12.3物质的比热容练习（提优练）----2024-2025学年苏科版九年级物理上学期

12.3物质的比热容练习（提优练）----2024-2025学年苏科版九年级物理上学期 知识点题型分布： 考点1：比热容的概念、单位和物理意义 考点2：比热容的定义式 考点3：用比热容的知识去解释生活中的某些现象，比如海陆风，水做冷却剂 考点4：计算物体温度变化吸放热 考点5：探究比较不同物质的吸放热能力实验题 1、 选择题 1．（2023·黑龙江哈尔滨·一模）制造航空飞行器时，为了减轻其质量，采用的材料应具有的特点是        （     ） A．密度小 B．熔点低 C．比热容小 D．导热性好 2．（23-24九年级上·天津武清·期末）冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（  ） A．水比较便宜 B．水的密度小 C．水的比热容大 D．水的沸点高 3．（22-23九年级上·全国·单元测试）沿海气候具有自己独特的特点，白天与夜间风向不同，一般来讲    (    ) A．白天、夜间都是由陆地吹向海洋 B．白天、夜间都是由海洋吹向陆地 C．白天由陆地吹向海洋，夜间由海洋吹向陆地 D．白天由海洋吹向陆地，夜间由陆地吹向海洋 4．（22-23九年级上·福建福州·期中）沙漠白天的平均气温接近，夜晚却可以到达零下。造成沙漠中有巨大的昼夜温差的主要原因是，沙子具有（　　） A．较大的比热容 B．较小的比热容 C．较大的热值 D．较小的热值 5．（24-25九年级上·江西上饶·阶段练习）下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是（　　） A．夏天洒水降温 B．汽车发动机用循环水冷却 C．让流动的热水流过散热器取暖 D．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗 6．（24-25九年级上·江苏连云港·单元测试）甲、乙两物体的质量之比为2:3，当甲物体温度升高10℃，乙物体温度降低15℃时，甲、乙两物体吸收和放出的热量相等，则甲、乙两物体的比热容之比为（　　） A．2:3 B．3:2 C．4:9 D．9:4 7．（23-24九年级上·江西景德镇·期末）在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（　　） A．夏天在教室里洒水，使教室里更凉快 B．夜间，在秧田里灌水保温 C．沿海地区的气温比内陆变化小 D．汽车发动机用水作冷却液 8．（2024·湖南郴州·二模）利用如图甲所示的实验装置对冰持续加热，在此过程中，根据测得的数据画出温度随时间变化的图像如图乙所示，从图像中分析可知（　　） A．水的比热容比冰的比热容大 B．冰属于非晶体物质 C．BC段，冰的内能保持不变 D．熔化过程持续了15分钟 9．（2023·山东淄博·中考真题）一瓶冰冻的矿泉水在室温下逐渐熔化，瓶内的冰熔化成水的过程中，不变的是（  ） A．体积 B．质量 C．密度 D．比热容 10．（22-23九年级·山东青岛·自主招生）有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水温降低了Δt，把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了Δt，则甲球比热 c甲和乙球比热c乙大小的关系是（　　） A．c甲> c乙 B．c甲 < c乙 C． c甲 = c乙 D．以上三种情况都有可能 2、 填空题 11．（22-23九年级上·甘肃庆阳·期末）如图所示，这是一包学生饮用奶，饮用前要将饮用奶放在热水中加热。在加热的过程中，饮用奶吸收热量，内能 ；加热过程中饮用奶的比热容 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”） 12．（22-23九年级上·安徽安庆·期末）暑假，当我们赤脚在烈日当空的小河边玩耍时，会发现岸边的石头热得发烫，而河水却比较凉，这主要是因为 。 13．（24-25九年级·江苏无锡·阶段练习）用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热，每隔5min记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表： 加热时间/min 0 5 10 15 20 25 某液体温度/℃ 15 22 29 36 43 50 水的温度/℃ 15 19 23 27 31 35 附：几种物质的比热容[J/（kg•℃）] 物质 水 酒精 煤油 冰 比热容 4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 设该种液体的比热容为C夜，水的比热容为C水，则c液：c水= ，查比热表可知这种液体可能是 ． 14．（2022·重庆大足·模拟预测）煮鸡蛋是我们每天重要的食物，通常鸡蛋煮熟后，用水来冷却，这是通过 方式（选填“做功”或“热传递”）改变了鸡蛋的内能：若水的质量是2kg,水温升高了5℃,则水吸收的热量是 J。 15．（23-24九年级上·全国·课后作业）兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同，他采用的实验方法是：取相同 的两种液体，用相同的电热器加热，在相同的时间内比较它们 的温度，他所用的公式是c= 。 16．（23-24九年级上·安徽宿州·阶段练习）一间容积为200m3的教室，室内空气的质量是 kg，若不供给热量，每10min室温将下降1℃，为保持室温恒定，每小时应向温室供热 J．已知ρ空气=1.3kg/m3，c空气=1×103J/（kg·℃）] 17．（22-23九年级下·重庆·开学考试）汽车发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的 较大，若发动机水箱中贮有 10kg 水，当水温升高 20℃ 时，水吸收的热量是 J。[c水=4.2×103J/（kg·℃）] 18．（2024九年级下·上海·专题练习）白糖溶解在杯中整杯水变甜了，这现象说明分子在不停的做无规则的 ；太阳能热水器给水加热，它是利用 的方式来增加水的内能的；沿海地区白天和夜晚的温差比较小主要是由于水的 比较大造成的结果。 3、 解答题 19．（22-23九年级上·安徽合肥·阶段练习）如图所示的装置是探究“水和沙子吸热本领的大小”的实验。 （1）加热相同的时间水吸收的热量 （选填“大于”“小于”或“等于”）沙子吸收的热量； （2）如表是实验时记录的水和沙子升高的温度和加热时间相关数据，请你结合数据回答：水和沙子中，吸热本领较强的是 ； 物质 初温/℃ 升高10℃加热时间/s 升高20℃加热时间/s 升高30℃加热时间/s 沙子 20 64 89 124 水 20 96 163 220 20．（2024九年级·重庆·专题练习）请按要求完成下列实验： 小杜同学进行“探究冰熔化时温度的变化规律”实验。图甲所示，此时温度计的示数为 ℃；图乙是根据实验数据画出的图像，图像中 （选填“AB”“BC”或“CD”）段表示冰的熔化过程；若实验中冰的质量为100g，它在AB段升温过程中吸收的热量为 J[c冰=2.1×103J/(kg·℃)]。 答案解析： 1．A 【详解】试题分析：为了减轻航空飞行器的质量，航空飞行器的材料应具有密度小的特点，与熔点、比热容小和导热性无关． 故选A． 考点：与密度有关的物理现象． 点评：分析物理问题时，如果可能，应用相应的计算公式，可以使分析简洁、严谨． 2．C 【详解】水的比热容最大，和其它物质比较，降低相同温度放出热量多，所以，“暖气”中用循环流动的水做散热物质。 故选C。 3．D 【详解】沿海气候具有自己独特的特点，白天与夜间风向不同，因为水的比热容大，白天在同一个太阳的照射下，陆地的温度升高的快，气体受热膨胀而上升，海面的冷空气流过来填补，所以形成海风；晚上，海水和陆地都放热，海水的温度降低的慢，比陆地的气温高，海面上的气体密度小而上升，陆地的冷空气流过来填补，所以形成陆风. 故答案为D 【点睛】根据水的比热容大的特点来分析解答此题. 白天在同一个太阳的照射下，陆地的温度升高的快；晚上，海水和陆地都放热，海水的温度降低的慢. 考查学生利用水的比热容大的特点来解释沿海气候白天与夜间风向不同的原因. 白天在同一个太阳的照射下，陆地的温度升高的快；晚上，海水和陆地都放热，海水的温度降低的慢． 4．B 【详解】因为沙子的比热容较小，相同质量的沙子和其他物质比较，吸收或放出相同的热量，沙子的温度升高或降低得多，造成沙漠中有巨大的昼夜温差，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．A 【详解】A．在夏天，人们在地面上洒水时，水蒸发吸热，利用水蒸发可以降温，故A符合题意； B．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，故B不符合题意； C．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，故C不符合题意； D．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故D不符合题意。 故选A。 6．D 【详解】由题知，m甲:m乙=2:3，∆t甲=10℃，∆t乙=15℃，据Q吸=c甲m甲∆t甲，Q放=c乙m乙∆t乙得 故ABC不符合题意，D符合题意。 7．A 【详解】A．夏天在教室里洒水，使教室里更凉快，利用的是蒸发吸热，不是利用水的比热容大的特点，故A符合题意； B．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故B不符合题意； C．因为水的比热容大于砂石的比热容，相同质量的水和砂石吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，所以沿海地区昼夜温差比内陆地区小，故C不符合题意； D．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度时，水吸收的热量多，所以用循环水冷却汽车发动机，故D不符合题意。 8．A 【详解】A．由图可知，升高相同温度，相同质量的冰和水相比，水加热时间较长，吸收热量较多，所以，水的比热容比冰的比热容大，故A符合题意； B．由图可知，冰熔化时温度保持不变，有熔点，是晶体，故B不符合题意； C．BC段，冰吸收热量，温度不变，内能增大，故C不符合题意； D．熔化过程从第5min开始，到第15min结束，持续了10分钟，故D不符合题意。 9．B 【详解】冰熔化成水后体积变小，质量不变，密度变大，比热容变大，故质量不变的是B． 考点：冰与水的密度、比热容大小的比较． 10．B 【详解】先后将甲、乙两球投入到同一杯水中，水降低的温度相同，水放出的热量相同，在热平衡中 Q物吸=Q水放 所以甲、乙两球吸收的热量相同，而乙球比甲球少升高了Δt，即乙球的末温低；由上述分析可知，质量相同的甲、乙两球，吸收相同的热量，乙球升高的温度低，所以乙球的比热容大。 故选B。 11． 变大 不变 【详解】[1]热传递是热从高温物体传递到低温物体，或者从高温部分传递到低温部分。即物体之间具有温度差就会发生热传递。由于饮用奶的温度低于热水的温度，因此加热过程中，饮用奶会吸收热水的热量，使内能变大。 [2]由于比热容是物质本身的一种性质，其大小只与物质的种类和状态有关，所以加热过程中，饮用奶的比热容不变。 12．水的比热容大，升温慢 【详解】由于水的比热容较大，沙子的比热容小，质量相同的沙子和水吸收相同的热量后，水的比热容大，升温慢，故温度低。 13．4：7，酒精 【详解】解：因两种液体的初温和质量相同，并且吸收相等的热量， 所以=； 所以c液==2.4×103J/kg•℃，因此该液体是酒精； 故答案为4：7，酒精． 【点评】解决此类问题要根据已知条件进行分析，结合热量公式变形求解比热容． 14． 热传递 4.2×104J 【详解】[1]鸡蛋煮熟后温度较高，用来冷却的水温度较低，两者间存在温差，热量从高温物体流向低温物体，鸡蛋的热量流向冷却水，是通过热传递的方式改变了鸡蛋的内能。 [2]水的质量m=2kg，水温的变化量为t=5℃，可知水吸收的热量为 Q=cm∆t=4.2103J/(kg℃)2kg5℃=4.2104J 15． 质量 升高 【详解】[1][2][3]由吸热公式Q吸=cmΔt得：，所以在比较不同物质的吸热能力时，应控制它们的质量相同、吸收的热量相同；控制吸收热量相同，可以用同样的电加热器，加热相同的时间；再通过两液体温度的变化，比较比热容的大小关系：温度升高多的，比热容小。 16． 260 1.56 ×106 【分析】已知空气的体积和密度，根据公式m=ρV可求空气的质量；已知每10min室温将下降1℃，可求1h下降的温度，利用Q放=cm△t可求空气放出的热量，即需要供应的热量． 【详解】室内空气的质量：m=ρV=1.3kg/m3×200m3=260kg， 空气1h下降的温度△t=1℃×6=6℃， 空气放出的热量：Q放=cm△t=1×103J/（kg•℃）×260kg×（1℃×6）=1.56×106J，即需要供应的热量． 17． 比热容 8.4×105J 【详解】[1]因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量较多，所以用水做发动机的冷却剂。 [2]水升高20 ℃时吸收的热量 Q吸＝c水mΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×10 kg×20℃ ＝8.4×105 J 18． 运动 热传递 比热容 【详解】[1]白糖溶解在杯中整杯水变甜了，为扩散现象，这现象说明分子在不停的做无规则的运动。 [2]太阳能热水器给水加热，水吸收热量温度升高，是利用热传递的方式来增加水的内能的。 [3]水的比热容大，在吸收或放出相同热量的前提下，温度变化量小，因此沿海地区白天和夜晚的温差比较小。 19． 等于 水 【详解】（1）[1]由于酒精灯完全相同，因此加热相同时间时，水吸收的热量等于沙子吸收的热量。 （2）[2]分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水加热的时间长，因此水的吸热本领强。 20． 8 BC 2100 【详解】[1]图甲中温度计的分度值为1℃，液面位于零刻度线以上，则示数为8℃。 [2]冰是晶体，熔化过程中温度是保持不变的，故图像中BC段为冰的熔化过程。 [3]100g的冰在AB段温度升高了10℃，则吸收的热量为 Q=c冰mΔt=2.1×103 J/(kg·℃)×0.1kg×10℃=2100J 1 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