4.4牛顿第三定律-2024-2025学年高一物理同步教学课件（粤教版2019必修第一册）

第四节 牛顿第三定律 粤教版（2019）高中物理必修第一册 第四章 牛顿运动定律 @HY 新课引入 作用与反作用力 探究关系 牛顿第三定律 如果我们拿鸡蛋去撞击石头，蛋壳会被击碎而石头无损。是不是石头作用于鸡蛋的力大于鸡蛋作用于石头上的力？ 我好像懂了。。。 新课引入 作用与反作用力 探究关系 牛顿第三定律 手用力拍桌面，手给桌面施加了一个力，手有什么感觉？ 手拍桌面，手会感觉疼 说明手给桌面施力的同时，桌面也给手施加了力。 新课引入 作用与反作用力 探究关系 牛顿第三定律 让开动的玩具电动小车从安有轮子的木板右端向左端运动．小车向左运动时，木板的运动状态会怎样改变？ 玩具电动小车向左运动的同时，木板向右运动。 说明小车受到木板对它的摩擦力的同时，木板也受到小车对它的摩擦力。 新课引入 作用与反作用力 探究关系 牛顿第三定律 把两块磁铁分别固定于两辆小车上，车上磁铁同名磁极相对。现将两辆小车靠近从静止释放，两辆小车的运动情况如何？ 松手后，两辆小车同时向相反方向运动， 说明两辆小车都受到了彼此的磁力作用。 新课引入 作用与反作用力 探究关系 牛顿第三定律 一个物体对另一个物体有作用力时，同时也受到另一个物体对它的作用力，它们总是成对出现。我们把两个物体间的这种相互作用力称为作用力与反作用力。 反作用力 作用力 A B 施力 受力 作用力 反作用力 A B 受力 施力 新课引入 作用与反作用力 探究关系 牛顿第三定律 1. 作用对象 受力对象：钉子 施力对象：锤子 作用力：锤子给钉子的力 反作用力：钉子给锤子的力 作用力与反作用力分别作用在两个不同物体上 新课引入 作用与反作用力 探究关系 牛顿第三定律 2. 方向 A B N S 怎么判断磁针A和磁针B所受到的磁力方向？ A N S B 当一个小磁针N极与另一个小磁针S极靠近且在同一条直线上，两个小磁针相互吸引且它们的磁力方向相反 新课引入 作用与反作用力 探究关系 牛顿第三定律 3. 大小 在水平桌面上把两个弹簧测力计甲、乙的挂钩钩在一起。固定弹簧测力计乙的一端，用手拉弹簧测力计甲，观察两弹簧测力计示数； 结论： 说明甲、乙弹簧测力计间的作用力与反作用力的大小相等. 现象：两者指针指示的示数都相同。 新课引入 作用与反作用力 探究关系 牛顿第三定律 表达式： 内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,这就是牛顿第三定律 无论接触与否，也无论是运动还是静止，两物体间的作用力和反作用力都遵循牛顿第三定律. 作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上，它们同时产生、同时消失，是同种性质的力 新课引入 作用与反作用力 探究关系 牛顿第三定律 1.一本书静置在水平桌面上，先分析书的受力情况，并指出哪两个力是平衡力，再分析书与桌面的作用力与反作用力。请找出一对平衡力与一对作用力与反作用力之间的区别。 F与G是一对平衡力 F与F'是一对作用力与反作用力 作用力与反作用力 一对平衡力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 不同点 作用对象 两个力分别作用在两个物体上 两个力作用在同一物体上 作用时间 同时产生，同时消失， 不可单独存在 不一定同时产生或消失 力的性质 一定是同性质的力 不一定是同性质的力 作用效果 各自产生作用效果，不能求合力 作用效果相互抵消，合力为零 等大、反向、共线、同体 等大、反向、共线、异体、 同生同灭同变化同性质 新课引入 作用与反作用力 探究关系 牛顿第三定律 2.有人认为，在拔河比赛中，既然双方的作用力与反作用力的大小相等，应该不可能分出胜负，实际上却总有一方获胜。这是否违背了牛顿第三定律？如果让比赛的一方坐在船上，另一方站在岸上进行比赛，结果又会如何？那么，取胜的决定因素是什么？ 拔河比赛中，甲对绳的拉力与乙对绳的拉力并不是一对作用力和反作用力，但是其大小都和绳的张力相等，哪队获胜主要取决于哪队的最大静摩擦力大，最先达到自身最大静摩擦力的队将输掉比赛。同一水平地面上，最大静摩擦力与正压力成正比，因此正压力大的一方最大静摩擦力较大，获胜几率较大。 不违背 1．如图所示，将吹足气的气球由静止释放，气球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到(　　) A．重力 B．手的推力 C．空气的浮力 D．喷出气体对气球的作用力 D　[气球内气体向后喷出时，气球对气体有向后的作用力，气体对气球有向前的反作用力使气球向前运动，选项D正确．] 课堂练习 2．如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是(　　) A．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力 B．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力 和反作用力 C．人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力 D．人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力 B　[人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力，A错，B对；人所受的重力和人对体重计的压力大小相等，方向相同，既不是作用力与反作用力，也不是一对平衡力，C、D错．] 课堂练习 3．用锤头敲玻璃，玻璃被打碎，而锤头未碎．对于这一现象，下列说法正确的是(　　) A．锤头对玻璃的作用力大于玻璃对锤头的作用力，所以玻璃才碎裂 B．玻璃对锤头的作用力大于锤头对玻璃的作用力，只是由于锤头比玻璃能够承受更大的力才没有碎裂 C．锤头和玻璃之间的作用力是等大的，只是由于锤头比玻璃能够承受更大的力才没有碎裂 D．因为不清楚锤头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小 课堂练习 4．(新情境题：以“电动平衡车”为背景，考查作用 力与反作用力)电动平衡车，又叫体感车、思维车、 摄位车等．市场上主要有独轮和双轮两类． (1)如图所示的电动平衡车突然在水平面上做加速直线 运动，人对平衡车的压力大小是否发生变化？ [解析]　根据牛顿第三定律可知：人对平衡车的压力等于平衡车对人的支持力．因人在竖直面内处于平衡状态，即平衡车对人的支持力与人所受的重力二力平衡，故人对平衡车的压力不因为平衡车的加速而变化； [答案]　不发生变化　 课堂练习 (2)小孩站在电动平衡车上与平衡车一起做匀速直线运动，人和平衡车的总质量为35 kg，则电动平衡车对地面的压力为多少(取g＝9.8 N/kg)? [解析]　在竖直方向上有：人和平衡车所受的重力和支持力是一对平衡力，则人和平衡车所受支持力大小：FN＝Mg＝35 kg×9.8 N/kg＝343 N，根据牛顿第三定律，则电动平衡车对地面的压力大小为343 N. [答案]　343 N EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$