12.3电阻 课件2024-2025学年鲁科版（五四制）物理九年级上册

第十二章 电压和电阻 第三节 电阻 情 境 导 入 第三节 电阻 想一想： 开关触点用银做 铝质导线 铜质导线 常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢？ 新 课 探 究 第三节 电阻 将电池、开关、小灯泡、电流表串联起来，在小灯泡和电流表之间接出两个金属夹M和N，在M、N之间分别接入细铜丝、橡皮、铅笔芯、塑料尺，闭合开关，观察电流表的示数及小灯泡的发光情况。 做一做： 一、导体和绝缘体 灯泡 电流表示数 细铜丝 铅笔芯 塑料尺 橡皮 亮 暗 不亮 0.24A 0.2A 不亮 0A 0A 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1.导体：善于导电的物体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水、湿木 导电原因：导体中存在大量自由电荷。 2.绝缘体：不善于导电的物体： 陶瓷、玻璃、橡胶、塑料、油 原因：绝缘体中几乎没有自由电荷。 附：导体和绝缘体没有绝对的界限，绝缘体在特定条件下会转化为导体。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 二、电阻 灯泡 电流表示数 细铜丝 铅笔芯 亮 暗 0.24A 0.2A 导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 　　在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；通过铅笔芯的电流比较小，表明铅笔芯对电流的阻碍作用比较大。 新课探究 情境导入 课堂小结 　　1．在物理学中，用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 　　导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。 导体的电阻是导体本身的一种性质。 　　2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 　　3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）、千欧（kΩ） 　　换算关系： 　　1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω； 　　1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 4．电阻器 　　在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示。 普通电阻 热敏电阻 陶瓷电阻 压电电阻 线绕电阻 贴片电阻 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 三、决定电阻大小的因素 1.提出问题：影响导体电阻大小的因素是什么？ 2.猜想与假设： 影响电阻大小的因素可能有 3.设计实验： 材料、长度、横截面积、温度 思考：（1）如何“显示”电路中待测电阻的大小？ （2）探究用到的物理方法？ （1）可通过灯的亮暗和电流表的示数来反映电阻大小。 （2）控制变量法 转换法 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 4.进行实验： （1）探究电阻与导体材料的关系 材 料 长度 （m） 横截面积（mm2） 电压 电流 电阻 铜 丝 相同 相同 相同 大 小 镍铬合金 相同 相同 相同 较小 较大 导体的电阻与材料有关。 长度、横截面积相同，导体材料不同，电阻不同。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （2）探究电阻与导体长度的关系 材 料 长度 （m） 横截面积（mm2） 电压 电流 电阻 镍铬合金 0.5 相同 相同 较大 较小 镍铬合金 1 相同 相同 较小 较大 导体的电阻与长度有关。 材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （3）探究电阻与导体横截面积的关系 材 料 长度 （m） 横截面积 （mm2） 电压 电流 电阻 镍铬合金 相同 S 相同 较小 较大 镍铬合金 相同 2S 相同 较大 较小 导体的电阻与横截面积有关。 材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （4）探究电阻与温度的关系 把旧日光灯的灯丝接入电路,用酒精灯缓慢地对其加热,观察电流表的示数有什么变化。 电阻还跟温度有关，温度越高，电阻越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 5.实验结论 导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料和温度有关。 在材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大。在材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。在长度、横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同。在一定条件下，金属导体的电阻随温度的升高而增大。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 6.评估与交流 （1）转换法 在电源电压不变的情况下，通过电流表示数或灯泡亮度来判断导体电阻的大小。 （2）控制变量法 ①探究导体电阻与导体材料的关系：选取长度、横截面积均相同的不同材料制成的导体； ②探究导体电阻与导体长度的关系：选取横截面积、材料均相同，长度不同的导体； ③探究导体电阻与导体横截面积的关系：选取长度、材料均相同，横截面积不同的导体。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 半导体 有一些材料，例如硅、锗，导电性能介于导体和绝缘体之间，比导体差、比绝缘体强，被称作半导体。温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响，利用半导体材料的这个特性可以制作二极管、三极管、光敏电阻等, 把二极管、三极管和电阻器、电容器等元件直接集成在硅单晶片上，并封装起来，就成了集成电路。没有半导体就没有我们今天的现代化生活。 计算机内的集成电路中有很多晶体管 小小的芯片上有上百万个晶体管 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 各种金属导体中，银的导电性能是最好的，但还是有电阻存在。20 世纪初，科学家发现，某些物质在温度很低时，如铝在 -271.76 ℃以下、铅在 -265.95 ℃以下时，电阻就变成了零。这就是超导现象。目前已经开发出一些“高温”超导材料，它们在 -173.15 ℃左右时电阻就能降为零。 如果超导材料得以实际应用，会给人类带来很大的好处：发电、输送电力等设备若能采用超导材料，就可以大大降低由电阻引起的电能损耗；如果用超导材料来制造电子元件，由于没有电阻，不必考虑散热的问题，元件尺寸可以大大缩小，能进一步实现电子设备的微型化。 超导现象 课 堂 小 结 第三节 电阻 电阻 电阻 定义：导体对电流阻碍作用的大小 单位及换算：欧 Ω 、千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）1 kΩ=103 Ω 、1 MΩ=103 kΩ=106 Ω 材料 横截面积 导体和绝缘体 电路图中符号： 影响电 阻大小 的因素 长度 温度 当堂达标 第三节 电阻 1.通常情况下，下列物品属于导体的是（　　） A．橡胶棒 B．玻璃棒 C．陶瓷筷子 D．湿木棒 D 单击此处添加标题文本内容 当堂达标 情境导入 课堂小结 2.相同温度下,关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ） A. 铜线的电阻一定比铝线的小 B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等 C. 长度相同的两根铜线, 粗的那根电阻较大 D. 粗细相同的两根铜线, 长的那根电阻较大 D 单击此处添加标题文本内容 当堂达标 情境导入 课堂小结 3．小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是（　　） A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的 关系 D．为了准确比较两条合金丝的电阻， 可在电路中串联一个电压表 C 单击此处添加标题文本内容 当堂达标 情境导入 课堂小结 4.如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中。比较通过它们的电流的大小，则（　　 ） A．AB段电阻大，电流小 B．BC段电阻大，电流大 C．AB段电阻大，电流与BC段相等 D．BC段电阻大，电流与AB段相等 C 单击此处添加标题文本内容 当堂达标 情境导入 课堂小结 5. 关于材料，下列说法正确的是（　　） A．铜、铝、陶瓷都是很好的导体 B．电加热器最适合用超导体材料制成 C．导体和绝缘体没有绝对界限，绝缘体有时可以变成导体 D．发光二极管是一种半导体材料，只要接入电路就可以发光 C THANK YOU $$