1.2溶液组成的定量表示课件---2024--2025学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

null 第一单元 溶液 第二节 溶液组成的定量表示 情 境 导 入 第二节 溶液组成的定量表示 溶液在人类的生活生产中具有广泛用途。 情 境 导 入 第二节 溶液组成的定量表示 喷洒药水 飞机喷洒农药 药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木。 情 境 导 入 农业上用10%~20%的食盐溶液来选种 医学上常用0.9%的氯化钠注射液 你 这些数字是什么意思呀？ 情 境 导 入 新 课 探 究 学习目标 1.掌握溶液组成的定量表示方法———溶质质量分数的含义； 能进行溶质质量分数的简单运算。 2.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 3.学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题。 第二节 溶液组成的定量表示 PART 1 溶液组成的表示方法 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 90 g 水 90 g 水 10 g 蔗糖 20 g 蔗糖 1. 在一只盛有 90 g 水的烧杯中加入 10 g 蔗糖，搅拌，使蔗糖溶解。 2. 在另一只盛有 90 g 水的烧杯中加入 20 g 蔗糖，搅拌，使蔗糖溶解。 ① ② 第二杯甜 为什么是第二杯甜呢？化学上有什么准确的说法吗？ 哪一杯更甜呢？ 思考：如果你的结论是通过计算获得，那么你列出的算式是怎样的？ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 一、溶液组成的表示方法——溶质质量分数 1、定义：溶质与溶液的质量之比。 2、公式： 溶质质量分数 溶质的质量 ×100% 溶液的质量 = 单位要统一 溶剂质量(g) % ×100 + = 溶质质量(g) 溶质质量(g) ①溶质的质量分数一般用百分数表示。 ②溶质的质量和溶液的质量单位必须统一。 ③溶质的质量是指已经溶解了的溶质，没有溶解的不算在内。 【注意】 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3、含义理解 “10%的氯化钠溶液”表示100 g 水中溶解了10 g 氯化钠吗？ X ___ 氯化钠 ____水 10 g 90 g 100 g 氯化钠溶液 _____氯化钠 ___ 水 10 kg 90 kg 100 kg 氯化钠溶液 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 含义理解 “10%的氯化钠溶液” __________水 ________ 氯化钠 10份质量的 90份质量的 100份质量氯化钠溶液 m溶质 : m溶剂 : m溶液= 1∶9∶10 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 溶质质量分数学以致用----明确数据含义 葡萄糖注射液 规格：250 mL 密度：1.0 g∕mL 生产批号：02052032 有效期：至2016年3月 5% 指溶液的体积 指溶液的密度 指溶液的溶质质量分数 含义：每100份质量的葡萄糖注射液中，含有5份质量的葡萄糖。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 溶质质量分数学以致用----明确定量关系 对溶液组成进行定量表示的关键:明确溶液中各种组分的定量关系 。 蔗糖溶液 水 蔗糖 溶质质量分数 ① 100 g 95 g ② 200 g 10 g ③ 50 g 20% ④ 126 g 24 g = + 5 g 5% 190 g 5% 40 g 10 g 150 g 16% 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 审题时注意各组分的质量；计算过程已知量需要带单位；不可以漏“×100%；结果表示为百分数。 规范答题 溶质质量分数学以致用--求溶质质量分数 将 40 g 硝酸钾溶解在 960 g 水中,可配成无土栽培西红柿的营养液。该硝酸钾营养液的溶质质量分数是多少? 解：该硝酸钾溶液的溶质质量分数 = =4% 答：该硝酸钾溶液的溶质质量分数为4% 40 g +960 g 40 g ×100% 思考 怎么办？ 溶质质量_____ 溶剂质量_______ 溶液质量_______ 糖水 太甜 不变 变大 变大 加水稀释后，会怎样呢？ (填“变大”“变小”或“不变”） 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 溶质质量分数学以致用----稀释问题 农业生产上，常用溶质质量分数为10%~20%氯化钠溶液来 选种。现在小宁的爷爷急需配制 400 g 16%的氯化钠溶液， 你能帮忙计算需要20%的氯化钠溶液质量和水的质量吗？ 解决溶液稀释问题的关键： 稀释前溶质质量=稀释后溶质质量 解：设需要20%的氯化钠溶液质量为x。 400 g ×16%= x×20% x=320 g 则需要水的质量= 400 g－320 g=80 g 答：需要20%的氯化钠溶液320 g。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 溶质质量分数学以致用----稀释问题 【变式训练】 现在小宁的爷爷需要将160 g 质量分数为30%的氯化钠溶液加水稀释为16%的氯化钠溶液，你能帮忙计算需加入水的质量吗？ 解：设需要加入水的质量为x。 160 g ×30%=(160 g + x) ×16% x=140 g 答：需要加入水的质量为140 g。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 溶质质量分数学以致用----浓缩问题 浓缩：向浓度小的溶液中加入溶质或者浓度大的溶液，使其浓度变大。 依据：浓缩前后溶质的质量相等。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 有100 g 10%的NaCl溶液，要使其浓度增大一倍， （1）需加入多少克氯化钠？（2）需蒸发掉多少水？ 解：（1）设加入NaCl的质量为x，则 100g×（1-10%）＝（100g+x）×（1-20%） x＝12.5 g 答：需加入 12.5 g NaCl。 （2）解：设蒸发掉水的质量为y，则 100×10%=（100-y）×20% y=50 g 答：需蒸发掉50 g 水。 PART 2 溶液的配制 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木。 医疗用生理盐水是溶质质量分数约为0.9%的氯化钠溶液，如果太稀就起不到向体内补充盐分的作用，如果太浓则会带来生命危险。 讨论：如何配制一定溶质质量分数的溶液？ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 配制一定溶质质量分数溶液的方法 欲配制 50 g 16％的氯化钠溶液 思考：现欲配制这种氯化钠溶液,请思考该如何操作？ 并请归纳实验步骤及相应的所用仪器。 一、实验仪器： 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 实验步骤： 1、计算：按配制要求计算出所需要的溶质和溶剂的量 （固体计算出质量，液体计算出体积）。 2、称量：用托盘天平或电子秤称取所需的氯化钠；用量筒量取所需的水。 3、溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解即可。 4、装瓶存放：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。 我会配制溶液啦 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 配制一定溶质质量分数溶液的方法 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 误差分析 如果所配溶液的溶质质量分数略大于或者小于16%， 你认为可能的原因有哪些？ 溶质质量分数偏小的原因： 1、用量筒量取水时,仰视读数。 2、氯化钠晶体不纯。 3、倒食盐时纸上有残留。 4、用天平左盘放砝码,右盘放食盐（使用了游码）。 5、将盐倒入烧杯时撒到桌子上。 6、配制溶液的烧杯用水润洗了。 7、砝码磨损了。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 溶质质量分数偏大的原因： 1、用量筒量取水时,俯视读数。 2、水量好后，向烧杯中倾倒时有水溅出。 3、砝码生锈了。 不影响溶质质量分数： 1、装瓶时溶液洒落。 2、称量时药品和砝码放反了（没有使用游码）。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 溶质质量分数学以致用----应用价值 【阶段小结】以溶质质量分数计算模型为工具，可解决很多实际问题： （1）可认识生活中很多标签的信息，方便生活； （2）已知溶质和溶剂质量，可求溶质的质量分数； （3）可计算出配制一定量某溶质质量分数的溶液， 所需溶质和溶剂的质量； （4）可解决溶液稀释过程中的有关定量计算问题； （5）知道了怎样从定量角度去认识混合物的组成 … … 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 溶液组成的定量表示----表示方法多样性 4.5g／100mL ≥6g／100mL 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 溶液组成的定量表示----体积分数 你知道吗？ 白酒的“度”是什么含义？ 指白酒中酒精的体积分数。 53度:指每100mL的酒中含有 53mL的酒精。 根据需求采用不同方法对溶液组成进行定量表示是合理与必要的。 学习从不同角度来认识同一事物。 课 堂 小 结 第二节 溶液组成的定量表示 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 当堂达标 1. 下列溶液，溶质的质量分数最大的是（ ） A. 20%的蔗糖溶液 B. 把40g蔗糖完全溶解在210g水中所配成的溶液 C. 其中含有27g蔗糖的150g蔗糖水 D. 把a g水加入a g 30%的蔗糖溶液中所配成的溶液 A 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2.关于如图所示的过氧化氢溶液说法错误的是（ ） A. 溶液中含溶质 30g B. 500ml溶液的质量为550g C. 500m溶液中溶质与溶剂的质量比为3∶7 D. 取出50ml溶液，溶质质量分数仍为30% √ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3.把10g氯化钠放入40g水中，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为（ ） A．10％ B．20％ C．25％ D．33.3％ 4.把一杯食盐水倒出一部分，没有改变的是（ ） A 溶质的质量 B 溶剂的质量 C 溶液的质量 D 溶质的质量分数 B D 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 5. [2023·苏州]在配制50 g溶质质量分数为2%的Na2CO3溶液的实验中，一定不需要用到的仪器是(　　) A. 漏斗 　 　B. 玻璃棒 C. 50 mL量筒 　 　D. 烧杯 A 6. [2023·滨州]小亮在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，他的操作错误的是(　　) C 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 7. [易错题][2023·云南]学校某兴趣小组的同学，在实验室配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来选种。溶液的配制过程如下，下列说法正确的是(　　) A. 若②中的砝码和药品位置放反，所配溶液的溶质质量分数会偏大 B. 若③中烧杯内壁有水珠，对所配溶液的溶质质量分数无影响 C. 若④中量取水时俯视读数，所配溶液的溶质质量分数会偏大 D. 将配好的溶液装瓶时，有少量溶液溅出，所配溶液的溶质质量分数会偏小 C THANK YOU $$nullnull