第一部分 板块整合提升3 世界史综合测试（word练习）-【创新教程】2025年高考历史大二轮专题增分方案

一、选择题 1．(2024·吉林省长春市高三四模·10)古希腊历史学家希罗多德记述了公元前500年左右印度河流域种棉花的情景；在秘鲁，考古学家发掘出公元前2400多年前的棉织渔网；在埃及，考古学家发现了4000年前盛有棉籽的器皿。这表明(　　) A．物种出现全球交流 B．地理环境影响棉花种植 C．古代文明多源发展 D．考古发现决定历史认知 解析：C　[据材料“印度河流域种棉花”“秘鲁……棉织渔网”“埃及……盛有棉籽的器皿”可知，古代印度、秘鲁、埃及等地都有种植棉花或使用棉织品的痕迹，这说明了古代文明多源发展的特点，故选C项；物种出现全球交流是在新航路开辟后，排除A项；材料反映不同的文明有种植和使用棉花的情况，未体现地理环境对棉花种植的影响，排除B项；考古发现影响历史认知，“决定”说法过于绝对，排除D项。] 2．(2024·河北省部分高中高三二模·11)公元前4世纪，雅典规定，“在任何情况下，法官都不能实施没有刻写出来的法律法令，不管是议事会还是由公民大会通过的法令都不能超越法律之上。……任何法律都不能在不应用到所有公民的情况下用来针对某一单个的公民，除非六千公民大会通过秘密投票已经做出了这样的决定。”这可用来说明，当时的雅典(　　) A．直接民主制弊端暴露无遗 B．民主监督的机制较为完善 C．精英阶层受民主政治制约 D．国家治理体现一定的理性 解析：D　[根据题干描述，公元前4世纪的雅典规定法官不能实施没有刻写出来的法律法令，所有通过的法令都不能超越法律之上，任何法律都不能在不应用到所有公民的情况下用来针对某一个单个的公民，除非六千公民大会通过秘密投票已经做出了这样的决定。这些规定强调法律的普遍适用性和至高无上的地位，确保了国家的稳定和公民的权益，说明当时的雅典国家治理体现一定的理性，故选D项；材料内容是关于雅典法律的相关规定，并没有直接民主制与民主监督机制的描述，这两项均与材料主旨不符，排除A、B两项；材料中的规定适用于雅典所有公民，并没有特别指出是精英阶层，不能得出“精英阶层受民主政治制约”的结论，排除C项。] 3．(2024·福建省漳州市高三三模·11)据记载，亚历山大大帝原是马其顿国王腓力二世的儿子，在帝国扩张过程中又曾自诩是希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子。其意在(　　) A．促进东西方文明交流 B．彰显统治的合法性 C．扩大马其顿帝国版图 D．复兴征服地区文化 解析：B　[根据材料“自诩是希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子”并结合所学可知，亚历山大在东征过程中，自诩为希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子，这有助于加强被征服地区人民对帝国统治的认同，其旨在营造政权的合法性和正统性，故选B项；据材料“自诩是希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子”可知，亚历山大以被征服地区的最高神之子自称，意在减少当地民众的抵抗情绪，是当地文化对他的影响，属于单向影响，而非“交流”，排除A项；据材料“自诩是希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子”并结合所学可知，亚历山大东征扩大了马其顿帝国版图，但材料主旨是亚历山大对自己身份的解释，未涉及版图扩大的信息，排除C项；结合所学可知，亚历山大东征过程中，对希腊文化倍加推崇，形成了希腊化时代，复兴征服地区文化不符合史实，排除D项。] 4．(2024·河北省高三大数据应用调研联合测评(Ⅶ)·12)800年左右，查理曼颁行的《庄园敕令》规定：“我的耕夫用牛所耕的土地，和庄园上佃农们所当耕的土地……铅矿；牝马和马驹。以上各项，务须于圣诞节前，分类列账，井井有条地报告我，使我可以知道各种财产的数目。”这反映出当时西欧(　　) A．土地兼并加剧　　　　 B．王权得到加强 C．自然经济盛行 D．社会矛盾缓和 解析：C　[据材料中“我的耕夫用牛所耕的土地……铅矿；牝马和马驹”等信息并结合所学可知，查理曼对当时领地内的农耕、采矿、畜牧等各业都进行了相关规定，反映了当时经济结构以农业为主，且具有多样性能够保证自给自足，即盛行自然经济，故选C项；结合所学，土地兼并是指土地资源向少数人集中的社会现象，材料中并未涉及相关信息，排除A项；结合所学，王权的加强要到中世纪后期，约15世纪开始，与题干时间不符，且题干中未涉及王权加强的信息，排除B项；结合所学，题干中文件是整顿和管理经济的条例，不能反映当时的社会矛盾状况如何，排除D项。] 5．(2024·福建省泉州市高三三模·14)“普林尼种族”是古典时代以来欧洲人观察异域族群的一种观念，下表是以此观念描述的美洲人群现象。这(　　) 项目 描述内容 航海日志 (哥伦布) 在稍微远一点的地方，生活着长着一只眼的人，另一些人长着像狗一样的脸 史学著作 (贡萨洛·奥维多) 印第安人头颅如此之厚，致使他们的理解力与野兽无异 回忆录 (贝尔纳尔·迪亚斯) 新西班牙居民实行活人祭祀，我们如何割除这些恶习，把神圣基督教信仰引入这个国家 A．批判了欧洲文明优越心态 B．体现了工业文明比农业文明先进 C．宣扬了殖民扩张的合理性 D．反映了西欧与印第安的文化交融 解析：C　[据材料“生活着长着一只眼的人”“致使他们的理解力与野兽无异”等可知，欧洲人观察美洲人群时对他们进行了极度丑化，认为他们与人有异，且习俗落后，侧面强调了欧洲人去美洲传播了文明，这为其殖民扩张中的野蛮行为寻找借口，宣扬了殖民扩张的合理性，故选C项；材料仅体现了欧洲人对美洲人群的贬低，侧面宣扬了欧洲文明的优越性，而非“批判”，排除A项；工业文明出现于工业革命时期，哥伦布到达美洲时并未出现，时间上与材料不符，排除B项；材料中欧洲人对美洲人群进行了极度贬低，且材料仅涉及部分欧洲人对美洲人群的看法，未体现文化交融，排除D项。] 6．(2024·安徽省宣城市高三二模·13)拿破仑统治时期，颁布法典保护私有财产，允许反对革命的贵族回国，并归还了一部分他们被剥夺的土地。同时限制言论自由，定期审查出版物，利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论。拿破仑的措施(　　) A．激发了欧洲各国民族意识 B．违背了人人平等的革命精神 C．体现了旧贵族阶层的利益 D．致力于稳定当时的社会秩序 解析：D　[拿破仑颁布法典保护私有财产，这是为了确立一种明确的财产权制度，从而减少了因财产纠纷引发的社会动荡。允许反对革命的贵族回国，并归还了一部分他们被剥夺的土地，这是为了缓和与贵族之间的矛盾，减少他们的反抗情绪，从而稳定了上层社会的秩序。拿破仑也采取了限制言论自由、定期审查出版物、利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论等措施。这些措施虽然在一定程度上限制了人民的言论自由，但可以通过控制舆论，减少反对声音的传播，可以避免社会动荡和分裂。因此，拿破仑的措施致力于稳定当时的社会秩序，确保他的统治能够顺利进行，故选D项；拿破仑战争激发了欧洲各国民族意识，材料中并无相关描述，此项与材料主旨不符，排除A项；拿破仑政府颁布的《法国民法典》肯定法律面前人人平等，“违背了”不符合史实，排除B项；拿破仑的统治措施体现了资产阶级的利益，打击了旧贵族阶层的利益，排除C项。] 7．(2024·浙江省新阵地教育联盟高三二联·19)工业革命时期，各个工厂都制定了严格的纪律，工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处，随着机器的节奏不停地做着机械运动，以保证最大限度地使用机器。工厂主对工人的进厂、离厂、吃饭、喝水甚至大小便的时间都作了具体的规定。材料从本质上反映了(　　) A．生产组织和管理形式发生了巨变 B．机器生产改变了传统的经济结构 C．蒸汽时代工人工作生活环境恶劣 D．工业革命带来了生活方式的变化 解析：A　[“各个工厂……使用机器”说明工厂制度之下的生产情景，生产组织发生变化；“进厂……规定”说明工厂有严格的规章制度与管理模式，即管理形式发生了巨变，故选A项；材料强调生产组织和管理形式发生了巨变，与改变了传统的经济结构无关，排除B项；“进厂、离厂……规定”强调严格的规章制度，而非工作生活环境恶劣，排除C项；工业革命带来了生活方式的变化：工业革命促进了城市化的发展，也改变了人们的生活空间；交通运输业的进步，便利了人们的出行；工业革命也促进了乡村的改变；随着生活节奏的加快，人们的时间观念更为增强等，与材料主旨不符，排除D项。] 8．(2024·安徽省“皖南八校”高三联考三·13)《共产党宣言》发表之后，欧洲经历了1848—1849年的欧洲革命和1871年的巴黎公社革命；1864年成立了国际工人协会，史称第一国际；1876年第一国际解散之后，1889年又成立了第二国际，这是欧美新建立的二十几个社会主义政党的国际联合组织。这反映出(　　) A．马克思主义得到重大发展 B．社会主义运动从理论到现实 C．革命运动由分散走向联合 D．共产主义成为社会发展主流 解析：A　[据材料信息并结合所学可知，1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义——马克思主义的诞生，随后欧洲出现了一系列革命运动，社会主义政党发展，这为马克思主义提供了实践机会和经验，从而极大促进马克思主义发展，故选A项；1917年，俄国十月革命后苏俄的建立，社会主义运动从理论到现实，排除B项；“革命运动由分散走向联合”不能完整概括材料主旨，排除C项；19世纪，共产主义属于社会发展潮流之一，但没有成为主流，排除D项。] 9．(2024·山东省中学联盟高三考前热身押题·11)1585年巴西伯南布哥地区的66家糖坊中有2/3的奴隶是印第安人，到1638年时这里的奴隶已全部是黑人奴隶了。在奴隶劳动的基础上巴西制糖业快速发展，其产品主要销往欧洲市场。这说明当时巴西(　　) A．独立运动爆发的条件已成熟 B．大地产制影响经济发展 C．奴隶制度呈现资本主义因素 D．经济结构单一特点明显 解析：C　[1585年到1638年间，巴西伯南布哥地区的奴隶构成从主要是印第安人变为全部是黑人奴隶。随着印第安人奴隶数量的减少和黑人奴隶的增加，巴西的制糖业得到了快速发展。这一发展不仅满足了国内需求，而且其产品主要销往欧洲市场。这表明巴西的奴隶制度呈现资本主义因素，奴隶成为了生产过程中的劳动力，其劳动成果被转化为商品，进入市场进行交换，故选C项；18世纪末19世纪初，巴西人民开展了反抗葡萄牙殖民统治、争取民族独立的斗争，与材料时间相距较长，不能说明“独立运动爆发的条件已成熟”，排除A项；材料反映的是巴西伯南布哥地区的糖坊奴隶构成变化情况，并没有涉及大地产制对经济发展的影响，此项与材料主旨不符，排除B项；材料只是以糖坊为例对奴隶构成情况进行说明，仅通过该信息不能说明巴西经济结构单一，排除D项。] 10．(2024·山东省济南市高三三模·14)如图为1914年主要资本主义国家对外投资额示意图。图中甲对应的国家应为(　　) A．英国 B．德国　C．美国　D．法国 解析：A　[据示意图并结合所学可知，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段，1870—1914年，英国建立了以金本位为中心的国际金融体系，作为近代工业中心和殖民帝国，英国拥有广阔的海外市场和资本输出场所，在主要资本主义国家的资本输出中，占居首位，所以甲对应的国家应为英国，故选A项；第二次工业革命之后，德国迎头赶上，一战前德国的殖民地面积位居世界第三，这一时期的资本输出比英法少，图中丙对应的国家应为德国，排除B项；美国在一战前还是债务国，虽推行门户开放政策，但其殖民地较少，所以对外投资占比相对较少，图中丁对应的国家应为美国，排除C项；法国在第一次工业革命后仅次于英国，作为老牌的强国，法国对外资本输出仅次于英国，图中乙对应的国家应为法国，排除D项。] 二、非选择题 11．(2024·江西省南昌市高三三模·20)阅读材料，完成下列要求。 材料　每一个国家和民族的文明都扎根于本国、本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。我们应该维护各国、各民族文明的多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。 ——2014年9月24日，习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会开幕会上的讲话 提炼材料中的观点，结合世界史所学知识，进行阐述。(要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨，语言精练。) 解析：据材料内容“每一个国家和民族的文明……都有自己的本色、长处、优点”“我们应该维护各国、各民族文明的多样性”可知，习近平总书记在于强调要尊重世界文明多样性；据材料内容“相互交流、相互学习、相互借鉴”可知，习近平总书记强调在尊重世界文明多样性的基础之上，促进不同文明之间的交流、交往、交融，从而推动人类文明的发展和进步；基于以上分析，再结合所学，我们可以作出阐述。 答案：示例一： 尊重世界文明多样性。尊重世界文明多样性能够促进不同文明的交流与融合。古代埃及文明和古希腊文明在历史长河中相互影响，共同推动了人类文明的发展。埃及的建筑、艺术和宗教信仰对古希腊产生了深远影响，而古希腊的哲学、文学和科学也影响了埃及。这种交流与融合不仅丰富了各自的文化内涵，也为人类文明的进步提供了动力。 尊重世界文明多样性体现在不同文明间的互动与共存。中世纪欧洲与伊斯兰世界在政治、经济、文化等方面有着密切的交往。这种交往促进了不同文明之间的相互理解，推动了不同文化之间的交流与融合。同时，这种共存也使得各种文明得以相互借鉴、取长补短，共同推动人类文明的进步。 总之，尊重世界文明多样性能够促进不同文明之间的交流与融合，推动人类文明的进步。通过借鉴、吸收其他文明的优点，我们可以丰富自身文化内涵，推动人类社会的和谐发展。 示例二： 每一个民族的文明都有自己的特色和优点。美洲文明以玛雅文明为代表，他们重视宗教信仰和神明崇拜，强调社会的等级制度和文化传承，这些特色让玛雅文明成为了世界上最神秘而有趣的文明之一。同时，玛雅文明的建筑和艺术成就也非常杰出，如宏伟的金字塔、神秘的象形文字、壮观的壁画和雕塑等。这些都展现了美洲文明独特的美感和艺术价值。 埃及文明则以金字塔和法老的神权政治为代表，他们重视权力、地位和等级制度，通过严格的宗教仪式和繁琐的礼俗来维护社会的稳定和秩序。这些特点使得埃及文明成为了世界上最古老的文明之一、也对后来的文明产生了深远的影响。 综上所述，每一个民族的文明都有自己的特色和优点。它们不仅代表着各自的文化传统和历史背景，也反映了人类社会的多样性和复杂性。我们应该尊重和欣赏不同文明的特色和优点，共同推动人类文明的进步和发展。 12．(2024·湖北省黄冈中学高三模拟二·18)[土地变革与近代化]阅读材料，完成下列要求。 材料一　14世纪时，契约租地农的出现标志着英国农业资本主义萌芽的产生。15世纪末，圈地运动蓬勃兴起，引起了英国历史上的“农业革命”，进一步促进了农业资本主义的发展。贵族阶级一分为二：旧贵族固守封建传统，收入锐减，每况愈下；与资本主义相联系的新贵族则蒸蒸日上，他们与工场主、商人等正在形成中的资产阶级志趣相投，在政治上结成联盟，一致反对封建王党。资产阶级统治的确立，推动了圈地运动的加速进行。圈地运动迫使大批农民失去土地变成了一无所有的游民，有的被迫在农场做日工，大部分背井离乡，流入城市，成为自由劳动者。与此同时，广大农村变成了原料产地和工业品的销售市场。 ——摘编自齐涛《世界通史教程》 材料二　法国的大多数农民在18世纪末的大革命中，都获得了一小块土地，以致在全国范围内形成一个汪洋大海般的小农阶级。按理说，由于小农经济的不稳定性，它不可避免地要发生两极分化，导致地产日益集中，但是，由于十分猖獗的高利贷资本作祟，法国小农的分化极为缓慢。小农经济把大批劳动力束缚在土地上，影响了工业劳动力的供应，并且造成农业生产落后和农民的贫困，限制了国内市场的扩大。 ——摘编自刘祚昌等主编《世界史近代史编》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析英国历史上的“农业革命”引起了哪些重大社会变化。 (2)根据材料并结合所学知识，说明法国大革命在摧毁封建土地所有制上与英国相比突出的不同点，并概述其历史影响。 解析：(1)据材料一“促进了农业资本主义的发展……与资本主义相联系的新贵族则蒸蒸日上”可知，农业资本主义化，造就新贵族阶层，大大削弱封建势力。据材料一“在政治上结成联盟，一致反对封建王党”并结合所学可知，新贵族与资本家结盟取得“光荣革命”的胜利。据材料一“成为自由劳动者……农村变成了原料产地和工业品的销售市场”可知，大批农民失去土地成为自由劳动者，农村变成了原料产地和工业品的销售市场，资本主义由此进一步发展。据所学工业革命可知，工业革命和工业化也因此首先在英国发生。(2)第一小问不同点：据材料一“圈地运动蓬勃兴起，引起了英国历史上的‘农业革命’”可知，英国圈地运动造就大土地所有制，满足和维护了新贵族与资产阶级利益，严重损害农民的利益；据材料二“大革命中，都获得了一小块土地”可知，法国大革命确立小块土地所有制，满足广大农民要求获得土地的愿望。第二小问历史影响：据材料二“造成农业生产落后和农民的贫困”可知，小农经济的长期存在，造成农业生产落后，近现代化艰难。据材料二“限制了国内市场的扩大”并结合所学可知，劳力和国内市场受限，不利于法国资本主义发展和工业革命的进行。 答案：(1)重大变化：农业资本主义化，造就新贵族阶层，大大削弱封建势力。新贵族与资本家结盟取得“光荣革命”的胜利。大批农民失去土地成为自由劳动者，农村变成了原料产地和工业品的销售市场，资本主义由此进一步发展。工业革命和工业化也因此首先在英国发生。(答出三点即可，“光荣革命”即“资产阶级革命”和“工业革命”必答) (2)不同点：英国圈地运动造就大土地所有制，满足和维护了新贵族与资产阶级利益，严重损害农民的利益；法国大革命确立小块土地所有制，满足广大农民要求获得土地的愿望。 历史影响：小农经济的长期存在，造成农业生产落后，近现代化艰难。劳力和国内市场受限，不利于法国资本主义发展和工业革命的进行。 学科网（北京）股份有限公司 $$