浙江省浙里特色联盟2024-2025学年高一上学期期中联考历史试题

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2024-11-12
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绝密★考试结束前 2024学年第一学期浙里特色联盟期中联考 高一年级历史学科试题 考生须知: 1.本卷共6页,满分100分,考试时间90分钟 2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。 4.考试结束后,只需上交答题纸。 选择题部分(共49分) 一、选择题(本大题共14小题,每小题2分,共28分。每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的,不选、多选,错选均不得分) 1.据考古发现,姜寨遗址出土了1万多件生产工具、生活用具,以及粮食朽壳、动物骨骸、装 饰品、工艺品等,生产工具以磨制石器为主,制陶仍是重要的手工业部门,各个墓葬的随葬品不 多,差别也不大。据此判断,该遗址属于( A.原始人群时期 B.旧石器时代 C.新石器时代 D.国家形成时期 2.关于“封建”这个概念的内涵长期以来产生了许多的误解,把欧洲中世纪的feudalism译为 “封建”,而事实上中国的“封建”为贵族分权、封邦建国之意。据此定义,下列时期属于中国 “封建时代”的是( A.夏商时期 B.西周时期 C.秦汉时期 D.隋唐时期 3.春秋战国时期,诸子百家“蜂出并作,各引一端”,形成了百家争鸣的局面,下列属于墨家思 想的是( A.“贤者举而上之,富而贵之,以为官长。” B.“明主之国,无书简之文,以法为教。” C.“道常无为而无不为,侯王若能守之,万物将自化。” D.“以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。” 4.据史书记载,商鞅变法先是规定,“民有二男以上不分异,倍其赋”:后又规定,“令民父子兄 弟同室内息者为禁”,即禁止百姓父子兄弟同室居住。这些规定( A.促进了秦国人口的增长 B.强化了宗法血缘关系 C.鼓励了小农经济的发展 D.削弱了国家对农民的控制 5.“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也…臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者, 皆绝其道,勿使并进。”材料反映的思想主张是( A.尊崇儒术 B.君权神授 C.天人合一 D.分割相权 6.中国共产党十八大以来,监察制度作为反腐利器,起到了很好的效果。下列古代官职中具备这 种职能的是( A.太尉 B.刺史 C.通判 D.尚书令 7.汉武帝任用卫青、霍去病为将,经过三次较大规模的战争,夺取了河西走廊,并在该地设郡, 合称“河西四郡”,成为中原前往西域的要道。图1中①②③④处为汉代“河西四郡”的位置, 其中张掖郡位于( 高一历史学科试题第1页(共6页) 图1 A.① B.② C.③ D.④ 8.下表为某历史著作中一章节日录。如果要对这一章节填补内容,下列选项中准确的是() 第五章 分裂与融合 第一节 帝国的分裂与短暂的统一 第二节南北政权的对峙 第三节 士族政治与社会 第四节 道教的成立与佛教的兴盛 A.海上贸易的兴盛 B,从分封到郡县制 C.榷场与互市贸易 D,江南经济的开发 9.地图包含有丰富的历史信息,是学习历史的必备工具。图2所处历史时期的阶段特征是( 匈奴 鲜卑 鲜卑 图2 A.社会转型 B.民族交融 C.经济繁荣 D.专制强化 10有学者指出,“在隋唐宰相制度的变革中,一个明显的趋势是宰相的人数增加,形成了一种互 相配合、互相制衡的集体权力,…。”结合所学可知,该制度( A.削弱了宰相权力,保证了君权独尊 B.明确了各部职责,实现了限制皇权 C.强化了权力制约,体现了民主政治 D.扩大了用人范围,减弱了国家机能 高一历史学科试题第2页(共6页) 11.科举制采用考试制度,使更多社会群体享有竞争的自由,没有操纵的提名,也没有可耻的党 争,体现出平民政治的内涵。这说明科举制( A.公平公正的选拔人才 B.扩大了封建统治基础 C. 彻底消除了士族特权 D.防范了官僚结党营私 12.先贤以典籍为灯,照亮文化之路:今人借典籍作舟,畅游文明之河。典籍蕴含着古代先贤深 邃思想和智慧哲理,以下典籍属于同一研究领域的是:( ) ①《神农本草经》 ②《农书》 ③《授时历》 ④《齐民要术》 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 13.1141年,南宋与金订立绍兴和议,南宋每年向金朝缴纳一笔财物,称为( ) A.岁赐 B.岁币 C.岁贡 D.岁钱 14英国著名科技史学家李约瑟曾写道:“每当人们在中国的文献中查找任何一种具体的科技史料 时,往往会发现它的主焦点就在宋代。”可以佐证此观点的是( ) A.郭守敬的《授时历》 B.裴秀的《禹贡地域图》 B.孙思邈的《千金方》 D.沈括的《梦溪笔谈》 二、选择题(本大题共7小题,每小题3分,共21分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 15.先秦诸子虽“百家异说”,但其思想旨趣有相同之处。以下观点体现了( “一同天下” 《墨子》 (天下)“定于一” 《孟子》 “一天下,财万物,长养人民,兼利天下” 《苟子》 “一匡天下” 《韩非子》 A. 国家统一的政治诉求 B.诸子思想的融合吸收 B. 恢复周礼的时代所需 D.集权制度的发展完善 16.有人在评述秦朝某制度时说:“赢政大帝摆脱了周王朝最洋洋得意的制度,这是一个划时代的 突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,…”。此评述主要着眼于该制度 A.有利于强国兼并弱国 B.有利于中央垂直管理地方 C.有利于加强君主独裁 D.使贵族政治取代官僚政治 17.为将南方财赋顺利北运,元朝对隋唐时期的大运河进行取直,大大缩短了航程。元朝还创造 性地开辟了长途海运航线,主要任务也是运输江南的粮食。这说明元朝( A.北方经济出现了严重衰退 B.南方的经济地位日益重要 C.大都成为国际商业大都会 D.海外贸易得到了迅速发展 18.曹魏创立九品中正制,最初家世只是一个参考因素。但不久之后,选官标准发生了严重偏差, “庶族寒人,无寸进之路”。这表明九品中正制() A.品评无据导致制度的弊端显现 B.改变了乡里清议人物的传统 C,逐渐成为维护士族特权的工具 D.推动封建统治基础不断扩大 19.清代学者赵翼评价古代某位帝王:“生本北俗,五岁即登帝位…其急于迁洛,欲变国俗,而 习华风。”该帝王的做法( ) A.加速了北魏封建化进程 B.为统一北方奠定基础 C.促进了南方经济的发展 D.消除了民族间的隔阂 20.中国古代酿酒以谷物发酵的黄酒为主,黍、粟等谷物在酿酒原料中长期占主要地位。直到宋 高一历史学科试题第3页(共6页) 代以后,稻米和小麦成为酿酒最重要的原料品种。这一变化主要得益于当时() A.酿酒技术的进步 B.稻麦复种制的普及 C.手工工场的出现 D.重农抑商政策松弛 21.以下对王安石变法的若干评价解读正确的是( “今介甫(王安石字)为政…士吏兵农工商僧道无一 人得袭故而守常者,纷纷扰扰,莫安其居” (北宋)司马光《传家集》 “国家一统之业,其合而遂裂者,王安石之罪也” (南宋)罗大经《鹤林玉露》 “适应于时代之要求而救其弊,其良法美意,往往传诸 今日莫之能废” (晚清)梁启超《王安石传》 A,《传家集》作者评价权威客观公正 B. 以当时大多数人的利益为评价标准 C.研究者立场影响了对王安石的评价 D.以今日之价值标准衡量前人之是非 非选择题部分(共51分) 三、非选择题(本大题共4小题,其中第22题13分,第23题14分,第24题12分,第25题 12分,共51分) 22.阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料一 历史学者顾祖禹在《读史方舆纪要》中将军事有关的地形分为“根本之地”和“起事之地”。 纵览天下,在地形和物产方面,同时具备自保与自足双重优势的“根本之地”非关中莫属…秦 国要完成统一天下之举,若紧靠自身的地理优势,只能做到守本,而起事则需要运用天下之势… 秦统一天下,如同一道波澜壮阔的洪流席卷天下,关中的地理基础与人的谋略共同成就了这一千 古伟业。 一摘自韩茂莉《大地中国》 (1)写出战国时期秦国为经营“根本之地”修建的水利工程。根据材料一并结合所学知识分析 秦统一所利用的“天下之势”和采取的“人的谋略”。(6分) 材料二 我国历代中央政府在治理理念上,既重视“要在中央”,强调天下一统、五方之民共天下、 四海之内皆兄弟,又强调因俗而异,并非一味地追求整齐划一,也具有高度的灵活性。“修其教 不易其俗,齐其政不易其宜”。这种维护一统而又重视差别的理念,对中华民族的形成和发展至 关重要。 一摘自习近平2014年9月在中央民族工作会议上的讲话 (2)根据材料二,概括我国古代国家治理理念的特点。结合所学,指出元朝在地方治理上的具 体举措。(7分) 高一历史学科试题第4页(共6页) 23.国家政策是古代中国经济运行的重要影响因素。阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 汉武帝在位时,西汉王朝的统治政策由无为转为有为。由于社会在复苏、繁荣的同时也趋于 复杂化,新的问题不断涌现,原来以不变应万变的“无为”方针已渐不适用。国家经济实力的积 聚,也为“有为”提供了可能。汉武帝本人富有政治才略和抱负,积极推动政策转变,在内务、 外事、政治、经济诸方面都建立了显赫的功业。 一张鸣《中国古代简史》 (1)根据材料一,概括西汉统治政策由“无为”转为“有为”的原因。结合所学,指出汉武帝 为建立显赫功业在经济方面采取的主要措施。(7分) 材料二 唐初租庸调制在北魏均田令的基础上发展而来,其优,点在于,将财政征收落实在有承担能力 的“丁”基础上,但缺点在于“丁”承担财政征收的能力依赖于均田制所授予的田地。在均田制 崩坏、庄园制盛行以及租佃、雇佣关系普遍化的情形下,能够承担财政义务的基础只能着落在土 地和家庭资产上。地税和户税因此得以进一步发展,并在两税法改革中得到全面推广。 一摘编自刘守刚《财政中国三千年》 (2)指出租庸调中“庸”的含义。根据材料二并结合所学知识,说明两税法得以全面推广的原 因。(7分) 24.和前代相比,宋朝在政治制度、社会与文化上发生一系列变化。阅读材料,完成下列要求。(12 分) 材料一 宋代文化是唐代文化的延续和发展。唐代所建立的三省六部、科举、均田等制度,已经标志 着行政管理体制的完善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度,中枢大臣之间、中央和 地方之间得以相互制衡。 —摘编自袁行霈《中华文明史》 (1)根据材料一并结合所学,简述宋代分散中央机构权力的举措。以宋代思想文化为例,说明 宋代在儒学方面的新发展。(6分) 材料二 自五季以来,取士不问家世,婚姻不问阀阅。 一郑樵《通志》 “仁宗朝,商人、佃农、奴婢均为编户齐民。齐,等也。无有贵贱,谓之齐民。” —郭尚武《两宋良贱制度的消亡及其影响》 高一历史学科试题第5页(共6页) 贫富无定势,田宅无定主,有钱则买,无钱则卖,富贵盛衰,更迭不常,或昔富而今贫, 或昔贵而今贱。 袁采《袁氏世范》 (2)根据材料二并结合所学,指出宋朝社会出现的新变化,并分析导致这一变化的原因。(6分) 25.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 唐朝前期疆域和边疆各族分布图(669年) 黑水都餐府 回 (726年置) 韦 消海都督府 安北都护府 纥 ⊙瀚海都督府 713年置)福 天山 西 北隆都护府 共9春(702年置) 单于护 安东都护府 南州 吐蕃 长安© ⊙洛州 扬 ⊙逻些 ⊙益州 杭州 @ 都城 府、州级驻所 玫权部族界 是今国界 南海 图3 材料二隋唐统一之后,汇聚南北内外多种文化,融合创新,成为光芒四射的世界文化中心。 周边各国以中华文明为榜样,向隋唐派遣使者和留学生,积极学习并吸收中华文明的成果。中华 典章制度、思想文学、生活方式和观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南,最终以中华文明为基础、 以汉字为表征形成了东亚文化圈。 —袁行霈《中华文明史》 根据材料,结合史实,从唐朝的“民族交融”“中外文化交流”两个主题中任选其一,自拟 题目,写一篇历史小论文。(要求:立论正确,史论结合,史实充分,逻辑清晰,表述成文) 高一历史学科试题第6页(共6页)

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