广东省潮州市湘桥区阳光实验学校2024-2025学年统编版七年级上学期11月期中历史试题

2024～2025学年度第一学期石铲（翻土） 石刀（收割） 石墨盘 （谷物 加工） 七年级历史科期中考试试题卷 一．选择题：（请将选择题答案涂在答题卡，每题2分，共60分） 1．现陈列于中国国家博物馆的“北京人头部复原像”是中国古人类学家吴汝康、王存义于1959年合作研究塑造的。他们研究塑造该复原像主要依据是( ) A、遗址中的打制石器B.透址中的烧骨 C.北京人生活想象图D.北京人头盖骨化石 2.1975年，贵州省博物馆人员在位于兴义市附近的顶效镇猫猫山东侧进行发掘，获人类化石、哺乳动物化石及大量打制石器，并发现用火遗址，中国科学出版社出版的《中国古人类画集》，将猫猫洞出土的人骨化石定名为“兴义人”。与“兴义人”同一时期懂得人工取火的中国境内原始人类是（ ） A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人 3．化石是研究人类起源的主要证据。右图为考古工作者在山顶洞人遗址出土的化石。它们体现了山顶洞人（） A.懂得人工取火 B.会狩猎和捕鱼 C.过着群居生活 D.掌握钻孔技术 4．学习历史要分清历史史实与历史解释，历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史解释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是（） A.远古居民过着群居生活B.元谋人是目前我国已知最早的远古居民 C.山顶洞人掌握了人工取火 D.北京人使用天然火 5．世界遗产委员会认为：良渚古城遗址展现一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。与良渚古城遗址经济支撑最相似的原始居民是（ ） A.元谋人 B.山顶洞人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民 6．下图是陕西西安半坡遗址出土的石器。这说明半坡人（） A.以捕鱼狩猎为生 B.已从事农业生产 -1- 学科网（北京）股份有限公司 C.居住半地穴式房屋 D.懂得人工种植水稻 7．距今约5900-4200年的屈家岭遗址发现了多组水利工程，其中灌溉与蓄水，生活用水等设施一应俱全，了解以上信息要依靠（） A.化石遗存 B.神话传说 C.文字材料 D.考古发现 8．公元前4000年前后，中原地区的仰韶文化迅速发展，无论是从地理还是文化的意义上，都为此后中国的发展奠定了基础。这反映出（） A.仰韶文化是中华文明起源 B.中华文明具有连续性的特征 C.仰韶文化最早形成文化圈 D.中华文明以中原地区为引领 9．据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（） A.贫富分化现象已经出现 B.农业生产技术较先进 C.长江流域出现早期国家 D.青铜器制作工艺高超 10．三星堆遗址中发现的“放大版”云雷纹、跪坐人像上的尊等可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罍léi的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造技术的差异。下列选项中，对以上材料解读最准确的是（） A.巴蜀文明是中国青铜文明的核心B.中华文明多元一体、各具特色 C.三星堆遗址是巴蜀古国文明的珍宝 D.巴蜀文明隶属于中原文明 11．《史记》记载：黄帝“与炎帝战于阪泉之野······黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子，代神农氏，是为黄帝。”上述记载提供的历史信息是（） A.炎帝和黄帝的发明创造 B.部落间的攻伐与部落联盟的形成 C.中国早期国家的产生 D.炎帝部落与蚩尤部落的具体位置 12．右图中的“华夏部落”的主体居民是（ ） A.炎黄部落 B.黄帝部落 C.苗蛮部落 D.东夷部落 13．我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载。尧舜禹“禅让”的标准是（ ） A.部落势力 B.德才兼备 C.治水功绩 D.征战功绩 14．《礼记·礼运》中记载：“今大道既隐，天下为家······是谓小康。”“天下为家”所指制度开始的标志是（） A.禹传位给伯益 B.舜传位给禹C.启承父，家天下D.汤战胜桀 15．考古学者在今洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址一一二里头遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映出夏朝（） 学科网（北京）股份有限公司 A.是当时世界最大的国家 B.开始学会建造房屋 C.呈现阶级分化和等级界限 D.实施严格法律制度 16．《竹书纪年》记载：“自禹至桀十七世，有王与无王，用岁四百七十一年。”《尚书·多士》记载：“殷革夏命。”20世纪50年代末在河南偃师二里头村发现了年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址-二里头遗址，为夏朝的存在提供了考古学依据。这说明（） A.三重证据法是历史研究的重要方法 B.考古是探寻历史真实的唯一途径 C.考古发现可以弥补文献记载的缺失 D.考古发现可以与古代文献记载相互佐证 17．通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制（） A.强化了诸侯权力 B.扩大了统治范围 C.加速了西周灭亡 D.确立了君主专制 18．《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（ ） A.普天之下莫非王土 B.各诸侯国都“尊王攘夷” C.王室衰微，诸侯争霸 D.楚国是第一个称霸的诸侯国 19．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质（） A.鲁国进贡周天子 B.鲁主动与齐晋结好 C.周王室地位衰落 D.周天子依附于诸侯 20．春秋后期，农业方面实行深耕细作，作物产量增加，同时，山林得到开发，耕地面积扩大。这主要得益于（） A.水利工程的修建 B.社会环境的安定 C.青铜器广泛使用 D.铁犁牛耕的出现 21．在江苏等地的春秋时期墓葬中，出土一些人工冶炼的生产工具。它们是1146℃以上高温冶炼的产物，冶炼过程的主要化学反应为： 这类工具的出现表明（） A.我国早期国家开始形成 B.农业生产力水平的提高 C.七国之间兼并战争激烈 D.变法推动分封制的瓦解 22．“铁制农具和牛耕标志农业生产技术的飞跃，使农业生产由集体共同经营发展为个别零细经营，使一家一户为单位的小农经济逐步形成”。材料反映了春秋时期（） A.农业经营方式违背了历史发展趋势 B.农业生产仍然无法取得较大的突破 C.生产技术的飞跃阻碍了经济的发展 D.生产力的发展催生出新的生产关系 23．从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是 -2- 学科网（北京）股份有限公司 华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（） A.华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣繁荣局面出现 C.诸侯国之间的矛盾消除 D.统一多民族封建国家建立 24．史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这表明，在争霸与兼并的过程中（） A.民族交融逐渐加强 B.国家逐渐走向统一 C.社会经济高速发展 D.百家争鸣文化繁荣 25．“（商鞅）乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金＇。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。”这一事例可以佐证秦国变法的成功得益于（） A.国君支持 B.顺应潮流 C.符合国情 D.取信于民 26．商鞅变法的内容中，最能触动旧贵族利益的是（） A.确立县制B.废除贵族的世袭特权 C.鼓励耕织 D统一度量衡 线 27．山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子·尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（） A.天人合一·道法自然 B.以德治国·以民为本 C.以礼治国·以法为教 D.崇德尚贤“兼爱”“非攻” 28．下图是保存在中国各地博物馆的青铜器，这些信息表明商周时期的青铜器（ ） A.造型优美 B.体积庞大 C.用途广泛 D.铭文众多 烹饪食器 编钟乐器 兵器 农具 29． 《诗经》是我国的第一部诗歌总集， 内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》 ( ) A.文笔清新节奏明快 B.内容通俗易懂 C.蕴含朴素科学意识 D.韵律典雅优美 30．某学生在学完以下几课内容后，将已学内容的中心主题归纳为（） 夏商西周王朝的更替 动荡变化中 的春秋时期 战国时期的 社会变革 百家争鸣 夏商周时期的科技与文化 A.政权分立与民族交融 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C.统一多民族封建国家的建立和巩固D.原始社会与中华文明的起源 -2- 学科网（北京）股份有限公司 二、综合题（本大题共有3小题，第31小题12分，第32小题15分，第33小题13分，共40分） 31．中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。七年级某班同学组织开展了课外学史的活动，邀你共同探究：（12分） （学史方式一：时政学史） “三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。 （1）“轩辕”指的是谁？他和另一位神农氏被后人尊称为什么？（3分） （学史方式二：歌谣学史） 夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，从此公天下变家天下。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在（）（地名），纣死商亡西周立。 （2）请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整．（2分） （学史方式三：史书学史） 材料：相传黄帝之后，黄河流域有许多部族，为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹先后成为联盟的首领。 （3）材料中“尧、舜、禹先后成为联盟的首领”和（ ）制度有关。（2分） （学史方式四：考查学史） （4）如果你有幸到河姆渡遗址（如右图）参观，你可能会看见哪些文物，请列举两例？（2分） 河姆渡遗址 （5）以上学史方式，你认为最能了解到真实历史的是哪一种学习方式？为什么？（3分） 学科网（北京）股份有限公司 32．同学们以“春秋战国时期的社会变化”为题进行探究性学习，请你参与完成。（15分） 【时空定位】 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 （1）春秋战国时期位于上面时间轴中的哪两个阶段？（写出对应字母符号即可）（2分） 【经济发展】 图1 春秋战国时期的铁农具 图2 山西浑源出上战国牛带鼻环尊（2）上图反映了春秋战国时期农业生产出现了什么变化？（2分） 【政权争霸】 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 --《史记·周本纪》 【社会变革】 材料：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，......行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。......“商鞅虽死，而秦法未败”......倾邻国而雄诸侯。 --《汉书·食货志》 （3）结合所学，写出材料中反映了商鞅变法的哪些内容？商鞅变法哪一项内容最能体现变法的性质？（6分） （4）评判一场改革成败的标准，不以改革者个人命运为依据，而在于变法措施是否行之有效，是否顺应历史发展潮流，推动社会发展。商鞅因变法损害了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商鞅变法成功了还是失败了？请结合材料和所学加以说明。（5分） 3 学科网（北京）股份有限公司 33．春秋战国时期不仅是我国历史上的政治大动荡和社会大变革的时期，也是文化空前繁荣的时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（13分）材料一 春秋战国时期是哲入举出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么？围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒已见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 --《中国历史》 （1）历史上把材料一所呈现的现象称为什么？（2分） （2）根据材料一指出各学派争论的共同问题（3分） 材料二 伏尔泰认为，孔子的哲学乃是一整套完整的伦理学说，教人以德，使普遍的理性抑制人们利己的欲望，从而建立起和平与幸福的社会。......孔子一整套的伦理道德规范指导着中国人修身治国，使中国两千余年来得以国泰民安。......中国道德与政治、法律的结合，即为中国式的德治主义，成了公正与仁爱的典范。 --摘编自武斌著《文明的力量：中华文明的世界影响力》 （3）材料二中孔子是哪个学派的创始人？孔子的核心思想是什么？（4分） 材料三 秦孝公“有......裳括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织、修守战之备；外连衡而斗诸侯”。 --摘编自《史记·陈涉世家》 （4）根据材料三，说说“商君”是哪一学派的代表人物（2分） 材料四 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 --摘自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （5）根据材料四并结合所学知识，说说我们应当怎样对待中国传统文化（2分） 学科网（北京）股份有限公司 答案 DDDCD DDDAB BABCC DBCCD BDABD BBCCB 31.(1)轩辕”指的是:黄帝;尊称:人文初祖 (2)填空:A桀、B牧野 (3)禅让制 (4) 文物:骨耜、陶器、玉器、骨哨、碳化稻谷、猪狗水牛骨头等(任选两个即可) (5)方式:考查学史。 理由:出土文物是第一手的史料，最具研究价值，传说，歌谣，后世的史书都对历史进行了不同程度的加工等等。(言之有理即可) 32. （1）D、E （2） 铁制农具和牛耕的出现，促进了生产力的发展。 （3） 内容：材料“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏”可知商鞅主张耕织；奖励军功。 （4）结果、说明：根据所学商鞅变法的知识可知，商鞅变法成功了，因为商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国，打下了坚实的基础。 33.（1）百家争鸣 （2）共同问题：国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么。 （3）儒家学派，核心思想：“仁”。 （4）法家。 （5）批判地继承并发扬；取其精华，去其糟粕。 $$