第一部分 板块整合提升2 中国近现代史综合测试（word练习）-【创新教程】2025年高考历史大二轮专题增分方案

一、选择题 1．(2024·广西桂林市高三考前押题·6)1833年，英国废除东印度公司在中国的贸易垄断权。1835年5月，广州《纪事报》刊登英国人写的《文明世界VS中国》的文章，其中写道：“如果所有国家都像清政府那样拒绝共享自然福祉，这个世界成个什么样？……只能坠入霍布斯的《利维坦》描述的普遍战争状态”。材料说明(　　) A．英国希望与清政府平等交往 B．中国民众仍持传统的“蛮夷观” C．鸦片战争的爆发具有必然性 D．清政府已有运用国际法的意识 解析：C　[据题干可知，1833年英国废除了东印度公司在中国的贸易垄断权，这反映出英国希望进一步打开中国市场。而1835年的文章则进一步显示出英国对中国市场的态度，批评清政府拒绝共享自然福祉，这预示着未来可能的冲突。这种舆论氛围为后来鸦片战争的爆发埋下了伏笔，说明战争的爆发具有一定的必然性，故选C项；英国废除东印度公司的贸易垄断权并非出于与清政府“平等交往”的考虑，而是出于经济利益和扩张的考虑，排除A项；题干更多是在反映英国方面的态度和动向，并未涉及中国民众的观点，排除B项；题干内容主要是关于贸易和市场的问题，并未涉及国际法的运用，排除D项。] 2．(2024·云南省高三二模·5)第二次鸦片战争前后，“万国”或“天下万国”逐渐代替“天下”成为时人认知和概指世界大局的主要用语。进入20世纪后，“世界”和“全球”开始逐步取代“万国”和“五(大)洲”，成为国人描述全球事物的首选术语。描述外部世界词语的不同，体现出(　　) A．全球联系的出现 B．华夷观念的遗存 C．外交活动的频繁 D．西风东渐的历程 解析：D　[从第二次鸦片战争到进入20世纪后，随着列强侵略的逐步加深，西方文明越来越多地传入中国，中西方交流不断加深，导致中国人对外部世界的认知逐步发生变化，所以描述外部世界的词语有了不同，这是西风东渐历程的反映，故选D项；全球联系的出现是在新航路开辟时期，与题干时间不符，排除A项；“全球”“世界”的描述已经不带有华夷观念了，所以B项说法不符合史实，排除；题干所述是国人对外部世界描述词语的变化，外交活动与国人的这种变化关联度不大，所以C项与题意不符，排除。] 3．(2024·福建省漳州市高三三模·6)1842年，魏源《圣武记》记录了清初军事上的强盛到乾隆末年后面临的困境，此书“索观者众，随作随刊”，先后两次增订刊行。但魏源另一著作《海国图志》却无人问津。这体现出(　　) A．中体西用的变革策略 B．天朝上国的思想惯性 C．封建政府的统治需求 D．学习西方的时代潮流 解析：B　[据材料及所学可知，由于长期的闭关锁国和自给自足的小农经济，清朝形成了天朝上国的自大心理；人们普遍认为中国是世界的中心，对外部世界缺乏了解的兴趣；因此，魏源介绍西方的《海国图志》不受欢迎，而记录本朝军事的《圣武记》却广受欢迎，这体现了天朝上国的思想惯性，故选B项；洋务运动的指导思想是中体西用，与材料时间不符，排除A项；“乾隆末年后面临的困境”不是封建政府的统治需求，排除C项；“学习西方的时代潮流”与材料中《海国图志》无人问津的事实相悖，排除D项。] 4．(2024·广东省揭阳市八校高三联考·7)咸丰三年(1853年)，清政府准许各省征收国内商业税(厘金)以筹集军饷，全国无统一的课征机构及法定税率，地方自定税额，随意征收。同治三年(1864年)，太平天国被镇压后，各省以军费浩繁为由，反对裁撤厘金。厘金制度成为清朝的一种常制。这可说明当时(　　) A．列强侵略日益深入 B．政府财政倚重变化 C．中央权力下移趋势 D．地方赋税的近代化 解析：C　[据材料“地方自定税额……成为清朝的一种常制”可知，厘金由地方各省自定，并在各省的坚持下成为一种常制，反映出当时地方势力的强势，中央权力下移，故选C项；据所学可知，太平天国兴起于1851年，清政府为镇压太平天国筹集军饷而征收，与列强侵略无关，排除A项；材料主要介绍清政府厘金制度成为常制，不能得出政府财政倚重厘金或者其他变化，排除B项；据材料“征收国内商业税……地方自定税额，随意征收”可知，厘金专门针对商业收税从而阻碍中国近代民族经济的发展，并未推动地方赋税的近代化，排除D项。] 5．(2024·山西省太原市高三三模·5)洋务运动中后期，少数“官督商办”的民用企业发展为独立经营的商办企业。甲午中日战争前后，代表新的生产力的近代产业工人已达到20万人左右。这反映了(　　) A．近代工业发展加速自然经济解体 B．洋务企业实现了向民营企业转型 C．民族资本主义经济获得初步发展 D．自救变革促进晚清社会结构变动 解析：D　[据材料可知，洋务运动中民用企业的发展以及近代产业工人数量的增加，体现了洋务运动这种自救变革给社会带来的变化，包括经济结构和阶级结构的变动，反映了自救变革促进晚清社会结构变动，故选D项；材料主要强调的是企业性质的变化和产业工人的增加，而不是强调自给自足被打破，不能反映自然经济解体，排除A项；“实现了”表述过于绝对，只是少数“官督商办”企业发展为商办企业，不能说洋务企业都实现了转型，排除B项；民族资本主义初步发展是在甲午战后，材料只是说甲午战争前后和洋务运动中后期，与材料时间不完全相符，且材料重点强调的是洋务运动带来的社会结构变动，并非主要体现民族资本主义的发展情况，排除C项。] 6．(2024·河北省石家庄市高三三模·6)19世纪80年代，晚清官员盛宣怀等人筹议电报局招商章程，主要内容如表所示。据此推知(　　) 主要项目 章程规定 归还官款 商办之初，首先缴还政府垫付的官款中的六万两，并在以后的五年内分期缴还二万两，其余官款约九万八千余两则以头等官报抵交 报效 所欠官款以头等官报抵交完毕后，头等官报仍无须交费，作为电报局对清政府的报效 政府津贴 改归商办之后的五年，内巡护电报线路的费用由清政府承担 专利权 给予电报局敷设、经营国内所有电报线路的专利权 A．民用企业组织形式灵活 B．自然经济解体速度加快 C．洋务新政重心发生转移 D．民族资本主义艰难发展 解析：A　[从章程规定可以看出，电报局在归还官款的方式上有多种安排，包括现金缴纳和以官报抵交等，同时在报效、政府津贴和专利权等方面也有相应规定，这体现了民用企业在组织和运营方式上的灵活性，能够根据实际情况进行多样化的协商和安排，故选A项；从19世纪60年代起，自然经济解体速度加快，与材料时间不符，且材料主要体现的是电报局招商章程的内容，与自然经济解体速度并无直接关联，排除B项；洋务新政重心发生转移是在19世纪70年代，不符合史实，排除C项；材料体现的是洋务企业的民用企业，不是民族资本主义，排除D项。] 7．(2024·江苏省常熟市高三抽测·9)如图为清末知识分子成立政治社团情况示意图(摘自王尔敏的《清季学会汇表》)。图中现象出现的主要原因是(　　) A．知识分子群体的不断壮大 B．民族危机的加剧 C．民族资本主义经济的诞生 D．清末新政的推动 解析：B　[由材料信息1896年后知识分子成立政治社团的数量急剧增加，结合时空背景，甲午战败大大加深半殖民地化程度，民族危机加深，推动救亡图存运动的发展，故选B项；材料中是政治社团的数量，不是知识分子的数量，排除A项；19世纪六七十年代民族资本主义诞生，排除C项；清末新政开始于1901年，与材料时间信息不符，排除D项。] 8．(2024·湖北省高中名校联盟高三联测·7)1912年，临时大总统孙中山要求参议院迅速制定民国组织法，并将法制局局长宋教仁起草的《中华民国临时组织法(草案)》呈交参议院以资参考。然而参议院却将原案退回政府，并组成编辑委员会起草《临时约法》。3月8日，参议院通过《临时约法》；3月11日，孙中山正式颁布《临时约法》。这表明(　　) A．民主共和的根基不牢固 B．政党政治运作有法可据 C．分权制衡原则得到维护 D．革命党人缺少政治权威 解析：C　[据材料“孙中山……将法制局局长宋教仁起草的……呈交参议院以资参考”“然而参议院却将原案退回政府，并组成编辑委员会起草……”可知，参议院退回政府部门起草的法案，独立行使立法权进行法律编撰，这体现了行政权与立法权的制约与平衡，说明分权制衡原则得到维护，故选C项；材料反映行政权与立法权之间的制衡，这恰恰体现出民主共和的根基得以建立，排除A项；材料并未述及政党在政治活动中的作用，因而无从体现政党政治，排除B项；材料所述参议院退回政府部门起草的法案，说明民主原则得到维护，这与革命党人的政治权威无关，排除D项。] 9．(2024·安徽省江淮十校高三第三次联考·7)中国近代某一时期，北京《晨报》上一幅漫画将当时的社会流动喻为《孔雀东南飞》(如图所示，孔雀的羽毛上写有学生、学者、教授)。该历史现象(　　) A．适应了民族战争的需要 B．巩固壮大了革命统一战线 C．确立了中国共产党领导地位 D．保存了知识和文明的火种 解析：B　[据材料信息并结合所学可知，1924年国共两党实现合作，国民大革命开展，吸引大量学生、学者等流向广东，参与革命，推动革命统一战线的壮大，故选B项；民族战争主要是抗日战争，人才的流动方向主要是西南和西北，与材料信息不符合，排除A项；此时是国共第一次合作期间(1924—1927年)，采取了党内合作的方式，中共没有取得革命领导权，排除C项；抗日战争时期，华北、华东各著名高校师生迁到西南、西北大后方，保存了知识和文明的火种，排除D项。] 10．《申报》于1925年5月创设读者通讯专栏，是民营各报中较早设立这一栏目的大报，早期其内容集中于求学、职业、婚姻三方面内容，九一八事变之后，《申报》读者来信显得异常积极踊跃，而且内容绝大多数与抗日救国相关，这一变化的主要原因是(　　) A．爱国救国的民意空前高涨 ．社会主要矛盾的逐渐转向 C．抗日民族统一战线的号召 D．国民政府外交政策的调整 解析：B　[据材料“读者来信显得异常积极踊跃，而且内容绝大多数与抗日救国相关”可知，九一八事变后，民族矛盾逐渐上升，激发了国人的民族意识，提高了国人对国家命运发展的关注度，故选B项；局部抗战时期的救亡意识还未达到“空前高涨”的程度，而且读者的来信仅限于知识分子阶层，“空前高涨”程度不符，排除A项；1935年党才提出抗日民族统一战线，而且材料中读者的来信并未涉及党派信息，排除C项；局部抗战时期，国民政府的外交政策基本上以不抵抗政策为主，排除D项。] 二、非选择题 11．(2024·福建省莆田市高三二模·19)阅读材料，完成下列要求。 材料一　《荀子》开篇为《劝学篇》，他认为教育在人的成长中起着“化性起伪”的作用，学习是人的素质和命运的决定因素。荀子说：“其数则始乎诵经，终乎读礼；其义则始乎为士，终乎为圣人。”他还从博学、日省、专注以及学与思、学与行结合等方面介绍了学习的方法。 ——摘编自王霞《中国荀子〈劝学篇〉、张之洞 〈劝学篇〉与日本福泽谕吉〈劝学篇〉的比较研究》 材料二　福泽谕吉被称为“日本近代之父”，提出了“和魂洋才”的思想。其《劝学篇》陆续发表于1872—1880年，把向西方学习同救国图存有机结合起来。他提倡的学习是为了使人回归自由自在的生活，有助于培养独立精神，实现个人的自由和独立。他认为“如国人没有独立的精神，国家独立的权利还是不能伸张。” 张之洞的《劝学篇》于1898年问世。他认为“今日时局，惟以激发忠爱、讲求富强，尊朝廷、卫社稷为第一义。”他主张既要保护和传承中华民族学问，又要吸收和借鉴西方学问，强调学习要循序渐进，一定要中学先、西学后的顺序。 ——摘编自王天桥等《荀子、福泽谕吉、 张之洞同名作〈劝学篇〉之学习观论析》 (1)根据材料一，指出荀子的学习观。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括福泽谕吉与张之洞学习观的异同。 (3)根据材料并结合所学知识，谈谈上述学习观对当今中国社会的借鉴意义。 解析：(1)据材料一“教育在人的成长中起着‘化性起伪’的作用”“学习是人的素质和命运的决定因素”可知，强调教育和学习的重要性；据材料一“其数则始乎诵经，终乎读礼”可知，注重学习传统经典；据材料一“其义则始乎为士，终乎为圣人”可知，主张学习的目标是成为圣人；据材料一“他还从博学……介绍了学习的方法”可知，提倡博学、多思、践行等学习方法。(2)同：据材料二“把向西方学习同救国图存有机结合起来”“惟以激发忠爱……卫社稷为第一义”可知，个人学习与国家命运相结合；据材料二“向西方学习同救国图存有机结合起来”“又要吸收和借鉴西方学问”可知，主张向西方学习；据材料二“提出了‘和魂洋才’的思想”“保护和传承中华民族学问”可知，重视民族文化。异：据材料二“学习是为了使人回归自由自在的生活”“卫社稷为第一义”可知，学习的根本目的不同；据材料二“有助于培养独立精神”“一定要中学先、西学后的顺序”可知，学习内容的侧重点不同；结合所学可知，社会影响不同。(3)据材料一“教育在人的成长……作用，学习是……决定因素”可知，重教尚学；立德树人；据材料二“把向西方学习同救国图存有机结合起来”可知，学习强国；据材料二“要保护和传承中华民族学问”可知，传承创新。 答案：(1)强调教育和学习的重要性；注重学习传统经典；主张学习的目标是成为圣人；提倡博学、多思、践行等学习方法。 (2)同：个人学习与国家命运相结合；主张向西方学习；重视民族文化。 异：学习的根本目的不同；学习内容的侧重点不同；社会影响不同。 (3)重教尚学；立德树人；学习强国；传承创新。 12．(2024·河北省石家庄市高三二模·17)阅读材料，完成下列要求。 材料一　余注全力于铁路政策，以谋发达民生。黄克强抵京后，主张政党内阁，调和各派意见，袁总统均甚赞成。余出京时，邀国务员加入国民党之议始起。今阅报，国务员已入加本党。是今日内阁，已为国民党内阁，民党与政府之调和，可谓跻于成功。嗣后国民党同志，当以全力赞助政府及袁总统。袁总统既赞成吾党党纲及主义，则吾党愈当出全力赞助之也，建设前途，于此望之矣。今日合六党成一国民党，其功与南北统一同。故宜以谋国家之公见为前提，不可一党之私见相争，应一心一德，以图进行。 ——选自《孙中山全集》 材料二　《孙中山全集》目录摘编 ①复袁世凯电(一九一二年一月二日) ②祝参议院开院文(一九一二年一月二十八日) ③咨参议院议决国务员官制文(一九一二年三月二十九日) ④在上海国民党欢迎会的演说(一九一二年十月六日) ⑤致上海革命党人电(一九一六年一月十三日) ⑥致国民党中央执委会函(一九二四年四月四日) ⑦复北京各团体联合会电(一九二四年十二月十四日) (1)根据材料并结合所学知识，材料一内容应属于材料二目录摘编中的(写出序号)，说明理由。 (2)根据材料并结合所学知识，简要评价孙中山的主张。 解析：(1)第一小问，序号：④。 第二小问，理由：根据材料一中称袁世凯为“袁总统”，时间应该是1915年底袁世凯称帝之前(或材料中孙中山号召国民党支持袁总统，时间应该是1913年二次革命之前)，排除⑤⑥⑦。材料一中提到“今日合六党成一国民党”，时间应该是1912年8月宋教仁改组国民党之后，排除①②③，故选④。 (2)评价：根据材料一“余注全力于铁路政策，以谋发达民生”和所学知识可知，有利于推动近代铁路交通发展和实业救国思潮的传播；根据材料一“主张政党内阁……邀国务员加入国民党……今日内阁，已为国民党内阁”和所学知识可知，促进民国初期政党政治的尝试；根据材料一“袁总统既赞成吾党党纲及主义，则吾党愈当出全力赞助之也……不可一党之私见相争”和所学知识可知，对袁世凯抱有幻想，体现了民族资产阶级的软弱与妥协。 答案：(1)序号：④ 理由：材料一中称袁世凯为“袁总统”，时间应该是1915年底袁世凯称帝之前(或材料中孙中山号召国民党支持袁总统，时间应该是1913年二次革命之前)，排除⑤⑥⑦。 材料中提到“今日合六党成一国民党”，时间应该是1912年8月宋教仁改组国民党之后，排除①②③。 (2)评价：有利于推动近代铁路交通发展和实业救国思潮的传播；促进民国初期政党政治的尝试；但是对袁世凯抱有幻想，体现了民族资产阶级的软弱与妥协。 学科网（北京）股份有限公司 $$