第一部分 板块三 第9讲 多元并存的古代文明——古代文明的产生、发展与中古时期的世界（上古时期—15世纪）（word练习）-【创新教程】2025年高考历史大二轮专题增分方案

一、选择题 1．(2024·东北三省高三年级大联考·11)大约在公元前3200年，分别来自伊朗高原边缘和安纳托利亚的加喜特人与赫梯人将苏美尔人发明的实心轮改为轻便的轮辐，制成了用于战争的马拉轻型双轮和四轮战车。一千年后，埃及人在同美索不达米亚人的接触中学会了车轮运输。古代车轮的发展可以用来说明(　　) A．加喜特人和赫梯人善于征战 B．古代区域文明的交流与传播 C．北非落后于西亚地区的文明 D．自然地理环境影响技术发明 解析：B　[据信息“来自伊朗高原边缘和安纳托利亚的加喜特人与赫梯人”改造了两河流域苏美尔人发明的实心轮，然后“埃及人在同美索不达米亚人的接触中学会了车轮运输”可知，加喜特人、赫梯人与苏美尔人之间有文明交流，并传播到了埃及，故选B项；由材料信息无法证明加喜特人和赫梯人善于征战，排除A项；埃及人只是学会了美索不达米亚人的车轮运输，不代表其他方面不如西亚地区文明，排除C项；题干未涉及自然地理环境因素，排除D项。] 2．(2024·河北省部分高中高三三模·11)约公元前2500年的巴勒莫石碑最早记录了古埃及同外部的贸易，涉及从黎凡特(东地中海地区)进口最有价值的雪松木，而且这种贸易已经持续了五百年，考古人员也发掘出埃及商人献给毕布罗斯(位于地中海东岸)神灵的石器、猿俑、游戏板等。这可以印证(　　) A．海洋文明冲击农耕文化 B．地中海文明的多元一体 C．商贸活动促进文明交流 D．埃及商人逐渐主导市场 解析：C　[材料中提到古埃及与东地中海地区的贸易，以及考古发现埃及商人献给地中海东岸神灵的物品等，这充分表明商贸活动促进了古埃及与其他地区的文明交流，故选C项；材料主要强调的是贸易与文明的交流，而非文明的冲击，排除A项；古代文明呈现多元化特点，没有呈现一体化特点，排除B项；“主导市场”过于绝对，材料只是说有贸易往来，不能体现埃及商人主导市场，排除D项。] 3．(2024·福建省金科大联考高三检测·11)公元前11世纪，雅典废除了王政，设立终身执政官，随后又以十年一届的任期取代终身制。公元前682年又改为一年一届，并使执政官的人数增加为多人。公元前594年，建立四百人会议，实际执掌国家最高统治权。从这一历程可看出雅典(　　) A．公民的权力范围不断扩大 B．民主与专制的斗争充满曲折 C．公民的法律地位趋于平等 D．民主政治的形成具有渐进性 解析：D　[据材料可知，雅典的政治制度经历了从废除王政、设立执政官到改变执政官任期、增加执政官人数以及建立四百人会议等多个阶段，这是一个逐步发展和完善的过程，体现了民主政治的渐进性，故选D项；虽然材料提到了雅典政治制度的变革，但并未直接说明公民的权力范围在不断扩大，此项缺乏材料依据，排除A项；材料中并没有明确提及民主与专制之间的斗争或冲突，且雅典当时并没有形成专制统治，排除B项；材料主要描述了雅典政治制度的变革，而并未涉及公民的法律地位问题，此项与材料主旨不符，排除C项。] 4．(2024·江苏省扬州市高三考前调研·12)波斯帝国是由多数邦国所构成，各邦不能独立自主，各项通行律令对它们一概都有拘束力，但是它们都保留着自己的特性、风俗和法律。这主要表明波斯帝国(　　) A．基层治理趋于民主 B．邦国拥有一定自治权 C．中央集权受到冲击 D．各地区文明孤立发展 解析：B　[据材料可知，虽然各邦国受到中央律令的约束，但它们“都保留着自己的特性、风俗和法律”。这表明各邦国在遵守中央律令的同时，也保持了一定的自主性和独特性，即它们拥有一定的自治权，故选B项；波斯帝国是由多数邦国所构成，并且这些邦国受到中央的通行律令的约束，这与民主治理的概念相悖，排除A项；材料提及了各邦国都受到中央的通行律令的约束，这是中央集权的体现，不能说明中央集权受到冲击，排除C项；各邦国虽然保留了自己的特性和风俗，但同时也受到中央律令的约束，这意味着它们并不是孤立发展的，排除D项。] 5．(2024·山西省部分学校高三质检·18)托勒密王朝(公元前305—公元前30年)的法律体系众多，但法老仍然拥有最终的司法决定权，生活在乡村的希腊居民的法律事务由希腊人的城市法庭派出巡回法官处理，埃及土著民族法不能干涉。这一做法(　　) A．打破了东西方间的阻隔 B．旨在维护希腊人的利益 C．是亚历山大东征的遗产 D．加剧了埃及的社会矛盾 解析：C　[根据所学知识可知，亚历山大东征后，在所征服地区大力推行希腊文化。材料中埃及法老拥有最终的司法决定权，但地方上希腊居民的事务由希腊法律管理，埃及土著民族法不能干涉，正是亚历山大东征留下遗产的体现，故选C项；东西方之间的阻隔早已被打破，排除A项；埃及的这一做法旨在巩固法老的统治，排除B项；埃及这种希腊人、埃及人分而治之的做法，有利于社会的稳定，而不是加剧社会矛盾，排除D项。] 6．(2024·江苏省扬州市高三考前调研·13)中世纪早期，欧洲王权与教会冲突时，国王拒绝承认其权力来自教会，而是直接来自上帝。然而，中世纪后期的神学家越来越强调王权源自社会共同体和民族共同体。这一转变(　　) A．促进了欧洲民族国家形成 B．摆脱了教会对世俗事务的干预 C．导致了地方领主走向衰落 D．削弱了国王凝聚民族情感力量 解析：A　[据题意可知，早期国王认为其权力直接来自上帝，而中后期神学家则强调王权源自社会共同体和民族共同体。中后期的这种转变实际上是在强调国家的民族性和社会基础。这种观念的转变有助于加强民族认同和国家的统一，从而促进了欧洲民族国家的形成，故选A项；虽然题干描述了王权与教会之间权力来源认识的转变，但并未明确说明这种转变导致教会完全摆脱了对世俗事务的干预，此项表述过于绝对，排除B项；题干中并未提及地方领主的情况，也没有直接证据表明这种转变与地方领主衰落有直接关系，排除C项；中后期神学家强调王权源自社会共同体和民族共同体，实际上加强了国王与民族之间的紧密联系，从而增强了国王凝聚民族情感的力量，排除D项。] 7．(2024·广东省高三一模·12)拜占庭帝国在8世纪中晚期编撰的《摩西法典》中规定：击打父母者有罪，将会被处死。同时期中国的《唐律疏议》也规定：告祖父母、父母者，绞；殴者，斩；过失伤者，流三千里；伤者，徒三年。这说明当时东西方(　　) A．文明在交流中互鉴 B．国家治理重视家庭伦理 C．法律逐渐发展成熟 D．皇权直接控制社会基层 解析：B　[据材料“击打父母者有罪，将会被处死”“告祖父母、父母者，绞；……伤者，徒三年”并结合所学可知，在《摩西法典》和《唐律疏议》中对于违背人伦的行为都处以重刑，这说明当时的东西方国家都重视家庭伦理，故选B项；材料信息没有体现出拜占庭和唐朝在律法层面的交流互鉴，不符合题意，排除A项；材料信息并不能反映出当时东西方法律发展的进程节点，不符合题意，排除C项；“直接控制”说法错误，排除D项。] 8．(2024·山东省齐鲁名校联盟高三检测·11)中世纪晚期的英格兰，政府设置监管机构以更好地监管市场交易活动。行会可以监管本行业的商品交易，并可直接惩治不法行为；消费者若遇到交易纠纷，可诉至市场法庭和巡回法庭寻求协助。这类机构(　　) A．担负一定的基层治理功能 B．制约商品经济的发展 C．反映出市场监管灵活有效 D．强化国王的统治权威 解析：A　[据材料信息并结合所学可知，这些机构的设立和运作，体现了中世纪晚期英格兰社会在基层治理方面的一种进步，故选A项；对市场交易活动的监管，有助于商品经济的发展，排除B项；材料未涉及市场监管灵活有效的说法，排除C项；材料强调的是地方基层治理，材料未提及国王的统治权威，排除D项。] 9．(2024·甘肃卷·12)13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事(高级神职人员)掌握授予教师执教资格的专有权。之后，教皇颁布谕令，规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中(　　) A．教师摆脱教会管控　　 B．教师行会地位上升 C．主事权力彻底废除 D．世俗自由风气盛行 解析：B　[根据材料“规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格”，可知，巴黎大学的执教资格授予权从主座教堂主事掌握到根据教师行会多数人的意见决定，这说明巴黎大学中教师行会地位上升，B项正确；材料主要体现的是教师行会的地位提升，主座教堂主事的权力有所下降，但不能由此得出教师摆脱教会管控，这也不符合史实，排除A项；主事权力是下降，不是彻底废除，排除C项；材料只能得出教师行会地位上升，不能由此得出世俗自由风气盛行的结论，排除D项。] 10．(2024·江西省南昌市高三二模·12)在殖民者入侵之前，玛雅文明的中心区是以石灰岩地形为主的尤卡坦半岛，他们的工具主要是石器、木器和骨器。该地区一个农民每年用250小时的劳动就可给全家提供80%的食物，这主要是由于(　　) A．工具技术的改进 B．地理条件的影响 C．农业管理的进步 D．对外交流的加强 解析：C　[据材料信息并结合所学可知，在殖民者入侵之前，玛雅文明的确在尤卡坦半岛的石灰岩地区繁荣发展。他们的工具主要包括石器、木器和骨器，这些工具虽然看似原始，但在玛雅人的手中却发挥了巨大的作用。他们利用这些工具，在热带雨林中开垦土地，发展出了高效的农业系统；玛雅人的农业管理技术较先进，他们采用了多种农业技术，如梯田、灌溉和水井，使得农业生产效率大大提高。此外，他们还使用了轮作和肥料等先进的农业管理方法，使得土地能够持续产出丰富的农作物，故选C项；“工具技术的改进”与材料中“他们的工具主要是石器、木器和骨器”相矛盾，排除A项；优越的地理条件是粮食产量高的条件之一，没有农民的辛勤耕作与管理，粮食产量依然不高，排除B项；据所学可知，在西方殖民者入侵美洲之前，古代美洲与外部交流少，表述不符史实，排除D项。] 二、非选择题 11．(2024·河南省高三段检(四)·27)阅读材料，完成下列要求。 材料一　公元前6世纪末，中亚被纳入波斯国王的统治之下，成为波斯帝国的重要组成部分。波斯国王派遣人员驻扎中亚，设置军事堡垒，并在当地建立较为完善的税收制度。波利斯卫城的档案文书清楚地表明，中亚的行省乃至个人都对帝国负有纳税义务。不少书记官和行政人员，先在帝国中心受训，然后前往中亚就职。连接中亚各行省的“王道”由帝国中央投资新建，成为整个帝国道路系统的有机组成部分。在推动人员流动的同时，物资也在中亚与帝国中心之间流通。中亚为大流士一世在苏萨的王宫提供了黄金、青金石和象牙等。中亚地区历史遗存中的聚落和宗教建筑等，都体现出古波斯帝国在当地进行了实质上的统治，波斯帝国加强了中亚与邻近地区的交流，为东西方之间大规模有组织的商业和文化交流，奠定了物质基础。从大流士一世时期开始，中亚已被全面纳入波斯帝国体系之中。 ——摘编自吴欣《帝国印记：波斯阿契美尼德王朝在中亚的统治》 材料二　7世纪中叶，阿拉伯帝国灭亡萨珊波斯后，对中亚进行统治。在百余年的统治中，帝国派出总督、建立军队、法庭、监狱等国家暴力机器，镇压中亚人民的反抗。据《布哈拉史》记载，布哈拉的卡什卡瓦族部落在武力强迫下，将所住房屋全部让给东迁的阿拉伯人。撒马尔罕的居民被迫从城镇中搬走，给迁移至此的阿拉伯人居住。阿拉伯人对农民和手工业者课以苛捐杂税和实物贡赋，并强迫他们无偿修筑桥梁、城墙及开挖渠道等。阿拉伯哈里发要求中亚地区的民众信奉伊斯兰教，企图在此建立长久的统治。宗教冲突以及经济恶化，孕育着阿拉伯人与当地居民对抗的种子。当然，阿拉伯帝国的治理进一步加强了中亚在东西方贸易史上的地位，为丝绸之路交流创造了条件。 ——摘编自赵永伦《阿拉伯帝国在中亚的统治初探》等 (1)根据材料一并结合所学知识，指出古代波斯帝国对中亚统治的特点并分析其作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括阿拉伯帝国统治中亚的措施。 (3)根据材料并结合所学知识，阐述中亚在古代文明交往进程中的地位。 解析：(1)第一小问，关于古代波斯帝国对中亚统治的特点：可根据材料一中的“中亚被纳入波斯国王的统治之下，成为波斯帝国的重要组成部分。波斯国王派遣人员驻扎中亚，设置军事堡垒，并在当地建立较为完善的税收制度”等信息可得出“垂直管理”；根据材料中的波斯帝国管理中亚的措施可得出“措施多样”；根据材料一中的“中亚地区历史遗存中的聚落和宗教建筑等，都体现出古波斯帝国在当地进行了实质上的统治，波斯帝国加强了中亚与邻近地区的交流，为东西方之间大规模有组织的商业和文化交流，奠定了物质基础。从大流士一世时期开始，中亚已被全面纳入波斯帝国体系之中”可得出“成效显著”。第二小问，关于其作用：可从治理水平、经济联系和经济发展、文化交流等角度进行分析。(2)关于阿拉伯帝国统治中亚的措施：需要结合材料，从经济掠夺、移民、宗教迫害等角度进行概括。(3)关于中亚在古代文明进程中的地位：可从中亚在世界文化发展、地理位置、民族迁移等角度进行阐述。 答案：(1)特点：垂直管理；措施多样；重视统治机构的设置、制度建设和官员培训；加强政治控制与物质掠夺并举。 作用：提升了波斯帝国的治理水平；有助于加强波斯帝国与中亚地区的长久联系；推动了中亚社会经济的发展；促进了中亚与周边地区的经济文化交流互动。 (2)措施：加强暴力机关的设置；向中亚大批移民；经济掠夺较为严重；推行宗教迫害政策。 (3)地位：中亚以其独特的地理位置，在古代世界交往史上具有重要地位；波斯帝国、亚历山大东征、阿拉伯帝国在中亚的统治与治理，推动了世界民族迁移，有助于亚欧文明的交流与互鉴；中亚作为古代丝绸之路的中转站，成为连接东西方贸易的桥梁与纽带，其自产和中转的物资大大丰富了世界贸易市场。 12．(2024·天一大联考高三毕业班阶段性测试(二)·28)阅读材料，完成下列要求。 材料　中世纪的城市生活无疑地比农村生活更有吸引力。一个普通人都有更大的机会去做随心所欲的事。如果他有能力购买，就可以得到更多样化的食物。当然，周围事物是更有兴味的，娱乐也更是多种多样的。然而最好的还是市镇人民赢得了更多的公民权利，也担负了更多的公民义务。 ——据加亚尔等《欧洲史》整理 根据材料并结合所学知识，围绕“欧洲中世纪城市”，自拟一个论题，并加以阐述。(要求：写明论题，史论结合，表述清晰。) 解析：首先，认真阅读材料信息，读懂材料中的观点，例根据“一个普通人都有更大的机会去做随心所欲的事”可把论题定为：中世纪城市生活孕育了自由精神。其次，依据所选论题从材料和所学相关知识搜寻相关史实，进行论证。最后，论证表述成文并总结升华主题。 答案：示例： 论题：中世纪城市生活孕育了自由精神。 阐述：欧洲中世纪是被称为“黑暗世纪”的封建时代，广大农民被束缚在封建庄园内，没有自主生活；尽管中世纪城市兴起于封建领主的土地上，但通过谈判、赎买等方式，多数城市获得了一定的自治权，与封建领主庄园内的农民相比，城市更具有“自由”和活力；正如材料所述，“一个普通人都有更大的机会去做随心所欲的事”“娱乐也更是多种多样的”，这正说明了城市生活充满了自由；城市生活自由不仅促进了工商业经济的发展，也日益瓦解着封建自然经济。 总之，中世纪的城市与封建庄园相比，充满了自由和活力，孕育了市民崇尚自由的精神。(“示例”仅供阅卷参考，其他答案言之成理亦可) 学科网（北京）股份有限公司 $$