《幼儿心理学》课题十三 幼儿的亲子关系 45分钟专题训练（原卷版+解析版）

山东省职教高考学前教育类《幼儿心理学》45分钟专题训练专辑，共25份试卷。试卷 命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和 巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取 得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配 套的还有山东省职教高考《幼儿卫生学》《幼儿教育学》《幼儿园教育活动设计与指导》45 分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 山东省学前教育类《幼儿心理学》 45分钟专题训练卷 第13卷 《幼儿心理学》 课题十三 幼儿的亲子关系 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题(本大题27小题，共54分) 1.矛盾型依恋所占比重（ ） A.70% B.10% C.20% D.30% 【答案】C 【解析】依恋的类型可分为三种：安全型依恋（占比70％）；回避型依恋（占比10％）；矛盾型依恋（占比20％）。故该题选C。 2.（ ）依恋类的儿童容易出现外显的行为问题，如攻击性比较强等。 A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.不安全型 【答案】B 【解析】回避型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如攻击性比较强，出现经常抢夺别的小朋友的玩具、欺负别的小朋友等行为。故该题选B。 3.容易出现内隐的行为问题的依恋类型是（ ） A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.敏感型 【答案】C 【解析】矛盾型依恋的儿童在面对挑战任务时容易受挫折，容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁、胆小、退缩、缺乏好奇心等。故该题选C。 4.通过实验研究将儿童的依恋方式分为安全型、回避型和矛盾型依恋的心理学家是（ ） A.冯特 B.安思沃斯 C.华生 D.艾宾浩斯 【答案】B 【解析】心理学家安思沃斯的“陌生情境”实验研究，发现了依恋分为安全型依恋和不安全依恋两类，不安全依恋又分为回避型和矛盾型依恋两类。综上所述，该题选B。 5.缓慢发动型的儿童往往容易形成（ ） A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.矛盾型依恋 D.情绪依恋 【答案】B 【解析】容易照看型的儿童通常形成安全型依恋；难以照看的儿童往往容易形成矛盾型依恋； 缓慢发动型则容易形成回避型依恋。综上所述，该题选B。 6.婴儿形成不同依恋类型的生物学基础是（ ） A.气质 B.教养方式 C.性格 D.遗传 【答案】A 【解析】婴儿的气质是形成不同依恋类型的生物学基础。故该题选A。 7.依恋是儿童对（ ）形成的持久的、稳定的情感关系。 A.母亲 B.父亲 C.养育者 D.亲人 【答案】C 【解析】依恋是儿童对养育者（通常是母亲）形成的持久的、稳定的情感关系。故该题选C。 8.（ ）依恋的妈妈对孩子的态度取决于自己的心境，有时热情，有时冷漠。 A.回避型依恋 B.矛盾型依恋 C.反抗型依恋 D.安全型依恋 【答案】B 【解析】矛盾型依恋的婴儿的母亲，看上去愿意与孩子进行亲密的身体接触，但她们常常错误地理解孩子发出的信号，不能与孩子形成同步习惯，在养育过程中没有一定的主见，养育方式往往会自相矛盾。对孩子的态度取决于自己的心境，有时热情，有时冷漠。故该题选B。 9.婴儿对亲人的依恋方式，主要取决于（ ） A.家庭的情感氛围 B.家庭的教育模式 C.父母受教育情况 D.父母的养育方式 【答案】D 【解析】主要取决于父母对孩子采取的的不同的养育方式。故该题选D。 10.母亲往往属于刻板、僵化、自我中心和拒绝孩子的人。这种婴儿属于的依恋类型是（ ） A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.非安全型 【答案】B 【解析】回避型依恋的母亲往往属于刻板、僵化、自我中心和拒绝孩子的人。故该题选B。 11.容易照看的儿童往往容易形成（ ） A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.矛盾型依恋 D.情绪依恋 【答案】A 【解析】容易照看型的儿童通常形成安全型依恋；难以照看的儿童往往容易形成矛盾型依恋； 缓慢发动型则容易形成回避型依恋。综上所述，该题选A。 12.（ ）的婴儿的母亲，从孩子一出生，她们就知道自己应该做一名负责人的养育者。 A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.矛盾型依恋 D.回避型依恋和矛盾型依恋 【答案】A 【解析】安全型依恋的婴儿的母亲，从孩子一出生，她们就知道自己应该做一名负责人的养育者，她们乐意跟孩子进行亲密接触。故该题选A。 13.乐乐与妈妈在一起时，只顾自己玩很少关注妈妈在做什么一般不会主动与妈妈亲近;对妈妈的离开也漠不关心，很少表现出不安情绪。乐乐的依恋类型是（ ） A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.矛盾型依恋 D.迟钝型依恋 【答案】B 【解析】回避型依恋的孩子，会出现妈妈回家时，仍专注于自己的活动，对妈妈的离开漠不关心，很少表现出哭泣、不安的情绪；与妈妈在一起时，很少关注妈妈在做什么，只顾自己玩玩具：一般不会主动寻求妈妈的拥抱，或与妈妈亲近等等行为。故该题选B。 14.回避型依恋的儿童与母亲在一起时（ ） A.一般不会主动要妈妈抱 B.怕陌生人 C.一般不喜欢独自游戏 D.比较爱哭 【答案】A 【解析】回避型依恋的儿童与妈妈在一起时，很少关注妈妈在做什么，只顾自己玩玩具；一般不会主动寻求妈妈的拥抱，或与妈妈亲近等。故该题选A。 15.矛盾型依恋的儿童与母亲重逢时可能表现出（ ） A.喜欢和活跃 B.平静和欣慰 C.激动和拥抱 D.哭闹 【答案】D 【解析】矛盾型依恋的儿童与妈妈重聚时，有以会表现出生气、反抗、踢打妈妈的行为，这类儿童容易出现内隐的行为问题。故该题选D。 16.难以照看的儿童往往容易形成（ ） A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.矛盾型依恋 D.情绪依恋 【答案】C 【解析】容易照看型的儿童通常形成安全型依恋；难以照看的儿童往往容易形成矛盾型依恋； 缓慢发动型则容易形成回避型依恋。综上所述，该题选C。 17.如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是( ) A.回避型依恋 B.紊乱型依恋 C.反抗型依恋 D.安全型依恋 【答案】D 【解析】安全型依恋的婴儿的母亲，能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，她们对孩子的表情和发出的各种信号极为敏感；乐意跟孩子进行亲密接触；关注孩子的反应和需求，并给予恰当的满足。孩子从妈妈那里是可以获得理解、支持和帮助，体验到安全感。故该题选D。 18.依恋关系中，回避型依恋的儿童在母亲离开时会（ ） A.强烈抗议 B.无动于衷 C.寻求安慰 D.跟随母亲 【答案】B 【解析】回避型依恋的儿童在妈妈离开时，对妈妈的离开漠不关心，无动于衷，很少表现出哭泣、不安的情绪。故该题选B。 19.有一个孩子，平时较少有欢快和愉悦；在新环境里很少对事物发生探究行为，总是不开 心；别人跟他玩，他就躲在妈妈身后，不敢露面；平时也不太说话。他的气质很可能属于 ( ) A．容易抚养型 B．难以抚养型 C．缓慢发动型 D．混合型 【答案】C 【解析】缓慢发动型的儿童的活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪较为消极而不愉快，常常安静而退缩，情绪低落。逃避新事物、新刺激，在新环境里很少对事物发生探究行为，对外界环境和事物的变化适应较慢。故该题选C。 20.依恋形成以后，会发生（ ）的行为。 A.听见声音不会及时反应 B.分离时不出声 C.主动寻求依恋对象 D.与依恋对象重逢时哭闹 【答案】C 【解析】依恋一旦形成，会有以下行为：（1）主动寻求依恋对象；（2）在与依恋对象分离时会表现出紧张；（3）会主动寻求依恋对象，对依恋对象发出的声音会产生及时反应；（4）与依恋对象重逢时表现出轻松与愉悦。综上所述，该题选C。 21.安全型依恋所占比重（ ） A.70% B.10% C.20% D.30% 【答案】A 【解析】依恋的类型可分为三种：安全型依恋（占比70％）；回避型依恋（占比10％）；矛盾型依恋（占比20％）。故该题选A。 22.（ ）依恋的儿童需要我们为他们提供额外的关心和帮助，让他们变坚强。 A.回避型依恋 B.矛盾型依恋 C.反抗型依恋 D.安全型依恋 【答案】B 【解析】矛盾型依恋的儿童比较容易成为受攻击的对象，这些孩子在面对挑战任务时容易受挫折，甚至迅速退缩，一旦失败就会崩溃，这些孩子需要为他们提供额外的关心和帮助，使他们变得坚强起来。故该题选B。 23.（ ）依恋的儿童比较容易成为受攻击的对象。 A.回避型依恋 B.矛盾型依恋 C.反抗型依恋 D.安全型依恋 【答案】B 【解析】矛盾型依恋的儿童比较容易成为受攻击的对象，这些孩子在面对挑战任务时容易受挫折，甚至迅速退缩，一旦失败就会崩溃，这些孩子需要为他们提供额外的关心和帮助，使他们变得坚强起来。故该题选B。 24.亲子关系本质的情感模式是（ ） A.移情 B.依恋 C.焦虑 D.分享 【答案】B 【解析】亲子关系本质的情感模式是依恋。故该题选B。 25.母亲的教养方式与婴儿的气质对依恋类型的影响，本质上是（ ）对心理发展的影响。 A.父母和同伴 B.环境和遗传 C.家庭和社会 D.环境和个性 【答案】B 【解析】母亲的教养方式本质上是家庭环境的影响；气质是天生的，所以婴儿的气质本质上是遗传的影响。综上两个因素，该题选B。 26.回避型依恋和矛盾型依恋统称为（ ） A.安全型依恋 B.不安全型依恋 C.矛盾型依恋 D.情绪依恋 【答案】B 【解析】心理学家安思沃斯的“陌生情境”实验研究，发现依恋分为安全型依恋和不安全依恋两类，不安全依恋又分为回避型和矛盾型依恋两类。故该题选B。 27.回避型依恋所占比重（ ） A.70% B.10% C.20% D.30% 【答案】B 【解析】依恋的类型可分为三种：安全型依恋（占比70％）；回避型依恋（占比10％）；矛盾型依恋（占比20％）。故该题选B。 二、简答题(本大题2小题，共12分) 1.（本小题8分）依恋一旦形成，会有哪些行为产生？ 【答案】 依恋一旦形成，会有以下行为： （1）主动寻求依恋对象； （2）在与依恋对象分离时会表现出紧张； （3）会主动寻求依恋对象，对依恋对象发出的声音会产生及时反应； （4）与依恋对象重逢时表现出轻松与愉悦。 2.（本小题4分）简述依恋形成的原因？ 【答案】 依恋类型的不同通常与母亲的教养方式和婴儿的气质有关。 （1）婴儿对亲人的依恋方式，主要取决于父母对孩子采取的的不同的养育方式。 （2）婴儿的气质是形成不同依恋类型的生物学基础。 三、论述题(本大题2小题，共20分) 1.（本小题10分）请你论述一下依恋的类型及各类型表现。 【答案】 依恋的类型可分为三种：安全型依恋、回避型依恋、矛盾型依恋。 （1）安全型依恋：与妈妈分离时，会哭泣不安，但能很快安静下来；妈妈回家时会表现出高兴，喜欢与妈妈一起玩，愿意和妈妈分享玩具或食品；去新的环境，刚开始可能比较拘谨，但不长时间就可自在地玩耍了；在妈妈的鼓励下，能很快和陌生的成人玩耍或说话。这类儿童具有很强的探索欲望，能主动与别的小朋友分享玩具，玩耍，很少有反常的行为问题。 （2）回避型依恋：妈妈回家时，仍专注于自己的活动，很少表现出很高兴的样子；对妈妈的离开漠不关心，很少表现出哭泣、不安的情绪；与妈妈在一起时，很少关注妈妈在做什么，只顾自己玩玩具；一般不会主动寻求妈妈的拥抱。这类儿童容易出现外显的行为问题，如攻击性比较强，经常抢夺别的小朋友的玩具等。 （3）矛盾型依恋：喜欢缠着妈妈，不愿意自己一个人玩要；与妈妈分离时，表现出强烈的不安，哭闹不停，很难平静下来；在不熟悉的环境中，虽然父母在身边，仍表现得很拘谨，不愿独自玩或与别的小朋友一起玩；与妈妈重聚时，紧紧缠在妈妈身边；在哭闹时，要花很长的时间才能使其平静下来，与妈妈重聚时，有以会表现出生气、反抗、踢打妈妈的行为。这类儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁、胆小、退缩等。 2.（本小题10分）亲子关系的本质就是依恋，那早期的依恋有什么作用呢？ 【答案】 （1）在婴儿时期是否形成了亲子之间的依恋关系，对孩子后来的心理发展有长远的影响。一般说来①安全型婴儿会成长为心理健康的儿童，他们会主动承担起社会和认知方面的任务；行为问题相对较少。②矛盾型依恋的儿童比较容易成为受攻击的对象，这些孩子在面对挑战任务时容易受挫折，甚至迅速退缩，一旦失败就会崩溃。所以，这些孩子需要为他们提供额外的关心和帮助，使他们变得坚强起来。③回避型依恋的儿童很难与同龄人相处，他们不大会表达自己的情感和愿望，不时还会爆发攻击性的行为，因而不被同伴们所接受。 （2）早期依恋的性质对儿童以后的发展具有重要的意义。早期的安全依恋可以预测将来的亲子双方互动更加积极。安全型依恋的儿童比不安全型依恋的儿童更具稳定性。 四、材料分析题(本大题2个小题，共14分) 1.（本小题6分）根据材料回答下列问题： 在幼儿园里呢，小萌总是独来独往的。做游戏的时候，别的小朋友都兴高采烈地找小伙伴拉手，组成小组。小萌就自己一个人在旁边玩，你要是过去问她:“小萌，咱们一起玩这个搭积木的游戏呀，可好玩了。”她就会把身子往旁边一扭，眼睛看向别处，小声说:“我自己玩就好。”有一次，有个特别热情的小男孩，叫小宇，跑过去想把自己手里的小玩偶送给小萌玩，小萌却直接站起来，走到离小宇远远的地方，又自己玩起来了。 （1）小萌的行为体现了她是怎样的依恋类型？（2分） 【答案】 小萌属于回避型依恋的类型。 材料中小萌喜欢独来独往，做游戏总是一个人在旁边玩等都体现了她回避型依恋的特点。 (2)还有哪些依恋的类型?（4分） 【答案】 除了回避型依恋，还有安全型依恋、矛盾型依恋。 （1）安全性依恋：这类儿童具有很强的探索欲望，能主动与别的小朋友分享玩具，友好地在一起玩耍，很少有反常的行为问题。 （2）矛盾型依恋：不愿独自玩或与别的小朋友一起玩；在哭闹时，要花很长的时间才能平静下来，这类儿童容易出现内隐的行为问题，如胆小、退缩、缺乏好奇心和探索欲望等。 2.（本小题8分）根据材料回答下列问题： 西西是一个3岁5个月大的男孩，父母都是工作繁忙的高管，从小主要由保姆照料。每次妈妈上班，西西与妈妈分离时，总是会哭闹不停，很难平静下来，与妈妈重聚时，总是紧紧缠在妈妈身边，生怕妈妈再次离开；在哭闹时，要花很长的时间才能平静下来。 请你运用心理学知识，分析此案例。 【答案】 （1）依恋是儿童对养育者（通常是母亲）形成的持久的、稳定的情感关系。 （2）依恋的类型可分为三种：安全型依恋、回避型依恋、矛盾型依恋。 西西明显属于矛盾型依恋，该类型儿童的表现：喜欢缠着妈妈，不愿意自己一个人玩要；与妈妈分离时，表现出强烈的不安，哭闹不停，很难平静下来；在不熟悉的环境中，虽然父母在身边，仍表现得很拘谨，不愿独自玩或与别的小朋友一起玩；与妈妈重聚时，紧紧缠在妈妈身边；在哭闹时，要花很长的时间才能使其平静下来，与妈妈重聚时，有以会表现出生气、反抗、踢打妈妈的行为。这类儿童容易出现内隐的行为问题，如情绪抑郁、胆小、退缩等。 （3）矛盾型依恋的儿童比较容易成为受攻击的对象，这些孩子在面对挑战任务时容易受挫折，甚至迅速退缩，他们会被情绪所左右，一旦失败就会崩溃。所以，这些孩子需要为他们提供额外的关心和帮助，使他们变得坚强起来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省职教高考学前教育类《幼儿心理学》45分钟专题训练专辑，共25份试卷。试卷 命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和 巩固学前教育类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取 得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加学前教育类高考的学生。与本专辑配 套的还有山东省职教高考《幼儿卫生学》《幼儿教育学》《幼儿园教育活动设计与指导》45 分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 山东省学前教育类《幼儿心理学》 45分钟专题训练卷 第13卷 《幼儿心理学》 课题十三 幼儿的亲子关系 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、选择题(本大题27小题，共54分) 1.矛盾型依恋所占比重（ ） A.70% B.10% C.20% D.30% 2.（ ）依恋类的儿童容易出现外显的行为问题，如攻击性比较强等。 A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.不安全型 3.容易出现内隐的行为问题的依恋类型是（ ） A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.敏感型 4.通过实验研究将儿童的依恋方式分为安全型、回避型和矛盾型依恋的心理学家是（ ） A.冯特 B.安思沃斯 C.华生 D.艾宾浩斯 5.缓慢发动型的儿童往往容易形成（ ） A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.矛盾型依恋 D.情绪依恋 6.婴儿形成不同依恋类型的生物学基础是（ ） A.气质 B.教养方式 C.性格 D.遗传 7.依恋是儿童对（ ）形成的持久的、稳定的情感关系。 A.母亲 B.父亲 C.养育者 D.亲人 8.（ ）依恋的妈妈对孩子的态度取决于自己的心境，有时热情，有时冷漠。 A.回避型依恋 B.矛盾型依恋 C.反抗型依恋 D.安全型依恋 9.婴儿对亲人的依恋方式，主要取决于（ ） A.家庭的情感氛围 B.家庭的教育模式 C.父母受教育情况 D.父母的养育方式 10.母亲往往属于刻板、僵化、自我中心和拒绝孩子的人。这种婴儿属于的依恋类型是（ ） A.安全型 B.回避型 C.矛盾型 D.非安全型 11.容易照看的儿童往往容易形成（ ） A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.矛盾型依恋 D.情绪依恋 12.（ ）的婴儿的母亲，从孩子一出生，她们就知道自己应该做一名负责人的养育者。 A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.矛盾型依恋 D.回避型依恋和矛盾型依恋 13.乐乐与妈妈在一起时，只顾自己玩很少关注妈妈在做什么一般不会主动与妈妈亲近;对妈妈的离开也漠不关心，很少表现出不安情绪。乐乐的依恋类型是（ ） A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.矛盾型依恋 D.迟钝型依恋 14.回避型依恋的儿童与母亲在一起时（ ） A.一般不会主动要妈妈抱 B.怕陌生人 C.一般不喜欢独自游戏 D.比较爱哭 15.矛盾型依恋的儿童与母亲重逢时可能表现出（ ） A.喜欢和活跃 B.平静和欣慰 C.激动和拥抱 D.哭闹 16.难以照看的儿童往往容易形成（ ） A.安全型依恋 B.回避型依恋 C.矛盾型依恋 D.情绪依恋 17.如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是( ) A.回避型依恋 B.紊乱型依恋 C.反抗型依恋 D.安全型依恋 18.依恋关系中，回避型依恋的儿童在母亲离开时会（ ） A.强烈抗议 B.无动于衷 C.寻求安慰 D.跟随母亲 19.有一个孩子，平时较少有欢快和愉悦；在新环境里很少对事物发生探究行为，总是不开 心；别人跟他玩，他就躲在妈妈身后，不敢露面；平时也不太说话。他的气质很可能属于 ( ) A．容易抚养型 B．难以抚养型 C．缓慢发动型 D．混合型 20.依恋形成以后，会发生（ ）的行为。 A.听见声音不会及时反应 B.分离时不出声 C.主动寻求依恋对象 D.与依恋对象重逢时哭闹 21.安全型依恋所占比重（ ） A.70% B.10% C.20% D.30% 22.（ ）依恋的儿童需要我们为他们提供额外的关心和帮助，让他们变坚强。 A.回避型依恋 B.矛盾型依恋 C.反抗型依恋 D.安全型依恋 23.（ ）依恋的儿童比较容易成为受攻击的对象。 A.回避型依恋 B.矛盾型依恋 C.反抗型依恋 D.安全型依恋 24.亲子关系本质的情感模式是（ ） A.移情 B.依恋 C.焦虑 D.分享 25.母亲的教养方式与婴儿的气质对依恋类型的影响，本质上是（ ）对心理发展的影响。 A.父母和同伴 B.环境和遗传 C.家庭和社会 D.环境和个性 26.回避型依恋和矛盾型依恋统称为（ ） A.安全型依恋 B.不安全型依恋 C.矛盾型依恋 D.情绪依恋 27.回避型依恋所占比重（ ） A.70% B.10% C.20% D.30% 二、简答题(本大题2小题，共12分) 1.（本小题8分）依恋一旦形成，会有哪些行为产生？ 2.（本小题4分）简述依恋形成的原因？ 三、论述题(本大题2小题，共20分) 1.（本小题10分）请你论述一下依恋的类型及各类型表现。 2.（本小题10分）亲子关系的本质就是依恋，那早期的依恋有什么作用呢？ 四、材料分析题(本大题2个小题，共14分) 1.（本小题6分）根据材料回答下列问题： 在幼儿园里呢，小萌总是独来独往的。做游戏的时候，别的小朋友都兴高采烈地找小伙伴拉手，组成小组。小萌就自己一个人在旁边玩，你要是过去问她:“小萌，咱们一起玩这个搭积木的游戏呀，可好玩了。”她就会把身子往旁边一扭，眼睛看向别处，小声说:“我自己玩就好。”有一次，有个特别热情的小男孩，叫小宇，跑过去想把自己手里的小玩偶送给小萌玩，小萌却直接站起来，走到离小宇远远的地方，又自己玩起来了。 （1）小萌的行为体现了她是怎样的依恋类型？（2分） （2）还有哪些依恋的类型?（4分） 2.（本小题8分）根据材料回答下列问题： 西西是一个3岁5个月大的男孩，父母都是工作繁忙的高管，从小主要由保姆照料。每次妈妈上班，西西与妈妈分离时，总是会哭闹不停，很难平静下来，与妈妈重聚时，总是紧紧缠在妈妈身边，生怕妈妈再次离开；在哭闹时，要花很长的时间才能平静下来。 请你运用心理学知识，分析此案例。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$