10.3探究：物质的比热容同步训练-2024-2025学年北师大版物理九年级全一册

10.3 探究：物质的比热容 一、单选题 1．在晴朗的夏日，根据如图所示地形特征，以下说法正确的是（　　） ①A地昼夜温差大于B地 ②B地昼夜温差大于A地 ③白天近地（海）面的风向为由A吹向B ④夜晚近地（海）面的风向为由A吹向B A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．厨房中涉及到许多物理知识，下列说法正确的是（　　） A．用铁锅炒菜是因为铁的比热容大 B．高压锅煮食物熟得快，是利用气压越大沸点越高的原理 C．抽油烟机能将油烟排到室外，是因为流速越大的位置压强越大 D．炸食物时，能炸成金黄色是因为油的沸点低 3．下列有关比热容的说法中正确的是（　　） A．吸收热量多的物质，比热容一定大 B．在释放相同热量的条件下，比热容小的物体温度降低得多 C．水和冰是同一种物质构成，因此比热容相同 D．比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，比热容大的升温快 4．用相同的加热装置对a、b两个物体进行加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．a、b的温度都从升高到时，吸收的热量相等 B．a、b吸收热量的过程中，a升温快于b C．根据此图可知相同时间内a吸收的热量更多一些 D．如果a、b是同种物质，则a的质量较小 5．根据表格中数据，下列说法正确的是（　　） 物质 铁 铜 水 煤油 ρ/（kg/m3） 7.9×103 8.9×103 1.0×103 0.8×103 c/[J·(kg·℃)-1] 0.46×103 0.39×103 4.2×103 2.1×103 A．铜温度升高1℃时，吸收的热量是0.39×103J B．1kg的水温度由5℃升高到10℃吸收的热量小于从50℃升高到55℃吸收的热量 C．煤油和水体积之比为5:4，吸收热量之比为1:1，则升高温度之比为1:2 D．初温、质量相同的铁块和铜块，吸收相同的热量后互相接触，内能从铜块转移到铁块 6．质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示，已知水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃），下列说法中不正确的是（　　） A．甲物质是水 B．乙物质的比热容为2.1×103J/（kg•℃） C．0～12min乙温度降低了40℃ D．0～12min甲放出了8.4×103J的热量 7．古诗词是中华传统文化的瑰宝，有着极具丰富的内涵。下列诗词说法正确的是（　　） A．“不知明镜里，何处得秋霜”，霜的温度虽然很低，但仍然含有热量 B．“只要功夫深，铁杵磨成针”，磨铁杵的过程中靠热传递改变铁杵的内能 C．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，射箭过程使弓的弹性势能转化成箭的动能 D．“沙暖睡鸳鸯”，水寒沙暖，说明沙的比热容大，所具有的内能多，所以温度高 二、填空题 8．“稻花香里说丰年”，“稻花香”是 现象。水稻育苗时，采用傍晚灌水、清晨放水的做法来防止幼苗冻伤，是利用了水 的特性。秧苗上的两滴水珠相遇时，能汇合成一滴较大的水珠是因为分子之间存在 （选填“引力”或“斥力”）。 9．质量相同的铁块和铜块，初温相同且高于，分别放在足够大的冰块上，冰块开始熔化，一段时间后冰块不再熔化，铁块和铜块最终的温度 （选填“铁块高”、“铜块高”或“一样高”）， （选填“铜块”或“铁块”）所在的冰块熔化的体积更大。（整个过程不考虑环境温度的影响，铁比热容比铜大） 10．随着生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖，图为铺设在地板下的管道．这种取暖方式利用热水在管道内循环流动，加热整个地板．利用水为媒介是因为水这种物质具有 的特性．某房间一段时间内循环流动的水的质量为1000kg，进水温度为55℃，出水温度为40℃，这段时间里水向外放热 J．[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)] 11．图甲是用水来冷却牛奶的示意图。图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像，图乙中表示热牛奶温度随时间变化的是曲线 （填“1”或“2”）。若水的质量为1kg，牛奶的质量也为1kg，整个过程忽略热损失，则牛奶的比热容约是 。 三、作图题 12．在1标准大气压下，请在下面坐标图甲中画出冰融化温度随时间变化规律的图像，画图像时要考虑到水比热容较大的问题。 四、实验题 13．为了比较水和食用油的吸热能力，小亮用如图所示的装置图做了实验。 (1)在两容器内装入 相同的水和食用油；选用相同规格的电加热器的目的是：使水和食用油在相同时间内 相同。 (2)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异。 (3)小伟提出：将图中的水和食用油均加热到沸腾，然后比较所用的时间长短来判断水和食用油的吸热能力。小亮认为这种方法是错误的，理由是 。 14．为了比较盐水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表。 物质 初温/℃ 加热时间/min 末温/℃ 盐水 20 5 44 食用油 20 5 （1）如图1实验装置的组装顺序是 （填“自上而下”或“自下而上”）。实验中，在两个相同的烧杯中分别加入初温相同和 （填“质量”或“体积”）相同的盐水和食用油。 （2）对盐水和食用油均加热5min，食用油的末温为 ℃（如图2）。分析表格数据可知 的吸热能力更强，物理学中用 表示物质的吸热能力。 五、简答题 15．以下过程不发生物态变化。初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量，甲的末温比乙的低；那么，初温相同的甲、乙放出相同热量，（   ） A．甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大 B．甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大 C．甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大 D．无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲乙比热容哪一个大 答案：C 错误原因： 错误分析： 正确答案： 六、计算题 16．冬天气温较低，学校为学生们准备的饮用奶需要用热水热一热。老师用65℃的热水加热40袋250g的袋装牛奶，热水使牛奶的温度由15℃升高到45℃。[不计过程中的热量损失，，] （1）求牛奶吸收的热量Q吸。 （2）求老师至少需用65℃热水的质量m。（结果保留整数） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$