第二单元、6～10的认识和加、减法单元测试卷（学生版+解析版）-2024-2025学年人教版一年级数学上册

2024-2025学年人教版一年级上学期数学 第二单元、6～10的认识和加、减法单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2、答完试卷后。务必再次检查哦！ 3、检测范围：第二单元、6～10的认识和加、减法全单元。 一、选一选 1．下图中，比（ ）。 A．多2个 B．多3个 C．少2个 2．可以表示的是（    ）。 A．5＋5 B．9＋1 C．9－1 3．下图中要解决的问题是（    ）。 A．筐里有多少个篮球 B．右边有多少个篮球 C．一共有多少个篮球 4．聪聪想买9条金鱼，他应该选②号和（    ）号鱼缸。 A．①号 B．②号 C．③号 5．如果＋4＝－4，那么－＝（    ）。 A．2 B．4 C．8 二、填一填 6．填一填。 7．在方框里填上合适的数。 8．画，比多4个。 9．算一算，写一写。 ＋4＝9，＝( )。 －6＝3，＝( )。 10．分与合。 11．每行、每列上的三个数相加，各是多少？ 12．哥哥有10支，妹妹有6支，哥哥给妹妹( )支后，两人的就一样多。 13．填一填。 三、算一算 14．看图写算式。 （只） 15．直接写出得数。 9－4＝     8＋6＝    7－3＝    20－10＝    8＋2－6＝ 3＋5＝     2＋9＝    12＋4＝   11＋0＝     9－5－2＝ 16．一图四式。（根据图片列出2道加法算式和2道减法算式）      四、连一连 17．开锁。 五、写一写 18．它俩一共捡了多少个松果？ （个） 19． 摘了9个桃，吃了三天后还剩5个桃，吃了多少个桃？ 20．洞里原来有1只，现在洞里一共有多少只？ 答：现在洞里一共有（    ）只。 21．先把题目补充完整，再列式计算。 树上原来有（    ）只小鸟，又飞来了（    ）只，现在树上一共有几只小鸟？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年人教版一年级上学期数学 第二单元、6～10的认识和加、减法单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2、答完试卷后。务必再次检查哦！ 3、检测范围：第二单元、6～10的认识和加、减法全单元。 一、选一选 1．下图中，比（ ）。 A．多2个 B．多3个 C．少2个 【答案】A 【分析】先数一数各有几个，再用减法计算出结果，即可解答。 【详解】6－4＝2（个） 即，比多2个。 故答案为：A 2．可以表示的是（    ）。 A．5＋5 B．9＋1 C．9－1 【答案】B 【分析】先数一数，格子有多少个，前面有9个，后面有1个，问一共有几个：前面得格子数加上后面格子数。 【详解】由分析可得：可以表示为：9＋1＝10 故答案为：B 3．下图中要解决的问题是（    ）。 A．筐里有多少个篮球 B．右边有多少个篮球 C．一共有多少个篮球 【答案】A 【分析】一共有9个球，右边有3个球，问题是框里有多少个篮球，据此得出结论即可。 【详解】9－3＝6（个） 框里有6个篮球。 故答案为：A 4．聪聪想买9条金鱼，他应该选②号和（    ）号鱼缸。 A．①号 B．②号 C．③号 【答案】C 【分析】用加法求出①号鱼缸里面金鱼的数量与②号鱼缸里面金鱼的数量的和，及用加法求出③号鱼缸里面金鱼的数量与②号鱼缸里面金鱼的数量的和，然后找出金鱼的数量和是9条的，即可解决。 【详解】4＋3＝7（条） 4＋5＝9（条） 即，②号和③号鱼缸里金鱼的数量和等于9条。 故答案为：C 5．如果＋4＝－4，那么－＝（    ）。 A．2 B．4 C．8 【答案】C 【分析】可以用设数的方法来解决此题。 例如：假设＝1，代入到＋4中，求出结果；再根据“被减数＝差＋减数”来求出表示的数； 最后用表示的数减去表示的数，求出差，即可解决此题。 【详解】 假设＝1，代入到＋4中，得，1＋4＝5； 即，－4＝5，则，5＋4＝9，也就是＝9； 9－1＝8，即，－＝8； 故答案为：C 二、填一填 6．填一填。 【答案】0；2；6；10 【分析】从0开始，一个一个地数，数到10。据此填空。 【详解】 7．在方框里填上合适的数。 【答案】见详解 【分析】根据题图，第一题，上面两个数合起来等于下面的数；2和5合起来是7； 第二题，上面的数可以分成下面的两个数，9可以分成4和5； 第三题，上面的数可以分成下面的两个数，10可以分成3和7； 第四题，下面相邻的两个数合起来等于上面的数，上面的数可以分成下面相邻的两个数，5可以分成2和（3），（3）和5合起来是（8），6可以分成5和（1），4可以分成（1）和3，（8）和6合起来是（14），据此解答。 【详解】根据分析： 8．画，比多4个。 【答案】 【分析】 有3个，画比多4个，根据加法的意义，的数量＋比多的数量＝的数量。 【详解】3＋4＝7（个），画7个。 9．算一算，写一写。 ＋4＝9，＝( )。 －6＝3，＝( )。 【答案】5；9 【分析】根据加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，可转换为减数＋差＝被减数。代入计算即可。 【详解】 ＋4＝9，可转换为9－4＝5，＝5； －6＝3，可转换为6＋3＝9，＝9。 10．分与合。 【答案】见详解 【分析】7可以分成5和2；4和2合成6；9可以分成8和1；7和3合成10。据此解决。 【详解】由题意分析得： 11．每行、每列上的三个数相加，各是多少？ 【分析】依次计算出每行、每列的三个数的和，再填写即可。 2＋1＋5＝8；3＋1＋4＝8 1＋6＋3＝10；4＋2＋2＝8；3＋1＋5＝9；1＋4＋3＝8；6＋2＋1＝9；3＋2＋5＝10 【详解】由分析填写如下： 12．哥哥有10支，妹妹有6支，哥哥给妹妹( )支后，两人的就一样多。 【答案】2 【分析】用哥哥的数量减去妹妹的数量得出哥哥比妹妹多的，哥哥把这多的4支笔分一半给妹妹后，两人的笔就一样多。 【详解】10－6＝4（支），4＝2＋2。 哥哥给妹妹2支笔后，两人的笔就一样多。 13．填一填。 【答案】 【分析】把6拆分成3和3，用3＋7＝10，再用10＋3＝13进行计算。 【详解】7＋3＝10，10＋3＝13。 故填空为： 三、算一算 14．看图写算式。 （只） 【答案】7－4＝3 【分析】根据图片可知：一共有7只企鹅，右边有4只，求左边有多少只？用共有的数量减去右边的数量即可。 【详解】7－4＝3（只） 15．直接写出得数。 9－4＝     8＋6＝    7－3＝    20－10＝    8＋2－6＝ 3＋5＝     2＋9＝    12＋4＝   11＋0＝     9－5－2＝ 【答案】5；14；4；10；4 8；11；16；11；2 16．一图四式。（根据图片列出2道加法算式和2道减法算式）      【答案】6＋4＝10；4＋6＝10； 10－6＝4；10－4＝6 【分析】本题考查看图列式计算的能力。加法算式用左边的汽车加上右边的汽车，或者交换位置，得数不变；减法算式用汽车的总数减去左边的汽车，或减去右边的汽车即可解答。 【详解】左边6辆汽车，右边4辆汽车。6＋4＝10，4＋6＝10； 汽车的总数是10，10－6＝4，10－4＝6。 四、连一连 17．开锁。 【分析】先计算出算式的结果，然后连线即可。如5－4＝1连带数字1的锁。 【详解】根据分析连线如下： 五、写一写 18．它俩一共捡了多少个松果？ （个） 【答案】8＋2＝10 【分析】从图上可得：左边的松鼠捡了8个松果，右边的松鼠捡了2个松果，要求它们一共捡了多少个松果，根据加法的意义，用8＋2，列式解答即可。 【详解】8＋2＝10（个） 答：它们一共捡了10个松果。 19． 摘了9个桃，吃了三天后还剩5个桃，吃了多少个桃？ 【答案】4个 【分析】用摘的桃子总数减去还剩的个数即可求出吃了多少个桃。 【详解】9－5＝4（个） 答：吃了4个桃。 20．洞里原来有1只，现在洞里一共有多少只？ 答：现在洞里一共有（    ）只。 【答案】7只；7 【分析】原来的加上现在爬进去的就是一共的数量，据此列式解答即可。 【详解】6＋1＝7（只） 答：现在洞里一共有7只。 21．先把题目补充完整，再列式计算。 树上原来有（    ）只小鸟，又飞来了（    ）只，现在树上一共有几只小鸟？ 【答案】5；2；7只 【分析】树上原来有5只小鸟，又飞来2只，求现在一共有几只小鸟，用加法计算。 【详解】树上原来有5只小鸟，又飞来2只 5＋2＝7（只） 答：现在树上一共有7只小鸟。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$