新授课 课时 第2课时 主备教师 学习目标 1.了解成熟植物细胞的结构。 2.探究植物细胞吸水及失水。 知识填空 二、水分子进出植物细胞 (1)成熟植物细胞的结构 ①细胞壁是 的，即水分子可以自由地通过细胞壁。细胞壁的作用主要 是 和 细胞，伸缩性比较小。 ②原生质层是指 。 (2)探究植物细胞的吸水和失水 探究实验步骤： 提出问题→作出假设→ 设计实验→进行实验→ 分析结果→ 表达与交流 ①提出问题 探究水分子进出植物细胞是否是通过渗透作用，原生质层是否相当于一层半透膜。 ②作出假设 水分进出植物细胞是渗透作用，原生质层相当于一层半透膜 ③设计实验 1.如果假设是正确的，当外界溶液的浓度高于细胞液的浓度时，细胞就会 ，液泡体积就会 ；当外界溶液的浓度低于细胞液的浓度时，细胞就会 ，液泡体积就会 。所以可以通过液泡的大小变化反映水分进出细胞。 2.如何使细胞外溶液的浓度升高或降低？ 3.如何看到细胞，需要借助于什么材料和器具？ ③实验步骤 ④分析结果得出结论 实验结论 a.__________相当于半透膜 。 b.植物细胞是通过__________吸水和失水的。 质壁分离产生的原因： 内因： 外因： 思考讨论： 1.实验中共涉及三次显微镜观察，其中第一次观察的目的是什么？ 2.紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后，该细胞的颜色如何变化？其吸水能力又如何变化？ 3.有位同学错取了质量浓度为3 g/mL的蔗糖溶液，发现细胞发生了质壁分离，给临时装片滴加清水并引流后几乎没有观察到质壁分离复原现象，分析原因可能是什么？ 4、将蔗糖溶液换成适宜浓度的KNO3、甘油、尿素、乙二醇溶液（溶质可以透过半透膜）时，不滴加清水也会自动发生质壁分离复原。为什么？ 5、植物细胞的质壁分离及复原实验有哪些作用？ 习题检测 1．将动、植物细胞放入清水中会出现下图所示现象。下列有关叙述错误的是( ) A．过程①②都有渗透作用的发生 B．过程①②中水分子运动都是双向的 C．红细胞破裂，说明红细胞膜没有选择透过性 D．动物细胞与植物细胞形态变化差异的原因与其结构有关 2．在探究洋葱鳞片叶外表皮细胞的吸水和失水实验中，依次观察到图示现象。下列相关叙述正确的是( ) A．根据两次低倍显微镜观察结果即可得出结论 B．与甲状态相比，乙状态的细胞液浓度较低 C．甲到乙的变化过程中，也有水分子进入细胞 D．乙到丙的变化过程中，液泡的颜色逐渐变深 3.取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞中液泡直径的变化如图，下列叙述正确的是 （ ） A.甲、乙两种溶液的浓度不同，溶质则可能相同 B.第2分钟前乙溶液中花瓣细胞的失水速率大于甲溶液 C.第4分钟后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡 D.第4分钟后乙溶液中的细胞由于吸水而发生质壁离复原 学科网（北京）股份有限公司 $$