4.12 地球引力（教学设计）-五年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

青岛版小学科学五年级上册 第12课 地球引力 教学设计 课题 第12课 地球引力 课时安排 1 教学目标 知识与技能 知道地球不需要接触物体就可以对物体施加引力。 过程与方法 能基于所学知识，通过实验现象感受地球引力的存在。 情感态度与价值观 乐于尝试运用多种方法探究物体下落的原因；乐于合作与交流，对探素地球与字宙充满兴趣。 教材分析 教学重难点 能基于所学的知识进行指想、根据实验材料制定比较完整的探究计划；能够利用实验的方法探究推理物体落地原因，并能用科学语言表述现象与结论。 教学具准备 纸飞机、小球、磁铁等 教法 探究观察 学法 合作讨论 教学过程 评价 课前引入 一、导入新课 1.熟透的苹果会落向地面，潺潺的溪水会流向低处……这是为什么呢? 2.讨论交流你的想法。 师：今天，我们就一起来学习地球引力。（板书课题：12.地球引力） 新课讲解 二、探究活动 活动一：生活中有哪些物体下落的现象? 1.小组交流自然界中物体下落的现象。 2.同桌交流思考一下：这些物体为什么最终都会落回地面。 3.做下游戏体验物体下落现象。 4.大胆猜想：为什么这些物体无论飞多远、抛多高，最终都会落到地面上？ 5.完成《活动手册》的相关内容。 活动二：探究物体下落的原因。 1.设计交流探究物体下落的实验方案。 2.合作完成探究任务，并记录观察到的现象。 3.通过实验，交流发现。 （1）移走磁铁，曲别针向哪运动？ （2）剪断细线，曲别针又会向哪运动？ 4.归纳总结：地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力。 5.课件展示，认识地球上的方向“上”“下”的概念。 活动三：地球引力对我们的生活有什么影响? 1.交流地球引力对人类生产生活的不利影响。 2.交流地球引力对人类生产生活的有利影响。 3.猜想：假如没有地球引力，世界会怎样？ 课程小结 1.熟透的苹果会落向地面，潺潺的溪水会流向低处…… 2.地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力。 3.在地球引力的作用下，居住在地球上各个地方的人都不会感到自己头朝下。人们把站立时头顶的方向叫上，把脚底的方向叫下。 拓展活动 查阅资料，了解人类是怎样克服地球引力进入太空的。 板书设计 第12课 地球引力 地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$