专题04 成语辨析（考点精讲）-【中职专用】2025年河北省高职单招语文备考复习讲练测

2025年河北省高职单招语文备考复习讲练测 中职生、普高生通用 专题04 成语辨析 考情分析 考点 内容解读 河北省2024年高职单招考试统计 题号 题号 分值 成语 主要考查常用成语在具体语境中的运用 23 共4分 【分析解读】 2025年河北省高职单招语文考试大纲对此考点的规定是： 掌握成语的含义并能正确运用。 考情分析 在2024年高职单招考试中，对成语的考查出现在第23道选择题，分值为4分，共计4分。在命题方式上，是“下列加点的成语使用正确的一项是”，主要考查常见、常用、常错的成语。在复习过程中，要多积累常用成语，做好知识储备，尤其要注意容易误用成语的识记。 典例精析 【例1】(2024年河北省高职单招考试试题)23.下列加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 科研工作者处心积虑,锐意进取,最终取得了突破性进展。 B. 由于经营不善,公司面临了四面楚歌的危机。 C. 保护视力要劳逸结合,不能过度用眼、伤害眼睛。 D. 导员的敬业精神比他的作品更加出类拔萃。 B 典例精析 【解析】A项，“处心积虑”指费尽心思做坏事，是贬义词。但在此句中，它被用于形容科研工作者的努力和进取，显然与成语的原意不符，因此使用不当。B项，“四面楚歌”指四面受敌，孤立无援的困境。在此句中，用来形容公司经营不善所面临的危机，与成语的含义相符，使用恰当。C项，“劳逸结合”虽然是一个正确的成语，但在此句中并未被正确使用。原句只是简单地提到了保护视力需要避免过度用眼，并未涉及劳动与休息的平衡，因此成语使用不当。D项，“出类拔萃”形容超出同类，多指人的品德才能。在此句中，它被用于形容“敬业精神”，虽然敬业精神可以很高尚，但“出类拔萃”更多用于描述人的整体表现或特质，而非单一方面的精神，因此使用不够贴切。综上所述，B项中的“四面楚歌”最符合语境，使用正确。 技法指导 【技法一】　积累成语学习的方法——掌握成语设题误用类型 1.望文生义 例如： ①一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。 训：准则。“不足为训”指不能当作典范或准则。句中却理解成“教训”，属望文生义。 ②我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬派我去，这不是差强人意吗？ 正确意义：大体上使人满意。 正确使用：那几幅画都不怎么样，只有这一幅梅花还差强人意。 ③电视连续剧《西游记》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 “万人空巷”意为家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，形容盛大集会或新奇事物轰动一时的情景。句中误解为人都留在家里，街上空无一人，属望文生义。 ④一个人不怕犯错误，怕的是犯而不校，不知改正。 正确意义：受到侵犯或欺侮也不计较。 正确使用：他为人宽宏大量，犯而不校。 ⑤人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。 假：借。“久假不归”指长期借去，不归还。句中将其理解为“长期请假而不回来”，属望文生义。 ⑥别人求他办事，他含糊其词,真是毫厘不爽。 正确意义：一点都没有差错。 正确使用：大家认为他做的模型跟样本毫厘不爽。 技法指导 本类型其他词语举例 例如： 五风十雨 、明日黄花、如坐春风 不刊之论、文不加点、空谷足音 空谷足音,在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。 出 处 《诗经·小雅·白驹》：“皎皎白驹，在彼空谷。”《庄子·徐无鬼》：“夫逃虚空者……闻人足音跫然而喜矣。” 文不加点,点：涂上一点，表示删去。文章一气 呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。 　　对于此成语,容易出现望文生义的情况,容易理解 成“文章没有标点“,这就大错特错了! 如坐春风：像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。 与对“景物”的感受无关。 出处宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：‘光庭在春风中坐了一月。’” 明日黄花，明日：指重阳节后；黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 黄花”，指菊花。重阳（农历九月初九）赏菊，是我国的民俗之一。所以，古代的文人骚客常在这一天相聚赏花，吟诗作文。在我国的文学史上，有不少歌咏重阳，或颂菊花的佳作，像王维的《九月九日忆山东兄弟》、王安石的《城东寺菊》等，都是。 五风十雨，,五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。 出处 汉·王充《论衡·是应》：“风不鸣条，雨不破块，五日一风，十日一雨。” 示例 ～天时好，又见西郊稻秫肥。（宋·王炎《双溪诗钞·丰年谣（一）》） 不刊之论,刊：消除。古代把字写在竹简上。比喻不能改动或不可磨灭的言论。 出处 汉·扬雄《答刘歆书》：“是悬诸日月不刊之书也。” 示例 故曰：民智者，富强之原。此悬诸日月～也。（严复《原强》） 技法指导 2.对象误用 例如： ①历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。 “特立独行”一般形容人志向高洁，不同流俗，也泛指特殊的或与众不同的人。用“特立独行”来形容历史，是对象误用。 ②古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 正确对象：形容书籍多。 正确使用：苏老师家里藏书很多，真是汗牛充栋，让你看也要看几年才能看完。 ③这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 正确意义：受到侵犯或欺侮也不计较。 正确对象：疑虑、误会消除。 正确用例： 经他再三解释，一场误会总算涣然冰释了。 ④本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。 正确对象：人彻底悔改。 正确用例： 他曾经是个无恶不做的小混混，如今洗心革面，成了社区里乐于助人的志愿者。 浩如烟海，浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。 青梅竹马：竹马，把竹竿当马骑。青梅，青色的梅子。 形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女 幼年时亲密无间,“青梅竹马”的时代就是 天真无邪的时代。 两小无猜，猜：猜忌。男女小时候在一起玩耍， 亲密无间，没有猜疑。 技法指导 举案齐眉：送饭时把托盘肖得跟眉毛一样高。 后形容夫妻互相尊敬。 相敬如宾：形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样。 豆蔻年华，,豆蔻年华是指女子十三、四岁。也有人用作泛指十三至二十岁。 出自杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。” 豆蔻是一种多年生草木植物，高约丈许，在春末夏初开花，成穗状，初为嫩叶所卷，叶渐展而花渐开，二月正是含苞期，在文学作品中常常被用来形容少女的纯洁天真和做梦的年龄。“豆蔻年华”一语出自杜牧的《赠别》一诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。” 秦晋之好，春秋时，秦晋两国世代互相婚嫁。 泛指两家联姻。 琴瑟失调，琴瑟：古乐器名，比喻夫妇。琴瑟演奏 的不谐调。比喻政令不当，失去调节。 也比喻夫妇不和。 本类型其他词语举例 例如： 豆蔻年华 、浩如烟海、青梅竹马、两小无猜 秦晋之好、琴瑟失调、举案齐眉、相敬如宾 技法指导 3.褒贬误用 例如： ①女子乒乓球队蝉联团体冠军，消息传来，人们无不弹冠相庆，兴奋异常。 分析：“弹冠相庆”指即将做官而互相庆祝,贬义词。 正确使用：当得知对手公司陷入困境时，他们竟然弹冠相庆，这种心态实在不可取。 ② 我们要为在改革开放中建立卓越功勋的英雄们树碑立传，让他们名垂青史。 分析：“树碑立传”通过某种途径树立个人威信，抬高个人声望。贬义词。 正确用例：我们这位县长大人总喜欢别人歌功颂德，为他树碑立传。 亦步亦趋：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。 苦心孤诣，①指苦心钻研，到了别人所到达不了的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。 ②指费尽心思钻研或经营。 危言危行，危：正直。说正直的话，做正直的事。 技法指导 振振有词：理由似乎很充分，说个不休，贬义词。 本类型其他词语举例 例如： 苦心孤诣 、危言危行、亦步亦趋 附庸风雅、 振振有词 附庸风雅，附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。贬义词。 技法指导 4.敬谦误用 谦辞，只能对己；敬辞，只能对他人。 例如： 在游戏方面，我是当之无愧的专业人士。 分析：“当之无愧”敬辞，表示对人的赞扬，只能用于对方。 正确使用：袁隆平院士为解决全球粮食问题作出了卓越贡献，被誉为杂交水稻之父，他当之无愧。 鼎力相助，意思是大力支持帮助一般用于请别人帮助自己的客气话，鼎立指“大力”，是敬辞。 技法指导 雕虫小技：雕：刻；虫：鸟虫书，古代的字体；技：技能。比喻微不足道的技能。谦辞。 本类型其他词语举例 例如： 抛砖引玉 、鼎力相助、敬谢不敏 狗尾续貂、 雕虫小技 狗尾续貂，续：连接。晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。谦辞。 抛砖引玉，是抛出砖头引来玉石，比喻用粗浅不成熟的意见或文章引出别人高明成熟的意见或作品。谦辞。 敬谢不敏：是恭敬的表示自己能力不足，不能接受做某事是一种客气的推辞，是谦辞。 技法指导 5.语义重复 例如： ① 看他紧锁眉头、沉默不语的样子，恐怕有难言之隐的苦衷。 分析：“难言之隐”与“苦衷”语意重复。 正确使用：看他紧锁眉头、沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。 本类型其他举例： 责无旁贷的责任，忍俊不禁地笑了，潜移默化地影响，百姓民不聊生，浑身遍体鳞伤等。 技法指导 6.不合语法 例如： 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 分析：司空见惯不能带宾语。不合语法。 正确使用：我对对那种“违者罚款”的告示牌司空见惯了。 本类型其他举例： （不能带宾语）出奇制胜、漠不关心、谆谆教诲、妄自菲薄等。 （用于否定语和反问句）一蹴而就、善罢甘休、等闲视之、同日而语、等量齐观、相提并论等。 技法指导 7.形近、义近词混用 例如： 潜移默化与耳濡目染/耳濡目染与耳闻目睹 /不孚众望与不负众望/ 骇人听闻与耸人听闻/ 设身处地与身临其境/ 莫衷一是与无所适从/ 不以为然与不以为意等。 8.程度轻重误用 例如： 三长两短、日理万机、义无反顾等。 总结：对于成语部分的学习，关键在于掌握成语误用的常见类型，学会辨析容易混淆的成语。 同步精练 1. 成语使用恰当的一项（ ） A. 强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏。  B.  近十年来，我天南地北地跑了不少地方。  C.  词，经过词人们的不断创造和开拓,终于水到渠成，成为高雅的文学形式。  D.  相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。 B 【解析】 A人言可畏：言:言语，通常指流言蜚语。畏是怕。指流言蜚语很可怕.含贬义。 B天南地北：一在天之南,一在地之北。 形容地区各不相同,也指距离极远。也形容说话漫无边际。 C水到渠成：水流到的地方自然形成一条水道。比喻时机成熟，事情自然会成功，即功到自然成。用作褒义。多用于劝人不要急于求成；或说明某事的成功是因为客观条件成熟。一般作谓语、定语。 D相敬如宾:形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样。 同步精练 2. 加点的成语使用正确的一项是 （ ）  A.进入高三以来，一向学习成绩平平的王红特刻苦,进步很大，真叫人不得不另眼相看。 B.在前进的道路上一定会碰到困难,有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。  C.为逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾经两次停业，待风声一过又东山再起。  D.艺术结构不可能信手拈来，随心所欲,因为它是一种创造,每个作者必须认真探索。 D 同步精练 【解析】 A另眼相看:用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。 B诚惶诚恐：示敬畏而又惶恐不安；现形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。 C东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 D随心所欲：随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。现多含贬义。 同步精练 3. 成语使用不当的一项是 （ ） A.  我们必须用自己的双手从事建设，争取美好的理想早日实现,绝不能守株待兔，妄想坐享其成。  B.  就在这千钧一发、迫不及待之际,一条人影直扑入火海。  C.  多愁多虑多烦多恼，都是庸人自扰。 D.  他很有才华，但恃才傲物,同事们都不喜欢他。 B 同步精练 【解析】 A坐享其成：自己不出力而享受别人取得的成果.含贬义 ；指享受现成的东西。 B迫不及待：急得不能再等待了，形容心情急切。中性词 C庸人自扰:指本来没事，自己找麻烦。 D恃才傲物：仗着自己有才能，看不起人。指自高自大。 同步精练 4．下面句子中加点成语使用不当的一项是 （  ） A．以锣鼓抒发心声是中国老百姓的习惯,锣鼓艺术与中国老百姓的生活息息相关。  B．不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。  C．语言和文化的差异自然是拍摄电视节目的绝好背景,但也经常出现阴差阳错的麻烦。  D．认为电影剧本的景不用写得太具体，太具体了反而越俎代庖，这种论点是不能成立的。 C 同步精练 【解析】 A 息息相关：息：呼吸. 相：相互。关：关系，关联。呼吸也相互关联.形容彼此的关系非常密切。(指人或事物关系密切) B抑扬顿挫：抑：降低；扬:升高;顿：停顿；挫：转折.指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。 高低起伏，停顿转折.(形容音乐悦耳动听或读文章时声音高低起伏等） 或指建筑高低起伏,如：增强了全城三度空间的抑扬顿挫和起伏高下。含褒义。 C阴错阳差：比喻由于偶然的因素而造成了差错。含贬义 D越俎代庖： 越：跨过;俎：古代祭祀时摆祭品的礼器;庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。 同步精练 5. 成语使用正确的一项是（ ） A.平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。  B.文章生动地描写了麻雀的外形、神态和动作，倾注了强烈的爱憎情感,读来楚楚动人。  C.我相信，一方水土养育出一方的钟灵毓秀。 D.  从你出生就在影响你,与生俱来、无所不在，潜移默化。   A 同步精练 【解析】 A明日黄花:黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。 B楚楚动人：楚楚：鲜明整洁的样子。形容美好的样子引人怜爱。楚楚动人，姿态娇柔、秀美，形容女子或柔媚的景物.不形容文章动人。 C钟林毓秀:钟：凝聚,集中;毓：养育.凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。 D潜移默化：潜:暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 同步精练 6. 下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是（ ）  A.第一次见到王师傅便喜欢上了她,那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。  B.你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。  C.钟惺的文字其实是相当讲究的，在他的文章中,清词俊语，不绝如缕。  D.对方故意说得含糊其辞，企图减轻罪责,甚至蒙混过关。 C 同步精练 【解析】 A一团和气:本指态度和蔼可亲。现多指互相之间只讲和气，不讲原则。 B难言之隐：隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。形容有难言的苦衷. C不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 也比喻技艺等濒临失传。现在也形容声音细微而连绵不断。多用于声音；也用于书信、情绪等。 D含糊其辞：话说得不清不楚,含含糊糊.形容有顾虑,不敢把话照直说出来. 同步精练 7. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）  A．既异想天开,又实事求是,科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的奥秘。  B．去年我毕业时张老师送给我的那支钢笔,虽然式样陈旧,但我却敝帚自珍，一直在使用. C．任何一个人的生活都不是孤立的，都和社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。  D．有些同志对自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十指中的一指，无关大局。 A 同步精练 【解析】 A实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 B敝帚自珍：敝：破的，坏的;珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜. C千丝万缕：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清.现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。（用于人或事物之间） D不以为然：然:是，对.不认为是对的。表示不同意或否定。 【示例】:听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大~. 同步精练 8. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）  A.为逃避法律制裁,这些贩黄窝点曾一度销声匿迹。可风声一过，又如雨后春笋般出现了。 B.朱总理的话高屋建瓴，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。  C.我们这些十七八岁的中学生,正值豆蔻年华,要努力学习才是。  D.他一心想向上爬，这次被上司破格提拔，他感激涕零地流下眼泪。   B 同步精练 【解析】 A销声匿迹：销：通“消",消失;匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面.（用于人或事物) B高屋建瓴:建：倒水，泼水；瓴：盛水的瓶子.把瓶子里的水从高层顶上倾倒.比喻居高临下，不可阻遏。 【示例】：革命的豪情和革命的气魄，使他的史剧气势恢阔，振摆超腾,～,雄浑奔放。 C豆蔻年华：豆蒄:多年生草本植物。指女子十三四岁时。 【示例】：一遇到女人，可就要发挥才藻了，不是“徐娘半老,风韵犹存”，就是“～，玲珑可爱”。 D感激涕零：涕：眼泪；零：落。因感激而流泪。形容极度感激。 同步精练 9. 成语使用正确的一项是（ ） A.  经过煞费心机的筹备，第一部艺术影片《中国京剧》于近日在北京开镜。 B.  到唐朝以后,书法字帖如雨后春笋，蔚然成风。 C.  一份美国陆军秘密报告书昭然若揭——日军侵华时确曾使用毒气。  D.  世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点,游人看后无不神色黯然，叹为观止。 B 同步精练 【解析】 A煞费心机：为达到某个目的费尽心思。 B雨后春笋:指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。褒义词。 C昭然若揭:像举着太阳、月亮走路那样明显。后用“昭然若揭” 指真相或含义非常明显。 昭然：明显、显著的样子;揭：原意为高举,现也指揭开。形容真相全部暴露，一切都明明白白。含贬义。 D叹为观止:叹：赞叹;止：停止；观止：看到这里就停止。赞美看到的事物好到了极点。 同步精练 10. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （   ）  A.不久前有位玩车人搞了个自行车收藏展，在展品介绍说明中使用了“国内惟一”“自行车收藏之最”等字眼，引来众多玩车人的贻笑大方。  B.明星做广告本无可厚非,但面对广告中“真实的谎言”，是否也该想一想每一位注视着你的观众呢？ C.我看见就在那一瞬间，大黄狗忽然戛然而止,不再跟车追赶。  D.反学，就是把别人的毛病当做反面教材，而引以为戒，勿蹈覆辙。 D 同步精练 【解析】 A贻笑大方:贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人.指让内行人笑话.（含贬义，用于自谦） B无可厚非：厚：深重；非：非议,否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处,应予谅解. C戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。 D引以为戒：引：用；戒：鉴戒。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒,避免重犯。（含褒义） $$