河南省驻马店市泌阳县2024-2025学年七年级上学期11月期中生物试题

2024-2025学年度上册期中素质测试题 七年级生物 (注:请在答题卷上答题) 题号 总分 得分 一、单项选择题(每题只有一个正确答案,每题1分,共计20分) 1、在观察周边环境生物种类的活动中,下列行为正确的是 A. 只记录自己喜欢的生物的名称 B.观察到的有害生物统统杀死 C.将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 2、所有生物都是有生命的物体。下列属于生物的是 A.水草 B.钟孔石 C.机器人 D.行驶的汽车 如 3、久旱逢甘霖,沙漠一场大雨后,往往会萌发出许多小草,出现百花盛开的景象。这种现 象说明生物具有哪种特征? A.生长和繁殖 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生活需要营养 1 4、右图为显微镜的结构图,当我们用显微镜观察洋葱表皮细胞时, 若将图中的⑧转换成③,会观察到的现象是 #### A.视野中细胞变小,细胞数目减少 B.视野中细胞变小,细胞数目增多 C.视野中细胞变大,细胞数目增多 . D.视野中细胞变大,细胞数目减少 5、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是 A.视野较暗-镜简上升 B.高倍物镜下--粗准焦蝶旋调焦 C.更换物镜一-转动转换器 D.镜头污染一干净的纱布擦试 6、如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤,下列描述正确的是 A. 正确的操作顺序是③④①② B.④步骤滴的是生理盐水 C.②步骤将碑液滴在盖破片上 D.①操作不当会产生气泡 ① 7、制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中,能维持细胞正常形态的操作是 A.滴生理盐水 B.刮口腔内壁 C.盖盖破片 D.漪加液 8、动植物细胞结构有许多异同点,植物细胞有而动物细胞没有的结构是 A.细胞膜、线粒体、叶绿体 B.叶绿体、线粒体、液泡 C.细胞壁、细胞膜、细胞核 D.细胞壁、叶绿体、液泡 F A.雄性、黑色 C.雄性、白色 D.雄性、黑色 B. 雌性、褐色 A.细胞膜 C. 叶绿体 D. 细胞核 B.细胞质 C 中的 ) A.细胞 C.器官 D.系统 B.组织 12、丹阳杏虎村产的水密桃色泽红润、甜笑多汗。水蜜桃的果肉属于植物的 ) A.薄壁组织 C.保护组织 B. 输导组织 D.分生组织 13、以下不属于人体四大基本组织的是 C.保护组织 A.神经组织 B.肌肉组织 D.结缔组织 14、生活经验告诉我们,破损的苹果比完好的苹果容易腐烂,因为破坏了 C.薄壁组织 A.输导组织 B.保护组织 D.分生组织 15、香蕉的结构层次由微观到宏观依次是 A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→系统一植物体 C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.细胞→组织→系统→器官→植物体 16、草服虫是单细胞动物,其摄入氧、排出二氧化碳的结构是 C.收集管 B.口沟 D.表膜 A.纤毛 17、下列植物中,植物体的全身都能吸收水和无机盐,都能进行光合作用的是 ) C.蘑菇 B.水绵 D.水稻 A.葫芦薛 18、金花茶是广西特有珍稀植物,是世界名贵观赏植物。其花瓣金黄,种子外面有果皮包 被。金花茶在分类中属于 B.苔藓植物 C.类植物 D.被子植物 A.藻类物 不被消化液侵蚀的原因是 ) B.果肉富含营养 C.种皮有保护作用 A.还能分裂和分化 D.子叶富含营养 物质主要贮存在 B.眨根 C.那轴 D.子叶 A.胁芽 请分析说明这些现象分别体现了生物的哪 种共同特征。 (1)小猫长成大猫说明生物能够 (2)猫生小猫说明生物能够 ,一寓猫中有白猫、黑猫及花痛,这是生物表现 F七年级生物一2-(共4面) 出来的现象。 (3)鼠听到猫叫,立即躲进洞里的现象说明生物能对刺激 (4)猫吃老鼠说明生物的生活需要 22、(7分)图甲为洋慈细胞结构模式图,图乙为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞图像。 请据下图回答下列问题。 乙 (1)显微镜下观察到,图甲中洋葱细胞形状规则,而人的口腔上皮细胞形状不规则。 这是因为口腔上皮细胞中没有_这一结构。 (2)与动物细胞相比,图甲细胞中特有的能量转换器是[ (3)洋葱在生长过程中,会吸收水、无机盐等无机物,但一般不能直接吸收蛋白质等 大分子有机物,这主要是因为图甲细胞中的__ 能够控制物质的进出。 (4)图乙中的细胞正处于分裂过程中,图中的结构[7]是,它是由DNA和 构成,它位于图甲细胞结构所示的[ ]中。 23、(6分)番茄含有丰富的胡萝卜素、维生素C和B族维生素,营养价值高;既可作为 疏菜又可作为水果;既可生食又可熟食;番茄可用来加工制作成番茄酱、番茄汗和番 茄丁等;番茄富含番茄红素,具有很强的抗氧化能力,能降低血压、清热解毒,还可 提取作为保健品;未成熟的番茄不能食用,其中含有一种生物碱成分,食用过多可能 导致中毒。下图为番茄植物的部分结构示意图,请据图回答下列问题: ①番茄集实 ②番茄的植株 (1)结合图示,按照从小到大的顺序排列番茄植物体的结构层次: ③茄的细胞 ④番茄的组织 箭头表示)。 (2)我们平时吃番茄时,用开水将其烫过后能撕下薄薄的一层皮,这层皮属于 (用序号和 组织。 (3)切开番茄,你会发现以下现象: F.七年级生物一3-(共4页) ①中有些“筋络”,推测这些“筋络”是_ 组织。 ②会流出红色的汗液,尝一尝,感觉酸甜可口,这些液体主要来自细胞的哪个结构? (4)番茄果实属于 器官(营养、生殖). (5)与人体的结构层次相比,番茄植物体不具备 这一结构层次。 24、(6分)如图是六种常见的植物,请据图回答下列问题。 #R # A向日葵 B玉来 C铁线藤 D海带 E银杏 F葫芦薛 (1)上述植物中没有根、茎、叶等器官分化的是__ (填字母),我们现在利用的 能源物质一煤,主要是由埋藏在地下的_ (填字母)类植物的遗体经过漫长的历史 年代形成的。 (2)铁线藤长得比葫芦薛高大许多,从结构特点看,它有真正的根、茎、叶的分化, 并且根、茎、叶里有__组织。 (3)铁线藤、海带、葫芦藓这一类植物,它们不能产生种子,依靠_进行繁殖。 (4)E类植物和A、B类植物都能产生种子,但E类植物的种子外面没有 包被, 属于__植物。 25、(6分)下面是“观察菜豆种子和玉米种子结构”的实验示意图,请据图分析回答: (1)比较乙、丙两图,玉米种子具有,而大豆种子没有的结构是[ (2)图乙所示的纵切面,该剖面是某同学用刀片沿着图甲所示的[ l线剖开的. ,其在图乙中包括3,4、5和[ ]. (3)种子结构中最主要的是_ (4)菜豆种子和玉米种子中,两者都具有的结构是种皮和 (5)玉米种子在萌发过程中,为种子提供营养物质的结构是 P 七年级生物一4-(共4页)