第五单元知识点串讲-【中职专用】2024-2025学年高一语文上学期期末单元知识大串讲（高教版2023·基础上册）

第五单元 知识点串讲 高教新教材拓展模块上册期末复习 1 目录 字词积累 文学常识 文体知识 课文回顾 2 壹 字词积累 3 壹 字音识记 盐碱（jiǎn） 鲜血（xuè） 抡着（lūn） 淤塞（yū sè） 跋涉（bá shè） 部署（shǔ） 颤抖（chàn） 噙着（qín） 巍然（wēi） 稻菽（shū） 饥馑（jǐn） 田埂（gěng） 麦穗（suì） 一蔸（dōu） 蕊（ruǐ） 籼稻（xiān） 4 壹 字音识记 粳米（jīng） 分蘖（niè） 撒播（sǎ） 笼罩（zhào） 歼（jiān） 差错（chā） 舰载机（jiàn zài） 船舷（xián） 虹霓（ní）殚精竭虑（dān） 言简意赅（gāi） 辗转反侧（zhǎn） 5 壹 词语释义 来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。 不辞劳苦：不逃避劳累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力强。 白帐子猛雨：雨下得又密又猛，好像天地间挂了白色的帐子。 滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。 神情自若：指神情态度十分自然，神情态度仍和原来一样。 泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。 情深意切：指情感深厚，心意恳切。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。殚，竭尽；虑，思虑。 言简意赅：言语简明而意思完备。赅，完备。形容说话写文章简明扼要。 6 壹 词语释义 呕心沥血：形容费尽心血和精力。呕，吐；沥，滴。 辗转反侧：翻来覆去睡不着觉，形容心里有所思念或心事重重。 熙熙攘攘：熙熙，和乐的样子；攘攘，纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。 体贴入微：体贴，细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入微，达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。 和颜悦色：颜，面容；悦，愉快；色，脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 全神贯注：贯注，集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 全力以赴：赴，前往。把全部力量都投入进去。 座无虚席：虚，空。座位没有空着的。形容出席的人很多。 7 壹 词语释义 传诵：①辗转传布诵读（多用于诗词、文章等）；②辗转传布称道（多用于名声等）。 注特别意：传颂，传播颂扬，重在颂扬；传诵和传颂比较，诵一般指扩大说的范围，而颂是称赞的意思，多指传播名人名事。 8 贰 文学常识 9 贰 人物简介 焦裕禄（1922年8月16日～1964年5月14日），男，汉族，山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。 2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。2019年9月25日，焦裕禄获“最美奋斗者”个人称号。 10 贰 人物简介 袁隆平（1930年9月7日－2021年5月22日）生于北平（今北京），祖籍江西省九江市德安县。中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。 七十年代初，袁隆平发表水稻有杂交优势的观点，打破世界性的自花授粉作物育种的禁区。被誉为“世界杂交水稻之父”。 2001年，袁隆平院士获得了“国家最高科学技术奖”。 2006年4月当选美国科学院外籍院士，中国杂交水稻研究创始人，被誉为“当今中国最著名的科学家”“当代神农氏”“米神”等。 2018年9月8日，获得“未来科学大奖”之生命科学奖。 2018年12月18日，党中央、国务院授予袁隆平改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，获评杂交水稻研究的开创者。 2019年9月17日，国家主席习近平授予袁隆平“共和国勋章”。 11 贰 作者简介 罗阳，男，汉族，中共党员，1961年6月29日出生，辽宁沈阳人，曾任沈阳飞机工业（集团）有限公司董事长、总经理、党委副书记。作为歼15飞机的现场研制总指挥，2012年11月25日，罗阳随我国第一艘航空母舰辽宁舰出海执行歼15舰载机首次起降训练任务后，返回大连当日，突发心肌梗死、心源性猝死，以身殉职，享年51岁。 【感动中国人物颁奖词】 如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！ 12 贰 作者简介 张秉贵，1918年出生于北京，11岁时到纺织厂当童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。新中国成立的50年代初，即将开业的北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招25岁以下的年轻人，但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”被破格录取，当上“新中国第一店”的售货员。他从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。他苦练售货技术和心算法，练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺。 所谓“一抓准”，就是指一把就能抓准分量；“一口清”则是非常神奇的算账速度。 13 叁 文体知识 14 叁 文体知识——通讯 通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。 特点： （1）严格的真实性。（2）报道的客观性。 （3）较弱的时效性。（相对新闻消息而言） （4）描写的形象性。（5）议论色彩较浓。 15 叁 文体知识——通讯 人物通讯中的人物当然要具有新闻性。从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型： 第一种，各行各业的英雄模范人物。如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。 第二种，人们普遍关心的社会名流。如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。 第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。 第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。 16 叁 文体知识——通讯 通讯特征： 1．报道详细深入。这是区别于消息的一个显著特点，要对事件的来龙去脉、重要环境，背景做具体描写。 2．注重思想意义。报道人们普遍关心的、有现实意义的题材，还讲究主题的开掘。 3．强调形象说话。不仅用事实说话，还要有情节、有联想，用形象说话。 4．突出评论性。思想观点，一目了然，对就是对，错就是错。 通讯种类： 按内容分，分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 按形式分，分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。 17 叁 文体知识——通讯 根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型： （1）传记式。 其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。 （2）特写式。 侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。 （3）群像式。 特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。 18 叁 文体知识——通讯 写作要求： 一要有时代感。从事实出发，站在时代高度，有针对性地提炼出一个深刻主题，用人物具体、典型的事迹或活动去揭示人物的精神境界，表现一种时代精神和生活的本质、主流。 二要处理好人物与组织、与群众的关系，防止片面性。因为任何一个人在社会上都不是孤立存在的，总要与周围的人发生关系。一位先进人物的成长，虽然与自己努力分不开，但从根本上来讲，他的成长总是与一定的社会生活环境有关。具体来说，就是与党的领导和关怀、与革命理论的指引和群众的帮助分不开。所以写人，不能抬高一人，贬低一群。 三要有现代观念。不能用旧的封建伦理道德观念来看待人。 四要有政策观念。有的人做了许多惊人之举，但违反党的方针、政策、法规，显然，这样的人和事也不能写进通讯。 19 叁 文体知识——通讯 写作技巧： 一是把人物置于特定环境中，通过矛盾斗争（人与人的矛盾、人与自然的矛盾、人物自身的矛盾）来展示人物的事迹和神采。 二是通过情节展开、细节描写来写活人物。 三是通过个性化语言和独特行动及矛盾冲突来表现人物的性格特征。 四是通过多种表现手法刻画人物的形象，并与他的事迹、精神和性格特征协调一致。这样，写出的人物就可信、可亲、可见。 五是通过抒情式议论，或形象化议论，或哲理式抒情，揭示人物的精神境界和作品的主题思想。 20 报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。 1.是散文的一种，介乎于新闻报导和小说之间也就是兼有新闻和文学特点的散文 2.要求真实运用文学语言和多种艺术手法 3.通过生动的情节和典型的细节迅速地及时地“报告”现实生活中具有典型意义的真人真事，往往像新闻通讯一样善于以最快的速度把生活中刚发生的事件及时的传达给读者大众。 4.题材既是发生的某一件事所以“报告”有浓厚的新闻性；但它跟报章新闻不同因为它必须充分地形象化。必须将“事件”发生的环境和人物活生生地描写出来读者便如同亲身经验而且从这具体的生活图画中明白了作者所要表达的思想。 叁 文体知识——报告文学 简单地说就是运用文学艺术形式真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁具有“文学轻骑兵”的作用。特征是写真纪实兼有文学性、新闻性和政论性。 作品特点： 1、鲜明的新闻性 2、精心刻画人物 3、巧妙安排结构 叁 文体知识——报告文学 肆 课文回顾 23 肆 课文回顾 《县委书记的榜样——焦裕禄》的主人公焦裕禄是中国共产党的革命烈士，干部楷模。他在兰考县担任县委书记时，兰考正在遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，1964年5月14日病逝于郑州，终年42岁。焦裕禄用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，被誉为“党的好干部"“人民的好公仆”。他的事迹和崇高的品格感动了一代人。 24 肆 课文回顾 通讯特色： 1.小标题法 利用小标题组合的方式，选取焦裕禄书记到达兰考的典型事迹，各节之间不是随意的组合而是有一定的联系的，它们共同组合在一起，塑造出一个全心全意为人民服务的县委书记的形象。 2.“以言见人”特点 使用典型的语言描写：这一点在上一个问题中体现出来，焦裕禄的语言表现出其精神品质，其精神实质从其语言里跃然纸上。如：“我们为人民而死，就是死得其所县委书记的榜样——焦裕禄。 25 肆 课文回顾 通讯特色： 3.典型的动作描写： 动作描写：如“他经常把右腿踩在椅子上，用右膝顶住肝部。他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的，左手经常揣在怀里。人们留心观察，原来他越来越多地用左手着时时作痛的肝部，或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上。日子久了，他办公坐的藤椅上，右边被顶出了一个大窟窿。他对自己的病，是从来不在意的。” “踩、顶、揣、按、顶、顶”这几个动作的描写表现出他为了兰考人民而忘记了自己的病痛，坚持带病工作的无私精神。 4.多种表达方式的综合运用：叙事、抒情、议论等。 26 肆 课文回顾 《喜看稻菽千重浪》的作者沈英甲我们讲述了袁隆平科研背后的故事。袁隆平是世界上第一位将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家，几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献。 沈英甲通过对袁隆平的具体事例描写展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神；也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。同时文章也表达了对袁隆平的崇敬之情。 27 肆 课文回顾 人物事例 精神品质 2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作 1961年袁隆平发现了“天然杂交稻”的杂种第一代 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章 1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献 袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命” 热爱并献身于农科研事业 勇于实践，敢于探索 解放思想，破除迷信，敢于创新 坚持真理，实事求是 矢志为中国和世界人民作贡献 目标远大，不断进取 28 肆 课文回顾 《国家的儿子》是一部长篇报告文学，以航空英雄罗阳生平事迹和几代航空人实干兴邦、奋斗强国精神为题材。全书首次对以罗阳同志为代表的几代航空人进行了画卷般的描绘和塑造，全景式地记录了罗阳同志30年献身航空事业的人生轨迹，深刻诠释了罗阳同志的精神，是对社会主义核心价值的最好践行。 29 篇目 人物 人物身份 时代背景 工作领域 选取的典型事例 人物的精神品质 所获荣誉 人物追求 作者倾向 《国家的儿子（节选）》 1.歼15舰载机工程总指挥 2.初登“辽宁舰”，舰载机起降试验训练 3.歼15起降试验前夕 4.歼15舰载机成功着舰、滑跃起飞 5.才见霓虹君已去，英雄谢幕海天间 雷厉风行 不畏艰险 敬业诚信 鞠躬尽瘁死而后已 拼搏奋斗 罗阳 航空工业英模 2012感动中国年度人物 全国道德模范--全国敬业奉献模范 21世纪的当下 歼15舰载机工程总指挥 2012感动中国年度人物 完成许多人的梦想 罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，是我们“民族的脊梁” 肆 课文回顾 写作特色： ①行文结构：文章的叙述手法。 《国家的儿子（节选）》按时间顺序真实再现了英雄罗阳最后的八天七夜。 ②采用了小标题 小标题的结构，体现布局谋篇的精细、巧妙。全文按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。 作用：条理清晰明白，重点突出； 语句精妙，结构工整； 内容深刻，突出主题； 形式灵动，富于文采。 31 肆 课文回顾 写作特色： ③刻画人物方面。 正面与侧面相结合的描写手法 （1）正面刻画： a.刻画人物语言。文章每一部分都有直接引用的罗阳的话，它们或是罗阳与别人对话，或是罗阳的讲话内容。 b.刻画人物行为、事迹。如不顾自身健康，坚持参加试验。 （2）侧面刻画： a.通过他人之口讲述罗阳的事迹。 b.《国家的儿子》多处用人物语言来表现人物。 32 肆 课文回顾 《心有一团火，温暖众人心》是一篇介绍全国劳动模范张秉贵先进事迹的人物通讯。作为北京市百货大楼的一名售货员，张秉贵始终坚持全心全意为人民服务的信念，凭着娴熟的岗位技能和“一团火”的服务精神，温暖了几代顾客的心，赢得了人民群众的广泛赞誉。作者以典型的事例、鲜活的语言，生动再现了张秉贵的光辉形象，展示了人物的高贵品格。 33 肆 课文回顾 写作手法： 课文以“一团火”精神为线索，串起多个真实事件和大量生动细节。在具体的结构安排上采用倒叙写法，先表明张秉贵是劳动模范，再用大量的事迹材料加以描摹刻画；其间通过插叙补充介绍人物经历，揭示人物品格的形成过程。这种结构安排，利于突出人物形象，同时也能深化主题。 34 肆 课文回顾 写作手法： 作者善于运用点面结合、对比等手法刻画人物。如第三部分描写张秉贵的日常工作是“面”，其他部分的具体事件是“点”，“点”与“面”形成互补，既能给读者深刻的印象，又能全面表现人物的精神风貌。这一部分写他在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，与下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”等细节形成强烈对比，鲜明体现了他工作中的忘我精神。 另外，课文语言大多句式简短，通俗平易。无论是文中的叙述语言还是人物语言都富有口语化特点，表达效果生动形象，给读者以鲜明的现场感。 35 未完待续 36 $$