20 第二部分 题型突破 4 选择题——表明、说明类（word教参）-【创新教程】2025年高考历史大二轮专题增分方案

选择题——表明、说明类 (1)从知识、能力立意来看，历史选择题“说明”是用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来，“说明”含有分析、阐述之意，而“表明”多含有求答历史现象本质之意。 (2)题干往往是历史现象，题肢是某一道理或观点，要求考生通过“现象”说明“符合现象的观点”。 (3)从命题设计意图来看，此类试题的题干与题肢之间的逻辑关系一般存在三种情况：一是题干与题肢之间是因果关系；二是题干与题肢之间是现象与本质的关系；三是题干与题肢之间是判断关系，需要具体试题具体分析。 (1)审题：注意题目反映的试题类型，判断题干与题肢之间的逻辑关系，明确此类试题属于哪种情况，然后进行思考判断。 (2)解题：一般对此类题目的解答多运用排除法，应该首先排除错误说法的选项，然后再看哪个选项能够更深层次地反映材料信息，在正向选择的前提下，分析哪个选项离材料更远，哪个更接近本质。 (3)注意：新高考大多数“表明”类试题的正确选项是指向本质的，“表明”是对事物本身的清楚表达，选项中对这一事物的原因分析或影响分析基本上不是正确答案。 1．(2024·安徽省“皖南八校”高三联考三·1)新石器时期，长江下游的上山文化陶器精致，白彩内涵丰富；长江中游的高庙文化，陶器刻画图像繁缛复杂，表现出天极宇宙观的主题；西辽河流域的兴隆洼文化玉器温润，出现对昆虫羽化蜕变之力的崇拜。这说明，中华文明(　　) A．领先世界 B．多元共生 C．交融发展 D．崇拜神灵 解析：B　[据题干可知，在新石器时期不同地域的文化各具特色，这说明中华文明具有多样性、发展性，故选B项；题干仅是列举了中国新石器时代不同地域的文化，并没有将其与世界其他文明进行比较，排除A项；“交融”即交流与融合，但是题干仅是述及了不同地域的文化特色，并没有述及它们之间的“交融”现象，排除C项；题干述及的是对自然的崇拜，而不是对“神灵”的崇拜，排除D项。] 2．(2024·河南省平许济洛高三四模·2)据东汉王充《论衡》记载：汉宣帝曾命人绘制功臣图像以示纪念和褒扬，那些未入选的官员的子孙因其不具贤良美德而未被画像，深以为耻。这表明汉代的宫廷绘画(　　) A．呈现写实主义的特点 B．强化儒家的纲常伦理 C．传递礼法融合的理念 D．具有道德教化的功能 解析：D　[据材料信息并结合所学可知，通过绘制功臣图像，汉宣帝旨在纪念和褒扬那些对国家有重大贡献的官员，这种行为可以激励其他官员效仿，为国家作出更多的贡献；绘制的功臣图像不仅是纪念个人，也是树立道德典范。这些图像展示的是具有贤良美德的官员，通过这种方式，汉代宫廷绘画传达了什么样的行为和品质是值得赞扬和效仿的。综上，能够表明汉代宫廷绘画具有道德教化的功能，故选D项；写实主义是指文学、艺术等领域中的一种表现手法，它力图通过客观事物的真实描绘和精细刻画，忠实地反映现实生活的各种面貌和形式，不符合题意，排除A项；儒家的纲常伦理主要是封建社会的“三纲五常”，材料没有涉及，排除B项；礼法融合指的是在中国古代治理体系中，将儒家倡导的道德教化(礼)与法家强调的法律制度(法)相结合的一种治理方式，材料未涉及，排除C项。] 3．(2024·福建省泉州市高三三模·4)《宋史·食货志》载，995—997年的赋税总额是70 893 000,1021年则为64 530 000，但赋税总额是由不同单位的数字相加而得，“谷以石计，钱以缗计，帛以匹计，金银、丝绵以两计，蒿秸、薪蒸以围计，他物各以其数计”。这表明当时(　　) A．赋税计算的精细 B．计量史学的产生 C．征税形式的单一 D．官修正史的局限 解析：D　[据题干“赋税总额是由不同单位的数字相加而得”可知，元代脱脱在编纂《宋史》时，并没有将各地的赋税收入换算成统一的钱数，而是将各地汇报上来的数据简单相加，表明官方修史具有一定的局限性，故选D项；题干“赋税总额是由不同单位的数字相加而得”可知，该赋税计算的方法比较粗略，而不是“精细”，排除A项；计量史学出现在20世纪70年代，代表人物是福格尔，与材料时间不符，排除B项；据题干“谷以石计”“钱以缗计”“帛以匹计”等内容可知其征税形式比较复杂，而不是“单一”，排除C项。] 4．(2024·重庆市高三三模·6)19世纪二三十年代，河北大名县农民为了草帽辫生产需要，选择适合编草帽辫的小麦品种，拨出专门土地进行密植，以获得细长白软的麦秆，全然不顾小麦产量。河南南乐、清丰，山东观城也存在这种情况。此现象说明(　　) A．政府放弃了重农抑商政策 B．农村商品经济发展 C．自给自足的小农经济瓦解 D．跨地域贸易网形成 解析：B　[据题干可知，在19世纪二三十年代，河北、河南、山东部分地区为草帽辫生产需要，“全然不顾小麦产量”，专门种植适应草帽辫生产的小麦品种，说明农村地区的商品经济得到发展，故选B项；据所学可知，在19世纪二三十年代，清朝统治者并没有放弃重农抑商政策，排除A项；据所学可知，鸦片战争之后，自给自足的小农经济逐渐瓦解，排除C项；虽然题干述及了河北、河南、山东部分地区，但是其仅是述及这些地区专门种植适应草帽辫生产的小麦品种，并没有述及“跨地域贸易”问题，排除D项。] 5．(2024·重庆八中高三模拟·7)1853年，由于长江下游航运被切断，江苏地区出产的海盐不能运送到长江中上游。清廷特许“川盐济楚”，即将四川的井盐供给湖南、湖北、云贵等地。四川井盐的市场需求量的剧增，加上当时盐井技术条件的进步，使川盐的发展超过以往任何时代。这说明(　　) A．列强侵略客观上促进了中国近代化 B．清王朝对地方控制能力显著增强 C．政治局势变化影响了区域经济发展 D．科技进步是社会发展的首要条件 解析：C　[据题干时间(1853年)、“长江下游航运被切断”及所学可知，自太平天国定都天京(南京)之后，江苏地区出产的海盐不能运送到长江中上游，清政府不得已特许“川盐济楚”，促进了四川井盐业的繁荣，据此可知，题干所述说明政治局势变化影响了区域经济发展，故选C项；题干述及的是太平天国运动阻碍了江苏地区出产的海盐不能运送到长江中上游，而不是“列强侵略”，排除A项；题干述及的是四川地区井盐业的繁荣，而不是“清王朝对地方控制能力”，并且自近代以来，清朝地方势力不断发展壮大，排除B项；据题干“长江下游航运被切断”“市场需求量的剧增”“盐井技术条件的进步”可知，政治局势、市场及技术进步促进了四川地区井盐业的繁荣，而并不仅仅是“科技进步”，排除D项。] 6．(2024·百师联盟广东省高三联考·13)2023年9月13日下午，国家主席在人民大会堂同来华进行国事访问的委内瑞拉总统马杜罗举行会谈。会谈后，两国元首共同见证签署共建“一带一路”、经贸、教育、旅游、科技、卫生、航天、民航等领域多项双边合作文件。上述材料充分说明(　　) A．国际新秩序得到建立 B．新兴经济体引领国际合作 C．区域集团化稳步前进 D．中国发展成果惠及世界 解析：D　[据题干可知，中国和委内瑞拉两国元首共同见证签署共建“一带一路”等多项双边合作的文件，这是中国积极带动其他国家共同发展的表现，说明中国经济发展成果惠及世界，故选D项；据所学可知，到目前为止，国际政治、经济新秩序尚未建立，排除A项；题干述及的是中国与委内瑞拉的合作，虽然二者都属于新兴经济体，但是并没有述及其“引领”国际合作，排除B项；题干述及的是中国与委内瑞拉的合作，属于两个国家之间的合作，而不是“区域集团化”，排除C项。] 7．(2024·江苏省百校联考高三三模·15)20世纪20年代，法国洛林州中心城市梅斯市公园内，市民们推倒了德皇威廉一世的铜像，重塑了一座身穿法国兵卒军衣、头戴法国兵卒军帽、背着军用皮包的普通士兵的铜像加以取代。这表明法国(　　) A．从德国手中收回了洛林 B．君主派与共和派的妥协 C．平民化思想已深入人心 D．民主共和政体最终确立 解析：C　[据材料信息并结合所学可知，第一次世界大战后，民主和民族自决权思想得到了进一步的弘扬。各国人民对民主制度的支持增强，对君主制和军国主义的批评也日益增多。在这种背景下，用普通士兵的雕像取代德皇威廉一世的铜像，反映了民主意识的胜利和对军事独裁的摒弃。梅斯市公园内铜像的更替，不仅是对历史事件的回应，也是法国社会思想和文化变迁的一个缩影。它展现了法国平民化思想的流行，以及对传统权威和英雄形象的重新定义，故选C项；20世纪20年代的法国作为一战战胜国从德国手中收回了洛林，但与材料主旨不符合，排除A项；材料未涉及君主派与共和派，“妥协”更没有依据，排除B项；法国民主共和政体最终确立的标志是1875年《法兰西第三共和国宪法》的颁布，排除D项。] 8．(2024·东北三省四市教研联合体高三二模·16)近年来欧盟不断出台关于北极的政策文件，尤其关注北极国家和相关行为体的开发活动是否与欧盟的全球气候目标一致；2021年12月，俄罗斯提出拟禁止外国船只通过北方航道运送俄罗斯能源货物，也禁止外国船只在此航道上进行破冰及沿岸航行。这说明(　　) A．俄欧关系因地区冲突恶化 B．发达国家引领全球气候治理 C．欧盟东扩威胁俄罗斯安全 D．北极地区地缘政治地位上升 解析：D　[据材料信息并结合所学可知，近年来，北极地区主要是由于气候变化导致的冰盖融化，使得原本难以通行的航道变得可行，同时也揭示了冰盖下丰富的资源。这些变化引起了国际社会的广泛关注，其中包括欧盟和美国等国家。这些举措反映出北极地区在地缘政治上的重要性日益增加，故选D项；材料强调俄欧关注北极地区，而非俄欧关系因地区冲突恶化，排除A项；材料主旨不是在强调全球气候治理，“发达国家引领全球气候治理”更没有依据，排除B项；欧盟东扩是20世纪90年代开始欧盟把中东欧原社会主义国家纳入欧洲统一框架的过程，与材料主旨不符，排除C项。] 学科网（北京）股份有限公司 $$