广西壮族自治区玉林市容县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

九年级语文参考答案 第 1页 2024 年秋季期期中教学质量监测 九年级语文参考答案及评分标准 一、积累（19分） 1.（2分）（1）zhēng（2）骛（每空 1分） 2.（2 分）（1）恪守：谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。（2）如雷贯耳：响亮得像雷声 传进耳朵里，形容人的名声大。（每词 1分，意思正确即可分。） 3.（2分）C 4.（2分）“勋章之光”与动词“铺平”不搭配，将“铺平”改为“照亮”。 5.（3分）示例：“共和国勋章”以红色、金色为主色调，章体采用国徽、五角星、黄 河、长江、山峰、牡丹等元素，章链采用中国结、如意、兰花等元素，寓意全国各族 人民团结一心共筑中华民族伟大复兴的中国梦。（符合逻辑顺序 1分，信息完整 1分， 语言连贯 1分。） 6.（8分）（1）数风流人物 还看今朝 （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （3） 醉能同其乐 醒能述以文（者） （4）李商隐 （5）春蚕到死丝方尽（每空 1 分， 有错字、别字、漏字、增字，该空不得分。） 二、阅读（41分） 7.（2分）D（把“未然”当作“已然”。） 8.（3分）①我国互联网普及率高，并对社会发挥了积极的作用；②中国网民使用多种 设备上网，其中使用手机占比最大；③过度使用手机危害多，学生使用手机更要合理。 （每点 1分，不仅限于参考答案，符合材料内容即可。） 9.（4分）①容易患上“手机依赖症”，会产生焦虑、烦躁、抑郁、自我挫败感等症状； ②生理周期受到影响，影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发；③造成身体的 疲劳感，更易导致颈椎和背部疾病；④在无形中增加了工作压力，由此导致更多的生 理和心理隐患。（能答出 2点即可，不仅限于参考答案，意思正确即可。） 10.（2分）B（是虚写，不是实写。） 11.（3 分）（1）含苞的梅花；（2）红瓣灼灼，嫩蕊颤颤；（3）轻柔地飘落，散发淡 淡馨香，悠悠地旋转飞舞。（每空 1分，意思正确即可。） 12.（4分） （1）（2分）示例：“褪尽”“光秃秃”指花园里乔木的绿叶已全部落下（1分）， 突出花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放作铺垫（1分，意思正确即可）。 九年级语文参考答案 第 2页 （2）（2分）示例：运用拟人的修辞手法（1分），“悠悠地”“告别”等词语生动 形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，表现梅花的深情与不舍（1 分，意思正确即 可）。 13.（4分）①寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并 产生敬意；②梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然与 达观，引发了作者对生命意义的思考；③落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作 者人生启迪；④寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了 深刻的印象，提升了作者的人生境界。（每点 2 分，写出两点合理的理解即可。） 14.（2分）A（诗中没有用拟人的手法。） 15.（3分）颈联两句格调从沉郁中振起，尽显慷慨激昂的气概，表达了诗人乐观进取， 积极向上的人生态度。（主要意思正确即可。） 16.（2分）B（A.副词，全/副词，一旦； B.均为动词，享乐；C.连词，因为/介词，用、 凭； D.代词，指岳飞/动词，去、往、到。） 17.（2分）B（“表达了对当今缺少具有阔达胸怀和高尚情操的人的失望”不正确。） 18.（4分）（1）离开国都，怀念家乡；担心被说坏话，惧怕被批评指责。（2分）（2） 有人问：“天下什么时候才会太平？”（2分） 19.（2分）示例：①“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜；（1分） ②“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不 改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。（1分）（意思正确即可。） 20.（4分）示例：①甲文中表达范仲淹以古仁人为榜样“治其身”，“居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心（或“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的济世情怀），“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟（或不计较个人得失， 身处逆境积极乐观等）。（2 分）②乙文所写岳飞的事迹以及“文臣不爱钱，武臣 不惜死，天下太平矣。”铿锵有力的回答，同样体现他的吃苦在前，享乐在后，心 忧天下的“治身”之道。（2分）（意思正确即可。） 【乙】文参考翻译： 吴玠一向佩服岳飞，愿意与他结为好友，打扮了美女送给他。岳飞说：“主上终日 为国事操劳，怎是臣子贪图享乐的时候呢？”岳飞推辞不接受，吴珍更加敬仰佩服他了。 岳飞少年时特别喜欢喝酒，皇帝告诫他说：“等你何时到了黄河以北，才可以这样饮酒。” 于是他从此不再喝酒。皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被 消灭，怎能谈论家事？”有人问天下何时才会太平，岳飞说：“文官不爱钱，武将不怕 死，天下就太平了。” 九年级语文参考答案 第 3页 三、综合（10分） 21.（10分） （1）（3分）示例一：无数浪花扑向礁石，都被打成碎沫；礁石虽然伤痕累累，但是都 坚强不屈。礁石不畏强暴，不屈不挠，遇到挫折困难，不向命运低头，具有自强 不屈的风骨。 示例二：礁石无辜受到伤害，伤痕累累，但内心具有坚强的意志，展现强者、 胜者昂扬的姿态，是诗人坚忍不拔、自强不屈精神的真实写照。（意思正确 即可。） （2）（3分）①成为一名杰出（优秀、无私、医术精湛）的医生 ②为培育国家的栋梁 之才而努力 ③以自强不息的精神，以积极奋进的姿态助力中华民族伟大复兴。 /为建设祖国美好的明天而努力学习，奋发向上！（每点 1分，要求符合语境。） （3）（4 分）示例：国家自强是国防科技发展的关键。发展国防科技会遇到极大困难， 自强是战胜困难的根本动力；国防科技的进步更能让国家自强。所以，发展国防 科技要有自强不息的精神。（观点 1分，分析 2分，总结 1分。） 四、写作（50分） 22. （50分）这是一篇命题作文，题目是“我和经典名著的故事”。从题目看，“我” 是这篇文章中的线索人物，全文要围绕着“我”来写。“经典名著”是作文的选材 范围，要选择那些经典的文学名著与“我”之间发生的故事来写。“故事”表明这 篇文章适合写记叙类的文章。选择符合题意的材料，抒写自己的认知或情感体验， 表达积极健康的思想作文即可。 作文评分参考： 等次 内容立意（20分） 语言表达（20分） 思路结构（10 分） 一类 （50～46分） 切合题意 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、手法多样 书写工整，卷面干净 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙 分项得分 20～19分 20～19分 10～9分 二类 （45～41分） 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动 能运用多种表达方式 书写工整 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖 分项得分 18～17分 18～17分 9～8分 九年级语文参考答案 第 4页 三类 （40～35分） 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达清楚 书写整齐 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚 分项得分 16～15分 16～15分 7～6分 四类 （34～30分） 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 书写不太整齐 基本符合文体要求 结构基本完整 层次基本清楚 分项得分 14～13分 14～13分 5～4分 五类 （29～20分） 偏离题意 中心不明确 语句不通顺 语病比较多 错别字多 书写不整齐 不符合文体要求 结构层次混乱 分项得分 12～10分 12～10分 3～2分 六类 （19～0分） 严重偏离题意 文理不通 书写潦草 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱 分项得分 9～0分 9～0分 1～0分 补充说明：（1）错别字每 3个字扣 1分，重现不计，最多扣 3分。（2）不足 600 字者，每少 50字扣 1分，最多扣 3分。（3）不写题目，扣 2分。 容县2024年秋季期期中适应性训练 九年级语文 (考试时间：150分钟满分：120分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、积累(19分) 阅读下面的语段，完成1~5题。 致敬国家勋章和国家荣誉称号获得者 ①2024年9月29日上午，习近平总书记向15位国家勋章和国家荣誉称号获 得者分别授子予“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章。 ②他们当中有载人航夫技术专家王永志，屡立战功、具有静铮( ·)铁骨 的“战斗英雄”黄宗德，小麦远缘杂交育种奠基人李振声，恪守工匠精神的产业 工人许振超…为了中华民族的伟大复兴，他们几十年心无旁wù《)，单 路蓝缕、披荆斩棘，进行了艰苦卓绝、玫孜不倦的奋斗，他们的 不言 而喻，他们的英名家喻户晓、如雷贯耳，他们为国家富强、民族振兴、人民幸福 书写了可歌可泣的壮丽篇章。 ③让我们向“国家勋章和国家荣誉称号”获得者致敬，向榜样学习，让“融 童之光”辅平前行之路！ 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) ,,(1)铮铮（”)铁骨 (2)心无旁ù( 2.结合语境，解释第②段中画波浪线的词语。(2分) (1)格守： (2)如雷贯耳： 3.填入第②段横线处的成语，你认为最恰当的一项是( )(2分) A.彬彬有礼 B.茅塞顿开 C.丰功伟绩 D.郑重其事 4.第③段划横线的句子有语病，请指出语病并修改。(2分) 九年级期中质量监测语文第1页（共8页） 5.请你根据以下信息，在班会课上向同学们介绍“共和国勋章”。要求：顺序合 理，内容完整。(3分) 【共和国勋章】 ★章链元素：采用中国结、如意、兰花等。 ★寓意：全国各族人民团结一心共筑中华民族伟大 复兴的中国梦。 ★主色调：红色、金色。 ★章体元素：国徽、五角星、黄河、长江、山峰、 牡丹等。 皇热落 6.根据语境，填写文学常识和诗文名句。(8分) 中华诗词灿若繁星，是中华优秀传统文化的重要组成部分。诗文名家常常通 过诗文表达心迹，抒发感情。 伟人毛泽东在《沁园春·雪》中用“俱往矣(1) ”表达了对未来的无限向往，抒写了坚不可摧的自信和伟大的抱负：李白 在《行路难（其-）》中以“(2) ”两 句坚定对未来的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气：在《醉翁亭记》中“(3) ”两句把“醉”与“乐”统一起来，表 明了太守与民同乐的政治情怀：唐代诗人(4) 的“(5) ,蜡炬成灰泪始干”以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写 出对爱情的至死不渝。 二、阅读(41分)》 (一)现代文阅读I(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成7一9题 【材料一】 截至2020年12月，我国网民数量达9.89亿，较2020年3月增长8540万， 互联网普及率达70.4%。我国互联网行业在抵御新冠肺炎疫情和疫情常态化防控等 方面发挥了积极作用，为我国成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体，国内 ,生产总值(GDP)首度突破百万亿、圆满完成脱贫攻坚任务做出了重要贡献。 九年级期中质量监测诺文第2页（共8页） 【材料二】 中国网民上网设备调查结果 上网设备 台式电脑 笔记本电脑 手机 电视 平板电脑 占比 32.8% 28.2% 99.7% 24% 22.9% 【材料三】 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影 响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生 身心健康发展，2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管 理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。 【材料四】 ①看电子书、刷微搏、玩游戏、购物…智能手机层出不穷的新功能，让人 们和它的关系越来越密切，但同时也埋下隐患一一不小心就会被手机奴役，患上 “手机依赖症”。 ②“手祝依赖症”是一种心理疾病，大多见于比较弧僻、自卑、相对缺乏自 信的人。在日常生活中频繁使用手机，无意识中手机成为其生活的一部分，在来 电数量突然减少或手机没电、丢失等情况下，就会感觉很失落，产生焦虑、烦躁、 抑郁、自我挫败感等症状。 ③智能手机的功能异常丰富，原本应该是睡觉的时间，但很多人可能玩兴正 浓，还在不停地别微博、聊天，打乱了正常的生活规律，导致第二天精神萎靡。 有研究显示在床上使用1个多小时手机等发光的电子产品，会使人的生理周期受 到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、 免疫力，导致疾病多发。 ④此外，人们在玩手机的过程中往往忽略了身体的疲劳感。事实上，长时间 盯着手机屏幕会造成眼疲劳：长时间低头使用手机会造成颈部、手臂肌肉疲劳： 而长时间过度使用触屏手机，会导致手部关节、肌腱损伤性症状群，包括手指、 手腕关节疼痛无力，动作不灵活等，形成所谓的“触屏手”。 ⑤英国特需理疗师协会日前专门发布报告称，智能手机在不知不觉中廷长了 使用者的工作时间，“无意识加班”时间平均达到2小时18分钟。该协会警告， 智能手机等设备正将使用者变成“屏幕奴隶”。超时工作的不良后果，除更易导 致颈椎和背部疾病外，”还在无形中增加了工作压力，由此导致更多的生理和心理 隐患。 九年级蝴中质量监测语文第3页（共8页） 7.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(·)(2分) A.互联网行业的快速发展为人们的生活和工作带来便利，刺激了我国经济发展。 B,性格弧僻、自卑、相对缺乏自信的人容易患上“手机依赖症”这种心理疾病。 C.智能手机的功能异常丰富，一方面能丰富人们娱乐生活，另一方面会对人们 的身心健康造成影响。 D.英国特需理疗师协会的报告称，智能手机等设备已经使人们变成了“屏幕奴隶”。 8.阅读以上材料，用简洁的语言概括出三点结论。(3分) 9.根据以上材料，结合你的体会和认识，说说长期沉迷手机的危害。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成10~13题。 寒梅 林旭华 ①渐浙沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 ②天空依然阴郝着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂， 唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃 秃地采立着，一片萧索沉寂。 ③转过花园的弯角，蕃地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云 蒸霞蔚般绚烂一一原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，深露着嶙峋的老茧，苍劲而挺 拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而秉 韧。 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含芭的，矫羞领首，豆蔻芳 华：绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花 园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒 梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满月萧索 的严冬里，寒梅做然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的 柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿 的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红 色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒 洒，很快铺就了一地密集的落红。 九年级湖中质漏监测语文第4页（共8页） ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ③寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了 一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失 措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦 然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩 ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更 护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为泰献精神，这是何等 的人生境界！ ⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒 梅作最后一场深情的告别在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪 耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道孤线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄 美！ ①寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永 远定格成一道壮美的风景。 ②从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼， (选自《青年文学家》，有删改) 10.下面对文章的理解分析，不正确的一项是()(2分) A.第③段“我的眼睛一亮”是因为萧条的花园里出现傲然绽放的绚烂的寒梅。 B.第⑤段划横线的句子实写了眼前寒梅盛放的情态，呈现出梅花的旺盛生命力： 、 C.第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。 D.第⑨段引用龚自珍的诗句，表达了作者对落红默默奉献的精神的赞美。 11.文中所写的梅花，在不同的生命阶段呈现了不同的特点，请根据第⑤⑧段的 内容填写下表。(3分) 生命阶段 (1) 绽放的梅花 飘落的梅花 特点 娇羞领首，豆蔻芳华 (2) (3) 12.请按要求赏析下面的句子。(4分) (1)花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧素沉寂。(2分， 赏析加点词。) (2)它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。(2 分，从修辞手法的角度赏析句子。) 13.请结合全文，说说你对结尾句“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗 礼。”的理解。(4分) 九年级期中质量监测语文第5页（共8页） (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一顶是（ )(2分) A.这是一首七言律诗，诗中主要运用了对偶、用典、比喻和拟人的修辞手法。 B.首联“凄凉地”和“弃置身”概写了诗人“二十三年”来被放逐、被“抛 弃”的境遇，表达了无限的辛酸和悲凉。 C.领联中“怀旧”句表达了诗人对受害的朋友王叔文等人的悼念，“到乡” 句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。 D.尾联既有对友人白居易的感谢之情，也表达了共勉之意，是全诗的点晴之笔。 15.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木卷”两句堪称千古警语，充满哲理意 味。请说说这两句诗表达了诗人怎样的情感态度。(3分) (四)文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成16~20题。 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝 晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极 潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商 旅不行：樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧速畏讥， 满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸡翔集，锦鳞游泳，岸 芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答 此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居 庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六 年九月十五日。 (节选自《岳阳楼记》) 九年级期中质量鉴测语文第6页（共8页） 【乙】 吴珍”素服飞，愿与交，饰名蛛遗之。飞曰：“主上宵旰①，岂大将安乐时？” 却不受，珍益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。 帝初为飞营第©，飞曰：“敌未灭，何以家为？”或曰：“天下何时太乎？”飞曰： “文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。” (节选自《宋史》) 【注释】①吴珍：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③姝：美女。 ④主上宵旰：皇帝勤于政事。主上，皇帝。宵肝，“宵衣肝食”的略语。⑤第： 府第，住宅 16.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是()(2分) A.而或长烟一空 一怒而诸侯惧 B.后天下之乐而乐 岂大将安乐时 C.不以物喜 何以家为 D.帝戒之曰 已而之细柳军 17.下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.甲文所写之景一暗“明，对比鲜明，如有时是淫雨霏霏，有时是春和景明。 B.甲文“微斯人，吾谁与归？”以设问作结，表达了对当今缺少具有豁达胸 怀和高尚情操的人的失望。 C.乙文中岳飞面对吴玠的“名姝”之礼，果断“却不受”，表现他自律和刚 直不阿的精神品质。 D.乙文中“帝初为飞营第”的意思是“皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅”， 说明皇上与岳飞之间曾经具有和谐的君臣关系。 18.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)去国怀乡，忧谗畏讥。(2分) (2)或曰：“天下何时太平？”(2分) 19.甲文中的“迁客骚人”与“古仁人”有什么不同？(2分) 20.“善为国者必先治其身”(《三国志》)，意思是善于治理国家的人，必然 先提高自身道德修养。请你联系甲、乙两文内容，谈谈对这句话的理解。(4 分) 九年级期中质量监测语文第7页〔共8页) 三、综合(10分) 21.自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。班上开展 以“自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)【谈自强不屈的精神】在《艾青诗选》阅读交流会上，同学们纷纷发表 对艾青诗歌塑造的自强不屈的美好形象的赞美。请你结合《礁石》一诗，说说自 强不屈精神在诗中是如何体现。(3分》 礁石 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散 开…它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看著海 洋… (2)【描自强奋进的模样】自强奋进的模样最具力量。在活动中，同学们就 “自强奋进的模样”展开想象，积极发言。请你根据语境将对话补充完整。(3分) 主持人：同学们在学校积极学习文化知识，为未来的自己积蓄能力。自强奋 进的你，二十年后会如何发光发热呢？ 小语：我会① 为人民的健康而奋斗。 小文：我会成为一名著名的律师，为维护入民的权益而奋斗。 小优：我会成为一名优秀的教师，② 主持人：感谢大家的发言。让我们③ (3)【议国家自强的科技】9月25日，火箭军向太平洋海域成功发射1发洲 际弹道导弹：10月14日，东部战区圆满完成“联合利剑-2024B”演习。国防成就 引发了同学们对“国家自强”“国防科技”的关注，“国家自强与国防科技”的 关系成为热议的话题。请你围绕话题，发表看法，写一段80字以内的议论性文字。 (4分) 四、写作，(50分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 在中国文学史中小说发展迅速，产生了众多经典名著。这些经典名著在我国历 史长河中独放异彩，熠熠生辉，使中华文化立于世界文化之林。例如，九年级上 册第六单元四篇课文均节选自明清时期最具代表性的长篇经典名著，这些经典名 著通过曲折生动的情节，展示了异彩纷呈的人物画廊， 请以“我和经典名著的故事”为题目，写一篇记叙文。 要求：(1)把题目抄写到答题卡指定位置：(2)不要套作，不得抄袭： (3)不得透露真实的校名、人名等信息；(4)不少于600字。 九年级期中质量监测语文第8贞（共8页） 容县2024年秋季期期中适应性训练答题卡 九年级语文 学 校 娃 名 条形码粘贴区 考 1.答君前，考生先将自己的半发.姓名、考号结写满楚， 是途示科 注意事项 2进怪邻州心夏使用邵铅笔效流。 正确填涂：口错误填唤【√】【)【1) 3.非济存形每外必须使用0.5黑色鉴学富中写，字体工翌、笔徒清花， 4有长题号顺序在各题目的答丽区城内作答。 规专松记 5超出密驱级书写的密常无放，在草有斑，试面卷上答系无效。 I) 的黑常后阳，有生架诊 6促择气面清淡不5看.不神河。 选择题（每小题2分，共12分）》 3.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 16.[AJ[B][C][D] Z.[A][B][C[D] 14.[A][B][C][DJ 17.[A][B][C][D] 非选择题（共108分） 一、积累 1.(2分)(1) (2) 2.(2分)(1)格守： (2)如雷贯耳： 4.(2分) 5.(3分) 6.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题自的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二、阅读 8.(3分) 9.(4分) 11.(3分) (1) (2) (3) 12.(4分) (1)(2分) (2)(2分) 13.(4分) 15.(3分) 九年级语文答题卡第1页共2页