第一单元 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变-【金版新学案】2024-2025学年新教材高二历史选择性必修1 国家制度与社会治理同步课堂高效讲义配套课件（统编版2019）

第一单元　政治制度 第2课　西方国家古代和近代政治制度的演变 课标要求 了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程 素养目标 1．时空观念：了解古希腊罗马、中世纪西欧、近代西方各阶段政治制度的演变及特征 2．史料实证：通过史料认识中世纪时期法国和英国等国君主制形成的原因 3．历史解释：理解西方近代政治体制产生的条件及意义 4．家国情怀：尊重世界各国、各民族的政治文化传统，增强制度自信、文化自信 概念检索 雅典民主政治、斯巴达寡头政治、法国等级君主制、英国议会制度、君主立宪制、总统共和制、议会共和制 任务一　古希腊罗马的政治制度 1 任务二　中古西欧的封建制度 2 任务三　西方资本主义政治制度的产生与发展 3 课时测评 7 读史思辨　拓展视野 4 体系构建　归纳精要 5 随堂演练　评价效果 6 任务一　古希腊罗马的政治制度 返回 1．阅读教材第一目，思考：从雅典、斯巴达和罗马共和国的权力运作机制来看，三者在哪些方面相似？又有哪些不同？ 提示：相似处：参加国家政权管理的都是公民；公民大会是最高权力机关；部分官员由选举产生，而且有的有任期；公民都是少数，由成年男子组成。 不同：国家政体不同，雅典实行民主制，斯巴达实行寡头政治，罗马共和国实行贵族寡头政治； 公民大会的权力有所不同。 2．雅典民主政治的特点是什么？ 提示：人民主权、直接民主、法律至上、轮番而治、权力制约，公民意识。 问题导思 3．古罗马共和国时期的学者认为，罗马人之所以成功，在于他们采取了一种“混合政体”。阅读教材第一目，指出这种“混合政体”的具体表现。 提示：①执政官由全体公民选举产生，主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议(君主制)。②元老院由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议(贵族制)。③公民大会有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家的最高权力机关(民主制)。 1．古希腊的政治制度 (1)时间：公元前8－前6世纪。 (2)特点：城邦的 直接参与国家管理，其制度中包含一定的 ，但各城邦实际实行的制度千差万别。 公民 民主因素 要点梳理 (3)代表 ①雅典民主政治 内容 公民大会 由全体成年男性公民组成，是国家最高_________ ，决定国家_____和政策 议事会 议员从_____中抽签产生，主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理 官员 大部分官员由_____产生，大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判 公民法庭 是主要__________ 实质 建立在__________之上的民主 权力机关 法律 公民 抽签 司法机关 奴隶制度 构图解史——古希腊城邦、公民与民主政治的联系 ②斯巴达寡头政治 公民大会 名义上是国家最高权力机关，但王位世袭，_____垄断了军事统帅权 长老会 议员仅30人，且终身任职 监察官 从全体公民中选举产生，拥有主持公民大会、审判国王等重要权力，但一年一任，一般不得连任 国王 2．古罗马的政治制度 (1)罗马共和国时期——贵族共和制 ①主要机构 ②特点：所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。罗马共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征。 执政官 两人，一年一任，由__________选举产生，担任军事统帅，主持公民大会和_________，并执行相关决议 元老院 由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动 公民 大会 有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家最高__________，但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用 全体公民 元老院 权力机关 概念辨析——寡头政治、贵族政治、民主政治 寡头政治指的是少数人掌握政权的统治形式。贵族政治指奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。民主政治指的是奉行多数人统治的一种政治制度，与君主制、寡头制相对。 (2)罗马帝国时期——君主制 ①形成标志：公元前1世纪末，屋大维建立________，实际掌握罗马国家大权，形成君主政治。 ②特征：皇帝(元首)掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。 3．古希腊罗马政治制度的局限性：公民都是少数。妇女、外邦人和奴隶没有资格参与政治，受到剥削和多种压迫。 元首制 探究1　问题阐释——雅典民主政治的历史价值 材料　雅典民主政治是建立在法治基础之上的国家政治，其产生、发展、繁荣的过程中无不充满法的精神，法律在雅典公民心中处于神圣的地位。在雅典，凡公民都享有充分的民主政治权利，其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高机构是公民大会……雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。” ——摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的 特征及对西方民主的影响》 素能提升 探究：根据材料并结合所学知识，如何理解“雅典民主政治是近代民主的渊源”这一观点？ 提示：雅典民主政治中体现的法律至上、法律面前人人平等、人民主权等原则，国家机构分权的组织形式，国家公职人员的选举制和任期制，都为后世提供了宝贵经验。 探究2　观点论证——罗马共和政体 材料　君主制、贵族制、民主制这三种政体被应用于罗马政体，三者在构建罗马政治制度及后来的政府中的应用在各个方面均显得如此公正与适合，以至于即使让一个本地人断定一下整个体制是贵族政体、民主政体还是君主政体也是不可能的。这完全是自然发展形成的，因为如果一个人仅着眼于执政官的权力，那么此政治制度似乎完全是皇室、君主政体；如果仅着眼于元老院似乎又是贵族政体；但当仅看到民众的权利时，又显然是一个民主政体。 ——摘编自[古希腊]波里比阿《通史》 探究：提取材料信息，并据此论证“君主制、贵族制、民主制三种政体的混合是最好的政体”这一观点。 提示：这一观点具有一定的合理性。罗马政体是一种集君主政治、贵族政治和民主政治优点于一身的混合政体，执政官、元老院、公民大会、保民官彼此制约监督，达到制衡的目的，在保持高效率的同时能够避免任何一方专权而导致腐败。 　 1．特点：直接民主、人民主权、轮番而治、崇尚法治、权力交叉制约。 2．实质：是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民实行专政的工具，是奴隶主自由民阶级的民主。 3．进步性 (1)在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。 (2)雅典民主政治的核心是广大公民直接参与，为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。 4．局限性：建立在对广大奴隶专制的基础之上，众多妇女和外邦人也被排除在民主殿堂之外。直接民主会导致权力的滥用和误用。 认知深化 全面认识雅典民主政治 √ (2022·湖南卷)伯里克利在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策 A．使得雅典民主政治确立起来 B．致力于防范富人垄断政治权力 C．推动了雅典民主政治的发展 D．着眼于缩小公民间的贫富差距 例 教考衔接 素养立意 时空观念：古希腊；伯里克利时期 历史解释：伯里克利通过发放工资的方式鼓励公民担任公职和参加政治活动，有利于推动雅典民主政治的发展；要求富裕公民承担公共捐献的义务也有利于促进民主政治的发展 知识衔接 伯里克利时期，雅典民主政治发展到黄金时期 “向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”是为了保证普通公民没有后顾之忧地担任公职和参加政治活动，而“增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等”则有助于公共活动的进行，所以上述政策有利于推动雅典民主政治的发展，故选C项；题干所示的政策是在伯里克利执政时期，当时雅典民主政治已经发展到黄金时期，雅典民主政治确立是在克利斯提尼时期，二者时间上不符，排除A项；题干中的“增加了富裕公民承担公共捐献的义务”使得富裕公民承担了更多的公共义务，这不是为了防范富人垄断政治权力，而是鼓励和倡导其更多地参与民主政治，排除B项；题干中对普通公民和富裕公民的不同政策都是为了推动民主政治的发展，而不是着眼于缩小公民间的贫富差距，排除D项。 返回 任务二　中古西欧的封建制度 返回 1．阅读教材第二目，概括中古西欧封建制度的特征及代表。 提示：特征：实行封君封臣制，君主权力有限；世俗王权和基督教会的权力长期并立，时有冲突。 代表：法国：等级君主制；英国：议会制度；德意志(神圣罗马帝国)：选帝侯制度。 2．比较法国“等级君主制”与英国“议会制度”的异同。 提示：异：等级君主制通过三级会议强化王权，英国多次召开座议会，议会权力有所加强。同：同属于君主制度，世俗王权和基督教会权力长期并立，民主力量在一定程度上有所发展，但发展不充分。 问题导思 1．中古西欧国家的概况 (1)建立：西罗马帝国灭亡前后，_________在西欧建立了许多大小不同的王国。 (2)发展：法兰克王国的查理大帝一度建立起庞大帝国。他死后，国家陷入分裂，形成后世西欧三个主要国家______、德国和意大利的雏形。 (3)特征 ①以____________为基本特征。 ②世俗王权和__________长期并立，时有冲突。 日耳曼人 法国 封君、封臣 基督教会 要点梳理 2．法国：等级君主制 (1)背景：在走向统一国家的过程中，国王与______多次发生冲突。 (2)形成：14世纪初，法国国王腓力四世召开由教士、贵族、___________代表组成的三级会议。 (3)结果：三级会议支持国王，反对教皇，确立了______________的原则。 (4)意义 ①三级会议的召开，标志着法国进入____________阶段。 ②国王与教士、贵族、市民通过__________相互合作，有利于进一步强化王权。 教会 城市市民 国王有权征税 等级君主制 三级会议 概念阐释——等级君主制 等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，贵族和市民阶层共同参政，并在一定程度上分享权力。这是西欧“封建制度”的重要特征之一。 3．英国：议会制度 (1)《大宪章》的签署 ①背景：13世纪初，英王约翰奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对，他们迫使国王签署《大宪章》。 ②内容：肯定了______的合法地位与人身的神圣不可侵犯，同时保障封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。 (2)议会制度的确立 ①13世纪中后期，__________有所加强。 ②14世纪，议会逐渐分为上下两院，各自议事。 ③特征：国王通过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的形式，要求国王改善统治。 国王 议会权力 特别提醒——中世纪的英国议会与法国三级会议的相同点 (1)本质相同：都是西欧中世纪君主制的表现形式，国王与市民贵族共同参政。 (2)参与者的身份相同：都是由世俗贵族、教会贵族和市民组成。 探究1　信息获取——西欧封建君主制的特点 材料　在西欧封建社会，封建君主的王权……实际上处于和贵族、教会、自治的城市等各种相对独立的政治力量和政治权力并存的局面，它们既配合，又斗争……即使在以“神授王权”为标志的君主专制最典型、君主权力最集中的时期，君主从贵族、教会、城市收回的行政权、司法权也是不彻底的……相对于王权来说，宗教组织或教会往往又拥有独立的政治经济利益，王权为寻求自身的巩固和垄断，往往还要屈从于宗教组织和教会，以取得他们的支持。 ——摘编自《中西君主专制制度的区别》 素能提升 探究：根据材料，概括西欧封建君主制的特点。 提示：君权未能实现高度集中，存在制衡君主权力的外部力量，教权控制意识形态，教权高于王权。 探究2　问题阐释——西欧封建君主制的影响 材料　西罗马帝国崩溃后，在西欧出现封建社会……西方崛起的第一步，就是依靠专制王权来统一国家消除分裂的，君主起了关键作用。专制国家……是一种新的国家形态，是你们所知道的“民族国家”，是民族国家的第一个阶段。 ——摘编自钱乘旦《西方“民主”的历史与现实》 探究：根据材料，简要分析西欧君主制的影响。 提示：加剧了中世纪西欧的纷争与落后；促进了西欧民族国家的形成与发展，客观上加速了西欧社会的转型；为近代西方资产阶级代议制的产生和发展提供了条件和借鉴。 1．10—11世纪，城市在西欧普遍兴起，市民支持王权反对地方贵族，打破了原有的政治平衡，使领主政治向等级君主制政治发展。 2．等级君主制是国王与教会贵族、封建诸侯和市民三个等级势力的联合专政，国王通过议会与三个等级势力的代表沟通，求得多数人支持，而三个等级势力的代表也利用议会来维护各自集团的利益。有一个多等级的代表参加的议会(或国会)是这一政治制度的重要标志。 认知深化 认识中世纪后期的等级君主制 √ (2023·广东卷)英王亨利一世(1100—1135年在位)的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件 A．明确了君主立宪制的原则 B．体现了王权有限的观念 C．激化了王权与教会的矛盾 D．维护了市民阶层的利益 素养立意 时空观念：中古西欧；英国 历史解释：通过对英国加冕宪章相关规定的解释，认知英国限制王权的历史传统的观念 知识衔接 英国议会传统的形成经历了漫长的发展历程 例 教考衔接 据材料“特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事”可知，加冕宪章明确规定了王权与贵族之间的权限关系，对王权的权力范围进行了明确界定，体现了王权有限的观念，故选B项；英国君主立宪制确立于1688年“光荣革命”之后，与材料时间不符，排除A项；加冕宪章实际上对王权、教会和贵族的权限进行了清晰的界定，有利于规范各个利益主体之间的关系，客观上有利于缓和王权与教会的矛盾，排除C项；加冕宪章主要目的是限制王权，与市民阶层没有直接关系，排除D项。 返回 任务三　西方资本主义政治制度的产生与发展 返回 1．阅读教材第三目，思考：近代西方建立资本主义制度的方式有什么？举例说明。 提示：方式一：革命；举例：英国君主立宪制、美国总统制共和制、法国议会制共和制。 方式二：改革；举例：俄国农奴制改革、日本明治维新。 2．阅读教材第三目，思考：近代民主政治呈现的特点是什么？ 提示：继承古代政治的优良传统；实行分权制衡原则；代议制，以议会作为参政的一个窗口；完善法律，强调法治；民主范围逐渐扩大，民主制度逐步完善。 问题导思 3．在历史发展的过程中，各国也在相互学习和借鉴他国的政治制度中的某些做法，吸收着其他国家政治制度的某些优点，但是，这种吸收、学习和借鉴是基于对本民族自身的认识，并结合本民族自身的特点的。请结合所学，谈谈西方政治制度发展历程对你有哪些启示。 提示：传承和创新是文明发展的重要特点，也是发展的重要动力；法治、权力制衡是民主制的核心，民主是历史发展的潮流，民主制的建立和完善是漫长的历程；人类文明是多样的，也是统一的，应理解、尊重和学习其他优秀政治文明成果；适应国情的政治制度是国家治理体系的核心，是决定一个国家治理能力高低的关键。 1．历程 (1)确立：近代资产阶级通过革命和_____，确立了西方资本主义政治制度。 (2)稳定与成熟：经过19—20世纪的多次改革和革命，西方政治制度逐渐走向稳定与成熟。 2．类型：以英国的君主立宪制、美国和法国的________最为典型。 3．英国的君主立宪制 (1)奠基：17世纪的英国资产阶级革命，奠定了君主立宪制的基础。 (2)形成：18世纪，英国逐渐形成_____制度。 ①国王权力：限于任命议会多数派领袖出任首相，并批准首相提名的各部大臣。 ②内阁权力：实际掌握政府权力。 改革 共和制 内阁 要点梳理 概念阐释——英国责任内阁制 责任内阁制是资本主义国家中由内阁总揽国家行政权力并向议会负责的一种国家政权组织形式。责任内阁制以议会(国会)为权力核心，行政系统受议会的节制，行政权与立法权合一，政府(内阁)则对议会负责。 4．美国的联邦共和制 (1)背景：1775年，在北美的13个英国殖民地发起独立战争。次年，美利坚合众国建立。 (2)建立：1787年宪法 ①规定美国是________共和国，联邦政府实行__________。 ②行政权：总统是政府首脑，掌握________，兼任陆海军总司令。 ③国会：分为众议院和参议院，拥有________和批准税收的权力。 ④司法权：属于__________和国会规定设立的下级法院。 联邦制 三权分立 行政权 立法权 最高法院 5．法国议会制共和制 (1)建立：1792年，法国首次建立共和国，但共和制度并不稳固。 (2)发展：1870年，法国建立 。 (3)完善： 年通过新宪法。 ①国会：由参议院和众议院组成，立法权由两院行使。 ②总统：任期七年，经 同意有权解散众议院。 (4)最终确立：经过数年动荡，法国确立了共和制。 第三共和国 1875 参议院 6．对近代西方政治制度的评价 (1)积极作用：近代西方政治制度适应了__________发展的需要，部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想。 (2)历史局限：英国妇女长期没有选举权，美国宪法一度承认了__________ 的合法地位。 资本主义 黑人奴隶制 探究1　信息获取——英美政治制度比较 材料　美国的制度和英国的制度相差不大，美国有议会(“国会”)，国会包括上、下两院(“参议院”和“众议院”)，有国家元首(“总统”)……但是英国有国王，美国不要国王；英国有贵族，美国不要贵族……美国与英国最大的不同是美国让立法、行政、司法三个部分彼此对立、互相制衡，这叫“三权分立”。英国的三权是不分立的，它们融合在同一个议会之内。 ——摘编自钱乘旦《西方“民主”的历史与现实》 探究：根据材料并结合所学，谈谈你对材料中英美“制度相差并不大”的理解。相对于英国而言，美国的政治制度有什么特点？ 提示：理解：英美都实行资产阶级代议制(资产阶级民主政治)。 特点：政体是民主共和制；权力结构是三权分立、制约平衡(或分权制衡)。 素能提升 探究2　观点论证——近代英国的君主立宪制 材料　为什么别的国家不采取这些法律(指英国法律)呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会。你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培的还不久…… ——摘编自[法]伏尔泰《关于〈百科全书〉的问题》 探究：根据材料并结合所学知识，谈谈你对材料中“在英国，这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。 提示：英国近代政治制度的建立和完善，经历了长期的斗争和努力；“光荣革命”结束封建专制统治；颁布《权利法案》，建立君主立宪政体；18世纪上半期，内阁制逐渐形成。 探究3　问题阐释——美国的三权分立 材料　众议院……有弹劾(违法失职的总统、副总统和高级文官)的全权……参议院有审讯一切弹劾案的全权……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……经参议院的协议及同意，并得到该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意而任命之…… ——摘自《美利坚合众国宪法》 探究：依据材料并结合所学，分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的，有何影响？ 提示：立法权：国会分为众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以以“违宪”的名义，废止已通过的立法。 行政权：总统终结条约须经参议院同意；总统任命官员须经参议院同意；国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。 司法权：最高法院法官由总统任命，参议院批准。 影响：可避免滥用职权(可避免独裁或绝对权力的出现)，在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。但是，有时也会出现三权推诿，甚至相互否决，导致效率低下，影响对统治集团意志的有效贯彻。 1．英国君主立宪制确立的过程是国王与议会、贵族与资产阶级不断斗争、不断妥协的过程，政治势力的相互妥协有利于英国政局的稳定，为资本主义经济的迅速发展创造了有利环境。 2．美国1787年宪法实际上是中央与地方、大州与小州、南部与北部相互妥协的产物，1787年宪法奠定了美国社会稳定发展的基础。 3．法国共和制确立的过程充满了腥风血雨，各种政治势力的斗争充满了暴力，是政治斗争的反面教材，给法国带来了长期的动荡，最终共和派和君主派被迫走上妥协之路。 认知深化 认识英、美、法资本主义民主政治中的妥协 √ (2023·湖南卷)19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了 A．内阁逐渐走向集权 B．内阁议会权限不明 C．政党政治渐趋成熟 D．议会体制受到损害 素养立意 时空观念：19世纪后期至20世纪初；英国 历史解释：通过对英国内阁权力的变化认识近代英国君主立宪制的演变趋势 知识衔接 19世纪70年代后，英国内阁权力走向膨胀 例 教考衔接 根据材料可知，内阁的决策权力增强，议会对内阁的制约减弱，内阁逐渐走向集权，A项正确；英国君主立宪制下，内阁掌握行政权，议会掌握立法权，权限明确，排除B项；材料涉及的是内阁与议会的关系，未涉及政党政治，排除C项；英国仍然实行议会制君主立宪制，议会仍然是国家权力中心，议会体制未受到损害，排除D项。 返回 读史思辨　拓展视野 返回 视野一　中古西欧的封建制度 史学新论　可以将西欧前现代社会的多元社会结构特征概括为一二三。一是社会结构围绕一个权利观念，即主体权利观念而建构。二有两层含义：一方面社会结构有两大权力体系支撑，即教权与王权体系；另一方面是中古西欧的“契约性”主要在二元社会主体之间形成既紧张对立又合作利用的关系，是二元间的冲突、消解、再冲突、再消解的过程推动社会向着现代文明发展。三有三层含义：一是中世纪的社会结构在三个社会主体群(贵族、教士、市民或农民)上建构；二是中世纪的社会权力主要由贵族、教会和第三等级三方控制；三是西欧多元社会结构的形成与发展依赖于三大传统，即日耳曼传统、罗马法遗迹和基督教思想，当然数字三在西欧人的心灵中还有更深层的宗教含义。 ——摘编自张巨斌《中古西欧多元社会结构的核心特征》 激活思维 由于教权集中早于并快于世俗王权集中，教权还为国王们的法制建设、国家政治制度的发展作出了典范作用；从另一个层面来讲，教权和王权形成二元对立结构，互为消长，“二元分立”构成了近代宪政制度最重要的历史来源。另外，封建制度相当于是以“主观”权力，而非以“客观”法律为基础的宪政国家。在封建制度下存在着许多由契约保障的特权，而这种特权为资本主义赢利提供了较为稳定的支持，同时由契约化带来的某种程度上的法制化的系统性分权制度，其本身已经包含了近代宪政主义因素。 √ 训练1．(2024·河南郑州高二上期末)1534年，英国议会通过《至尊法案》和《叛国罪法案》，承认国王为英格兰教会的领袖，王国内任何人如果拒绝承认其至尊地位将以叛国罪惩处。1538年，英国议会通过《年俸与什一税法》，废止英格兰教会向罗马缴纳年俸与什一税的惯例，改为向王室缴纳。这说明 A．君主权力需要议会支持 B．君主立宪制亟待完善 C．资产阶级革命迫在眉睫 D．基督教神权统治瓦解 根据材料可知，英国议会通过《至尊法案》和《叛国罪法案》，英国国王成为英国教会的领袖，超越了罗马教廷派以往的英格兰教会主教地位；之后议会又通过了《年俸与什一税法》，英国国王将英格兰教会的年俸与什一税收归己有，而这些法案需要议会通过，意味着当时的国王加强王权需要得到议会的支持，A项正确；英国君主立宪制确立的时间是在1689年，排除B项；材料主旨是英国国王和罗马教会之间的冲突，而非资产阶级和国王之间的矛盾，因此并不能判断当时资产阶级革命迫在眉睫，排除C项；材料内容只是体现了这一时期基督教神权统治受到一定的冲击，但并没有瓦解，排除D项。 视野二　美国政治中的“妥协”智慧 史学新论　美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的存在，大州与小州、中央与地方、南方与北方的多元矛盾产物，而且在实施中也变成了一种妥协的机制。它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等各方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享，而不必走上推翻宪政的极端道路，从而保证了宪法能够面对不断出现的现实挑战，适应不断发展变动的社会。 ——摘编自李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”——读王 希〈原则与妥协：美国宪法的精神与实践〉》 激活思维 美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团(群体)为应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停地谈判和妥协。谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。　 √ 训练2．(2023·江苏淮安高二上期末)“精英派不信任民众的选择能力，不认为民众普选可以做出最明智的选择；而平民派则坚持认为应将选择的权力完全交给人民。最终，这个问题仍以双方的妥协告终。”“双方的妥协”表现为 A．践行了分权与制衡的原则 B．划分议会和君主的权力范围 C．增加议会中新兴阶级席位 D．将总统制修改为责任内阁制 根据材料可知，“精英派”与“平民派”关于“选择权力”的争夺，最终“以双方的妥协告终”，“精英派”与“平民派”在立法权的争夺上实现了妥协，结合所学可知，西方的两院制是“精英派”和“平民派”在立法层面上的制度设计，践行了分权与制衡原则，故选A项。 视野三　法国共和政体确立的艰难历程 史学新论　大革命以来，法国先后颁布了13部宪法……经历了两次王朝复辟，两次推行帝制，五次实施共和……第三共和国的建立、共和制的确立与巩固，最终的瓦解，历经了半个多世纪。 ——摘编自何成刚等主编《历史课标解析与史料研习·国家制度与社会治理》 激活思维 法国大革命以来，法国共和派与君主派反复较量，政局动荡。1875年前宪法更换频繁，极不稳定。人民为维护共和政体经历了长期的斗争，民主共和的观念深入人心；工业资本主义经济的发展，壮大了资产阶级和共和派力量；欧洲大陆封建势力衰落，资本主义民主政治建设加快。经过半个多世纪才最终确立共和制。　　 √ 训练3．(2024·广东江门高二上期末)1787年2月到1789年8月底，法国上层舆论界出现了众多小册子，提出第三等级的平等要求是在制造国家的分裂，并声称“维持三级会议是唯一合乎宪法的形式”。这反映了当时法国 A．君主专制的强化　　 B．民族国家的初步形成 C．社会矛盾的加剧 D．社会结构发生了巨变 根据材料“上层舆论界”“第三等级的平等要求是在制造国家的分裂”并结合所学知识可知，法国大革命前，法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展，第一、二等级压迫第三等级，资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚，而上层等级却认为第三等级的要求是在分裂国家，反映出法国当时社会矛盾剧烈，C项正确；材料没有提及法国国王的权力，无法得知君主专制是否得到强化，排除A项；法国民族国家早已形成，排除B项；材料没有涉及社会结构的变化，排除D项。 返回 体系构建　归纳精要 返回 思维导图 史论要旨 1．雅典和斯巴达分别是古代希腊民主政治和寡头政治的代表。罗马经历了从共和国到帝国的演变。 2．中古西欧国家制度的一个重要特征，是世俗王权和基督教会的权力长期并立。 3．中古西欧的政治制度以法国、英国为代表，分别形成了等级君主制和议会制度。 4．近代资产阶级通过革命和改革，确立了西方资本主义政治制度，其中以英国的君主立宪制、美国和法国的共和制最为典型。 返回 随堂演练　评价效果 返回 √ 1．(2023·全国乙卷)公元前6世纪中后期，庇西特拉图先后三次攫取雅典城邦的统治权。他依照法律处理公共事务，关怀农民，支持平民反对贵族，时人称其统治时期为“盛世”。该“盛世”的出现，得益于 A．梭伦改革的制度基础 B．雅典民主政治的确立 C．五百人议事会的产生 D．贵族特权被彻底铲除 根据材料“公元前6世纪中后期……支持平民反对贵族，时人称其统治时期为‘盛世’”并结合所学可知，公元前594年，梭伦改革为雅典民主政治奠定基础，在庇西特拉图主政时期，仍依照法律处理公共事务，关怀农民，支持农民反对贵族，这延续了梭伦改革的路线，A项正确；公元前6世纪末，克里斯提尼开始改革，建立了五百人议事会，使雅典民主政治确立起来，排除B、C两项；“贵族特权被彻底铲除”的表述太过绝对，排除D项。 √ 2．(2024·广东佛山高二上期末)距今约2 700年的古希腊陶壶上展现了重装步兵交战的场景，步兵主体是公民，公民也是土地所有者，承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富。这说明 A．公民是城邦制度的基础 B．古希腊实行民主政体 C．公民由奴隶主贵族组成 D．古希腊手工业水平高 据材料“步兵主体是公民，公民也是土地所有者，承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富”可知，公民对城邦有着无与伦比的重要性，没有公民就没有城邦，没有公民就没有城邦制度，所以公民是城邦制度的基础，A项正确；在古希腊，不是所有的邦国都实行民主政体，也有少数人掌握政权的寡头政治，比如斯巴达，排除B项；古希腊公民中也有非奴隶主的自由民，排除C项；材料只叙述了古希腊城邦公民的一些信息，没有涉及古希腊的手工业，排除D项。 √ 3．(2023·山东德州高二上期末)中世纪早期，法国国王的收入主要来自王室领地。中世纪晚期，向臣民征收的国家赋税取代封建赋税成为法国君主收入的主要来源，国王从“靠自己活”转向“靠臣民活”。这一变化说明法国 A．庄园经济瓦解 B．封建王权不断强化 C．等级君主制建立 D．近代民族国家形成 根据材料可知，中世纪早期，法国国王的收入主要来自王室领地，中世纪晚期，则主要来自向臣民征收的国家赋税。结合所学可知，中世纪早期，国王对地方的控制较弱，没有建立稳固健全的国家赋税制度，中世纪晚期，王权得到强化，加强了对地方和臣民的控制，税收制度也得以完善，故选B项。 √ 4．(2024·山东滨州高二上期末)下表为中世纪后期王权和教权冲突的三则相关史实。据此可推知，这一时期的西欧 A．君主专制不断增强 B．统一民族国家建立 C．教会统治走向衰弱 D．庄园经济逐渐瓦解 11—13世纪 神圣罗马帝国皇帝与教皇之间的冲突，以教皇的胜利而告终 14世纪初期 法国国王腓力四世和教皇卜尼法斯八世的冲突，以国王的胜利而告终 14世纪中期 教皇成为“阿维农之囚”的七十年后，出现了两三个教皇并存的局面 根据材料“神圣罗马帝国皇帝与教皇之间的冲突，以教皇的胜利而告终”“法国国王腓力四世和教皇卜尼法斯八世的冲突，以国王的胜利而告终”“教皇成为‘阿维农之囚’的七十年后，出现了两三个教皇并存的局面”可知，在中世纪后期一系列王权和教权的冲突中，世俗王权逐渐占据优势，体现了教会统治走向衰弱，C项正确；材料反映了王权的加强和教会统治走向衰弱，但不代表君主专制不断增强，排除A项；材料内容为中世纪后期王权和教权冲突的三则相关史实，反映了教会统治走向衰弱，未体现统一民族国家建立，排除B项；材料反映了这一时期的西欧教会统治走向衰弱，未涉及庄园经济的变化，排除D项。 √ 5．(2024·安徽蚌埠高二上期末)下图是欧美近代以来部分大事件简表。根据表中信息设计一个主题，最恰当的是 A．资本主义政治制度全球范围内建立 B．经济发展与制度变革之间相互作用 C．资产阶级共和政体确立的艰难历程 D．两次工业革命推动世界市场的形成 题干图示上半部分中的事件反映 的是近代西方资产阶级代议制的 确立和扩展；图示下半部分中的 事件反映的是近代资本主义的发 展过程。结合所学可知，近代资 本主义逐渐发展，使得近代西方 资产阶级代议制确立并扩展，而近代西方资产阶级代议制的确立并扩展又会促进资本主义的发展。资产阶级代议制的确立与扩展属于制度变革，资本主义发展属于经济发展，因此材料反映了经济发展与制度变革之间相互作用，B项正确；表中信息反映了资本主义政治制度在欧美的建立，“全球范围内建立”的说法错误，排除A项；法国出现了资产阶级共和政体确立的艰难历程，C项说法不严谨，排除；材料没有涉及“世界市场的形成”，排除D项。 √ 6．(2023·河南新乡高二上期末)1715年至1783年间，英国议会共进行了10次大选，内阁首相换了19次，其中没有一届内阁首相是在议会大选失败后立即辞职的，不少首相所在政党获得大选胜利都发生在组阁之后。这反映了当时英国 A．责任内阁制度亟待完善 B．议会的职能已名存实亡 C．潜伏着专制复辟的危机 D．传统势力左右民主政治 根据材料“其中没有一届内阁首相是在议会大选失败后立即辞职的，不少首相所在政党获得大选胜利都发生在组阁之后”及所学可知，18世纪英国内阁首相产生的程序不符合议会内阁制的特征，说明此时英国的责任内阁制仍然不完善，故选A项。 7．(2023·贵州黔南高二上期末)阅读下列材料，回答问题。 材料一　每个纲领性的文件后面，都有一个主要的推动力。《权利法案》的背后是工商阶级，《人权宣言》的背后是平民百姓。本质上，《人权宣言》是平民阶级的政治呼声，既有平民追求自由和平等的愿望，又充满了理想主义的崇高色彩。里面很多句子，都是流传已久的名言，比如，“政治结合的目的在于保护自然、不可侵犯的人权”，还有“财产权神圣不可侵犯，任何人不得被剥夺该权利”。再比如“法律是公共意志中的表达，法律面前人人平等。”英国的议会主要是代表一种国家结构。比如，哪几个阶级执掌政权，哪几个部门组成政府。但是，到了法国这里，主题就变了：结构不重要了，价值站在了最前面。国家结构再稳定，阶级关系再和谐，不符合人权理念、不利于平等自由，那也不行。 ——摘编自王人博《宪法学30讲》 材料二　近代民主体制到了18世纪中叶，也只是在英国建立起来了，是君主立宪制的形式。但还有相当一部分国家到了19世纪末还未进入近代民主国家的行列。比如说德国，俾斯麦统治下的德国有了帝国议会，但并不是真正近代意义的民主。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出法国《人权宣言》与英国《权利法案》的不同点，并分析其形成的主要原因。 答案：不同点：《人权宣言》明确了对人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等基本人权的渴望，充满了理想主义的崇高色彩；《权利法案》在内容上主要是规定国家结构，开始确立起君主立宪制度，具有理性务实的色彩。《人权宣言》反映的是平民阶级的政治呼声；《权利法案》代表了英国工商阶级的利益。 原因：法国：法国在近代历史上较早地建立了中央集权国家，君主权力强大，贵族势力较弱；法国资本主义经济发展不充分，工商业资产阶级力量较弱，受到伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等法国启蒙思想家思想的影响(法国是启蒙运动的中心)。英国：英国历史上形成了限制国王权力的传统，17世纪英国资本主义经济进一步发展，工商业资产阶级力量不断壮大，早期启蒙思想的影响。 不同点：根据材料一“《权利法案》的背后是工商阶级，《人权宣言》的背后是平民百姓”“《人权宣言》是平民阶级的政治呼声，既有平民追求自由和平等的愿望，又充满了理想主义的崇高色彩”“英国的议会主要是代表一种国家结构”并结合所学内容可知，《人权宣言》明确了对人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等基本人权的渴望，充满了理想主义的崇高色彩；《权利法案》在内容上主要是规定国家结构，开始确立起君主立宪制度，具有理性务实的色彩。《人权宣言》反映的是平民阶级的政治呼声；《权利法案》代表了英国工商阶级的利益。原因：结合所学内容可知，法国在近代历史上较 早地建立了中央集权国家，君主权力强大，贵族势力较弱；法国资本主义经济发展不充分，工商业资产阶级力量较弱，受到伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等法国启蒙思想家思想的影响。而英国历史上形成了限制国王权力的传统，17世纪英国资本主义经济进一步发展，工商业资产阶级力量不断壮大，同时也受到早期启蒙思想的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，概述18世纪中叶在英国确立的“君主立宪制”的特点，并指出19世纪末德国帝国议会“并不是真正近代意义的民主”的表现。 答案：特点：责任内阁制逐步形成并不断完善，议会取得对行政权力(或内阁)的监督控制权或内阁对议会负责；国王“统而不治”，只是最高权力的象征(或虚君制)；选举权扩大。 表现：帝国议会作用很小(或德意志皇帝有创制法律、主宰议会的权力，或联邦议会是帝国的最高机构)。 特点：结合所学内容可知，责任内阁制逐步形成并不断完善，议会取得对行政权力的监督控制权；国王“统而不治”，只是最高权力的象征；选举权扩大。表现：结合所学内容可知，之所以说19世纪末德国帝国议会“并不是真正近代意义的民主”，其表现主要是帝国议会作用很小，德意志皇帝有创制法律、主宰议会的权力。 返回 课 时 测 评 返回 题组对点练 √ 题组一　古希腊罗马的政治制度 1．(2023·广东惠州高二上期末)有学者认为，苏格拉底的伟大就在于：他没有触犯任何法律，也知道对他的审判是不合理的，但他仍然愿意去遵守法律，去服从通过合法程序所作出的判决。该学者意在说明 A．直接民主导致公共权力的滥用 B．程序公正蕴含正义价值的考量 C．苏格拉底追求理性自由的精神 D．雅典公民遵守法律程序的意识 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 依据材料可知，学者认为，苏格拉底明知道对他的审判不合理，但他仍然愿意去遵守法律，服从合法程序做出的判决，说明雅典公民有遵守法律程序的意识，D项正确；材料没有体现直接民主导致权力滥用，排除A项；材料强调法律程序合法而结果不合理，并未体现程序公正蕴含正义价值的考量，排除B项；苏格拉底追求真理，但理性自由的精神是近代以来资产阶级的思想，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 √ 2．(2023·安徽亳州高二上期末)“向人民申诉”制度设计的初衷是罗马用以限制执政官员任意采用强制措施和制裁手段，为人民提供法律救济。随着时代变迁逐步转变为“向凯撒上诉”和皇帝对行省官员的管理体制。这表明 A．罗马社会逐步走向法治 B．君主权力日益超越法律 C．人民主权原则得到延续 D．罗马法具有旺盛生命力 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知，“向人民申诉”制度逐渐转变为“向凯撒上诉”和皇帝对行省官员的管理体制，罗马帝国时期，皇帝(元首)掌握最高权力，既是最高立法者，又是最高法官。因此材料表明了君主权力超越了法律，B项正确；法治强调法律至上，而材料反映了帝国时期君权的强化，排除A项；人民主权原则是雅典民主制的特征，排除C项；材料反映了帝国时期君权超越了法律，而不是罗马法生命力旺盛，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 √ 3．(2023·江苏淮安高二上期末)约公元前494年，斯巴达国王克列奥美涅斯因未能攻占阿哥斯而遭到监察官审判。约公元前506年，斯巴达人规定两个国王中只能一王出征，还必须有两名监察官随行。此外监察官和国王还要每月交换一次誓言。由此可知，古希腊城邦斯巴达的寡头政治 A．监察官是国家元首　 B．国王有名无实 C．实质上是君主专制 D．具有民主色彩 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料反映了斯巴达国王权力受到监察官制约、监督，体现了斯巴达的政治制度具有一定的民主色彩，D项正确；国王是国家的元首，而不是监察官，排除A项；斯巴达国王权力很大，但受监察官监督，排除B项；材料反映的是斯巴达城邦的政治制度具有民主色彩，而非君主专制，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 √ 题组二　中古西欧的封建制度 4．(2024·安徽亳州高二上期末)在中古早期的欧洲，人们时常看到，一队队全副武装的匪帮在各地横行，所到之处烧杀劫掠，普通民众常常成为血腥袭击的对象，整个社会为动乱所困扰，而私人之间的仇怨要么通过武力方式解决，要么诉诸领主法庭或教会法庭。据此可推知，这一时期的欧洲 A．中央政府软弱 B．蛮族入侵社会失序 C．罗马帝国崩溃 D．分裂割据局面加剧 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 中古时期的欧洲匪帮横行，普通民众缺乏中央政府保护；私人恩怨要么通过武力方式解决，要么诉诸领主法庭或教会法庭，缺少统一的通行全国的法律。这说明在中古早期的欧洲，社会动荡，中央政府软弱，A项正确；匪帮横行不等于蛮族入侵，排除B项；根据材料中的教会法庭以及领主法庭可知，这是西罗马帝国结束之后出现的现象，排除C项；通过材料无法证明当时社会分裂局面的“加剧”程度，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 √ 5．(2023·河南许昌高二上期末)1215年颁布的英国《大宪章》规定：“如果国王因某个事项，譬如对外战争，确实需要附庸们的经济支持，需要额外征收税赋，必须召开由教会主教、修道院院长和贵族参加的全体会议讨论决定。”这表明《大宪章》 A．促成英国建立起君主立宪制 B．注重维护自由民的私有财产 C．强调国王权力神圣不可侵犯 D．形成了“王在法下”的原则 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 依据材料“如果国王因某个事项……必须召开由教会主教、修道院院长和贵族参加的全体会议讨论决定”并结合所学知识可知，英国国王的权力受到限制，逐渐形成了“王在法下”的传统和原则，D项正确；1689年《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪政体的确立，与材料时间不符，排除A项；材料涉及的是对王权的限制，与自由民的私有财产无关，排除B项；材料涉及的是限制国王的权力，“国王权力神圣不可侵犯”与材料主旨不符，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 √ 6．(2023·安徽蚌埠高二上期末)12、13世纪时，西欧越来越多的城市与国王结成同盟，即国王授予城市具有法律意义的“特许状”。通过特许状，城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利，城市以金钱和人力支持国王。这反映了 A．新型生产方式在西欧已产生 B．王权加强与城市自治相互促进 C．王权利用城市力量进行扩张 D．西欧封君封臣制已经彻底解体 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料“西欧越来越多的城市与国王结成同盟，即国王授予城市具有法律意义的‘特许状’”“他们拥有自己立法、司法和征税、铸币等权利，城市以金钱和人力支持国王”并结合所学知识可知，在城市自治过程中国王获得了更多的支持，同时城市自治水平也在提高，反映了王权加强与城市自治相互促进，B项正确；12、13世纪时，新型生产方式在西欧并未产生，排除A项；材料没有体现出王权的扩张，排除C项；“彻底”一词过于绝对，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 √ 题组三　西方资本主义政治制度的产生与发展 7．(2023·湖南怀化高二上期末)1868年，美国国会颁布了宪法第14条修正案，其中规定： 所有在合众国出生或归化合众国并受其管辖的人，都是合众国的和他们居住州的公民。任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的法律。这一规定 A．实现了联邦与各州的分权制衡 B．确保了美国联邦法律的至上性 C．推动国家认同观念的不断发展 D．是联邦与各州之间妥协的产物 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的法律”可以看出，美国国会限制各州对公民权利的干涉，确保联邦法律的权威，体现了联邦法律的至上性，故选B项；材料没有体现分权，排除A项；在南北战争刚刚结束的背景下，宪法的规定强调的是联邦对地方的制约，“推动国家认同观念的不断发展”是对材料的片面解读，不符合材料主旨，排除C项；材料未涉及联邦与各州妥协，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 √ 8．(2023·辽宁丹东高二上期末)“史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。表中各项史实与结论之间逻辑关系正确的是 选项 史实 结论 A 14世纪，法国召开了由教士、贵族和市民代表组成的三级会议 法国形成了限制王权的历史传统 B 1689年，英国议会颁布《权利法案》 英国责任内阁制逐渐形成 C 1787年，美国制定宪法，规定联邦政府实行三权分立 美国政体深受启蒙思想影响 D 1875年，法国通过新宪法，规定了总统与国会的权力 法兰西第三共和国建立 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据所学可知，美国1787年宪法深受民主共和、三权分立等启蒙思想的影响，C项正确；14世纪，法国召开了由教士、贵族和市民代表组成的三级会议，标志着法国进入等级君主制阶段，排除A项；1689年，英国议会颁布《权利法案》，标志着英国君主立宪制的确立，排除B项；法兰西第三共和国建立于1870年，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 √ 根据材料可知，美国三权分立体制下国会对总统行政权力的制衡是有限的，实际运行中行政权坐大，D项正确；A、C两项表述不符合史实，均排除；材料未体现宪法执行效果，排除B项。 9．(2023·山东枣庄高二上期末)美国宪法规定，总统拥有立法否决权，虽然国会可通过三分之二的多数再次否定总统，但这种再次否决成功率不大。如罗斯福担任总统期间共实行633次否决，而被国会推翻的只有9次。杜鲁门被推翻的次数最多，却也只是250次里的12次。由此可知，美国 A．国会的立法权有名无实 B．宪法执行效果大打折扣 C．人民主权原则惨遭破坏 D．实际运行中行政权坐大 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 12 13 14 10 综合提升练 √ 10．(2024·安徽芜湖高二上期末)罗马共和国初期，贵族氏族共有61个，到公元前4世纪仅剩下24个。公元前5世纪，罗马贵族和平民人口的比例大约为1∶10，到公元前3世纪，罗马贵族与平民人口的比例约为1∶20。由此可知，罗马 A．法律制度逐渐完善 B．民主制度不断发展 C．帝国疆域持续扩大 D．政治格局发生变化 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据材料可知，在罗马共和国发展过程中，贵族人口比例降低，而平民人口比例逐渐上升，结合所学知识可知，罗马共和国初期贵族垄断权力，平民为了维护自身权利，与贵族展开了长期的斗争，在这一过程中，平民的政治影响力和势力与日俱增，贵族失去众多特权，地位逐渐下降，贵族阶层人口减少，反映了罗马政治格局发生变化，D项正确；材料并未体现法律制度的变化，排除A项；罗马共和国并未建立民主制度，排除B项；此时罗马处于共和国时期，罗马进入帝国阶段在公元前1世纪，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 √ 11．(2023·山东济宁高二上期末)美国法学家伯尔曼指出：“在政治上，基督教致力于把统治者从一个部落首领改变成一个国王。一旦皈依基督教，国王就不再只是代表其部落的诸神。他成了一个帝国的首脑。”该材料可以佐证中世纪的西欧 A．中央集权国家形成 B．世俗王权开始兴起 C．教会对王权的制约 D．宗教伦理意识淡化 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据题干可知，基督教通过“把统治者从一个部落首领改变成一个国王”的方式，使得世俗王权必须经过教会的承认，这可以佐证中世纪西欧教会对王权的制约，C项正确；题干并未体现中央对地方的控制，排除A项；题干强调教权对王权的制约，排除B项；基督教在中世纪的欧洲影响社会生活的方方面面，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 √ 12．(2024·广东湛江高二上期末)下图为1875年确立的法国共和制示意图。依据此图推断，下列说法正确的是 A．总统成为中央政府唯一权力中心 B．三权分立稳定了法国政局 C．行政机构受到了立法机构的制约 D．内阁能够否决众议院提案 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 据材料“(总统)由议会选举产生……经众议院同意有权任命内阁”可知，掌握行政权的总统由议会产生，并且经众议院的同意才能任命内阁，说明行政机构要对立法机构负责，受到了立法机构的制约，C项正确；材料表明法国中央政府形成了总统和议会两大权力中心，排除A项；法国并未实行三权分立，B项表述与史实不符，排除；据材料“内阁对参议院负责”可知，内阁要对议会负责，并不能否决众议院提案，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 13．(25分)(2023·山东济宁高二上期末)[美国的“制宪智慧”]阅读下列材料，回答问题。 材料一　建国初期，美国人占主流地位的自由主义观念有其早期特征。特别突出的是，那时的美国人更加强调个人权利与地方权利至上。因此，他们特别难以割舍对个人和地方权利的珍视，对强大的政府权力持恐惧和防范态度。 ——摘编自杨春龙《自由主义与美国国家认同》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料二　“有衡”是美国当年设计政治制度的基本精神。其有两层含义：第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。 ——摘编自虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》 材料三　美国的民主……是人们通过各种“妥协”来实现的……实际上，整个现代民主政治都是妥协的结果。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (1)依据材料一，指出美国自由主义观念的早期特征及其带来的现实问题。(10分) 答案：特征：强调个人权利与地方权利至上。 问题：中央政府软弱无力，存在分裂危险，威胁国家统一(或：松散邦联体制导致美国出现严重政治经济危机)。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 (2)结合材料二、三，对美国的“制宪智慧”进行合理说明。(15分) 答案：分权制衡：联邦政府是各州的中央政府，拥有政治、经济、军事和外交等大权，但各州在行政上保持很大的独立性。联邦政府的立法权、行政权和司法权三权分立，相互制约和平衡。 政治妥协：国会由参众两院组成，两院议院的任期及数量分配不同，缓和了大州与小州的矛盾。宪法客观上承认了黑人奴隶制度，按 3/5 计算南方黑人的人口总数，缓和了南方与北方的矛盾。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 创新拓展练 14．(15分)(2023·陕西咸阳高二上期末)阅读下列材料，回答问题。 材料一 思想家 主要思想 孟德斯鸠 (1689－1755年) 一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。因此，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力 伏尔泰 (1694－1778年) 倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式就是英国式的开明君主政治 卢梭 (1712－1778年) 认为人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，国家的最高权力属于人民；人生而自由，却无所不在枷锁中 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 材料二　我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除它。 ——摘自美国《独立宣言》 材料三　自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。 ——摘自法国《人权宣言》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 根据以上三则材料并结合所学知识，提炼一个观点，并对所拟观点作简要论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，论述有理有据。)(15分) 答案：(示例)观点：思想解放是社会变革的先导。 论述：以伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭为代表的启蒙思想家顺应新兴资产阶级的要求，对专制王权和教权主义进行了深刻的批判，并对未来社会提出了一整套政治构想，即“理性王国”，进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命的爆发。美国独立战争和法国大革命中颁布的《独立宣言》和《人权宣言》，践行了启蒙思想家提出的“人民主权”等思想，对两国的社会变革起到了鼓舞和指导意义。因此，思想解放是社会变革的先导，社会变革是对思想理论的实践，它们共同推动了人类历史的发展。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 分析材料可知，材料的主要内容是思想解放与社会变革的关系，故可以提炼观点：思想解放是社会变革的先导。论述要结合材料内容和所学知识，从启蒙思想的内容与促进社会变革的关系去论述，史论结合，最后小结即可。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 谢 谢 观 看 ！ 第 一 单 元 　 政 治 制 度 $$