第7单元 生物圈中生命的延续和发展-【步步为赢】2024-2025学年八年级上册生物河南真题期末抓分卷（人教版）

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 (5)嫁接的关键：接穗与砧木的形成层（分生 第一节植物的生殖 组织)紧密结合，目的：利于两部分形成 米知识点一有性生殖 层细胞分裂出的新细胞愈合在一起。嫁 (1)有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受 接后新植株的性状与接穗一致。 精卵，再由受精卵发育成新个体，后代具 (6)植物组织培养的优点：繁殖速度快、受季 有双亲的遗传特性。 节影响小、可以有效地脱去病毒。 (2)有性生殖的优点：后代变异大，更能适应 第二节昆虫的生殖和发育 复杂多变的环境，度过不良环境」 米知识点一变态发育 (3)有性生殖举例：种子、卵生、胎生、试管 (1)在由受精卵发育成新个体的过程中，幼 婴儿。 体与成体的形态结构和生活习性差异很 米知识点二无性生殖 大，这种发育过程称为变态发育。 (1)无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合， (2)昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。 由母体直接产生新个体，后代只具有母 米知识点二完全变态 体的遗传特性」 (1)完全变态：卵一→幼虫→蛹→成虫。举例： (2)无性生殖的优点：保持母体优良性状，繁 家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊等」 殖速度快。 (2)家蚕吐蚕丝：幼虫期。若想增加蚕丝量，应 (3)无性生殖举例：营养繁殖（扦插，嫁接，压 适当延长幼虫期：家蚕作茧自缚：蛹期：家蚕 条)，组织培养，克隆技术，孢子生殖、出 在幼虫期蜕4次皮，蜕下的皮是外骨骼。 芽生殖、分裂生殖等。 米知识点三不完全变态 (4)扦插的要点：剪取植物的一段枝条，把枝 (1)不完全变态：卵→若虫→成虫。举例：蝗 条的下部插人湿润的土壤中，茎段的下 虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓等。 方切口应为斜向的，目的是增大吸水面 (2)蝗虫的发育：受精卵→若虫（又叫跳蝻） 积，茎段的上方切口应是水平的，目的是 →成虫。若虫蜕皮5次后才能发育成 减少水分蒸发。 成虫。 真题期未抓分卷·八年级生物() 15 (3)蝗虫的发育不经过：蛹期。蝗虫危害最 5 大：成虫期：消灭的最佳时期：若虫期。 (4)金蝉脱壳，壳指：外骨骼。 第三节两栖动物的生殖和发育 ②刚壳1 D柳壳膜了保加 米知识点一青蛙的生殖和发育 ③3气室一供给领气 鸟明 系带 悬挂卤定耶黄 结构 哪白一营养、保护 (1)青蛙的生殖发育过程要经过：卵→蝌蚪 卵黄收一保护 6卵黄一背养 〉卵细胞 →幼蛙→+成蛙 ⑤胚杜一内6细胞核刻 (2)青蛙的生殖发育特点是：有性生殖、体外 (2)鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发 受精、卵生、变态发育。 育需要：又有卵壳、卵壳膜的保护，能减 (3)雄蛙口角有一对鸣囊，鸣叫的意义是：求 少水分的丢失。这都有利于鸟类在陆地 偶。雌雄蛙抱对有利于：提高受精率 上繁殖后代 (4)蝌蚪的呼吸器官：鳃：运动器官：尾：生活 (3)将来发育成维鸟的部位是胚盘。 在水中。 米知识点二鸟的生殖和发育过程 青蛙的呼吸器官：肺和皮肤：运动器官： (1)鸟的生殖和发育过程一般包括求偶、交 四肢：既可以生活在水中也可以生活在 配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。 陆地。 其中求偶、交配、产卵是所有鸟类生殖和 米知识点二两栖动物的生殖发育与环境条件 发育必经的过程。 (1)两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中 (2)鸟的生殖发育为：有性生殖，体内受精， 进行，幼体要经过变态发育才能上陆地 体外发育，卵生。 生活。 第二章 生物的遗传与变异 (2)两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛 第一节基因控制生物的性状 到衰的过程，原因：环境条件变化，出现 米知识点一遗传和变异 干旱和沙漠，气候干燥。 (1)遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲 第四节鸟的生殖和发育 子间及子代个体间的差异。 米知识点一鸟卵的结构与功能 (2)生物的遗传和变异是通过生殖和发育而 (1)鸟卵的结构与功能： 实现的。 16 真题期末抓分卷·八年级生物(RU) 米知识点二生物的性状 传物质的载体。 (1)性状：生物体的形态结构、生理和行为等 (4)每一种生物细胞内染色体的形态和数目 特征的统称。 都是一定的 (2)相对性状：同种生物同一性状的不同表 (5)在生物的体细胞中，染色体、DNA和基因 现形式。 均成对存在。 米知识点三基因控制生物的性状 (6)人体细胞中有23对染色体，包含46个 (1)转基因鼠的实验中，被研究的性状是鼠 DNA分子，含有数万对基因。 的体型大小。控制这个性状的基因是大 (7)基因、DNA和染色体关系图： 鼠生长激素基因。转基因超级鼠的获 得，说明性状和基因之间的关系是：基因 基因 染色休 控制生物的性状。 米知识点二基因经精子或卵细胞的传递 (2)在生物传宗接代的过程中，传下去的是 (1)在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程 控制性状的基因。 中，染色体数都要减少一半，而且不是任 (3)转基因技术：把一种生物的某个基因，用 意的一半，是每对染色体中各有一条进 生物技术的方法转入到另一种生物的基 因组中，培育出的转基因生物就有可能 入精子或卵细胞。 表现出转入基因所控制的性状。 (2)人的生殖过程中，染色体数量的变化：体 (4)生物的性状受基因控制，还受到环境的 细胞46条(2n)+生殖细胞23条(n)→ 影响。 受精卵46条(2n)→新个体46条(2n)。 第二节基因在亲子代间的传递 (3)子代体细胞中染色体，一半来自父方，一 米知识点一基因、DNA和染色体 半来自母方。 (1)基因：染色体上具有遗传效应的DNA 第三节基因的显性和隐性 片段。 米知识点一基因的显性和隐性 (2)DNA:主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 (1)遗传学之父是孟德尔。 (3)染色体：细胞核内能被碱性染料染成深 (2)相对性状有显性性状和隐性性状两种。 色的物质，由DNA和蛋白质组成，是遗 (3)控制相对性状的基因有显性基因和隐性 真题期未抓分卷·八年级生物() 17 基因两种，显性基因控制显性性状，隐性 精子，女性只有一种卵细胞。 基因控制隐性性状。 (3)生男生女的机会均等（可能性均为50%） (4)显性基因的基因组成由AA和Aa两种， 的示意图： 隐性基因的基因组成只有aa一种。 生筑细胞 米知识点二禁止近亲结婚 男：①产精 受精卵 →女孩 (1)我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内 →男核 的旁系血亲之间禁止结婚。 第五节 生物的变异 (2)如果一个家族中曾经有过某种遗传病， (1)遗传和变异是普遍存在的。引起变异的 或是携带有致病基因，其后代携带致病 原因有遗传物质和环境两方面」 基因的可能性就大。如果有血缘关系的 (2)可遗传的变异：由遗传物质的变化引起 后代之间再婚配生育，患这种病的机会 的变异，能够遗传给后代。 就会增加。 (3)不可遗传的变异：单纯由环境引起的变 (3)常见的遗传病：白化病、血友病、红绿色 异，遗传物质没有改变，不会遗传给 盲、苯丙酮尿症、多指（六指）等。 后代。 第四节人的性别遗传 (4)人类应用遗传变异原理培育新品种的例 米知识点一男女染色体的差别 子：人工选择繁育、杂交育种、诱变育种 (1)人的体细胞中都有23对染色体，其中22 (基因突变)等。 对常染色体+1对性染色体。 (5)生物的变异是不定向的，既能产生对人 (2)男性体细胞：22对常染色体+XY。女性 类有利的变异，也能产生对人类不利的 体细胞：22对常染色体+XX。 变异。 米知识点二性别遗传 (6)变异对生物是否有利，在于变异是否有 (1)男性精子中的染色体组成是22条常染 利于生物的生存。 色体+1条X染色体或者是22条常染色 体+1条Y染色体。 (2)女性卵细胞中的染色体组成是22条常 染色体+1条X染色体，所以男性有两种 18 真题期末抓分卷·八年级生物(J)